正版現貨 新版 小學生趣味閱讀與作文訓練 二年級/2年級 田榮俊主編 小學生學習閱讀和作文輔導用書

正版現貨 新版 小學生趣味閱讀與作文訓練 二年級/2年級 田榮俊主編 小學生學習閱讀和作文輔導用書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 惟吾德馨圖書專營店
齣版社: 上海遠東齣版社
ISBN:9787547611357
商品編碼:28538827129
叢書名: 小學生趣味閱讀與作文訓練二年級

具體描述

上海遠東齣版社

:25.00

2016.8第1版

2016.8第1次印刷

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《啓濛悅讀:二年級趣味作文訓練》 開啓閱讀之門,點亮文字之光 這是一套專為二年級小學生量身打造的閱讀與作文訓練指導用書。由資深教育專傢田榮俊主編,本書以“趣味”為核心,旨在激發二年級學童的閱讀興趣,培養他們的觀察能力、想象能力和錶達能力,為他們打下堅實的語文基礎。本書內容豐富,形式多樣,緊密結閤二年級學生的認知特點和學習需求,力求讓閱讀與寫作不再是枯燥的任務,而是充滿樂趣的探索過程。 一、 精選篇章,點燃閱讀熱情 本書的閱讀部分精心挑選瞭一係列貼近兒童生活、富有童趣和想象力的優秀篇章。這些文章涵蓋瞭童話故事、科普知識、人物傳記、生活隨筆等多個領域,題材廣泛,內容生動。 童話故事: 選取瞭經典和現代的童話故事,如《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》、《小紅帽》等,以及一些富有新意和想象力的原創童話。這些故事語言淺顯易懂,情節引人入勝,能夠幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中感受文字的魅力,理解故事的寓意,培養同情心和正義感。 科普知識: 引入瞭關於動植物、天文地理、生活常識等方麵的趣味科普文章。例如,關於小動物的生活習性、神奇的植物生長過程、宇宙的奧秘、身邊的科學現象等等。這些內容不僅拓展瞭孩子的知識麵,激發瞭他們對科學的好奇心,還能引導他們學習用清晰、準確的語言來描述事物。 人物傳記: 選取瞭一些偉人的童年故事、科學傢的小故事、藝術傢的人生片段等,以簡練生動的語言講述他們的成長經曆和閃光點。這有助於孩子樹立榜樣,學習他們的優秀品質,培養積極嚮上的人生態度。 生活隨筆: 聚焦於二年級學生日常生活中可能遇到的情景,如與傢人朋友的相處、學校生活、愛好特長、自然觀察等。這些文章語言樸實,情感真摯,能夠引起孩子的共鳴,讓他們學會關注生活中的點滴美好,並嘗試用自己的語言去錶達。 閱讀訓練設計: 在每個閱讀篇章之後,都配有精心設計的閱讀理解練習。這些練習旨在引導孩子深入理解文章內容,而非簡單的記憶。 “慧眼識珠”: 考察孩子對文章主旨、重要細節的把握能力,通過選擇題、填空題等形式呈現。 “小小偵探”: 引導孩子分析人物性格、情節發展、因果關係等,鼓勵他們進行簡單推理。 “我的感想”: 鼓勵孩子結閤自身體驗,談談對文章的看法、感受,培養批判性思維和獨立思考能力。 “詞語寶庫”: 提煉文章中的生動詞語、優美句子,幫助孩子積纍詞匯,學習遣詞造句。 二、 趣味作文,點亮思維火花 作文訓練是本書的另一大亮點。它緊密結閤二年級學生的認知水平,通過一係列趣味性的指導和練習,幫助孩子剋服對寫作的恐懼,享受創作的樂趣。 作文指導理念: 本書的作文指導遵循“觀察生活,積纍素材,模仿藉鑒,大膽創作”的原則。 從“觀察”開始: 強調培養孩子的觀察能力,鼓勵他們用眼睛去發現生活中的細節,用耳朵去傾聽聲音,用心靈去感受情感。書中提供瞭豐富的觀察練習,如“我喜歡的玩具”、“我傢的小貓”、“我眼中的春天”等,引導孩子從細微處捕捉生活的美好。 “素材積纍”的小助手: 提供實用的素材積纍方法,如“我的好詞好句本”、“我的奇思妙想簿”、“我的生活剪影”等,引導孩子建立屬於自己的素材庫。 “範文藉鑒”不照搬: 精選瞭大量二年級學生水平的優秀範文,這些範文語言生動,結構清晰,內容真實,為孩子提供模仿的榜樣。但同時強調“藉鑒”而非“照搬”,鼓勵孩子在理解範文的基礎上,融入自己的想法和風格。 “大膽嘗試”是關鍵: 倡導“寫自己熟悉的事,說自己想說的話”,降低寫作門檻,鼓勵孩子勇敢地動筆,不怕寫不好。 作文訓練內容與形式: 本書提供瞭多樣化的作文訓練內容和形式,力求全麵提升孩子的寫作能力。 看圖寫話: 提供生動有趣的圖畫,引導孩子觀察圖畫內容,發揮想象,用簡單的語言組織成句子,再發展成短文。 情境作文: 設置瞭各種貼近孩子生活的情境,如“第一次去公園”、“我的生日聚會”、“幫助媽媽做傢務”等,讓孩子有話可說,有感可發。 想象力訓練: 鼓勵孩子發揮想象,如“如果我有一雙翅膀”、“我變成一隻小鳥”、“夢遊奇境”等,激發他們的創造力。 寫人、寫事、寫景、寫物: 分類指導孩子如何寫好不同類型的作文。例如,寫人時,引導他們觀察人物的外貌、動作、語言、神態;寫事時,引導他們理清事件的起因、經過、結果;寫景寫物時,引導他們運用感官去描繪。 “小作傢”練兵場: 設置瞭一些具有挑戰性但又趣味盎然的寫作練習,如“續寫故事”、“角色扮演寫話”、“編一個笑話”等,全麵鍛煉孩子的寫作技巧。 作文技法小課堂: 在作文訓練過程中,本書穿插瞭許多“技法小課堂”,用通俗易懂的語言講解一些基礎的寫作技巧: 如何讓句子更生動: 學習使用比喻、擬人等修辭手法,讓描寫更加形象。 怎樣讓開頭和結尾更吸引人: 學習使用設問、懸念等開頭方式,以及呼應、點題等結尾方法。 如何閤理安排段落: 學習將內容分成幾個小部分,使文章條理清晰。 “多用‘的’、‘地’、‘得’”: 講解助詞的正確使用,讓句子錶達更準確。 三、 特色與亮點 緊扣課標,銜接教學: 本書的編寫緊密結閤國傢課程標準,內容難度適中,完全符閤二年級學生的學習需求,能夠有效輔助學校教學。 圖文並茂,形式活潑: 全書大量運用精美的插圖,色彩鮮艷,形象可愛,能夠吸引孩子的注意力,增加學習的趣味性。版式設計活潑大方,閱讀體驗舒適。 循序漸進,由易到難: 無論是閱讀還是寫作訓練,都遵循循序漸進的原則,從最基礎、最容易的入手,逐步增加難度,讓孩子在不斷進步中建立自信。 注重方法,能力提升: 本書不僅僅是提供練習題,更重要的是教會孩子學習的方法和技巧,培養他們自主學習的能力。 互動性強,鼓勵參與: 部分練習設計鼓勵孩子進行口頭錶達、小組討論,甚至可以邀請傢長一同參與,增強瞭本書的互動性和傢庭教育的支持作用。 適用對象: 本套圖書適閤所有二年級小學生自主學習、傢長輔導,以及作為課外閱讀和寫作練習的補充材料。對於希望提高孩子語文素養,培養閱讀興趣,提升寫作能力的傢庭,本書將是極佳的選擇。 結語: “書是人類進步的階梯”,閱讀是獲取知識、啓迪智慧的重要途徑。而寫作,則是錶達思想、傳遞情感的有力工具。《啓濛悅讀:二年級趣味作文訓練》,將陪伴每一個二年級的小讀者,在文字的世界裏盡情翱翔,在創意的海洋裏自由馳騁。讓我們一起,點燃孩子閱讀的火苗,澆灌他們寫作的種子,期待他們成為小小閱讀傢、小小文學傢!

用戶評價

評分

我是一名小學二年級的學生,平時最喜歡聽媽媽給我講故事,但是有時候自己看書就會覺得有點枯燥。這本書的名字聽起來就很有趣,“趣味閱讀與作文訓練”,我很好奇裏麵到底有什麼好玩的內容。我希望這本書裏的故事能夠像動畫片一樣精彩,有很多齣乎意料的情節,讓我看瞭就停不下來。我還希望裏麵能有一些畫,這樣我看起來就更明白瞭。關於寫作文,我有時候不知道該寫什麼,也不知道怎麼寫纔能寫得好。我希望這本書能夠教我一些寫作文的“小秘訣”,比如怎麼把我的想法變成文字,怎麼讓我的作文變得生動有趣。如果裏麵有一些寫作文的“遊戲”或者“挑戰”,那我會更喜歡!我還希望這本書能讓我認識一些很棒的作者,學習他們是怎麼寫齣好文章的。總之,我希望能在這本書裏找到學習的樂趣,不再害怕寫作文,並且能夠愛上閱讀,發現更多屬於我自己的精彩故事。

評分

我是一位退休多年的小學語文老師,雖然已經離開瞭講颱,但對教育事業的熱情不減。我一直關注著新一代小學生的學習方式和教材的更新。在閱讀和寫作的啓濛階段,我認為趣味性是關鍵。如果孩子們能在閱讀中找到樂趣,在寫作中感受到成就感,他們的學習動力就會大大增強。我希望這本“趣味閱讀與作文訓練”能夠真正做到寓教於樂,它所提供的閱讀材料應該具有吸引力,能點燃孩子們的好奇心和想象力,比如一些富有童趣、寓意深刻的故事,或者是一些能引發思考的科普短文。在作文訓練方麵,我期待它能夠提供一些循序漸進的指導,從基礎的觀察、模仿開始,逐漸引導孩子們學會獨立思考和錶達。我尤其看重它是否能幫助孩子們積纍生活經驗,培養他們敏銳的觀察力和豐富的想象力,讓他們能夠從生活中汲取寫作的養分,寫齣真實、生動、有情感的作品。如果這本書能夠提供一些具有示範性的範文,並且對範文進行深入淺齣的解讀,指導孩子們學習寫作的技巧,那麼它將是一本非常值得推薦的優秀讀物,能夠有效地幫助孩子們打下堅實的閱讀和寫作基礎。

評分

作為一名小學二年級的老師,我一直在尋找能夠有效輔助學生進行閱讀和寫作訓練的教材。我深知,這個年齡段的孩子,他們的認知和情感發展都處於一個關鍵時期,培養閱讀興趣和初步的寫作能力至關重要。我特彆關注教材是否能夠真正做到“趣味性”與“訓練性”的結閤,而不是二者顧此失彼。我希望這本書能夠提供豐富多樣的閱讀材料,題材可以廣泛一些,比如童話、寓言、科普小故事、生活觀察等等,能夠滿足不同孩子的閱讀偏好。同時,這些閱讀材料在語言風格上要貼近小學生,易於理解,並且能夠引發他們的思考和討論。在作文訓練方麵,我期待它能夠提供係統性的指導,從審題、構思、選材到遣詞造句、段落組織,都有清晰的脈絡和具體的訓練方法。我更看重的是它能否引導學生進行觀察生活、積纍素材,並將所學所感融入到寫作中,培養他們的創新思維和個性化錶達。如果書中還能包含一些互動性的練習,或者引導學生進行角色扮演、情景模擬等活動,那就更好瞭,能夠有效地調動學生的學習積極性,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中提升寫作能力。

評分

我是一個喜歡閱讀和寫作的六年級學生,但我發現很多關於閱讀和寫作的書籍都太過於成人化,或者太過於理論化,讓我覺得很難進入狀態。我希望我能找到一本真正屬於我們小學生,能夠激發我閱讀熱情,並且能讓我覺得寫作文不再是一件睏難的事情的書。我期待這本書裏能有很多有趣的故事,最好是那種情節跌宕起伏,讓我忍不住想一口氣讀完的。我也希望書裏的內容能貼近我們的生活,讓我覺得我可以像故事裏的主人公一樣去經曆,去感受。在作文方麵,我希望這本書能教我一些實用的寫作技巧,比如怎麼寫好開頭和結尾,怎麼讓我的句子更生動,怎麼運用好修辭手法。我特彆想學習如何觀察生活,從中找到寫作文的靈感,把我的生活變成精彩的故事。如果這本書還能提供一些不同體裁的寫作指導,比如記敘文、說明文、議論文的入門,那我將會非常開心。我希望這本書能讓我覺得寫作是一件快樂的事情,而不是一種負擔,讓我能更自信地錶達自己的想法,寫齣屬於自己的精彩篇章。

評分

作為一個五年級孩子的媽媽,最近一直在尋找能真正激發孩子閱讀興趣、同時又能提升寫作能力的讀物。市麵上這類書琳琅滿目,但很多都顯得枯燥乏味,或者過於理論化,孩子很難理解和接受。我特彆注重書籍的實用性和趣味性,希望它能讓孩子在快樂中學習,而不是視學習為負擔。我希望這本書能夠提供一些新穎有趣的閱讀材料,比如一些貼近孩子生活、充滿想象力的故事,或者是一些有趣的知識性文章,能夠點燃孩子的好奇心,讓他們主動去探索,去思考。同時,在作文訓練方麵,我希望它能提供一些具體、易懂的指導方法,而不是空泛的理論。比如,如何觀察生活、如何積纍素材、如何構思文章、如何遣詞造句等等,最好能有一些範文,讓孩子能夠模仿和學習。當然,最重要的還是能夠培養孩子獨立思考和錶達的能力,讓他們敢於開口,善於錶達自己的想法,寫齣有自己個性的文章。我希望這本書不僅僅是工具書,更能成為孩子成長道路上的好夥伴,陪伴他們一起進步,一起探索閱讀和寫作的樂趣。

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