2018新版開心作文神奇圖解 小學生作文全能輔導 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫 三四五

2018新版開心作文神奇圖解 小學生作文全能輔導 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫 三四五 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
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店鋪: 翩若驚鴻圖書專營店
齣版社: 1
ISBN:5409302757607
商品編碼:28519544607

具體描述


【2018新版開心作文神奇圖解:小學生作文全能輔導】 一本讓孩子愛上寫作,輕鬆掌握作文“秘籍”的魔法書! 還在為孩子的作文愁眉不展嗎?是不是覺得孩子寫作文總是“無話可說”、“不知如何下筆”、“結構混亂”、“語言貧乏”?2018新版開心作文神奇圖解,專為三至五年級小學生量身打造,將枯燥的作文輔導變成一場充滿樂趣的學習體驗。我們深知,寫作並非難事,關鍵在於找到正確的引導方法。這本書,就是您為孩子尋找的那個“神奇圖解”,它將帶領孩子一步步走進精彩紛呈的作文世界,點燃創作的火花,自信地錶達自己的想法。 神奇圖解,破解作文難題的“金鑰匙” “神奇圖解”並非空談,而是我們精心設計的核心理念。在這本書中,我們摒棄瞭傳統的、照本宣科的教學模式,而是將抽象的寫作技巧,通過直觀、生動的圖解形式呈現齣來。我們相信,圖像的力量是無窮的,它能幫助孩子更快地理解、更深刻地記憶、更牢固地掌握。 思維導圖:理清思路,構建清晰的寫作框架。 許多孩子寫不好作文,根本原因在於思維混亂,想法零散。思維導圖就像一張“大腦的地圖”,能夠幫助孩子將頭腦中的零散想法,有條理地組織起來。書中,我們將針對不同主題的作文,提供詳盡的思維導圖範例。例如,寫一篇關於“我的好朋友”的作文,思維導圖會引導孩子從“外貌”、“性格”、“相處細節”、“對我的影響”等多個角度展開,讓每一個寫作點都有據可依,思路清晰,下筆如有神。孩子可以通過繪製自己的思維導圖,提前規劃好文章的脈絡,確保內容充實,邏輯性強。 形象記憶圖:讓詞匯、素材“活”起來,告彆乾癟的語言。 作文的靈魂在於生動的語言和豐富的素材。這本書獨創的“形象記憶圖”,將抽象的詞匯、生動的描寫,以及生活中常見的素材,轉化為孩子們易於理解和記憶的圖畫。例如,描寫“鞦天”,我們不僅僅提供“落葉”、“涼風”等詞語,還會配以栩栩如生的鞦景圖,讓孩子從圖中汲取靈感,學會運用“金黃的落葉像地毯一樣鋪滿大地”、“鞦風像頑皮的孩子,把樹葉吹得沙沙作響”等生動形象的比喻。通過這些形象記憶圖,孩子們能夠輕鬆積纍寫作素材,讓筆下的文字立刻鮮活起來,告彆韆篇一律的“好”與“壞”。 文章結構圖:掌握不同文體的“骨架”,寫齣有條有理的文章。 無論是什麼體裁的作文,都有其獨特的結構“骨架”。我們的“文章結構圖”,以簡潔明瞭的方式,拆解議論文、記敘文、說明文等常見文體的寫作結構。例如,對於記敘文,我們會清晰地展示“開頭(點明主題/引齣人物)——發展(事件經過/細節描寫)——高潮(矛盾衝突/情感爆發)——結局(事情結果/感想升華)”的完整流程。孩子隻需對照結構圖,便能知道每一部分應該寫什麼,如何安排情節,如何突齣重點,輕鬆寫齣結構完整、條理清晰的優秀文章。 趣味漫畫:激發興趣,讓寫作變成一件快樂的事。 我們深知,對於小學生而言,興趣是最好的老師。因此,書中融入瞭大量趣味性十足的漫畫。這些漫畫不僅能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習寫作技巧,更能將抽象的概念形象化,加深理解。例如,在講解如何寫人物外貌時,我們可能會用漫畫展示一個“活靈活現”的人物形象,並配以生動的描寫詞語,讓孩子在捧腹大笑中掌握描寫技巧。漫畫的穿插,打破瞭傳統作文輔導的沉悶感,讓每一次閱讀都成為一次有趣的探索。 全能輔導,覆蓋小學生作文的方方麵麵 “全能輔導”是我們對這本書的另一重承諾。它不僅僅停留在技巧的講解,而是全麵、係統地為小學生提供作文能力的提升。 話題廣泛,緊貼生活: 書中的作文話題涵蓋瞭小學生學習、生活、情感等各個方麵,例如“我的夢想”、“一次難忘的旅行”、“一件有趣的事”、“我愛我傢”、“保護環境”等等。這些話題貼近孩子的生活實際,讓孩子有話可說,有感可發,能夠寫齣真實、生動、有感情的文章。 方法實用,易於掌握: 我們提供的寫作方法,不是空中樓閣,而是經過反復驗證的實用技巧。無論是開頭如何吸引人,中間如何豐富內容,結尾如何點明主旨,書中的指導都清晰易懂,孩子按照步驟練習,便能迅速掌握。 範文精選,示範引領: 書中精選瞭大量優秀的學生作文範例,這些範文語言生動,構思巧妙,結構完整,充分展現瞭“神奇圖解”所教授的寫作技巧。孩子們可以通過閱讀範文,學習其中的優點,藉鑒其寫作思路,找到自己的寫作方嚮。 練習多樣,鞏固提升: 為瞭幫助孩子鞏固所學,書中設置瞭豐富多樣的練習題,包括仿寫練習、改寫練習、素材積纍練習等。這些練習形式多樣,能夠有效檢測孩子的學習成果,並針對性地進行提升。 三四五,為不同年級孩子量身定製 我們深知三、四、五年級小學生在心智發展和寫作能力上的差異,因此,本書在內容設計上,充分考慮瞭不同年級的特點,提供瞭具有針對性的指導: 三年級: 重點在於激發寫作興趣,培養初步的觀察能力和想象力。我們會引導孩子從身邊的小事入手,用簡單的語言描繪事物,學習基本的句子錶達和段落組織。趣味漫畫和形象記憶圖將是三年級孩子打開寫作大門的“鑰匙”。 四年級: 在三年級基礎上,進一步提升孩子的觀察細緻度和錶達能力。我們會引導孩子學習運用比喻、擬人等修辭手法,豐富描寫內容,學習簡單的記敘文和說明文的寫作方法,開始關注文章的結構。思維導圖將幫助四年級孩子更好地梳理思路,構建文章框架。 五年級: 更加注重孩子的思想深度和情感錶達。我們會引導孩子學習如何寫齣更有深度的文章,如何進行閤理的議論,如何錶達真情實感。文章結構圖將幫助五年級孩子掌握更復雜的文章結構,寫齣更具條理和邏輯性的文章。 一本投資,一生受益 《2018新版開心作文神奇圖解》不僅僅是一本書,更是您為孩子未來學習和成長的一項重要投資。一個良好的寫作能力,不僅是語文學習的關鍵,更是邏輯思維、錶達能力、溝通能力的重要載體,對孩子未來的學習、工作乃至人生都將産生深遠的影響。 告彆“寫作文難”,擁抱“寫作文樂”! 讓您的孩子拿起這本“神奇圖解”,就像得到一把開啓作文寶藏的鑰匙,在充滿樂趣的學習旅程中,發現寫作的魅力,培養自信的錶達能力,為他們的未來打下堅實的基礎。 相信我,您的孩子會愛上寫作!

用戶評價

評分

作為一名長期在教育一綫工作的傢長,我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升寫作能力的工具。市麵上的作文輔導書籍不少,但很多都過於強調技巧,而忽略瞭培養孩子的寫作興趣和思維方式。這套書,它的標題就透露著一股“不一樣”的氣息——“神奇圖解”、“開心作文”。“神奇圖解”這個概念讓我非常感興趣,因為我發現我的孩子,就像很多同齡人一樣,對圖形和圖像的接受度遠高於純文字。我立刻聯想到,如果能將抽象的作文構思、結構、詞匯等內容,通過圖示化的方式呈現,那將極大地降低孩子的學習門檻,讓寫作不再是一件令人生畏的事情。我尤其看重它提到的“思維導圖”和“文章結構圖”,這兩種工具對於培養孩子的邏輯思維和宏觀構思能力至關重要。孩子能夠通過這些圖示,清晰地看到一篇文章的骨架和邏輯走嚮,從而寫齣更有條理、更有深度的文章。而“形象記憶圖”和“趣味漫畫”則像是為整個學習過程增添瞭色彩和活力,能夠牢牢抓住孩子的注意力,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習寫作技巧。我相信,這套書的創新性在於它能夠將復雜的寫作過程變得可視化、趣味化,從而真正激發孩子的寫作潛能。

評分

最近給孩子找作文輔導書,真是挑花瞭眼。偶然間看到這套書,被它的“神奇圖解”幾個字吸引瞭。我傢孩子平時對文字類的東西容易感到枯燥,但對畫畫和圖示卻很有興趣。我當時就想,這套書或許能打動他。拿到手後,我翻看瞭幾頁,發現它真的做得非常用心。首先,它的標題就很有吸引力,強調“開心作文”,這正是我們傢長希望看到的,不希望孩子因為寫作文而産生壓力。然後,它提到的“思維導圖”我平時接觸的比較多,知道這是一種非常有效的梳理邏輯、激發創意的方法,如果能應用在作文上,那絕對是事半功倍。而“形象記憶圖”和“文章結構圖”更是直接戳中瞭孩子學習的痛點,把抽象的概念具象化,讓學習過程變得更生動有趣,更容易被孩子接受和理解。最後,那個“趣味漫畫”,簡直是畫龍點睛之筆,我相信孩子看到這些,一定會愛上這套書,不再把寫作文當成一項枯燥的任務,而是變成一場充滿樂趣的創作之旅。我個人覺得,這種多維度、多感官的輔導方式,對於小學生建立作文自信、培養寫作興趣,有著非常重要的意義。

評分

我最近為孩子挑選瞭一套新的作文輔導書,之前也嘗試過一些,但效果總是不盡如人意。這套書吸引我的地方在於它的獨特性和全麵性。首先,“神奇圖解”這個詞組就非常抓人眼球,我一直覺得對孩子來說,直觀的圖像比枯燥的文字更容易理解和記憶。書裏提到的“思維導圖”,我平時自己也在學習和使用,知道它是一種非常強大的工具,能夠幫助梳理復雜的思路,激發創意。將其運用到作文教學中,我認為絕對是個創舉,能讓孩子在寫作前有個清晰的框架。接著,“形象記憶圖”和“文章結構圖”,這兩個聽起來就非常實用,能幫助孩子把抽象的寫作概念具象化,更容易掌握寫作技巧和文章的組織方式。最後,那個“趣味漫畫”的點綴,我敢肯定,這絕對是孩子們的最愛,能夠將原本可能有些枯燥的學習內容變得生動有趣,有效提高他們的學習積極性。總的來說,這套書從多個角度齣發,兼顧瞭邏輯思維、形象記憶、結構化寫作和趣味性,是一種非常全麵的寫作輔導方案,我相信它能給孩子帶來不一樣的學習體驗。

評分

作為一名一直關注孩子學習的傢長,我深知寫作能力對孩子綜閤素質的重要性。市麵上關於作文輔導的書籍琳琅滿目,但真正能做到既有深度又不失趣味的,卻並不多見。這套書恰好滿足瞭我的需求。它不僅僅是簡單的例文堆砌,而是從根本上著手,幫助孩子建立起正確的寫作思維。我尤其欣賞它提到的“思維導圖”的應用,這是一種非常科學的學習方法,能夠幫助孩子理清思路,構建文章的骨架,讓他們的想法不再混亂無章。而“形象記憶圖”則能夠將一些抽象的寫作技巧或詞匯變得直觀易懂,就像給孩子的大腦打上瞭生動的“水印”,方便他們隨時調用。更讓我感到驚喜的是“文章結構圖”的引入,它清晰地展示瞭文章的起承轉閤,讓孩子能夠掌握不同體裁的寫作模式,避免瞭寫作文時“無從下手”的睏境。書中的“趣味漫畫”更是亮點,它能夠瞬間抓住孩子的注意力,將枯燥的寫作技巧融入其中,讓學習過程充滿歡聲笑語,有效緩解瞭孩子對寫作的抵觸情緒。我相信,這套書能夠有效地引導孩子從“寫不齣”到“寫得好”,從“寫得難”到“寫得樂”。

評分

我是一名老師,平時也接觸過不少學生的作文。很多孩子都存在一個問題,就是想錶達的東西很多,但就是不知道如何組織語言,如何把想法清晰地呈現齣來。因此,在給學生推薦作文輔導材料時,我總是格外慎重。這套書,尤其是它標題中強調的“神奇圖解”概念,讓我眼前一亮。我知道,對於小學生來說,視覺化的學習方式比純粹的文字講解更容易吸收。當我在實際教學中嘗試使用類似方法時,也證實瞭這一點。這套書將“思維導圖”這種強大的邏輯梳理工具引入作文輔導,能夠幫助孩子在寫作前進行構思,將零散的靈感串聯起來,形成清晰的寫作脈絡。而“形象記憶圖”則能夠利用視覺元素,將詞匯、修辭手法等抽象概念具體化,讓孩子更容易理解和運用。最讓我感到驚喜的是“文章結構圖”,它就像一副清晰的地圖,指引著學生如何一步步搭建文章的框架,讓他們的作文條理分明,層次清晰。而“趣味漫畫”的加入,更是將枯燥的學習過程變得妙趣橫生,能夠極大地激發學生的學習興趣和主動性。這套書真正做到瞭寓教於樂,能夠從多方麵提升學生的寫作能力。

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