三字經·百傢姓·韆字文·弟子規 中華國學經典精粹·濛學傢訓讀本 譯注 文白對照 原文+注

三字經·百傢姓·韆字文·弟子規 中華國學經典精粹·濛學傢訓讀本 譯注 文白對照 原文+注 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
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店鋪: 享遊天下圖書專營店
齣版社: 北京聯閤齣版公司
ISBN:9787550243576
商品編碼:28331343155
齣版時間:2015-07-01

具體描述

基本信息

書名:三字經·傢姓·字文·弟子規

定價:12元

作者:(宋)王應麟等 著,姚彥汝 譯

齣版社:北京聯閤齣版公

齣版日期:2015-07-01

ISBN:9787550243576

字數:130000

頁碼:158

版次:1

裝幀:平裝

開本:32開

商品重量:

 

 

濛童啓濛,國學之光:一份穿越時空的智慧傳承 韆百年來,中華文明如同奔騰不息的長河,滋養著一代又一代的華夏兒女。在這條長河中,有幾顆璀璨的明珠,它們以簡潔而深刻的文字,承載著民族的智慧、道德的規範與文化的精髓,成為無數孩童啓濛教育的基石。這便是我們今日所要細細品味的——《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》與《弟子規》。這四部著作,曆經風雨洗禮,依舊熠熠生輝,它們不僅是學習漢字的工具,更是塑造人格、傳承美德的寶貴教材,凝聚瞭中華民族深厚的文化底蘊和對下一代的殷切期盼。 《三字經》:一部簡明的中華史與人生哲理寶典 《三字經》以其精煉的“三字一句”形式,將浩瀚的中華曆史、聖賢的教誨、做人的道理熔於一爐,堪稱一部“小百科全書”。它猶如一位慈祥的長者,用最淺顯易懂的語言,為稚嫩的心靈描繪齣一幅宏大的畫捲。 從“人之初,性本善”的哲學思辨,到“苟不教,性乃遷”的教育意義;從“三皇五帝”的古史追溯,到“唐宗宋祖”的王朝更迭;從“五倫”的道德倫常,到“十二經”的儒傢經典;從“四書五經”的學術淵源,到“二十四史”的史學價值,《三字經》幾乎涵蓋瞭中國古代社會生活的方方麵麵。它不僅教會孩童認識曆史人物,瞭解朝代變遷,更重要的是,它深刻地闡述瞭人之所以為人,應遵循的道德準則和行為規範。 《三字經》中的“父子恩,夫婦從,兄則友,弟則恭。長幼序,君臣信”等論述,清晰地勾勒齣中國傳統社會重要的倫理關係,教導孩子們如何與傢人、與社會和諧相處。而“學而不厭,誨人不倦”的求學態度,“見賢思齊焉,見不賢而內自省也”的品德修養,更是為孩子們樹立瞭正確的價值觀和人生目標。 《三字經》的另一大特點是其對知識的係統性梳理。它不僅提及瞭曆史、倫理,還包括瞭天文、地理、物産、醫學等知識,如“稻粱說,五榖豐;絲麻會,衣食足”,簡略介紹瞭農作物的重要性;“日、月、星,辰相臨;春、夏、鞦、鼕,四時循”,揭示瞭天體的運行規律和季節的更替。這些內容,極大地拓寬瞭孩童的視野,激發瞭他們對世界的好奇心和求知欲。 《三字經》的語言朗朗上口,音韻和諧,極易於記憶和傳誦。它如同種子,播撒在孩子們的心田,在潛移默化中,塑造著他們的品格,滋養著他們的心靈。學習《三字經》,不僅僅是識字,更是對中華傳統文化的一次深刻的“洗禮”,是對民族精神的一次“傳承”。 《百傢姓》:一部姓氏的遷徙史與傢族的認同感 《百傢姓》以其奇特的“四字一句”和不按順序排列的姓氏,成為中國人認識姓氏文化的重要窗口。它不像《三字經》那樣講故事、說道理,卻以一種更樸素、更直接的方式,將中國人的身份認同與傢族血脈緊密相連。 “趙錢孫李,周吳鄭王……”這些耳熟能詳的姓氏,是中華民族數韆年來繁衍、遷徙、融閤的縮影。《百傢姓》的編纂,雖然有其曆史的局限性和當時的社會背景,但它所收錄的姓氏,幾乎囊括瞭當時社會上大部分常見的姓氏,並對其進行瞭一定的歸類。 學習《百傢姓》,孩子們能夠認識到自己姓氏的由來和演變,瞭解自己的傢族源流。這種對自身姓氏的瞭解,能夠幫助他們建立起強烈的傢族認同感和歸屬感,明白自己不是孤立存在的個體,而是與無數先輩和後代相聯係的傢族一員。 更深層次地,《百傢姓》的意義在於它讓我們看到瞭中華民族強大的生命力和凝聚力。盡管經曆瞭朝代更迭、戰亂遷徙,盡管姓氏龐雜,但無數姓氏共同構成瞭中華民族這個大傢庭。通過《百傢姓》,孩子們得以窺見中華民族“大一統”的文化特徵,感受到“炎黃子孫”的共同體意識。 《百傢姓》的閱讀,也是一次關於“人”的初步認知。姓氏是每個人的標記,它代錶著一個人的身份,也承載著一個傢族的曆史。《百傢姓》的背誦,在輕鬆愉快的過程中,幫助孩子們認識瞭眾多不同的姓氏,也為他們將來接觸更廣闊的社會,認識更多的人打下瞭基礎。 《韆字文》:一部包羅萬象的漢字啓濛與邏輯思維訓練 《韆字文》以其獨具匠心的“四字一句”,將一韆個不重復的漢字,按照一定的邏輯順序,巧妙地組閤成一篇內容豐富、意境優美的文章,是古代最經典的識字教材之一。它在識字的同時,也傳達瞭天地萬物、為人處世的道理。 《韆字文》的開篇,“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張。”便以宏大的視角,展現瞭宇宙的廣闊和星辰的璀璨,激發孩子對自然的好奇。緊接著,“寒來暑往,鞦收鼕藏。”、“春華鞦實,夏景鼕藏。”等句子,描繪瞭四季的更替和自然的規律。 《韆字文》的內容幾乎無所不包,從天文地理,到人倫道德,從古代典故,到日常生活,無不涉及。“蓋聞古之聖人,其言也約而德也,其行也簡而功也。”點明瞭聖人的言行準則;“慈母手中綫,遊子身上衣。”則描繪瞭母愛的偉大;“文武之道,一張一弛。”強調瞭勞逸結閤的重要性。 《韆字文》的精妙之處在於,它不僅將一韆個漢字串聯起來,更重要的是,它賦予瞭這些漢字以生命和意義。每一個字,每一個句子,都有其深刻的內涵。通過《韆字文》,孩子們不僅能認識大量漢字,更能從中學習到中華民族的宇宙觀、人生觀和價值觀。 《韆字文》的結構清晰,邏輯性強,從宏觀到微觀,從自然到社會,層層遞進,條理分明。這種編排方式,有助於培養孩子的邏輯思維能力和係統性學習的能力。同時,其優美的語言和詩意的錶達,也能夠陶冶孩子的情操,提升他們的文學素養。 《韆字文》的“不重復”原則,更是對其文字功底的極緻體現,這既是挑戰,也是對學習者記憶力和理解力的極大鍛煉。它鼓勵孩子們深入理解每一個字詞的含義,而非囫圇吞棗。 《弟子規》:一部現代人仍需奉行的行為規範與道德準則 《弟子規》是清代李毓秀根據孔子《論語·學而》篇中“吾日三省吾身”的義理,編纂而成的一部濛學讀物。它以《總敘》、《入則孝》、《齣則悌》、《謹》、《信》、《泛愛眾》、《親仁》、《餘力學文》等七個部分,全麵而係統地闡述瞭古代傢庭生活和日常交往中的行為規範和道德準則,是古代兒童學習的“基本法”。 《弟子規》的開篇“聖人言,君子行,父母命,媒妁言。”,簡潔明瞭地確立瞭遵循聖人教誨、孝順父母、遵守婚嫁禮儀的重要性。其核心思想“入則孝”部分,詳細闡述瞭子女如何孝順父母,包括“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。”、“鼕則溫,夏則凊。晨則省,昏則定。”等等,強調瞭子女對父母的關愛和順從,這是中華民族傳統美德的基石。 “齣則悌”部分,則將孝的範疇延伸到兄弟姐妹之間,強調“兄道友,弟道恭。兄弟睦,孝在中。”,以及與朋友、長輩、鄰裏之間的交往之道,如“長者立,幼者必預坐。長者坐,命乃坐。”、“事君,事長,寜有喜,寜無怒。”等,教導孩子們如何尊重長輩,如何與人相處。 “謹”的部分,則側重於個人行為的約束,包括言談舉止,如“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。”、“事勿懶,事勿怨。事勿急,事勿緩。”,強調瞭謹慎、勤勉、不抱怨、做事有條理的重要性。 “信”則強調瞭誠實守信的品德,“凡齣言,信為先。詐僞去,真情見。”、“見人善,己欲勉。見人惡,己內省。”,告誡人們要誠實無欺,言齣必行,並要以他人的善行為榜樣,反省自身的不足。 “泛愛眾”則教導孩子們要心懷博愛,關愛他人,如“凡是人,皆值得。親所長,勉為之。”,強調要愛惜他人,尊重他人的長處。 “親仁”部分,更是將學習的重心放在與品德高尚的人交往,如“同是人,類皆同。親仁,則長善。”,鼓勵孩子們多與君子交往,從而提升自己的品德。 最後,“餘力學文”部分,則在強調瞭做好以上各項基本規範後,鼓勵孩子們將剩餘的時間用於學習知識,豐富自己的頭腦,“讀聖賢書,學先賢行。”,引導孩子們走上學問的道路,成為有德行、有學問的人。 《弟子規》語言平實,道理淺顯,易於理解和實踐。它所倡導的“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”等傳統道德觀念,即使在現代社會,依然具有重要的現實意義。學習《弟子規》,是幫助孩子們樹立正確的人生觀、價值觀,培養良好品德,成為一個有責任、有擔當的社會人的重要途徑。 中華國學經典精粹·濛學傢訓讀本:傳承經典,啓迪未來 這套《三字經·百傢姓·韆字文·弟子規 中華國學經典精粹·濛學傢訓讀本》正是集這四部國學瑰寶於一體,旨在為當代的青少年提供一套係統、權威、易讀的國學啓濛教材。它不僅僅是簡單的文字堆砌,而是經過精心編排、翻譯、注釋,以文白對照的形式呈現,力求讓現代的孩子們能夠輕鬆理解和掌握這些蘊含著韆年智慧的經典。 譯注與文白對照的價值: 譯注: 詳細的注釋能夠幫助讀者深入理解原文的含義,尤其是對於一些古代的詞匯、典故以及文化背景,能夠提供清晰的解釋,避免因理解偏差而誤讀經典。這對於初學者來說至關重要,可以幫助他們跨越語言和時代的障礙,真正領悟到古人的思想。 文白對照: 這種形式使得原文的古樸韻味與現代白話文的清晰易懂完美結閤。孩子們可以在閱讀現代白話文解釋的同時,對照著古樸典雅的原文,感受漢語言的魅力,從而在不知不覺中提升自己的語言錶達能力和文學鑒賞能力。這種對照學習,既能保證學習的效率,又能 preserve the cultural essence。 濛學與傢訓的意義: 濛學: 這套讀本的定位是“濛學”,意味著它承載著啓濛和教育的重任。它為孩子們打開瞭認識中華文化的大門,讓他們在人生的早期階段,就能接觸到民族文化的精髓,為他們今後的學習和成長打下堅實的基礎。 傢訓: 經典中所蘊含的道德規範和行為準則,本身就是中華民族傳統的“傢訓”。通過這套讀本,傢長可以與孩子一起學習,在傢庭教育中融入國學經典,將優秀的中華傳統美德傳遞給下一代,培養齣有文化、有道德、有擔當的下一代。 總結: 《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》、《弟子規》,這四部濛學經典,猶如四扇窗戶,分彆嚮孩子們展示瞭中華文明的廣闊天地:曆史的縱深、姓氏的淵源、知識的廣博、道德的規範。它們以最樸素、最直接的方式,嚮年輕一代傳遞著中華民族韆百年來積澱下來的智慧與美德。 這套“中華國學經典精粹·濛學傢訓讀本”,正是這樣一本承載著厚重文化使命的讀物。它以精美的譯注和文白對照的形式,讓古老的智慧煥發新的生命力,讓經典的教誨能夠真正走進孩子的心靈,融入他們的生活。閱讀這套書,不僅僅是學習漢字,更是學習做人,學習如何成為一個有根、有魂、有德的中國人。它是一份寶貴的文化遺産,也是一份對孩子未來的美好期許。讓我們一同翻開這套書,在文字的海洋中,感受中華文化的博大精深,汲取智慧的光芒,點亮孩子們的未來之路。

用戶評價

評分

坦率地說,市麵上關於這些經典的閤集多如牛毛,但很多版本在“可讀性”上做得非常差,要麼是注釋過於學術化,要麼是排版讓人望而卻步。但這一本的“學人友好度”極高。我尤其喜歡它在文白對照中對原文的保留程度。很多齣版社為瞭追求“易讀”,會過度刪減或簡化原文的結構,從而削弱瞭經典本身的音韻美和文學性。而此書的處理方式是,在保證讀者理解的前提下,最大程度地保留瞭原文的完整麵貌,確保瞭學習者在吸收新知識的同時,不會喪失對傳統語言藝術的欣賞能力。這種平衡拿捏得非常到位,體現瞭編者對經典傳承的嚴肅態度,既不失嚴謹,又不失親切感,讓人覺得這套書是真正為“學”而設,而不是單純的“賣點”展示。

評分

從實用價值來看,這套書的“工具性”遠超我的預期。它不僅僅是讓你“知道”這些經典寫瞭什麼,更是手把手教你“如何運用”這些知識。我最近正準備給傢裏的晚輩準備一份禮物,思來想去,能比得上這套書的“精神食糧”的實在不多瞭。它不占地方,但分量十足;它不談空泛的口號,卻能滋養靈魂。我體會到,真正的國學經典,不是高高在上、束之高閣的古董,而是融入日常生活的智慧指南。這本書的價值在於,它用現代人最易於接受的呈現方式,激活瞭這些沉睡韆年的寶貴財富,讓它們重新煥發齣鮮活的生命力,成為我們抵抗現代社會喧囂和浮躁的有力武器。它讓我對中華文化的博大精深,有瞭更深一層、更具實踐性的認識和體悟。

評分

這本書的“濛學讀本”定位,體現得非常到位,可以說是一份跨越年齡鴻溝的學習工具。對於初識文字的小朋友來說,那清晰的“文白對照”設計簡直是最佳啓濛。孩子可以先跟著讀白話文,建立起對內容的直觀認知,然後再慢慢接觸韻律感十足的原文。對我自己而言,它更像是一劑“文化定心丸”。現代社會信息爆炸,人心浮躁,常常會迷失方嚮。當我感到迷茫時,翻開《弟子規》的那幾頁,看看古人對“孝悌”、“謹信”的教誨,那種樸素而恒久的力量會立刻沉澱下來。它沒有說教的生硬,而是通過一個個具體可行的行為規範,構建瞭一個穩定而美好的價值體係。這種經典的力量在於其曆經時間考驗的普適性,這本書完美地充當瞭現代人與傳統智慧之間一座堅實的橋梁。

評分

這本書的裝幀設計簡直是教科書級彆的精美,封麵那種沉穩又不失古韻的色調,一下子就抓住瞭我的眼球。拿到手裏,那種紙張的質感非常舒服,不是那種廉價的、一翻就捲邊的材料,而是帶著點厚重和溫潤的手感,仿佛捧著的是一件值得珍藏的古籍。內頁的排版更是值得稱道,正文的宋體字跡清晰有力,注釋和譯文部分的字體大小和行距處理得恰到好處,即使是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。特彆欣賞他們將原文、白話譯文和詳細注釋放置在同一頁的不同區域,這種布局極大地便利瞭對比閱讀,我常常是先掃一眼原文,再迅速過渡到譯文理解大意,然後纔去深究那些繁復的注解,學習效率提升瞭不止一個檔次。這種對細節的極緻追求,讓我感受到齣版方對國學經典的敬畏之心,絕對不是應付差事的“快餐式”齣版物。它不光是一本書,更像是一件值得擺在書架上供人欣賞的藝術品,每一次翻閱都像是與古代先賢進行一次溫柔的對話,那種文化熏陶是無聲卻有力的。

評分

我原本以為這套經典閤集,無非就是把《三字經》《百傢姓》這些耳熟能詳的內容簡單堆砌起來,缺乏新意。然而,這本書的“譯注”部分徹底顛覆瞭我的認知。它並非那種生硬地將古文逐字翻譯的呆闆處理,而是非常注重“意境”的傳達。尤其是對一些古代典故和曆史人物的注解,詳實而精準,常常能引申齣相關的時代背景和文化內涵,讓人明白“為什麼古人要這麼說”。比如解讀《韆字文》中一些生僻的詞匯時,譯者沒有放過任何一個可以深入挖掘的文化節點,每一個注釋都像是一個小小的知識點爆發。這對於像我這樣希望從“誦讀”提升到“理解”層麵的讀者來說,簡直是寶藏。我甚至發現有些我從小背誦的段落,在深入閱讀瞭這些注解後,纔真正領會到其背後的深層哲理和道德期許,那種茅塞頓開的感覺,是任何碎片化學習都無法比擬的。

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