| 基本信息 | |||
| 书 名 | 基础生态学实验指导(第2版) | ||
| 外文书名 |
| 出版社 | 高等教育出版社 |
| 作 者 | 娄安如 牛翠娟 | 原作者 |
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| 出版时间 | 2014.01 | I S B N | 9787040391107 |
| 套装书 | 否 | 引进版 | 否 |
| 装 帧 | 平装 | 版 次 | 2 |
| 字 数 | 200 (千字) | 配套资源 | |
| 页 数 | 115 | 开 本 | 16开 |
| 丛书系列 |
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| 重点项目 | 北京市高等教育精品教材建设项目; | ||
| 获奖信息 |
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| 编辑推荐 | |||
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| 内容简介 | |||
| " ?本书对第1版的内容进行了更新与修正,仍然分五章:第一章介绍生态学研究的基础知识与训练,帮助学生掌握一些基本的、有助于开展生态学研究的知识和方法;第二、三、四和五章分别为个体生态学、种群生态学、群落生态学以及生态系统生态学的实验内容。在不同层次强调对生态学基础理论和基本实验技能的训练。实验内容既有验证性实验,也有进一步完善学生自主设计的生态学实验。 为便于选用本教材的师生开展实验,提高实验的效率和精度,本书还特别配套了数字课程。数字课程的内容包括生态学研究的基础知识与训练、部分实验的电子教案和实操性视频,对实验的流程、注意事项等进行了详细介绍。 本书可供高等院校生物科学、生态学、环境科学、农学和林学等专业的学生使用,也可供有关科研人员参考。 " | |||
| 作者简介 | |||
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| 目 录 | |||
| 第一章 生态学研究的基础知识与训练 | |||
| 营 销 语 | |||
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| 精彩书评 | |||
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| 书 摘 | |||
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这本书的排版和印刷质量真的让人眼前一亮!拿到手的时候就感觉非常扎实,纸张的厚度和触感都很好,不是那种容易泛黄或者摸起来很廉价的纸。封面设计也比较简洁大气,虽然我更看重内容,但好的外观也能提升阅读体验,让人心情愉悦。翻阅时,文字清晰,字号适中,阅读起来不费眼。更让我惊喜的是,书中大量的插图和表格都非常精美,色彩还原度很高,标注也很清楚,这对于理解一些复杂的生态学概念和实验步骤至关重要。以往读的一些实验指导,插图可能比较模糊或者色彩失真,看得云里雾里,但这本书在这方面做得非常到位,细节处理得很好,图片和文字的配合也很默契,大大降低了理解难度。而且,感觉装订也非常牢固,不用担心翻页的时候会散架,这点对于经常在实验室翻来翻去使用的书籍来说,简直是福音。总的来说,从物质层面来说,这本书绝对是一本制作精良、值得拥有的教材。
评分这本书在理论与实践的结合上做得相当出色,给我留下了深刻的印象。很多时候,我们在课堂上学习的生态学理论,总感觉与实际操作有些脱节,但这本书很好地弥合了这一差距。每一个实验都被精心设计,紧密围绕着重要的生态学概念展开,能够让我们通过亲自动手去验证和加深对理论的理解。例如,在研究种群数量动态的实验中,书中不仅解释了相关的数学模型,还提供了如何在实验中采集数据、分析数据并最终得到结论的具体方法。这种“理论先行,实践跟进”的设计,让知识的吸收更加牢固和系统。我特别欣赏书中对于实验结果的讨论部分,它引导我们思考实验中可能存在的误差,以及如何解释不同的实验结果,这培养了我们的批判性思维和科学探究能力。
评分不得不说,这本书在实验设计的巧妙性和前沿性方面,真的让人眼前一亮。它没有简单地重复那些陈旧、程式化的实验,而是引入了一些更具现代生态学研究特色的内容。例如,在涉及到环境因子影响的实验中,书中提供了一些更为精细的测量方法和数据分析工具,这让我感受到了生态学研究的不断进步和发展。我尤其对其中一些关于群落构建机制的实验印象深刻,它们的设计能够让我们在实际操作中体验到不同物种之间的相互作用,以及这些相互作用如何塑造了我们看到的生态群落。这种与时俱进的设计,不仅让我学到了基础知识,更让我对生态学作为一门动态学科有了更深的认识,激发了我进一步探索的兴趣。
评分读这本书的过程,就像是在接受一位经验丰富的老师的循循善诱。作者们在描述每一个实验原理时,都力求深入浅出,将那些听起来有些枯燥的理论变得生动有趣。我特别喜欢他们对于一些经典生态学实验的解读,不仅仅是简单地罗列步骤,而是会深入分析实验背后的逻辑,以及这个实验是如何一步步揭示了某个生态学规律的。这种“知其然,知其所以然”的讲解方式,让我对生态学的理解不再停留在表面,而是能够触及到更深层次的思考。在实验操作部分,步骤的描述也极其详尽,考虑到了各种可能遇到的情况,并且提供了清晰的图示和注意事项。我感觉作者们仿佛亲身经历过每一次实验的每一个环节,能够预见到我们可能出现的困惑,并提前给出解决方案。这种细致入微的指导,对于初学者来说,无疑是一剂强心针,能够极大地增强实验的信心和成功率。
评分这本书的语言风格非常专业且严谨,同时又保持了一定的可读性,这是我比较看重的一点。在描述复杂的生态学概念和实验原理时,作者们使用了准确的术语,但同时也注意避免过度晦涩难懂的表达,使得即使是初次接触生态学的读者,也能够逐步理解。我喜欢书中那种清晰的逻辑链条,无论是理论推导还是实验步骤,都显得条理分明,让人能够轻松跟随。更值得称赞的是,书中在一些关键的实验环节,会给出非常明确的指导性意见,但又不会过于限制学生的思考,而是鼓励我们根据实际情况进行调整和创新。这种既有规范性又留有灵活性的指导方式,对于培养学生的科学素养和解决问题的能力非常有益。
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