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书名:中国大学及学科专业评价报告/大学排名与高考志愿指南2018—2019【2册】
ISBN:TZD15135
作者:邱均平等
出版社:科学出版社
出版时间:2018年02月
印刷时间:2018年02月
开本:16开
册数:2册
定价:98.80元
内容简介
《大学排名与高考志愿指南2018—2019》包括四大部分内容。一是近三年高考分数线。《大学排名与高考志愿指南2018—2019》在对**控制分数线、一本线、二本线等各种高考分数线的含义进行解释的基础上,提供了全国31个省(自治区、直辖市)2015-2017年各批次录取分数线和全国主要高校2015-2017年各省(自治区、直辖市)的录取分数线。二是专业介绍及**学科排名。详细介绍了92个招生专业类的内容,并给出12个学科门类的**高校排名情况。三是高考志愿填报解疑和技巧。以问答的形式,对高考学生及其家长*关注的40余个涉及政策、专业、填报和录取方面的问题进行深入解析,使《大学排名与高考志愿指南2018—2019》更具指导意义。四是重要的附录资料。收录部分参考价值较高的资料作为附录,特别是由中国科教评价研究院等单位联合研制的2018年中国大学及学科竞争力排行榜,对考生了解和选择高校、专业大有裨益。
《中国大学及学科专业评价报告2018—2019》本书以中国科教评价研究院(CASEE,杭电)为主,中国科学评价研究中心(RCCSE,武大)和中国科教评价网参与共同研发,由邱均平、汤建民、赵蓉英、王碧云等编著。全书共分三部分:*部分为中国大学及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析,包括了中国大学教育地区竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜(100强)、中国一般大学竞争力排行榜(100强)、中国本科院校竞争力总排行榜(300强)、中国民办本科院校竞争力排行榜(前50%)、中国独立学院竞争力排行榜(前50%)、中国高职高专院校竞争力排行榜(500强)、中国大学科技创新竞争力排行榜(100强)、中国大学人文社会科学创新竞争力排行榜(100强)、中国大学分类型竞争力排行榜(前20%)。第二部分为中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜(前20%)和中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜(前20%)。第三部分为中国本科院校各类排名结果、专业等级分布、优势专业及联系方式。
目录
前言
阅读说明
**部分 近三年高考分数线
高考分数线解析3
2017年全国各省(自治区、直辖市)普通高考录取分数线 8
2016年全国各省(自治区、直辖市)普通高考录取分数线 9
2015年全国各省(自治区、直辖市)普通高考录取分数线 10
全国主要高校2015-2017年各省(自治区、直辖市)录取分数线 11
北京市11
天津市17
河北省24
山西省33
内蒙古自治区41
辽宁省49
吉林省57
黑龙江省65
上海市73
江苏省79
浙江省87
安徽省95
福建省104
江西省112
山东省120
河南省129
湖北省138
湖南省147
广东省155
广西壮族自治区162
海南省170
重庆市177
四川省185
贵州省194
云南省202
西藏自治区210
陕西省214
甘肃省222
青海省230
宁夏回族自治区236
新疆维吾尔自治区242
第二部分专业介绍及**学科排名
0101 哲学 251
0201 经济学 251
0202 财政学 252
0203 金融学 253
0204 经济与贸易 254
0301 法学 255
0302 政治学 256
0303 社会学 257
0306 公安学 257
0401 教育学 260
0402 体育学 261
0501 中国语言文学 263
0502 外国语言文学 264
0503 新闻传播学 270
0601 历史学 272
0701 数学 273
0702 物理学 274
0703 化学 274
0704 天文学 275
0705 地理科学 275
0706 大气科学 276
0707 海洋科学 277
0708 地球物理学 277
0709 地质学 278
0710 生物科学 279
0711 心理学 280
0712 统计学 280
0802 机械 282
0803 仪器 283
0804 材料 284
0805 能源动力 285
0806 电气类 286
0807 电子信息 287
0808 自动化 288
0809 计算机 289
0810 土木 290
0811 水利 291
0812 测绘 292
0813 化工与制药 292
0814 地质 293
0815 矿业 294
0816 纺织 295
0817 轻工 295
0818 交通运输 296
0819 海洋工程 297
0820 航空航天 298
0821 兵器 299
0822 核工程 300
0823 农业工程 300
0824 林业工程 301
0825 环境科学与工程 302
0826 生物医学工程 303
0827 食品科学与工程 303
我个人觉得,这本书最大的价值在于它的“深度挖掘”能力。它提供的不仅仅是分数线,而是分数线背后的逻辑和趋势。举个例子,它对近几年“大小年”现象的成因分析,就比网上流传的那些简单归纳要复杂得多,引入了招生计划调整、招生政策变动等多个变量进行交叉验证。对于我这种比较追求细节和底层逻辑的读者来说,这本书的“干货”密度非常高。然而,也正是因为这种“干货”密度,使得它的阅读门槛相对较高。对于那些只想要一个“今年我这个分数能上哪五所大学”的简单答案的读者来说,这本书可能会显得有些“不近人情”,因为它要求读者自己去构建答案,而不是直接喂给你成品。我不得不承认,我在阅读过程中,时不时会跳回目录,确认某个数据点是基于哪一年的统计口径得出的,这说明作者在数据来源的透明度上可以再做加强,让读者更加放心大胆地使用。
评分从内容结构上看,这本书的编排逻辑是偏向学术研究式的,它没有采取那种“手把手教你填报流程”的叙事方式,更多的是提供“为什么是这样”的深度剖析。我尤其欣赏它对“学科评价”这一块的着墨。毕竟,现在的教育趋势已经从“学校名气”导向逐渐转向“专业实力”导向。书中对于一些新兴交叉学科的介绍,以及它们在不同高校的布局情况,给了我很大的启发。它没有盲目推崇那些传统的热门工科,而是深入分析了国家未来五年甚至十年的人才需求侧重点,这种前瞻性是很多只看历史数据的指南所不具备的。我记得我花了很长时间研究了其中关于不同专业毕业生的就业去向数据,虽然是2017年左右的追踪数据,但其方法论的严谨性让我愿意相信它的指向性。总而言之,这是一本需要坐下来,泡上一壶茶,慢慢研读的参考书,而不是可以随手翻阅的零食读物。
评分这本书的封面设计,说实话,第一眼看过去,信息量有点饱和,各种标题和副标题密密麻麻地挤在一起,虽然我知道这是为了突出内容的全面性,但视觉上确实需要花点时间去梳理。我当时在书店里翻阅的时候,最先吸引我的是“2018年”这个时间戳,毕竟高考志愿填报这种事情,时效性是王道,去年的数据或者前年的经验,参考价值就大打折扣了。我记得我当时着重对比了一下不同高校的排名变化,特别是那些近年来发展势头比较猛的“双一流”院校,看看它们在不同榜单上的表现是否一致。这本书给我的初步印象是,它试图做一个大而全的资料库,不仅仅是简单的分数线堆砌,还加入了学科专业的评价体系,这点是比较实在的。我当时翻到关于一些冷门但未来前景不错的工科专业的介绍时,觉得作者在信息搜集上还是下了功夫的,不像有些指南只是草草带过热门专业。不过,对于一个初次接触高考志愿填报的新手家长来说,这么厚一本,密密麻麻的表格和复杂的图表,可能需要一个“翻译器”才能完全消化。整体感觉是,它提供了海量的原始材料,需要读者具备一定的分析能力去从中提炼出适合自己的策略。
评分这本书给我的整体感觉是沉稳且扎实,它散发着一股严肃对待教育决策的专业气息。它避开了太多煽情和焦虑的语言,完全是用数据和报告说话。我最看重的是它对“大学综合实力”和“具体学科竞争力”的并重处理。很多指南只关注哪个学校排名高,但这本书会告诉你,某大学的A专业虽然整体排名不高,但在全国同类专业中却排名前三,这对于目标明确的学生至关重要。我当初在比对不同高校的城市吸引力时,也参考了书中关于城市生活成本和产业集聚度的附录信息,这体现了作者试图将教育选择融入更广阔的人生规划考量中。这本书的印刷质量也是一流的,字体清晰,图表排版工整,长时间阅读眼睛不容易疲劳,这点在厚重的参考书中显得尤为重要,它保证了信息的有效传递。
评分我购买这本书的主要动机,是想在信息爆炸的时代里,找到一个相对权威且集中的参考源,避免在网上漫无目的地搜索,被各种真假难辨的“内幕消息”所迷惑。这本书的体量确实非常可观,拿在手里很有分量,这本身就给人一种“内容扎实”的心理暗示。我特别关注了其中关于不同省份之间的院校录取分数线对比分析部分。我注意到,作者似乎在尝试建立一个跨区域的比较模型,而不是孤立地看待某个省份的录取情况,这一点非常具有实操价值。比如,它对比了同样的分数在东部沿海城市和中西部地区能进入的院校层级差异,这对于那些犹豫不决是否要“背井离乡”去外地上大学的考生家庭来说,提供了非常直观的决策依据。美中不足的是,由于数据庞大,我对某些细节的检索效率不是特别高,如果能有一个更清晰的索引或者更智能的目录结构,体验会更上一层楼。这本书更像是给专业人士准备的工具书,而不是给焦虑的家长准备的快速阅读手册。
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