周计划小学英语听力强化训练100篇一年级/1年级第二版华东理工大学出版社一年级上下学期小学英语听力训 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562846130

商品编码：28447902937

丛书名： 小学英语听力强化训练100篇 一年级

 

周计划小学英语听力强化训练100篇一年级/1年级第二版

定价：22.00元

出版时间：2016.5第2版第1次印刷

出版社：华东理工大学出版社

 

 

《周计划小学英语听力强化训练100篇》一年级（第二版） 一、 编著理念与目标 本书旨在为小学一年级学生量身打造一套系统、有效的英语听力训练方案。我们深知，听力是语言学习的基础，尤其对于初次接触英语的小学生而言，扎实的听力功底是未来英语学习之路的基石。因此，本书在编著过程中，始终坚持以下核心理念： 趣味性与启蒙性并重： 针对一年级学生的年龄特点，我们力求将枯燥的听力训练融入生动有趣的语言材料中，通过故事、对话、歌曲、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中感知英语，爱上英语。 循序渐进，夯实基础： 课程内容严格遵循小学一年级英语教学大纲的要求，从最基础的音标、单词、日常用语入手，逐步引入简单的句子和情景对话。每篇训练都力求由浅入深，难度循序递进，确保学生能够稳步提升听力理解能力，避免因起点过高而产生畏难情绪。 系统性与全面性兼顾： 本书共包含100篇听力训练内容，覆盖一年级上、下学期的核心词汇、语法点和交际话题。训练内容设计全面，既包括对单个词汇和短语的辨音、听辨，也涵盖对简单句子的理解、对日常对话的听懂，以及对简单故事的概括。力求让学生在有限的篇幅内，最大限度地接触和掌握一年级所需的英语听力知识。 培养自主学习能力： 除了提供大量的听力练习材料，本书还配有详尽的练习指导、练习题和参考答案。我们鼓励学生在教师的引导下，或在家长的协助下，自主进行听力训练。通过反复听、跟读、模仿，逐步内化所学的语言知识，培养自主学习的习惯和能力。 紧密结合课本，强化课后巩固： 本书内容与市场上主流的小学一年级英语教材在词汇、句型、话题等方面保持高度一致，是各版本教材的理想配套读物。它能够有效地对课堂所学内容进行听力强化训练，帮助学生巩固课堂知识，加深理解，提高记忆，从而达到“听、说、读、写”全面发展的目标。 二、 内容体系设计 本书的100篇听力训练内容，并非简单堆砌，而是经过精心设计的体系化编排，旨在构建一个完整、有效的听力能力提升阶梯。 1. 基础发音与词汇辨识： 字母与音标初步感知： 训练初期，我们安排了部分内容，帮助学生初步认识英文字母，并对一些基础的元音和辅音发音进行听辨练习。虽然一年级不要求系统学习音标，但通过听辨，可以帮助学生建立初步的语音意识，为未来的读音和听力打下基础。 核心词汇听辨： 围绕一年级教材中的高频词汇，如颜色、数字、动物、家庭成员、文具、食物、身体部位等，设计了大量的听辨练习。学生需要听辨发音，并选择或圈出对应的单词图片、字母或数字。这部分内容注重词汇的听辨准确性，为后续的句子理解奠定基础。 简单的短语听辨： 在词汇听辨的基础上，引入简单的短语，如“a red apple”、“two cats”、“my mother”等。学生需要听懂短语的核心信息，例如数量、颜色、所属关系等。 2. 简单句型理解与应用： 陈述句的听懂： 训练内容包含大量简单陈述句的听辨，如“This is a book.”、“I am happy.”、“He has a pen.”等。学生需要听懂句子的主语、谓语、宾语等基本成分，理解句子的意思。 疑问句的听懂： 针对一年级常见的疑问句，如“What is this?”、“How are you?”、“Where is the cat?”等，设计了听辨练习。学生需要理解疑问词（what, how, where等）的作用，并能够根据语境推测可能的答案。 祈使句的执行： 包含一些简单的祈使句，如“Sit down.”、“Stand up.”、“Open your book.”等。学生需要听懂指令，并做出相应的动作，这是将听力理解转化为实际行动的有效途径。 简单情景对话的理解： 模拟日常生活中最常见的简单对话场景，如问候、介绍、点餐、描述物品等。这些对话通常只有几句话，语言简单，节奏缓慢，便于学生理解。通过听懂对话，学生能够学习到在特定情境下的常用表达。 3. 话题拓展与综合训练： 围绕核心话题展开： 听力内容紧密围绕小学一年级英语教材涉及的各个主题，如“My Family”、“My School”、“Animals”、“Colors”、“Numbers”、“Food”等。每篇训练都围绕一个或几个相关话题展开，让学生在熟悉的情境中学习和运用英语。 故事与歌谣的听赏： 适量地加入一些简短、有趣的小故事和朗朗上口的英文歌谣。这些内容不仅能提高学生的听力兴趣，还能帮助他们学习和记忆词汇、短语和句型，同时培养语感。 图片匹配与信息提取： 在听力练习中，常常会结合图片进行匹配。学生需要听懂描述，然后选择与描述相符的图片。或者，听一段描述后，需要根据描述提取关键信息，如数量、颜色、位置等，并填入相应的表格或框中。 4. 练习形式与题型设计： 本书的练习题型丰富多样，旨在从不同角度考察学生的听力理解能力，同时避免单一题型带来的枯燥感。 选择题： 提供几个选项，学生听完后选择最符合听力内容的选项。 连线题： 将听到的词语、短语或句子与对应的图片、单词或中文意思连线。 填空题： 听一段话或对话，根据听到的内容填补句子中的空白。 排序题： 听一段小故事或对话，然后将打乱顺序的句子按照听到的顺序重新排列。 判断题： 听一段陈述，判断其真假，选择“T”或“F”。 看图听音，画图/圈出： 听一段描述，然后根据描述在提供的图片上进行标记，或画出相应的图形。 听指令，做动作/划线： 听懂简单的指令，然后做出相应的动作（在家长的协助下完成）或在图片上进行标记。 听音选择句型： 听一段对话或描述，然后选择与听力内容最匹配的英文句子。 三、 本书特色亮点 1. 科学分级，精准对标： 本书严格按照小学一年级英语教学大纲要求，精选最适合一年级学生学习的听力内容，词汇量、句型复杂度都经过科学设计，确保学生能够轻松入门，逐步提高。 2. 情境创设，贴近生活： 所有的听力材料都围绕学生熟悉的生活场景展开，如家庭、学校、游乐场、商店等，让学生在亲切的环境中学习和理解英语，增强语言的实用性和迁移性。 3. 多感官结合，提升记忆： 听力材料配有标准的音频，同时大部分题目结合图片，充分调动学生的视觉和听觉，形成多感官协同作用，有效提升记忆效果。 4. 互动性设计，激发兴趣： 部分练习设计带有一定的互动性，如听指令做动作、看图听音选择等，让学生在“玩”中学，在“动”中学，告别被动听力，主动参与。 5. 配套音频，发音标准： 配套音频由经验丰富的专业录音师录制，发音标准、语速适中，为学生提供最正宗的听力范本，帮助学生建立正确的语音语调。 6. 详细讲解，易于理解： 对于部分稍有难度的内容，书中会在练习后提供简要的讲解和词汇注释，帮助学生理解。同时，配套的答案也提供详细的解析，方便学生自查自纠。 7. 周计划编排，规律训练： 100篇内容按照周计划的方式进行编排，方便教师和家长根据学生的学习进度合理安排练习，形成规律性的听力训练习惯，确保学习效果的持续性。 四、 如何使用本书 课前预习，熟悉听力内容： 在老师讲解新课之前，可以提前听一听与本课相关的听力材料，对新词汇和新句型有一个初步的印象，降低课堂学习的难度。 课后巩固，强化听力技能： 课堂学习后，是进行听力强化的最佳时机。学生可以反复听相关的听力材料，完成配套的练习题，加深对知识的理解和记忆。 专项训练，查漏补缺： 如果学生在某一方面听力较弱，例如数字辨识、颜色辨识等，可以针对性地选择本书中包含该类内容的篇章进行专项训练。 家长辅导，亲子互动： 家长可以和孩子一起听音频，做练习。在做练习的过程中，可以引导孩子回忆课堂内容，鼓励孩子模仿跟读，将听力训练变成一个有趣的亲子互动环节。 教师教学，辅助课堂： 教师可以将本书作为课后作业、课堂练习或期中期末复习的辅助材料。可以根据学生的实际情况，选择部分篇章进行课堂听写、听力理解测试等。 五、 结语 《周计划小学英语听力强化训练100篇》一年级（第二版）是为小学一年级学生精心设计的听力训练宝典。它以科学的编排、丰富的内容、多样的题型，以及贴近教学的理念，帮助学生在听觉世界里畅游，逐步建立起坚实的英语听力基础，为他们开启精彩的英语学习之旅。我们相信，通过持之以恒的训练，每一个孩子都能在这本书的陪伴下，爱上听英语，听懂英语，自信地开口说英语！

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的期望，主要集中在它如何帮助我家一年级的孩子提升英语听力。书名中“周计划”这三个字，让我脑海里立刻构想出一种循序渐进的学习模式。我希望能看到清晰的每周学习安排，比如每周的主题、每天的练习内容，甚至是一些复习和巩固的建议。这样，我作为家长，也能更好地配合学校的教学，为孩子提供有效的支持。“100篇”的听力材料，如果能涵盖不同难度和类型的听力场景，那就太棒了。比如，有简单的单词听辨，有短句的理解，甚至有一些简单的对话，能够让孩子逐渐适应不同的语速和发音。华东理工大学出版社的背景，让我对内容的准确性和教学的科学性有了信心。我希望这本书的设计能够考虑到一年级孩子的认知特点，例如使用大量的生活化场景和贴近孩子生活的词汇，让听力练习变得有趣且富有意义，而不是生搬硬套课本上的内容。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本书的封面和内容介绍的时候，我脑子里最先浮现的就是“实用性”这个词。一年级的小朋友，他们的英语启蒙阶段，最关键的就是打好听力基础。书名里的“强化训练”让我觉得它不会只是简单的泛听，而是有针对性地进行练习。我特别关注的是“100篇”这个数字，它暗示了内容的丰富度，足够孩子在一段时间内进行反复练习。而“一年级上下学期”则表明这本书是为整个学年设计的，这意味着它应该会涵盖从基础发音、简单词汇到日常对话等不同层次的内容，循序渐进，不会让孩子感到压力过大。华东理工大学出版社的名字，也让我对内容的科学性和权威性有了一定的信任。我希望这本书的听力材料能够贴近一年级孩子的认知水平和生活经验，比如关于动物、颜色、数字、家庭成员等等，这样孩子在听的过程中更容易理解和产生共鸣。同时，我更期待的是，除了听力材料本身，书中是否还提供了一些辅助性的练习，比如简单的跟读、模仿，甚至是一些图文结合的练习，能够帮助孩子巩固听力内容，并初步接触到一些简单的英语表达。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本厚厚一叠的“周计划小学英语听力强化训练100篇一年级/1年级第二版华东理工大学出版社一年级上下学期小学英语听力训”，我的第一反应是它的内容量是不是有点过于庞大，会不会让一年级的小朋友觉得负担很重？“100篇”听起来确实很多，但如果每一篇都非常短小精悍，并且设计得趣味性十足，那倒是挺不错的。我比较在意的是，这本书的“周计划”究竟是如何安排的？是每周一个主题？还是每周有几篇听力材料？这对于家长来说至关重要，能直接影响到我们如何在家辅导孩子。毕竟，一年级的小朋友注意力集中的时间有限，科学的规划和合理的安排才能事半功倍。华东理工大学出版社的出品，让我在内容质量上有所期待，希望它不是那种只追求数量而忽略质量的泛泛之作。我希望这本书能够帮助孩子在玩乐中学习，通过生动有趣的对话和故事，让他们爱上听英语，而不是感到枯燥和排斥。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次看到这本书的名字，它给我一种“内容丰富、目标明确”的感觉。 “周计划”这三个字，让我立刻联想到系统性和规律性，我非常希望它能提供一个清晰的学习路径，让家长和孩子都能轻松跟随。“100篇”的听力材料，数量上足够支撑一个学年的练习，这让我对内容的广度有了期待。不过，我更关心的是，这100篇材料是否能涵盖一年级孩子学习英语听力所需的各种核心内容，比如基础发音、常用词汇、简单句型以及一些生活化的对话。华东理工大学出版社的名字，让我对内容的专业性和严谨性有所信赖，希望它能提供高质量、符合儿童认知规律的听力材料。我期待这本书不仅能提供听力素材，还能在练习形式上有所创新，例如结合图片、简单的游戏化元素，让孩子在不知不觉中爱上听英语，从而真正达到“强化训练”的效果，而不是流于形式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字确实挺长，我一开始拿到的时候，脑子里就打了个问号。不过，既然是给一年级小朋友的英语听力材料，我还是抱着试试看的心态翻开了。首先，包装挺环保的，这点值得点赞。翻到目录，名字叫做“周计划小学英语听力强化训练100篇一年级/1年级第二版华东理工大学出版社一年级上下学期小学英语听力训”，让我有点头晕，不知道它具体是怎么个“周计划”法，是每天一课？还是每周几课？后面跟着的“100篇”又是指什么？是100个听力材料，还是100个练习题？“一年级上下学期”倒是比较明确，说明覆盖了整个学年的内容。但“第二版”这个信息，又让人好奇第一版的内容有什么改动，新的版本是不是有什么突破性的设计。华东理工大学出版社，听起来还是比较有学术背景的，这让我对内容的专业性有了初步的期待。总的来说，我希望这本书能在“周计划”上给出清晰的指导，让家长和孩子都能轻松上手，而不是被书名本身给难住了。我更关心的是，这个“强化训练”到底是怎么个练法，是纯粹的听写，还是包含了一些有趣的互动环节，能够真正激发孩子对英语听力的兴趣，而不是让学习变成枯燥的任务。