京东自营 正版认证 2018年全国卫生技术资格考试儿科学（中级）主治医师考试指导用书教材人卫版搭历 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 曙光图书专营店

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117253550

商品编码：27070536661

丛书名： 2018全国卫生专业技术资格考试指导儿科学

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基本信息

书名:2018全国卫生技术资格考试指导：儿科学

定价：125元

作者:全国卫生技术资格考试用书编写专家委员会

出版社：人民卫生出版社

出版日期：2017-11-01

ISBN：9787117253550

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

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章 绪论

节 儿科学的基础和临床特点

第二节 儿科医学中的年龄分期与临床

特点

第三节 循证医学在儿科中的应用

第二章 儿科基础与

节 生长发育

第二节 儿童和疾病防治

第三节 小儿体液平衡的特点和液体

疗法

第四节 营养基础及营养物质需要

(RDA)

第五节 婴儿喂养

第六节 儿童、少年膳食安排

第七节 营养状况评价章 绪论

节 儿科学的基础和临床特点

第二节 儿科医学中的年龄分期与临床

特点

第三节 循证医学在儿科中的应用

第二章 儿科基础与

节 生长发育

第二节 儿童和疾病防治

第三节 小儿体液平衡的特点和液体

疗法

第四节 营养基础及营养物质需要

(RDA)

第五节 婴儿喂养

第六节 儿童、少年膳食安排

第七节 营养状况评价

第八节 环境因素对儿童健康的

影响

第九节 小儿药物治疗

第三章 症状与体征

节 发热

第二节 咯血

第三节 咳嗽

第四节 呼吸困难

第五节 青紫

第六节 胸痛

第七节 呕吐

第八节 便血

第九节 腹痛

第十节 肝脾大

第十一节 淋巴结肿大

第十二节 惊厥

第十三节 高血压

第十四节 小儿肥胖

第十五节 婴儿哭闹

第十六节

第四章 新生儿与新生儿疾病

节 新生儿的特点

第二节 新生儿窒息与复苏

第三节 新生儿黄疸

第四节 新生儿溶血病

第五节 新生儿缺氧缺血性脑病与

颅内出血

第六节 新生儿呼吸疾病

第七节 新生儿坏死性小肠结

肠炎

第八节 新生儿低血糖症和高血

糖症

第九节 新生儿寒冷损伤综合征

第十节 新生儿持续性肺动脉

高压

第十一节 早产儿视网膜病

第十二节 新生儿感染性疾病

第十三节 危重新生儿的监护与

转运

第五章 营养性疾病

节 蛋白质．能量营养不良

第二节 维生素D缺乏性佝偻病

第三节 维生素D缺乏性手足

搐搦症

第四节 维生素D中毒

第五节 小儿肥胖症

第六节 维生素A缺乏症

第七节 维生素A中毒

第八节 晚发性维生素K缺乏

出血症

第九节 微量元素缺乏

第六章 消化疾病

节 小儿消化解剖生理

第七章 呼吸疾病

第八章 循环疾病

第九章 造血肝疾病

第十章 泌尿疾病

第十一章 神经疾病

第十二章 心理及行为障碍

第十三章 风湿性疾病

第十四章 内分泌疾病

第十五章 遗传性和代谢性疾病

第十六章 小儿结核病

第十七章 感染性疾病

第十八章 免疫缺陷性疾病

第十九章 变态反应性疾病

第二十章 儿科急救

儿科学考试大纲

儿科学（中级）主治医师考试备考指南 一、本书特色与价值 本书是为参加全国卫生技术资格考试中级职称——儿科主治医师考试的考生精心编写的备考指南。本书紧密围绕考试大纲，聚焦儿科临床实践的关键知识点，力求为考生提供最系统、最全面、最实用的复习资料。 1. 紧扣考试大纲，精炼知识要点： 本书内容严格按照国家卫生健康委员会发布的《全国卫生技术资格考试中级专业技术资格考试大纲（儿科）》进行编写。我们深入剖析大纲要求，提炼出考试的核心考点和难点，确保每一部分内容都与考试内容高度契合，避免信息冗余，让考生复习更高效。 2. 专业权威，内容严谨： 本书由国内资深儿科专家团队倾力打造，集结了他们在临床一线多年的经验和对儿科医学的深刻理解。内容编排上，遵循儿科学的学科发展规律，逻辑清晰，结构合理。在医学知识的阐述上，力求严谨、准确，引用的指南、共识及最新研究成果均来自权威机构，为考生提供可靠的学习依据。 3. 临床导向，注重实践： 儿科主治医师的考试不仅考察理论知识，更注重临床思维和实践能力。本书在内容设计上，充分体现临床导向，将理论知识与临床实际紧密结合。我们不仅介绍疾病的诊断和治疗，更强调鉴别诊断、特殊人群（如新生儿、老年儿童）的诊疗注意事项、多学科协作等内容，帮助考生建立完整的临床诊疗思路。 4. 形式多样，助力理解： 为了帮助考生更直观地理解复杂概念，本书在叙述方式上力求生动形象。我们运用大量的图表、流程图、病例分析等形式，将抽象的理论知识转化为易于理解的视觉信息。例如，在介绍复杂疾病的诊断流程时，会设计成流程图，清晰展示每一步的决策依据；在阐述病情进展时，会模拟临床病例，让考生仿佛置身于真实的诊疗场景。 5. 重点突出，强化记忆： 对于重要的概念、经典的病例、关键的治疗方案，本书会通过特殊标注、重点提示等方式予以强调，帮助考生快速识别并记忆核心内容。同时，我们会提炼出易混淆的概念进行辨析，以及总结易错的知识点，引导考生进行针对性复习，有效避免失分。 6. 拓展视野，提升能力： 除了考试大纲要求的核心内容，本书还适当拓展了一些与儿科临床密切相关的热点和前沿知识，如儿童常见遗传代谢病的筛查与管理、儿童生长发育评估与干预、儿童心理行为发育障碍的识别与干预等。这有助于考生开阔学术视野，提升综合医学素养，为今后的临床工作打下坚实基础。 二、本书内容纲要 本书将儿科知识体系按照国家考试大纲的划分，结合临床实践，分为以下几个主要部分： 第一篇：儿科基础理论与诊断要点 第一章：儿科疾病的病因与发病机制 儿科常见感染性疾病（细菌、病毒、真菌、寄生虫）的病原学特点及感染途径。 儿科遗传性疾病的遗传方式、常见基因突变与致病机制。 儿科营养相关性疾病（如佝偻病、贫血、肥胖）的发病机制。 儿科免疫相关性疾病（如过敏性疾病、自身免疫性疾病）的免疫学基础。 儿科内分泌与代谢性疾病的发病机制（如糖尿病、甲状腺功能异常）。 儿科呼吸、消化、循环、神经、泌尿、血液、内分泌、风湿免疫、皮肤、眼、耳鼻喉等系统常见疾病的发病机制。 儿科肿瘤的发病机制与分子生物学基础。 第二章：儿科常见症状与体征的分析 发热：病因分析、鉴别诊断、处理原则。 咳嗽与咳痰：呼吸系统疾病的常见症状，鉴别诊断思路。 呼吸困难：不同原因引起的呼吸困难的临床表现及鉴别。 腹痛：腹部疾病的常见症状，定位、定性诊断思路。 呕吐与腹泻：消化系统疾病的常见症状，脱水管理。 黄疸：新生儿及婴幼儿黄疸的病因分类与鉴别。 贫血：不同类型贫血的临床表现及诊断。 水肿：肾脏、心脏、营养不良等原因引起的水肿。 皮疹：各种儿科皮疹的形态学特点及常见病因。 惊厥：小儿惊厥的病因、类型、处理及预防。 生长发育迟缓：评估方法、常见原因及干预。 意识障碍：神经系统疾病的常见表现，评估与处理。 第三章：儿科常用诊断方法 体格检查：全身系统检查要点，儿童生理特点在体检中的体现。 实验室检查：血常规、尿常规、粪常规、生化检查、微生物学检查、免疫学检查、内分泌激素测定、基因检测等在儿科诊断中的应用。 影像学检查：X线、CT、MRI、超声、心电图等在儿科常见病的诊断价值。 内镜检查：消化道内镜、支气管镜等在儿科的应用。 病理学检查：活组织检查、骨髓穿刺等在儿科诊断中的意义。 特殊检查：脑电图、诱发电位、听力筛查、视力筛查等。 第二篇：儿科各系统常见疾病诊疗 第四章：新生儿疾病 新生儿生理特点与常见问题。 新生儿窒息及复苏。 新生儿缺氧缺血性脑病。 新生儿呼吸窘迫综合征。 新生儿颅内出血。 新生儿败血症。 新生儿黄疸（生理性、病理性、溶血性）。 新生儿腹泻。 新生儿肺炎。 新生儿喂养问题。 早产儿管理。 第五章：呼吸系统疾病 上呼吸道感染（感冒、咽炎、扁桃体炎）。 急性支气管炎、毛细支气管炎。 肺炎（细菌性、病毒性、非典型）。 支气管哮喘。 支气管扩张。 胸腔积液与脓胸。 气道异物。 第六章：消化系统疾病 急性胃肠炎。 腹泻（感染性、非感染性）。 便秘。 胃食管反流。 消化性溃疡。 炎症性肠病（克罗恩病、溃疡性结肠炎）。 肝炎（甲、乙、丙、戊型）。 黄疸（除新生儿外）。 肝功能衰竭。 肠套叠、肠梗阻。 胆道疾病。 第七章：循环系统疾病 先天性心脏病（常见类型、诊断与治疗）。 川崎病。 心肌炎。 心律失常。 心力衰竭。 高血压。 第八章：神经系统疾病 小儿癫痫（不同类型、诊断与治疗）。 脑炎、脑膜炎。 脑瘫。 儿童多动症（ADHD）。 抽动障碍。 发育迟缓、智力障碍。 周围神经病。 睡眠障碍。 第九章：泌尿系统疾病 泌尿道感染。 肾病综合征。 急性肾小球肾炎。 慢性肾脏病。 血尿、蛋白尿。 肾功能不全。 尿路畸形。 第十章：血液系统疾病 贫血（缺铁性、巨幼细胞性、溶血性）。 白血病（急性淋巴细胞白血病、急性髓系白血病）。 淋巴瘤。 出血性疾病（血小板减少症、血友病）。 粒细胞缺乏症。 第十一章：内分泌与代谢性疾病 儿童糖尿病（1型、2型）。 甲状腺功能减退症、亢进症。 生长激素缺乏症。 性早熟。 肾上腺皮质功能亢进/减退。 糖原累积病。 氨基酸代谢障碍。 脂肪代谢障碍。 第十二章：风湿免疫性疾病 系统性红斑狼疮。 幼年特发性关节炎。 过敏性紫癜。 原发性血小板减少性紫癜。 自身免疫性肝炎。 第十三章：感染性疾病（除上述系统外） 麻疹、风疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎。 传染性单核细胞增多症。 百日咳。 结核病。 寄生虫病（蛔虫、蛲虫、绦虫等）。 真菌感染。 第十四章：儿科常见中毒与急症 药物中毒（如解热镇痛药、镇静安眠药）。 农药中毒。 食物中毒。 意外伤害（溺水、烧伤、跌伤）。 中毒性休克。 过敏性休克。 第十五章：小儿肿瘤 儿童常见肿瘤类型（如白血病、神经母细胞瘤、肾母细胞瘤、肝母细胞瘤、淋巴瘤）。 肿瘤的诊断与分期。 肿瘤的治疗原则。 第三篇：儿科临床实践与管理 第十六章：儿童保健与生长发育 儿童生长发育监测与评估。 喂养与营养（母乳喂养、人工喂养、辅食添加）。 免疫接种。 儿童常见心理行为问题。 儿童意外伤害的预防。 第十七章：儿科药物治疗学 儿科常用药物的药理作用、剂量、用法、不良反应。 抗菌药物的合理应用。 抗病毒药物。 呼吸系统药物。 消化系统药物。 心血管药物。 神经系统药物。 激素类药物。 解热镇痛药。 抗过敏药物。 药物过量的处理。 第十八章：儿科危重症监护与处理 休克（感染性、失血性、低血容量性）的识别与抢救。 呼吸衰竭的治疗。 心力衰竭的治疗。 急性肾功能衰竭的治疗。 电解质紊乱与酸碱平衡失调的纠正。 多器官功能障碍综合征（MODS）的管理。 镇静与镇痛。 第十九章：围手术期与术后管理 儿科手术的术前评估与准备。 麻醉。 术后监测与并发症防治。 疼痛管理。 第二十章：医患沟通与伦理 儿科医患沟通技巧。 告知与知情同意。 医疗纠纷的防范。 儿童权益保护。 三、学习方法建议 1. 系统学习，循序渐进： 考生应按照本书的章节顺序，逐章深入学习，构建扎实的儿科知识体系。 2. 理解为本，记忆为辅： 重点理解疾病的发病机制、病理生理过程，在此基础上进行记忆。对于重要的公式、标准、治疗方案，要熟练掌握。 3. 多做练习，巩固提升： 结合书中提供的案例分析和练习题，检验学习效果，发现薄弱环节。 4. 关注时事，紧跟前沿： 关注儿科领域的最新进展、新指南、新疗法，拓展知识面。 5. 模拟考试，查漏补缺： 熟悉考试题型和时间分配，提前进入考试状态。 本书旨在为广大儿科主治医师考试考生提供一份有力的学习工具，愿每一位考生都能通过勤奋努力，最终实现自己的职业目标！

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容密度很高，但却丝毫不会让人觉得冗杂。每一页都充满了价值，让我感觉每一分钱都花得物超所值。它在讲解一些比较抽象的概念时，会使用大量的图表和流程图，将复杂的问题变得可视化，大大降低了理解的难度。我之前在学习一些疾病的鉴别诊断时，常常会混淆，但这本书通过精心设计的图表，将不同疾病之间的关键区别和联系梳理得一清二楚，让我能够快速掌握。而且，它在讲解某些疾病的预后时，还会引用相关的统计数据和研究，让我们的判断更加客观和科学。这本书不仅仅是为考试而准备，它更是一本可以陪伴我们整个职业生涯的宝贵财富。它让我意识到，儿科学的学习是一个持续不断的过程，而这本书，无疑为我打下了坚实的基础，让我对未来的学习和实践充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

让我印象最深刻的是这本书的实用性。它不仅仅是一本知识的汇集，更是一本实操的指南。书中的很多内容，都非常贴合我们日常的临床工作。比如，在讲到一些常见的外科手术操作时，它会详细地描述每一个步骤，并配有精美的插图，让我们能够清晰地看到操作的细节。对于一些高难度手术，它还会提供一些技巧和注意事项，帮助我们规避风险。而且，这本书对于危重症的处理也讲得非常到位，各种急救流程和方案都非常清晰明了，让我觉得自己在面对突发情况时，能够更加从容。我曾经遇到过一个病情比较复杂的患儿，当时我有些手足无措，但幸好我之前阅读过这本书中的相关章节，里面详细列举了类似病例的处理流程，让我能够有条不紊地进行救治，最终患者转危为安。这本书真的就像一位经验丰富的老前辈，在关键时刻给予我指导和帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的惊喜，在于它对于“为什么”的深入探讨。很多考试指导书往往只注重“是什么”和“怎么做”，而这本书却花了很多篇幅去解释“为什么”。比如，在讲到某种药物的作用机制时，它不仅会告诉你药物的用法用量，还会详细解释它在体内的代谢过程，以及为什么它会对某个疾病产生疗效。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，让我受益匪浅。它让我不再是被动地记忆，而是主动地去理解和思考。在学习过程中，我经常会停下来，反复琢磨书中的原理，这种探究的过程本身就非常有成就感。特别是对于一些免疫学和遗传学的概念，我之前一直模糊不清，但这本书通过大量的图示和通俗易懂的语言，让我豁然开朗。它没有回避那些复杂的生物化学过程，而是将其分解，用一种循序渐进的方式呈现出来，让我能够一步步地掌握。更重要的是，它将这些理论知识与临床实践紧密结合，让我知道这些理论在实际工作中是如何应用的，而不是仅仅停留在书本上。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太意外了！本来以为只是为了应付考试，没想到它给我打开了一个全新的视角。儿科学这个领域，我一直觉得它像是神秘的国度，充满了各种各样的难题，但这本书就像一个耐心的向导，一点点地引领我走进这个世界。首先，它的内容组织非常清晰，从最基础的生长发育规律，到各种常见疾病的诊断与治疗，循序渐进，一点都不觉得吃力。特别是关于新生儿疾病的章节，写得非常详尽，各种罕见病和常见病的鉴别诊断，以及最新的治疗方案，都讲解得条理分明。我之前总觉得这些内容晦涩难懂，但这本书用了很多生动的例子和图表，让我一下子就理解了。而且，它不仅仅是罗列知识点，更注重培养我们临床思维的能力，比如在分析病例的时候，它会引导我们从多个角度去思考，找出最关键的线索。我特别喜欢它对于一些复杂病症的讲解，会把病因、发病机制、临床表现、实验室检查、影像学检查以及治疗原则都串联起来，形成一个完整的逻辑链条，看完之后，我感觉自己对儿科学的理解深度提升了很多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排和内容质量，真的可以称得上是“良心之作”。我以前也看过一些同类的教材，但大多都显得枯燥乏味，而且内容更新得也比较慢。这本书就不一样了，它不仅内容全面，而且紧跟最新的医学进展，引用了很多近几年的研究成果和临床指南。在讲解疾病时，它会提供多种治疗方案，并分析各自的优缺点，让我们能够根据实际情况做出最优选择。我特别喜欢它在章节末尾设置的“重点难点解析”和“典型病例分析”环节，这些内容能够帮助我们巩固所学知识，并且提前预习考试中可能出现的重点。有几次，我感觉某个知识点理解得不够透彻，但通过阅读这些分析，我立刻就茅塞顿开。而且，它的语言风格也非常专业又不失亲切，既有严谨的学术态度，又容易被我们这些临床医生理解和接受。不像有些书，满篇都是晦涩难懂的专业术语，让人读起来望而却步。