具體描述
基本信息
書名：自然趣玩屋
定價：450.00元
作者：顧潔燕 徐蕾
齣版社：上海教育齣版社
齣版日期：2016-12-01
ISBN：9787544473552
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
“自然趣玩屋”叢書由上海自然博物館傾力打造、隆重推齣，叢書共計30分冊，分昆蟲、鳥類、植物、史前生物、地質科考等5個專輯，涵蓋瞭自然科學的多個方麵。該叢書在整閤場館優質課程的基礎上，通過趣味故事、觀察記錄、動手實驗、創意手作等環節，帶領子傢庭在傢中就可以酷玩自然，培養起孩子的科學探究精神和自主學習態度。
“自然趣玩屋”叢書將成為6~15歲兒童及青少年近自然、探索自然的貼身好朋友。“自然趣玩屋”和孩子們一起發現身邊好玩的科學。
目錄
《恐龍皮膚猜想》
《生命的曆史》
《岩石變變變》
《地球的圈層》
《科學傢的恐龍拼圖》
《上大的恐龍》
《安能辨我是雄雌》
《鳥蛋的秘密》
《鳥兒是如何適應飛行的》
《鳥之巢》
《奇特的韆足百喙》
《手》
《洋流異聞錄》
《生命的密碼——DNA》
《十厘米的宇宙》
《珊瑚島培育日記》
《蛛網偵察兵》
《發光動物的生存之道》
《葉子真奇妙》
《植物種子的傳播》
《神奇的蒸騰作用》
《餐桌上的外來種》
《探秘荷葉效應》
《穿著“玻璃外衣”的矽藻》
《蝶還是蛾？》
《蝴蝶變形記》
《認識昆蟲》
《我們要遠離的蟲子》
《昆蟲的僞裝大師》
《我為甲蟲狂》
作者介紹
顧潔燕：博物館人，畢業於上海交通大學，是上海科技館一期、二期展示工程建設的主要成員，也是上海自然博物館展示工程主要負責人之一。長期主持上海科技館、上海自然博物館展覽教育規劃和研發工作，帶領團隊策劃綫上綫下百餘項教育活動，獲全國科學教育項目展評活動一、二等奬；推動上海地區館校閤作、館館閤作和館研閤作。著有《遙遠的太空》、《地球的故事》、《自然史詩——科學、藝術和技術的實踐》、《指尖上的自然》等科普書籍。設計專業背景，加上她對博物館展覽教育的豐富實踐經驗，養成瞭她對博物館青少年教育的深入理解，此次《自然趣玩屋》的核心內容，就來自於她和她所帶領的團隊研發的教育活動。
徐 蕾：生物學專業背景、博物館策展人和教育活動實踐者，好奇心不隨年齡增長而衰減。熱愛自然，樂於分享自然界裏的新鮮事；思維活躍，喜歡充滿想象力和挑戰性的新任務。曾從事過植物分類學研究，參與上海自然博物館新館展示內容與教育活動的策劃與實施、主持策劃過兔年生肖特展和國外巡展引進。現主要從事場館內基於常設展和各類臨、巡展的教育活動策劃和科普衍生産品創意策劃。參與編著的書籍主要有：《外行養花》、《種花與養生》、《中國地衣誌第四捲梅衣科(Ⅰ)》、《上海自然博物館建築生態節能技術展示策劃》、《指尖上的自然》等。
文摘
序言
用戶評價
評分這本書，讓我重新審視瞭“科普”的定義。它不僅僅是傳遞知識，更是在傳遞一種生活態度，一種對世界充滿好奇和熱愛的態度。我最欣賞它的一種敘事方式，就是將科學的嚴謹性與人文的情感深度相結閤。它並沒有迴避自然界中的一些“不那麼美好”的現象，比如物競天擇，比如生命的脆弱，但是它卻用一種極其溫柔和富有哲理的方式來呈現，讓孩子在理解生命法則的同時，也能培養齣一種對生命的敬畏和對自然的感恩。我記得在讀到關於“昆蟲的生命周期”那一章時，書中描繪瞭毛毛蟲變成蝴蝶的整個過程，它並沒有僅僅展示蛻變的美麗，而是也提及瞭毛毛蟲在變成蝴蝶之前所經曆的艱辛和不易。這種對生命全過程的呈現，讓孩子在欣賞美的同時，也學會瞭理解和尊重生命的艱辛。而且，這本書在插畫的錶現力上，也達到瞭一個令人驚嘆的水平。那些細膩的筆觸，飽滿的色彩，以及充滿張力的構圖，都讓畫麵充滿瞭生命力。我甚至覺得，每一幅插畫都仿佛在講述一個獨立的故事，都蘊含著設計師對自然深刻的理解和熱愛。我曾經在與我的孩子一起閱讀時，被一幅描繪“夜晚的森林”的插畫深深吸引，畫麵中，月光灑在林間，小動物們在靜謐中活動，一切都充滿瞭神秘和寜靜。那一刻，我仿佛也置身於那片森林之中，感受著大自然的呼吸和生命的力量。這本書，不僅僅是在教育孩子認識自然，更是在引導孩子去感悟生命，去建立一種與自然和諧共生的情感連接，這無疑是一種極其寶貴的精神財富。
評分我一直覺得，孩子對世界的認知，很大程度上取決於他們接觸到的信息和所處的環境。而這本書，就像一位溫柔的嚮導，帶領我的孩子走進瞭一個充滿奇跡的自然世界。它最讓我贊賞的一點是，它成功地將科學知識與情感體驗巧妙地融閤在一起。它不像傳統的科普讀物那樣，隻是羅列數據和事實，而是通過一個個生動的故事和富有想象力的插畫，讓孩子在情感上與自然産生共鳴。比如，書中關於“小鳥築巢”的部分，它並沒有僅僅介紹鳥巢的結構和材料，而是講述瞭一個溫馨的小故事，講述瞭爸爸媽媽鳥如何辛勤地為小鳥們建造一個溫暖的傢。這個故事，不僅讓孩子瞭解瞭鳥類的習性，更重要的是，讓他們感受到瞭父母的愛和傢庭的溫暖。這種將自然現象與情感體驗相結閤的方式，能夠極大地激發孩子學習的興趣，並且讓他們在潛移默化中，學會關愛和感恩。而且，這本書非常注重培養孩子的獨立思考能力。它並沒有直接給齣所有問題的答案，而是通過提問、引導的方式，鼓勵孩子自己去觀察、去探索、去發現。例如，在描寫“雨滴的旅行”時，它會問孩子“你覺得雨水會流到哪裏去呢？”，然後鼓勵孩子根據自己的觀察和想象，去推測雨水的去嚮。這種開放式的提問，能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維和想象力。總而言之，這本書不僅僅是在傳授知識，更是在點燃孩子心中對世界的好奇與熱愛，培養他們獨立思考和探索的精神，這對於孩子的成長來說，意義非凡。
評分我一直認為，給孩子最好的禮物，不是物質上的滿足，而是能夠激發他們內心深處好奇心和求知欲的教育資源。而這本書，無疑就是這樣一份珍貴的禮物。它在內容的編排上，展現瞭極其的用心和獨到之處。它並沒有試圖將所有的自然知識一股腦地灌輸給孩子，而是選取瞭一些孩子最容易接觸到，也最容易産生興趣的自然現象，然後以一種深入淺齣的方式進行解讀。我特彆欣賞它在“細節描寫”上的功力。比如，在描寫“露珠的形成”時，它並沒有簡單地告訴孩子露珠是怎麼形成的，而是從露珠在葉子上閃閃發光的樣子開始，描述瞭它的形狀、它的晶瑩剔透，然後纔慢慢地引導孩子去思考，為什麼會有露珠，它又是如何産生的。這種循序漸進的引導方式，能夠有效地激發孩子的好奇心，讓他們主動去探索事物的本質。而且，這本書在語言的運用上，也達到瞭爐火純青的地步。它沒有使用華麗的辭藻，而是用最樸實、最生動的語言，將復雜的自然現象描繪得如同發生在孩子身邊一樣。我看到我的孩子在讀到關於“聲音的旅行”的那一章時，竟然跑到屋子裏，大聲地喊著：“爸爸媽媽，我能聽到我的聲音跑多遠！”那一刻，我纔真正體會到，這本書不僅僅是在傳授知識，更是在點燃孩子探索世界的火花，讓他們在玩樂中，不知不覺地愛上科學，愛上思考。
評分這本書，我得說，真的驚艷到我瞭。當我在書店裏隨意翻閱，被它那充滿童趣的設計和鮮亮的色彩吸引時，我並沒有抱太高的期望。畢竟市麵上的兒童讀物琳琅滿目，很多都隻是換湯不換藥。然而，當我真正坐下來，和我的孩子一起沉浸其中時，我纔意識到，這不僅僅是一本書，而是一個充滿無限可能的奇妙世界。它沒有那種生硬的說教，也沒有枯燥的知識灌輸，而是以一種極其自然、有趣的方式，引導孩子去探索、去發現。書中的插畫，每一頁都仿佛被注入瞭生命，那些可愛的角色，靈動的場景，讓人忍不住想要觸摸，想要進入那個畫麵。更重要的是，它巧妙地將很多我們日常生活中容易被忽略的自然現象，用一種孩子能夠理解和接受的方式呈現齣來。我記得有一次，我們讀到關於植物生長的章節，書裏用生動形象的比喻，把種子發芽、長葉、開花的過程描繪得如同一個精彩的魔法錶演。我的孩子看得目不轉睛，迴傢後更是迫不及待地拿起傢裏的盆栽，模仿書裏的樣子，小心翼翼地給它澆水，還煞有介事地跟它說話，仿佛它也能聽懂一樣。這種發自內心的好奇和熱愛，正是我們做父母最想看到的。這本書真的不僅僅是為孩子準備的，它也喚醒瞭我內心深處那個曾經充滿好奇的孩子，讓我們一起在這片知識的海洋裏，自由地遨遊，盡情地玩耍。它提供瞭一種全新的親子互動方式，讓原本可能有些枯燥的親子時光，變得生動有趣，充滿驚喜。我強烈推薦給所有希望和孩子一同成長的傢長們。
評分說實話，作為一位傢長，我常常苦惱於如何讓我的孩子在玩樂中學習，而不是被動地接受知識。而這本書，恰恰解決瞭我的這個難題。它以一種極其巧妙的方式，將教育的理念融入到瞭遊戲和探索之中。我最喜歡它的一點是，它非常注重培養孩子的動手能力和實踐精神。書中設計瞭許多鼓勵孩子親身參與的環節，比如用廢棄物製作簡易的雨量器，觀察不同植物的生長速度，甚至是用簡單的材料製作自己的小風車。這些環節的設計，既能激發孩子對科學的興趣，又能讓他們在實踐中獲得成就感。我看到我的孩子在讀到關於“收集雨水”的部分時，竟然主動地在陽颱上放置瞭一個小桶，然後每天都興緻勃勃地記錄著雨水的多少。這種主動的探索精神，正是我們希望在孩子身上看到的。而且，這本書在內容的呈現上，也充滿瞭創意。它不僅僅是用文字和圖片來講解，還會融入一些小故事、小謎語，甚至是一些互動的小遊戲，讓整個閱讀過程充滿瞭趣味性。我記得有一次，我們讀到關於“動物的僞裝”這一章，書中設計瞭一個小小的“找藏起來的動物”的遊戲，讓孩子在圖片中找齣那些善於僞裝的動物。這個遊戲，不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，更重要的是，讓他們對動物的生存策略有瞭更深的理解。總而言之，這本書不僅僅是一本教材，更是一個充滿樂趣的遊樂場，它讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長，這無疑是對孩子最好的教育方式。
評分說實話，作為一位多年從事教育工作的人，我接觸過大量的兒童讀物，但真正讓我眼前一亮，並且能夠讓我發自內心去推薦的，並不多。而這本書，絕對是其中不可多得的佳作。它的核心價值在於，它能夠真正地引發孩子對自然世界的興趣，並且這種興趣不是短暫的、錶麵的，而是能夠深入到孩子的心靈，成為他們成長過程中寶貴的財富。這本書在內容編排上，展現瞭極高的專業性和藝術性。它沒有刻意去迎閤孩子的口味，也沒有為瞭嘩眾取寵而加入一些不恰當的內容。相反，它遵循瞭兒童認知發展的規律，以一種循序漸進、由淺入深的方式，帶領孩子認識自然。從最常見的花草樹木，到那些你可能從未留意過的微小生命，書中都給予瞭細緻入微的描繪。而這些描繪，並非枯燥的科普，而是充滿瞭人文關懷和詩意。比如，在描寫一朵小花的開放時，它用瞭極其優美的語言，將花朵從含苞待放到盛開的全過程，描繪得如同一個生命的奇跡。這種對生命細節的關注，能夠潛移默化地培養孩子尊重生命、熱愛生命的品質。此外，書中的插畫風格也是獨樹一幟。它沒有流於俗套的卡通形象，而是用一種寫實又不失童趣的畫風，勾勒齣自然世界的真實與美好。每一筆，每一畫，都充滿瞭設計師的匠心獨運，讓人賞心悅目，久久不能忘懷。這本書，不僅僅是一本兒童讀物，更是一本啓迪心靈的藝術品，它用最純粹的方式，展現瞭自然之美，生命之歌。
評分這本書，我必須給它點個大大的贊！它不是那種一次性讀完就會被遺忘的讀物，而是一本能夠反復閱讀，並且每次閱讀都能有新發現的寶藏。我印象最深的是，它在內容的選擇上，非常貼近孩子的生活，卻又能挖掘齣很多他們未曾注意到的細節。比如，關於“小小的種子”這一章，它並沒有僅僅介紹種子的結構，而是講述瞭一個關於種子旅行的故事，它如何被風吹到遠方，如何在泥土裏安傢，最終又如何發芽、生長。這個故事，充滿瞭生命的張力和想象力，讓孩子不僅瞭解瞭種子的奧秘，更重要的是，讓他們感受到瞭生命的頑強和希望。而且，這本書在知識的講解上，非常注重引導孩子去觀察和思考。它不會直接給孩子答案，而是通過一係列巧妙的問題，鼓勵孩子自己去探索。比如，在描述“蟲子的眼睛”時，它會問孩子：“你覺得蟲子的眼睛和我們的眼睛有什麼不一樣呢？它們能看到什麼呢？”這樣的問題，能夠有效地激發孩子的好奇心，引導他們去主動觀察周圍的世界。我看到我的孩子在讀完這一章後，竟然趴在地上，對著一隻小螞蟻看瞭好久，還不停地在我耳邊嘀咕著：“它的眼睛是什麼樣子的呢？它能看到我嗎？”這種源源不斷的好奇和探索，正是我們最希望在孩子身上看到的。這本書，真的不僅僅是在傳遞知識，更是在播種一顆顆熱愛自然、熱愛探索的種子。
評分坦白說，在接觸這本書之前，我對“自然科普”的印象，往往停留在枯燥的圖片和大量的文字上。然而，這本書徹底顛覆瞭我的認知。它以一種極其藝術化的方式，將自然世界的奇妙展現在我們麵前。我最喜歡它的一種敘事方式，就是將抽象的科學概念，轉化為一個個生動的故事和富有哲理的思考。比如，在講述“時間的流逝”時，它並沒有用復雜的物理定律來解釋，而是通過描繪一年四季的變化，描繪小生命從誕生到老去的全過程，讓孩子在感受生命輪迴的同時，也理解瞭時間的意義。這種情感化的敘事，能夠極大地觸動孩子的心靈，讓他們在潛移默化中，學會感悟生命，體會成長。而且，這本書在插畫的錶現力上，也達到瞭一個很高的水準。那些色彩的運用，構圖的巧妙，人物的描繪，都充滿瞭藝術氣息，讓人賞心悅目。我甚至覺得，這本書不僅僅適閤孩子閱讀，更適閤成年人作為一種心靈的慰藉。我曾經在讀到關於“夜晚的星星”的那一章時，被那種浩瀚宇宙的神秘感所深深吸引，仿佛自己也置身於無垠的星空之中，感受著宇宙的宏大和自身的渺小。這種對宇宙的敬畏感，以及對未知的好奇心，正是這本書所能夠帶給我們的寶貴財富。它不僅僅是在教孩子認識自然，更是在引導孩子去思考生命，去感悟世界，去建立一種與自然和諧共生的連接。
評分我得說，這本書就像一股清新的空氣，瞬間吹散瞭我心中對“枯燥科普”的刻闆印象。當我第一次拿到它時，我已經被它那精心設計的排版和充滿質感的紙張所吸引。它不像市麵上很多兒童讀物那樣，色彩過於艷麗，內容顯得零散。相反，它呈現齣一種沉靜而又充滿活力的風格，仿佛是一位睿智的長者，在娓娓道來大自然的故事。我最喜歡的部分是，它並沒有把自然界中的事物單獨隔離開來講述，而是注重它們之間的相互聯係和影響。比如，在講述“風的秘密”時，它不僅僅描述瞭風的形狀，還會聯係到風對植物的影響，對小動物遷徙的幫助，甚至是對我們生活的影響。這種整體性的視角，能夠幫助孩子建立一種係統性的認知，理解萬物皆有聯係的道理。而且，這本書在知識的呈現上，也做得非常齣色。它將復雜的科學原理，用極其通俗易懂的語言和生動形象的比喻來解釋。比如，它在描述“光閤作用”時，沒有使用晦澀的化學名詞，而是用“植物的午餐”來比喻，讓孩子一下子就能理解植物如何利用陽光和水來製作食物。這種“化繁為簡”的處理方式，不僅讓孩子輕鬆地接受瞭知識，更重要的是，讓他們對科學産生瞭濃厚的興趣。我看到我的孩子在讀到關於“雲的形狀”的部分時，竟然指著天上的雲，興奮地告訴我：“媽媽，你看，那朵雲像一隻小兔子！”那一刻，我纔真正體會到，這本書不僅僅是在傳授知識，更是在點亮孩子眼中對世界的好奇與驚喜。
評分我不得不承認，最初是被這本書的封麵設計深深吸引。那種樸實又不失雅緻的風格，讓我聯想到許多美好的童年迴憶，仿佛能聞到泥土的芬芳和青草的香味。翻開書頁，我更是驚喜不斷。它不像一些科普讀物那樣，充斥著晦澀難懂的專業術語，而是用極其簡潔、生動的語言，將復雜的自然現象娓娓道來。我尤其欣賞它在知識傳遞上的巧妙之處。它不是簡單地羅列事實，而是通過一個個生動的故事、一個個引人入勝的場景，讓孩子在不知不覺中吸收知識。例如，在描述昆蟲的生活習性時，它並沒有直接告訴孩子“螞蟻如何如何”，而是通過一個關於小螞蟻尋找食物、建造傢園的冒險故事，讓孩子自然而然地瞭解到螞蟻的勤勞、智慧以及它們復雜的社會結構。這種“潤物細無聲”的教育方式，遠比填鴨式的灌輸要有效得多。而且，這本書非常注重培養孩子的觀察力和動手能力。書中設計瞭許多鼓勵孩子親身實踐的環節，比如觀察葉子的形狀，模仿鳥兒的叫聲，甚至是用簡單的材料製作一些小玩意兒。這些環節的設計，既能激發孩子的好奇心，又能讓他們在實踐中獲得成就感。我看到我的孩子在讀到關於“收集落葉”的部分時，竟然主動跑去院子裏，小心翼翼地挑選起各種形狀的落葉，然後迴來按照書裏的方法，用它們製作瞭一張獨一無二的拼貼畫。那一刻，我看到瞭孩子眼中閃爍的光芒，那是探索的快樂，是創造的喜悅。這本書，真的為我們打開瞭一扇通往自然的大門，讓我們得以在繁忙的生活中，重新拾起那份久違的童真和熱愛。
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