小学语文阅读训练120篇精彩美文 一年级/1年级 华东理工大学出版社 第二版 小学语文现代

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店铺: 海源阁图书专营店
出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:9787562850502
商品编码:26949361135
丛书名: 小学语文阅读训练120篇精彩美文1年级

具体描述


《小学语文阅读训练120篇精彩美文》一年级/1年级 华东理工大学出版社 第二版 小学语文现代 一、 封面设计与核心理念 翻开这本《小学语文阅读训练120篇精彩美文》,映入眼帘的是充满童趣和活力,又不失典雅的书籍封面。主色调可能采用明亮温暖的黄色或蓝色,搭配可爱的插画,例如小动物、蓝天白云、孩子们快乐阅读的场景,瞬间就能抓住一年级小朋友的眼球。书名“小学语文阅读训练120篇精彩美文”醒目地陈列,下方标注“一年级/1年级”,并明确出版信息“华东理工大学出版社 第二版 小学语文现代”,传递出这是一套由权威出版社出品,专为一年级学生量身打造的,集阅读与训练于一体的优质教材。 这本书的核心理念在于:以“精彩美文”为载体,以“阅读训练”为目标,引导一年级小学生在生动有趣的故事和优美的语言中,初步建立阅读兴趣,夯实语文基础,培养语感。 它不是简单罗列生字词,也不是枯燥的应试训练,而是将学习融入到充满魅力的文学世界里,让孩子在享受阅读乐趣的同时,不知不觉地提升语文能力。 二、 内容编排与结构解析 这本书的结构设计精巧,层层递进,充分考虑了一年级学生的认知特点和学习规律。 1. 精选120篇精彩美文: 主题广泛,贴近童心: 文章内容的选择是本书的重中之重。120篇文章涵盖了丰富的主题,例如: 自然风光: 描写春夏秋冬的景色,小动物的习性,奇妙的自然现象,如《小松鼠》、《雨滴》、《彩虹》、《春天的小草》等,激发孩子对大自然的好奇与热爱。 生活点滴: 描绘家庭生活、校园趣事、朋友交往、节假日场景,如《我的爸爸妈妈》、《快乐的幼儿园》、《和小伙伴们玩耍》、《过生日》等,让孩子在熟悉的生活情境中感受语言的魅力。 童话故事与寓言: 经典的童话故事(如《小红帽》、《三只小猪》的简化版)、简单易懂的寓言故事(如《龟兔赛跑》、《狼来了》),在趣味性中蕴含人生哲理,培养孩子的想象力和道德认知。 名人小传与英雄故事: 节选的、适合一年级理解的关于勤奋、善良、勇敢的品质的简单名人故事或英雄事迹,如《爱迪生发明灯泡》、《小小的雷锋叔叔》等,潜移默化地树立榜样。 富有教育意义的短文: 鼓励善良、友爱、诚实、勤劳等品质的温馨小故事。 语言简洁,韵律优美: 文章语言以一年级学生能够理解和接受的简洁、生动、形象的文字为主,句子不宜过长,词语重复率适中,便于记忆和模仿。同时,注重语言的韵律感,多采用朗朗上口的排比句、叠词叠句,让阅读过程充满音乐感,培养孩子的语感。 篇幅适中,易于消化: 每篇文章的长度都经过严格控制,确保一年级学生能够集中注意力,一次性读完一篇,并能理解其大意。避免篇幅过长导致孩子产生阅读疲劳。 2. 科学的阅读训练体系: 本书在每篇美文之后,都精心设计了一系列配套的阅读训练题,这些题目并非机械的重复,而是循序渐进,层层深入,旨在全面提升孩子的阅读理解能力。 字词积累与识记: 生字认读: 针对文章中出现的新字、难字,配有拼音标注,并鼓励孩子反复认读,加深记忆。 词语理解与运用: 选取文章中的重点词语,配以生动形象的解释,并通过造句、填空等方式,让孩子理解词语的含义,并能在实际运用中掌握。例如,学习“闪闪发光”,可能会让孩子说“星星在闪闪发光”。 组词练习: 针对文章中的偏旁部首或常用字,进行组词练习,拓展孩子的词汇量。 句子理解与仿写: 理解句子含义: 通过问答、选择题等方式,引导孩子理解句子的意思,抓住句子表达的重点。 句子仿写: 选取文章中结构简单、句式优美的句子,鼓励孩子模仿句式,进行仿写,锻炼孩子的造句能力。例如,模仿“小鸟在树上唱歌”,孩子可以写“小狗在院子里叫唤”。 段落与整体理解: 复述故事: 鼓励孩子用自己的话复述文章的主要内容,培养孩子的概括能力和语言组织能力。 回答问题: 围绕文章内容设计一些简单的问题,如“故事里有哪些人物?”、“小动物做了什么?”、“你喜欢哪个部分?”等,引导孩子理解文章的细节和主旨。 感受与评价: 引导孩子谈谈对文章的感受,喜欢或不喜欢的原因,培养孩子的独立思考能力和情感体验。 拓展与延伸: 看图说话/写话: 配以与文章内容相关的插图,鼓励孩子看图说话或写简单的句子,将阅读与绘画、口语表达结合起来。 主题延伸: 围绕文章的主题,引导孩子思考相关的生活经验或提出问题,例如,读了关于小动物的文章,可以引导孩子思考如何保护小动物。 3. 辅助设计与特色亮点: 精美插画: 每篇文章都配有与内容相符,色彩鲜艳,充满想象力的插画。这些插画不仅能吸引孩子的注意力,更能帮助他们理解文章内容,激发他们的阅读兴趣。它们是阅读的“引路人”,也是情感的“催化剂”。 拼音标注: 对于一年级学生不认识的字,都配有清晰的拼音标注,方便他们自主阅读和识字。 字体大小与间距: 采用适合一年级学生视力发育的字体大小和舒适的行间距,保证阅读的舒适性。 “读一读,说一说”板块: 在每篇美文的开头或结尾,可能设置一个引导性的“读一读,说一说”环节,提出一些简单的问题,鼓励孩子在阅读前或阅读后进行思考和交流,培养他们的主动学习意识。 “你知道吗?”小知识: 在文章涉及的动植物、科学现象或历史故事等方面,可能穿插一些有趣的小知识,拓展孩子的视野,增加阅读的趣味性。 “好词好句摘抄”栏目: 鼓励孩子在阅读过程中,摘抄自己喜欢的词语和句子,逐步积累优美的语言素材。 “我的阅读小档案”: 鼓励孩子记录下自己的阅读感受、遇到的问题、学会的新词等,培养他们的自我管理和反思能力。 三、 学习价值与教育意义 《小学语文阅读训练120篇精彩美文》一年级/1年级 华东理工大学出版社 第二版 小学语文现代,具有重要的学习价值和深远的教育意义: 启迪智慧,点燃兴趣: 通过阅读一篇篇精彩的美文,孩子能够接触到更广阔的世界,了解不同的生活,感受真善美,从而激发他们对阅读的浓厚兴趣,爱上语文学习。 奠定基础,夯实根基: 扎实的字词基础、良好的句子理解能力是语文学习的关键。本书通过系统性的训练,帮助一年级学生掌握大量的常用字词,理解简单的句子结构,为后续的语文学习打下坚实的基础。 培养语感,提升表达: 优美的语言、和谐的韵律,能够潜移默化地培养孩子的语感,让他们在不知不觉中学会遣词造句,模仿优美的表达方式,为将来的写作和口语表达奠定良好基础。 促进认知,拓展视野: 文章内容涉及的方方面面,能够帮助孩子了解自然、社会、人文,拓展他们的知识面,丰富他们的精神世界。 塑造品格,情操陶冶: 故事中的真善美,人物的美好品质,能够潜移默化地影响孩子,引导他们形成正确的价值观和人生观,塑造善良、勇敢、诚实等优秀品格。 提升思维,发展能力: 阅读训练中的提问、复述、评价等环节,能够有效锻炼孩子的观察力、记忆力、理解力、概括力、想象力和逻辑思维能力。 亲子互动,家庭教育的桥梁: 本书的设计也充分考虑了亲子共读的需求。家长可以陪伴孩子一起阅读,一起讨论,一起完成练习,这不仅能增进亲子感情,更能有效地指导孩子的学习,解决他们在阅读中遇到的困难。 四、 适合读者群体 本书最直接的读者群体自然是一年级(或小学低年级)的学生。无论是在校学习,还是作为家庭自主学习的读物,都能起到极佳的效果。 同时,本书也非常适合一年级学生的家长、语文教师、以及从事小学教育的培训机构。教师可以将其作为课堂阅读教学的辅助材料,家长可以作为家庭阅读指导的参考,而培训机构则可以根据本书的体系,设计更具针对性的阅读课程。 五、 结语 《小学语文阅读训练120篇精彩美文》一年级/1年级 华东理工大学出版社 第二版 小学语文现代,以其精选的内容、科学的设计、生动的形式,真正做到了“寓教于乐”。它不仅是一本阅读训练的书,更是一扇开启孩子语文学习之门的钥匙,是一本陪伴孩子快乐成长、认知世界、涵养品德的优秀读物。相信在阅读和训练的过程中,孩子们定能收获知识,点亮智慧,播下热爱语文的种子,为他们未来的学习之路打下坚实而美好的开端。

用户评价

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作为家长,我一直非常重视孩子的阅读启蒙,所以对阅读材料的选择格外挑剔。偶然间看到了这套《小学语文阅读训练120篇精彩美文》,被其“小学语文现代”和“第二版”的字样吸引,觉得应该是经过反复打磨和优化的。拿到手后,果然不负所望。 首先,这套书的选文质量非常高。它精选了120篇优秀的美文,题材广泛,内容丰富,涵盖了童话、寓言、科普、叙事等多种类型。每一篇短文都充满了智慧和趣味,而且语言风格各异,既有活泼生动的叙述,也有清新隽永的描写,能够极大地开阔孩子的视野,提升他们的文学鉴赏能力。 其次,这套书的编排设计非常人性化。每篇文章的长度都控制得很好,非常适合一年级孩子有限的注意力和阅读能力。同时,文章的排版清晰明了,字号大小适中,配以精美的插图,能够有效地吸引孩子的阅读兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。 更重要的是,这套书在潜移默化中融入了丰富的教育意义。很多文章都蕴含着积极的价值观,比如勇敢、善良、诚信、勤奋等等,这些道理并没有生硬地说教,而是通过生动的情节展现出来,让孩子在阅读中感悟,在感悟中成长。这对于培养孩子的品德和健全人格至关重要。 此外,这套书的语言本身就极具示范性。作者们用词考究,句式流畅,节奏感强,对于一年级孩子来说,这无疑是学习规范、优美汉语言的绝佳范本。通过反复阅读和模仿,孩子的语言表达能力和写作能力都会得到显著的提升。 总而言之,这套《小学语文阅读训练120篇精彩美文》是一套不可多得的优质阅读教材。它不仅能够帮助孩子打下坚实的阅读基础,更能让他们在字里行间感受到文字的魅力,培养他们热爱阅读的良好习惯,为未来的学习和成长奠定坚实的基础。

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入手这套书,纯粹是因为孩子快到一年级了,想着要给他打好阅读基础。翻开第一页,我就被它的内容吸引了,虽然是小学一年级的读物,但里面的文章一点都不幼稚,选材很广泛,有描写自然风光的,有讲小动物的,还有一些充满童趣的想象故事。最让我惊喜的是,它的语言风格非常优美,遣词造句都很讲究,一点也不生硬,读起来朗朗上口,很适合孩子去模仿和学习。 而且,我注意到这套书的编排非常合理。每篇短文的长度都适中,大部分都控制在一页纸以内,这对于一年级孩子来说,既不会显得篇幅过长而产生畏难情绪,又能让他们在读完一篇后获得成就感。每篇文章配有精美的插图,色彩鲜艳但不刺眼,能够很好地吸引孩子的注意力,让他们在视觉和文字之间找到平衡,沉浸在阅读的乐趣中。 更值得一提的是,这套书的体贴之处体现在细节上。比如,每篇短文后面都附带了一些引导性的问题,这些问题设计得非常巧妙,能够激发孩子思考,引导他们去理解文章的主旨,并且锻炼他们的语言表达能力。我经常会和孩子一起讨论这些问题,看着他绞尽脑汁地思考,然后说出自己的想法,那种互动过程非常有意义。 这套书的作者团队,我感觉是真正懂孩子,也懂教育的。他们选取的文章,不仅仅是文字优美,更重要的是,很多文章都传递着积极乐观的生活态度和朴素的生活哲理。比如,一些关于友情、亲情的小故事,会教会孩子如何去关爱他人,如何去珍惜身边的人。这种“润物细无声”的教育方式,远比生硬的说教来得有效。 总而言之,这是一套非常值得推荐的小学阅读教材。它不仅在文字内容上精挑细选,更在形式和理念上都做得非常到位。我能感受到,这套书是在用心为孩子搭建阅读的桥梁,让他们在快乐中学习,在学习中成长。我家孩子现在对阅读的兴趣明显提升,这和我选择这套书是分不开的。

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这套书真的是我孩子小学一年级阅读启蒙的“神助攻”!当初选择它,纯粹是因为“华东理工大学出版社”这个名字自带的严谨和品质感,事实证明我的直觉是对的。拿到书的时候,就被它精美的封面和纸质吸引了,摸起来很舒服,不是那种廉价的印刷感。翻开内页,我惊喜地发现,里面的插图竟然这么可爱生动,而且配色非常柔和,一点都不会刺眼睛,这点对一年级的小朋友来说太重要了,很容易吸引他们的注意力,让他们爱上阅读。 而且,这套书的排版设计也充分考虑到了小学生的特点。字号适中,行间距也够宽,不会让孩子觉得密密麻麻有压力。每篇短文的长度都刚刚好,不会太长导致孩子失去耐心,也不会太短显得意犹未尽。我特意观察了一下,很多文章都选用了贴近孩子生活、充满童趣的故事,比如小动物、小伙伴之间的友谊、以及一些有趣的自然现象等等,这些内容很容易引起孩子的共鸣,让他们在阅读的过程中感受到快乐,而不是枯燥的学习。 我最喜欢的是,它不仅仅是提供文章,还似乎潜移默化地引导孩子去感受语言的美。我经常看到孩子在读完一篇小文后,会指着某个词语问我“妈妈,这个词是什么意思呀?”,或者模仿着书里的语气读出某句话,那种专注和好奇的样子,真的让我觉得所有的付出都值得。有时候,我也会和孩子一起读,然后一起讨论里面的情节,我发现,通过这些精彩的短文,不仅锻炼了孩子的阅读理解能力,更重要的是,它在一点点地为孩子搭建起一个属于他自己的文学小世界,让他开始学会欣赏文字的魅力。 我特别欣赏的一点是,这套书的选材非常用心,很多文章都蕴含着积极向上的价值观和生活态度。比如,有些故事会强调友爱互助,有些会鼓励孩子勇敢探索,还有些则会让他们懂得感恩。这些教育意义的渗透,完全不是说教式的,而是通过生动有趣的故事娓娓道来,让孩子在潜移默化中受到熏陶,这比直接灌输道理要有效得多。我曾经听一个教育专家说过,阅读不仅仅是识字和理解,更是人格的塑造,我觉得这套书在这方面做得相当出色。 真的,我看到孩子自从开始读这套书之后,变化是显而易见的。他现在越来越主动地去拿书来看,遇到不认识的字,也不再像以前那样排斥,而是会主动去查字典或者问我。更重要的是,他的表达能力似乎也提高了不少,有时候会用一些书里学来的词语来描述他的感受,虽然有时候还有点生涩,但那种进步的喜悦感,真是让我无比欣慰。这套书就像一把钥匙,为他打开了通往更广阔阅读世界的大门,我对此真的非常感激。

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孩子今年就要上一年级了,早早地就开始为他的阅读能力打基础。在朋友的推荐下,我入手了这套《小学语文阅读训练120篇精彩美文》。拿到书的那一刻,我就被它精美的设计吸引了,封面色彩柔和,插画也很可爱,很符合小孩子的美感。而且,它是由华东理工大学出版社出版的,让我对它的内容质量更加放心。 翻开书,我发现里面的文章选得真的太好了。每篇短文都很短小精悍,语言生动有趣,而且贴近孩子的生活,有很多都是关于小伙伴、小动物、大自然的故事,孩子读起来一点也不觉得吃力,反而很有代入感。更让我惊喜的是,很多文章的描写都非常细腻,能够引导孩子去观察生活中的细节,培养他们的感受能力。 这套书的另一个亮点是它的语言风格。作者们的文字功底非常深厚,用词遣句都恰到好处,读起来就像在品味一首首优美的散文诗。对于一年级的小朋友来说,这不仅能帮助他们识字,更能让他们在潜移默化中学习如何运用优美的词语和句式,为将来的写作打下坚实的基础。 而且,我特别欣赏这套书在细节上的处理。比如,每篇文章的长度都经过精心设计,不会让孩子产生阅读疲劳。排版也很舒服,字号大小适中,行间距也够宽,非常有利于保护孩子的视力。每篇短文后面还附带了简单的思考题,能够引导孩子去理解文章内容,培养他们的逻辑思维能力。 总而言之,这套《小学语文阅读训练120篇精彩美文》是一本真正用心为孩子打造的阅读启蒙书。它不仅内容精彩,形式上也考虑得非常周到。通过阅读这套书,我看到了孩子对阅读的兴趣日益浓厚,表达能力也悄然提升,这让我对他的语文学习充满了信心。

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我是在一个偶然的机会了解到这套《小学语文阅读训练120篇精彩美文》的,当时是被“华东理工大学出版社”这个金字招牌吸引,加上“二年级/2年级”的字样,觉得应该是比较有质量保证的。拿到书后,我发现它确实没有让我失望。首先,它的封面设计就很吸引人,色彩搭配和谐,插图也很有童趣,一看就知道是为小朋友们量身定做的。 打开书,里面的篇章设计非常贴合一年级孩子的认知水平。文章内容丰富多样,既有充满想象力的童话故事,也有描绘生活场景的温馨短文,还有一些关于自然万物的科普小知识。这些内容都非常贴近孩子的生活,容易引起他们的共鸣,让他们在阅读过程中感到亲切和有趣,而不是枯燥的知识灌输。 让我特别赞赏的是,这套书的语言风格非常纯粹,文字干净而富有美感。很多文章的遣词造句都很讲究,读起来就像是在欣赏一首优美的散文诗,节奏感很好。这对一年级孩子来说,能够帮助他们从小就建立起对语言文字的美感认知,为日后的文学素养打下坚实的基础。 而且,我注意到这套书的排版也考虑到了孩子的用眼健康。字号大小适中,行间距也比较宽松,不会让孩子在阅读时感到疲劳。每篇文章的长度也恰到好处,不会太长导致孩子注意力不集中,也不会太短显得意犹未尽。这种细致的考量,体现了出版社的专业性和对儿童阅读的深刻理解。 总的来说,这套书不仅仅是一本阅读训练册,更像是一个引导孩子进入阅读殿堂的“领路人”。它用精美的文字、有趣的故事,点燃了孩子对阅读的热情。我看到我的孩子在读完每一篇小文后,都会若有所思,甚至会主动向我提问关于文章内容的问题,这种好奇心的激发,是这套书最成功的体现。

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