正版全新人教版小学 品德与生活 1一年级上册教师教学用书含两张光盘H课标品德与生活1上教师教学用书( pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107158704

商品编码：28245783441

丛书名： H课标品德与生活1上教师教学用书(含CD)义

出版时间：2007-11-01

《品德与生活（一年级上册）》教师教学用书——激发孩子生活智慧，奠定品德成长基石 内容概述 这是一本专为小学一年级上册《品德与生活》课程设计的教师教学用书。它紧密围绕国家最新课程标准，以一年级学生的身心发展特点和生活经验为出发点，旨在帮助教师科学、高效地引导学生认识生活、理解生活、热爱生活，并在此过程中悄然播下品德的种子，为孩子们的健康成长奠定坚实的思想道德基础。本书内容丰富，体系完整，既有理论指导，又有实践操作，力求为一线教师提供全方位、个性化的教学支持。 核心理念与设计 本书的设计理念根植于“生活即教育，教育即生活”的教育哲学，强调将品德教育融入到孩子们的日常生活中，让学习变得生动有趣，让品德养成自然而然。 1. 生活化主题，贴近儿童认知： 教材内容围绕一年级儿童最熟悉的生活场景展开，如“我爱我家”、“我的学校”、“我是小学生”、“爱劳动”、“爱清洁”、“爱自然”、“好朋友”、“好习惯”等。这些主题贴近儿童的认知水平和生活经验，易于理解和接受，能够激发孩子的学习兴趣和探索欲望。 2. 情境教学，体验式学习： 教材设计了大量生动有趣的生活化情境，鼓励教师通过角色扮演、故事讲述、游戏活动、观察体验等方式，引导学生在情境中感受、思考、表达和实践，从而内化品德要求。例如，在“爱劳动”的主题中，可以设计“小小帮手”的家庭劳动体验活动，让孩子在实际操作中体会劳动的快乐和价值。 3. 融合德育与生活技能： 本书并非简单地灌输道德概念，而是将品德教育与生活技能的培养有机结合。在学习如何照顾自己、如何与人交往的同时，引导孩子认识到尊重、友善、合作、责任等品德的重要性。例如，在学习整理书包、收拾玩具的过程中，渗透“负责任”、“爱整洁”的品德教育。 4. 强调主体性与个性发展： 尊重并鼓励每个孩子的独特性，引导他们发现自我、肯定自我，同时学习尊重他人、接纳差异。教学活动设计注重为学生提供多种表达和参与的机会，鼓励他们提出自己的想法和感受，培养独立思考和解决问题的能力。 5. 家校合作，共同育人： 教材中提供了丰富的家校联系建议和活动设计，鼓励教师与家长建立紧密的合作关系，共同关注孩子的品德发展。通过家长信、亲子活动等形式，将品德教育的理念和方法延伸到家庭，形成教育合力。 教学指导体系 本书为教师提供了系统性的教学指导，确保教学活动的有效性和针对性。 1. 单元主题解读与教学目标： 详细阐释每个单元主题的核心内涵，明确该单元的学习目标，包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。教师能够清晰了解本单元教学的重点和难点。 2. 活动设计与实施建议： 提供详细的教学活动设计方案，包括活动目标、活动准备、活动过程、活动提示、延伸活动等。每项活动都力求生动活泼，易于操作，并针对不同学情提供差异化指导。例如，针对不同孩子的性格特点，活动中可以设计不同的角色分配或任务难度。 3. 重点难点分析与突破： 针对教学过程中可能出现的重点和难点问题，进行深入分析，并提供行之有效的突破策略和方法。帮助教师精准把握教学关键，提升教学效果。 4. 评价设计与指导： 提供多样化的评价方式和工具，包括观察记录、作品分析、谈话访谈、活动表现等，引导教师全面、客观地评价学生在品德与生活方面的学习情况。评价不仅关注结果，更注重过程，鼓励教师引导学生进行自我评价和同伴评价，培养学生的反思能力。 5. 光盘资源运用指导： 本书配套的两张光盘包含了丰富的教学资源，如课件、动画、视频、音乐、图片等。教学指导部分详细介绍了如何有效利用这些多媒体资源，将抽象的品德概念具象化，提升教学的吸引力和直观性。例如，通过观看生动有趣的动画短片，引导学生讨论“分享”的意义。 6. 拓展资源与实践建议： 除了教材内容，本书还提供了一些拓展阅读材料、游戏资源、社区实践活动建议等，鼓励教师根据实际情况，灵活调整和创新教学内容，丰富教学形式，拓展教学空间。 7. 教师专业发展支持： 本书也包含了一些关于儿童品德发展规律、教学心理学、沟通技巧等方面的理论介绍，旨在提升教师的专业素养，帮助教师更好地理解儿童，更科学地进行教学。 具体内容亮点（示例） “我爱我家”主题： 引导学生认识家庭成员，了解家庭的温暖，学习关爱家人，为家庭做力所能及的事情，体验家庭的幸福。活动可以设计“我是家庭小帮手”、“给爸爸妈妈画张画”等。 “我是小学生”主题： 帮助学生适应小学生活，了解小学生应有的行为规范，培养规则意识，建立自信心。活动可以设计“我的新朋友”、“校园一日游”、“我的小学生誓词”等。 “好习惯”主题： 重点培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯，如按时作息、讲究卫生、爱护图书、遵守纪律等。通过故事、游戏和情境模拟，让孩子在玩中学，在乐中学。 “好朋友”主题： 引导学生学会与人友好相处，懂得分享、合作，尊重他人，处理简单的矛盾，培养集体荣誉感。活动可以设计“你帮我、我帮你”、“一起玩游戏”等。 本书的价值与意义 《品德与生活（一年级上册）》教师教学用书，不仅是教师开展教学的实用工具，更是推动小学德育工作与时俱进的重要载体。它以其科学的理念、系统的指导、丰富的内容和配套的资源，帮助教师： 提升教学专业性： 教师能够更准确地理解课程标准，更科学地设计教学活动，更有效地组织课堂教学。 激发教学创新性： 丰富的活动设计和资源运用指导，为教师提供了更多创新教学的可能性。 促进学生全面发展： 将品德教育融入生活，寓教于乐，能够更有效地促进学生良好品德的养成和综合素质的提高。 构建和谐育人生态： 强调家校合作，能够促进学校、家庭、社会形成教育合力，为孩子的健康成长营造良好的外部环境。 总之，本书是一本集理论指导、实践操作、资源支持为一体的教师教学助手，它将助力一年级教师更好地履行育人职责，为培养具有健康人格、良好品德和生活能力的下一代贡献力量。

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我之前在网上搜索小学一年级品德与生活相关的教学资料，看到过不少质量参差不齐的东西，这次入手这本《正版全新人教版小学 品德与生活 1一年级上册教师教学用书含两张光盘H课标品德与生活1上教师教学用书(》，算是彻底打消了我对这类教辅的疑虑。这本书，怎么说呢，简直就像是为我们这些一线教师量身定做的“救星”！它最大的亮点在于它的“接地气”。你翻开任何一页，都能感受到它浓浓的生活气息。不是那种脱离实际的空谈，而是从孩子们的视角出发，用他们能够理解和接受的方式来讲述品德。举个例子，关于“保护环境”这个话题，书里没有罗列一大堆枯燥的环保知识，而是设计了“我是环保小卫士”的家庭实践活动，让孩子在生活中捡拾垃圾、节约用水用电，然后分享自己的感受。这种体验式的学习，远比让孩子死记硬背“保护环境很重要”来得深刻。而且，这本书的语言风格非常温和，充满了鼓励和引导，避免了对孩子们的指责和批评，这对于建立孩子们的自信心和积极性至关重要。附带的光盘也是货真价实，里面的很多教学活动设计都非常新颖有趣，我迫不及待地想在课堂上尝试一下。总体而言，这本教参让我的教学工作变得轻松了不少，也更加有方向感。

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刚收到这本《正版全新人教版小学 品德与生活 1一年级上册教师教学用书含两张光盘H课标品德与生活1上教师教学用书(》，虽然书名略显冗长，但内容绝对是给我的教学带来了一股清流。作为一名一年级新老师，我一直担心如何才能真正引导孩子们理解和践行“品德与生活”，而不是枯燥地灌输。这本教参简直是我的及时雨！首先，它的整体设计非常人性化，封面色彩柔和，内页排版清晰，一点也不像市面上那些杂乱无章的教辅材料。更重要的是，它不仅仅是一本简单的教案集合，而是提供了一整套非常详尽的教学思路和方法。每个单元、每节课都配有精准的教学目标、重点、难点，让我一目了然。最让我惊喜的是，它提供了大量贴合一年级孩子认知水平的活动设计，比如“我的好朋友”主题下，有角色扮演、小组讨论、手工制作等多种形式，充分调动了孩子们的积极性和参与感。我特别喜欢其中关于“分享”的教学环节，设计得非常巧妙，通过生活化的场景，让孩子们在玩乐中体会到分享的快乐和重要性。另外，随书附赠的两张光盘也非常实用，里面包含了动画短片、歌曲、情景剧等多种多媒体资源，可以极大地丰富课堂教学，让孩子们在视听盛宴中学习。这比我之前孤军奋战，苦苦搜寻教学资源的状况简直是天壤之别！这套教参让我对“品德与生活”的教学充满了信心和期待。

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翻开这本《正版全新人教版小学 品德与生活 1一年级上册教师教学用书含两张光盘H课标品德与生活1上教师教学用书(》，我立刻被它扎实的理论基础和严谨的教学逻辑所吸引。作为一名经验丰富的教师，我深知品德教育的复杂性，尤其是在一年级这个启蒙阶段，如何建立孩子正确的价值观念，让他们在日常生活中懂得基本的行为规范，是一项艰巨的任务。这本书在这方面做得相当出色。它不仅仅提供了具体的教学步骤，更重要的是，它深入剖析了每个教学单元背后的教育理念和心理依据。例如，在关于“爱自己、爱家人”的单元中，它详细阐述了如何通过引导孩子观察父母的辛劳、体验家人的关爱，来培养他们的感恩之心和责任感，而不是简单地让他们说“我爱爸爸妈妈”。书中的案例都非常贴近生活，充满真实感，比如关于“遵守规则”的部分，它引用了许多孩子们在幼儿园或社区中遇到的具体情境，并通过提问、讨论等方式，引导他们思考为什么需要遵守规则，以及不遵守规则可能带来的后果。这种润物细无声的教育方式，远比生硬的说教更为有效。光盘中的资源也很有分量，不是一些可有可无的补充，而是真正能起到支撑教学、提升课堂效果的关键辅助。我尤其喜欢其中一些关于情绪管理的动画，画面生动，语言通俗，非常适合一年级孩子理解。总而言之，这本书是一本集理论深度、实践指导和资源支持于一体的优秀教师用书。

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说实话，第一次看到《正版全新人教版小学 品德与生活 1一年级上册教师教学用书含两张光盘H课标品德与生活1上教师教学用书(》的书名，我的第一反应是“又一本教辅”。但当我真正翻开这本书，并仔细研读之后，我完全改变了看法。这本书的价值，远超出了书名本身的意义。它最吸引我的地方在于，它真正做到了“以人为本”，这里的“人”指的是孩子。它不是在教老师“怎么教”，而是在教老师“怎么去理解和引导孩子”。比如，在关于“勇敢”的单元里，书中提供了非常多关于如何帮助孩子克服恐惧的策略，而不是简单地告诉孩子“你应该勇敢”。它通过一些故事和游戏，让孩子在安全的氛围中体验勇敢，从而真正建立起内心的勇气。书中的提问方式也非常讲究，总是引导性的，鼓励孩子去思考，而不是直接给出答案。这种启发式的教学，正是我们现在教育所提倡的。而且，书中提供的活动设计，充满了童趣和想象力，能够牢牢抓住一年级孩子的注意力。随书附带的光盘，里面的内容质量很高，画面清晰，配音也很生动，我已经迫不及待地想把里面的动画片应用到课堂教学中了。总而言之，这本教参为我打开了一扇新的大门，让我看到了品德教育更具活力和有效性的可能性。

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对于《正版全新人教版小学 品德与生活 1一年级上册教师教学用书含两张光盘H课标品德与生活1上教师教学用书(》这本书，我只能说“相见恨晚”。作为一名在教学一线摸爬滚打了多年的老师，我深知品德教育的细水长流和润物无声。这本书恰恰体现了这种教育智慧。它没有把品德教育变成一套僵化的说教，而是将它融入到了孩子们日常生活的方方面面。从“认识自己”到“与他人交往”，再到“认识社会”，每一个主题都设计得环环相扣，层层递进。我尤其欣赏书中对于“诚实守信”的教学设计，它通过绘本故事、情景模拟等多种方式，让孩子们在潜移默化中理解诚实的可贵，懂得信守承诺的重要性。书中提供的很多小游戏和活动，都非常有创意，而且操作简单，很容易在课堂上开展，也能让孩子们在玩中学，在学中乐。光盘里的资源更是锦上添花，那些精心制作的动画和歌曲，不仅能吸引孩子的注意力，还能有效地传递教育信息。我试着在备课时参考了书中关于“尊重他人”的教学思路，效果出奇地好。孩子们变得更加懂得体谅和关心别人了。这本书不仅仅是一本教参，更像是一位经验丰富的教育伙伴，为我的教学提供了源源不断的灵感和支持。