2本套 让学生学会阅读+让孩子学会写作 蒋军晶 群文阅读这样做 唤醒孩子写作热情 源创图书 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

2本套 让学生学会阅读+让孩子学会写作 蒋军晶 群文阅读这样做 唤醒孩子写作热情 源创图书 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

2本套 让学生学会阅读+让孩子学会写作 蒋军晶 群文阅读这样做 唤醒孩子写作热情 源创图书 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

推荐序·为什么是蒋军晶

自序·我还给你们一个怎样的孩子

第*章?什么是群文阅读

?群文阅读到底长什么样

群文阅读与单篇阅读（课文阅读）有什么区别

群文阅读与主题阅读有什么区别

附：群文阅读教学的理论基础

?群文阅读对学生的意义

练习默读、浏览等无声视读

提升阅读速度

适应真实的阅读材料

练习单篇阅读很难练习的阅读策略

感受、学习接近文学的表达

练习复杂情境中的思考力

?群文阅读对老师的意义

逼着自己去阅读

强势改变课堂结构

?优质的群文是如何形成的

议题如何确定

文章怎么选择

问题怎么设计

?群文阅读的教学取向

用显性的方式教表达

用显性的方式教阅读

用显性的方式教思考

?群文阅读的操作取向

“阅读”的课堂

“安静”的课堂

群文阅读的操作方式

一篇带多篇......

让孩子学会写作

*一章 写作是可教可学的 

我为什么主张教写作技巧 

他们写作上的苦恼 

不能永远只讲感悟 

实用的技巧比天赋更重要 

教技巧是为了缩短天生能力之间的差距 

要教就教成堆的技巧 

10个写作技巧风靡微信朋友圈 

好的技巧和文学也不违背 

好的技巧是孩子听得懂、记得牢、用得上的 

教技巧并不导致千人一面 

写作风格的形成来自阅读 

写作风格产生在包容的环境里 

不是人人都需要个性 

教写作技巧有技巧 

记叙文、说明文、议论文这种划分阻碍教技巧 

教技巧真的会降低写作兴趣吗 

在阅读课中教写作技巧 

通过作文讲评巩固写作技巧 

在富有仪式感的情境中教技巧 

三分讲，七分练 

用上“高级”词语是zui难掌握的写作技巧 

生活中的提醒 

用荧光笔提前标注 

像临摹一样背临文章 

大声读出来 

成为孩子文章的“句子迷” 

像作家一样阅读和写作 

发现题材是zui重要的写作技巧 

关键在于“生活敏感度” 

不喜欢“造米”作文课 

上学路上就有一百个作文题 

第二章 14堂作文课 

怎样的文字有画面感——去肯德基写一片树叶 

怎样的文字有画面感 

换一种方式写一片树叶 

我们是街头写手 

童话的套路与创新——汤汤童话书屋 

童话的经典结构 

参加比赛，就需要创新 

孩子们的童话作品.......

写作是可教的吗？如果是可教的，我们该教些什么？该怎么教？ 

十多年来，著名语文特级教师蒋军晶老师，积极进行写作教学尝试，并取得了优异成绩。尝试的成功让他确信：写作*是可教可学的，写作*是有方法的。具体、大量地向学生传授他们听得懂、记得牢、用得上的写作技巧，就是其*重要的成功经验。 

在书中，蒋老师以14节写作课、数十个典型案例，具体呈现了他是如何教孩子写作的，以及具体教了什么。既有简明、直接的理念阐述，更有拿来就能用的具体写作技巧。从中，我们能分明地感受到蒋老师的努力——努力缩短好的考试作文和好作文之间的距离。 

本书适合语文教师、语文教研员培训和阅读，也是家长辅导孩子写作的实用工具书。 

群文阅读，是让学生学会阅读，建立阅读优势的*佳方法之一。

什么是群文阅读？优质的群文是如何形成的？不同的文体如何做群文阅读？通过群文阅读可以学什么？……在本书中，蒋军晶老师将自己多年做群文阅读的经验全部呈现出来。

蒋老师通过群文阅读，让学生的阅读量大增，促使学生向往精神生活，同时培养学生思考、发现的能力。他的群文阅读为提高小学语文课堂教学效率提供了一条极具可操作性的新思路。

本书适合语文教师和语文教研员培训与阅读。

2本套 让学生学会阅读+让孩子学会写作 蒋军晶 群文阅读这样做 唤醒孩子写作热情 源创图书 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025