预售 循环提问 系统式治疗案例教程 弗里茨·B.西蒙 克里斯特尔·莱西-西蒙 商务印书馆

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于雪梅 译
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店铺: 北京新脚步图书专营店
出版社: 商务印书馆
ISBN:9787100097567
商品编码:26761056053
丛书名: 循环提问
开本:16开
出版时间:2013-08-01

具体描述

心理治疗译丛

循环提问 系统式治疗案例教程

基本信息

出版社: 商务印书馆; 第1版 (2013年8月1日)

外文书名: Systemische Therapie in Fallbeispielen:Ein Lernbuch

丛书名: 心理治疗译丛

平装: 331页

语种: 简体中文

开本: 32

ISBN: 7100097568, 9787100097567

条形码: 9787100097567

商品尺寸: 22.8 x 14.8 x 2.2 cm

商品重量: 399 g

品牌: 商务印书馆

编辑推荐

弗里茨·B.西蒙、克里斯特尔·莱西-西蒙编著的《循环提问——系统式治疗案例教程》以具体的案例和会谈作为例证,将系统式心理治疗中一项重要的访谈技术——循环提问——的各种不同的提问技术勾画出来并进行分析讲解。通过对治疗会谈的再现,本书为读者们清晰地呈现了会谈中的每一个独立的环节;借助附带的评论,本书还展现了治疗师针对不同会谈环节所做的理论上的思考。

作者简介

作者Fritz B. Simon(弗里茨·B.西蒙),教授,医学博士,系统式治疗师及咨询师。德国海德堡系统式研究所的创始人之一,目前任该所所长。著有关于系统理论及系统式治疗的重要基础理论著作,如《我的精神病、我的自行车和我》、《不学习的艺术》、《健康的另一面》等。

作者Christel Rech-Simon(克里斯特尔·莱西-西蒙),儿童及青少年精神分析治疗师。多年来从事精神病学临床工作,继而开办了自己的心理治疗诊所。与人合著有《给义父母的生存建议》。

译者于雪梅,德国柏林技术大学教育学博士及博士后,洪堡学者,国家二级心理咨询师。目前为同济大学教授。

目录

1.前言 

Ⅰ、访谈 

2.治疗的意义/澄清背景/治疗师的中立(施耐德一家) 

3.治疗的目标(巴斯蒂安一家,第一部分) 

4.解释/解构和建构/“负面思考的积极力量”(巴斯蒂安一家,第二部分) 

5.互相制约/“黑色的想象”/作为权力工具的症状(格拉赫一家,第一部分) 

6.问题的外部化和拟人化/对改变保持中立(卢卡斯一家,第一部分) 

7.过错的分解/具体化/“奇特的结”(迪茨一家) 

8.精神病院的角色/机构的帮助导致的慢性化(弗洛林先生) 

9.个别治疗的问题/治疗师的帮助导致的慢性化(比格女士) 

10.医生会诊/陷入僵局的个别治疗(福克斯女士) 

11.夫妻治疗/症状行为对二人关系的影响(舍恩贝格先生和舍恩贝格太太,第一部分) 

Ⅱ、暂停 

12.中期评语:干预或交谈? 

Ⅲ、结尾干预 

13.改释/针对问题模式的治疗处方(格拉赫一家,第二部分) 

14.“关心的围攻”(卢卡斯一家,第二部分) 

15.仪式(巴斯蒂安一家,第三部分) 

16.“我的酸奶,你的酸奶”(舍恩贝格先生和舍恩贝格太太,第二部分) 

Ⅳ、指导帮助——工具 

17.治疗会谈的理想流程 

18.提问原则和提问类型 

19.干预的原则和形式 

20.后续说明(施耐德一家,第二部分/迪茨一家,第二部分/弗洛林先生,第二部分/比格女士,第二部分) 

译后记

文摘

版权页: 


12.中期评语:干预或交谈? 

最近几年以来,在系统式治疗领域内存在着一场理论上的争论:治疗师是否应该、被允许或者能够“干预”到某个当事人系统中去?这场争论与认识论基本观点的变化有着密切的联系,而系统式治疗的思想正是与这种观点息息相关的。认识论的观点导致了客观主义的世界观被避而远之,按照这种世界观,主客观之间可以被分割得泾渭分明,所以在观察者(例如治疗师)和被观察的系统(例如家庭)之间是能够有所区分的。但是随着二阶控制论的发展,即着眼于高一级的、由观察者和被观察的系统共同组成的系统,这种观点就不再能站得住脚了。观察者始终要冒着这样的危险:他自己通过观察的方法把被观察到的现象给制造出来了;换句话说:他找到了由他自己藏起来的复活节彩蛋。 

另一个理论模式也影响到了有关治疗师干预的争论,这就是自主系统、自组织系统的理论在社会系统上的应用。这一理论模式导出的结论是:在系统的结构和系统的交际模式之间,就如同是在家庭和它周围的人际环境(例如治疗师)的行为之间,不存在“指令性的互动”;这就是说,在治疗师的所做或所言与家庭的所做或所言之间,不存在直线型的因果关系。 

这一类思考带来的结果是,那些“反干预主义者”宣扬一种“交谈”的模式:治疗师与当事人或当事人系统处于一个“互相就谈话内容从多种角度进行权衡”的过程之中,期间所有的参与者都能够进行自我改变。按照这种理解,治疗师不是那个知道应该做什么,并且能够给予相应的引导崔“干预’’的专家;治疗系统是在朝着一个不可预见的方向“漂流”。 


《家庭与系统疗法:理论、方法与实践》 本书全面深入地探讨了家庭系统治疗的理论基础、核心方法论以及在不同临床情境下的实践应用。旨在为心理治疗师、咨询师、社会工作者以及相关领域的学生提供一个系统、详尽的学习框架,帮助他们掌握这一重要疗法体系。 第一部分:理论基石 本部分将首先追溯家庭系统治疗的哲学渊源和思想演变,介绍其与控制论、信息论、建构主义等学科的深刻联系。我们将深入剖析“系统”的核心概念,包括边界、互动模式、反馈回路、同质性与异质性等,理解家庭作为一个动态、复杂的有机体的运作逻辑。 家庭系统理论的诞生与发展: 从早期家庭治疗先驱的开创性工作,如帕洛阿尔托学派的沟通分析,到米兰学派的策略性干预,再到结构派、叙事派等不同学派的兴起,勾勒出家庭系统治疗发展演变的清晰脉络。 关键理论概念解析: 系统思维: 强调理解个体行为是其所处系统互动的结果,而非孤立存在。 沟通模式: 分析家庭成员之间信息传递的规则、内容和影响,识别无效或破坏性的沟通模式。 边界与规则: 探讨家庭内部及与外部世界之间的界限,以及这些边界如何影响家庭功能和成员关系。 生命周期与转型: 理解家庭在不同发展阶段面临的挑战与任务,以及如何顺利度过阶段性转型。 代际传承: 关注家庭中代际间的模式、信念和情感的传递,以及其对当前家庭功能的影响。 建构主义视角: 强调家庭成员共同建构现实的意义,以及治疗师如何协助家庭重新构建有益的叙事。 第二部分:核心方法与技术 本部分将聚焦于家庭系统治疗的实际操作层面,详细介绍治疗师在评估、干预和结束治疗过程中的关键方法和技术。 初步评估与诊断: 建立治疗联盟: 如何与家庭建立信任、合作的治疗关系。 收集家庭信息: 运用访谈、家谱图、家庭雕塑等技术,全面了解家庭结构、功能和问题。 识别家庭模式: 发现家庭中固化、重复出现的互动模式、情感表达方式和冲突解决策略。 核心干预技术: 重新框定(Reframing): 改变家庭成员对问题和事件的认知框架,发现新的可能性。 焦点技术: 引导家庭关注核心问题和关键互动,避免泛化和枝节。 系统性提问: 设计不同类型的提问(如询问性、联结性、区分性),以揭示家庭系统运作的内在逻辑。 互动干预: 在治疗室内组织家庭成员进行特定互动,观察并引导其行为改变。 象征性干预: 利用象征性的行为或物品,表达情感、解决冲突。 家庭作业(Home Assignments): 设计家庭成员在治疗之外完成的任务,以巩固治疗效果。 结构性技术: 调整家庭的组织结构、边界和沟通顺序,以优化功能。 叙事治疗技术: 协助家庭重新书写被问题定义的人生故事,发掘其内在的资源和优势。 治疗过程的管理: 设置治疗目标: 与家庭共同商定清晰、可操作的治疗目标。 干预的策略与时机: 如何根据家庭特点和治疗进展,选择合适的干预策略和时机。 处理阻抗与联盟分裂: 识别和应对家庭成员在治疗中的阻抗,以及如何修复治疗联盟。 治疗的结束: 如何评估治疗成效,协助家庭实现独立自主,并为未来的挑战做好准备。 第三部分:特定情境下的应用 本部分将把理论和技术应用于具体的临床实践中,展示家庭系统治疗在处理各类家庭问题时的有效性。 儿童与青少年问题: 行为问题: 如攻击性、叛逆、注意力缺陷等。 情绪问题: 如焦虑、抑郁、社交恐惧等。 学习困难与学校适应问题。 婚姻与伴侣问题: 沟通障碍与冲突管理。 亲密关系中的信任重建。 性功能障碍与情感疏离。 成瘾与物质滥用: 家庭在成瘾问题中的角色与功能。 促进家庭支持与康复。 创伤与危机干预: 创伤对家庭系统的影响。 家庭系统在危机后的稳定与修复。 复杂家庭系统: 重组家庭与继父母家庭。 单亲家庭与隔代抚养。 多代同堂家庭的挑战。 其他应用领域: 学校咨询中的家庭合作。 社区支持中的家庭介入。 医疗保健体系中的家庭沟通。 第四部分:伦理与反思 本部分将探讨家庭系统治疗过程中涉及的伦理问题,以及治疗师的自我关照与专业发展。 保密性与知情同意。 治疗师的中立性与权力平衡。 处理多重关系与利益冲突。 文化敏感性与多元家庭的理解。 治疗师的自我觉察与反思。 持续专业学习与督导的重要性。 本书力求以严谨的学术态度,结合丰富的案例分析,展现家庭系统治疗的理论深度与临床实用性,为读者提供一个全面、深入的学习体验。

用户评价

评分

这本书的包装和装帧都透着一股专业的气息,给人一种“硬核”知识的即视感,这恰好符合了我对一本深度理论书籍的期待。虽然我还没有开启阅读正文,但只是这份沉甸甸的分量,就足以让我感到内容会相当充实。关于“系统式治疗”的理念,我一直觉得它提供了一种观察世界的全新维度,不同于传统的个体中心论,它更强调环境、关系以及互动模式的重要性。而“循环提问”,在我看来,更是核心中的核心,它暗示了一种非线性的、不断深入探索的沟通方式。 我非常好奇,在具体的案例中,这种“循环提问”是如何被精心设计和巧妙运用的?它是如何层层递进,引导来访者突破固有的思维模式,从而发现新的可能性?我期待这本书能通过真实而详尽的案例分析,让我直观地理解系统式治疗的实际操作流程,感受治疗师的智慧和专业技巧。我希望这本书能够成为我理解和学习系统式治疗的入门砖,甚至成为我日后处理人际关系问题的一个重要参考。它究竟是如何将抽象的理论转化为具体的实践,又将如何帮助人们解决现实生活中的各种困境,这都让我充满了期待。

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收到这本书,我感觉就像收到了一份沉甸甸的“礼物”。封面的设计简洁而有力,书名中“预售”二字,更是增添了一种神秘感和期待感。我本身对心理学,特别是关于人际互动和家庭系统的理论,有着浓厚的兴趣。而“系统式治疗”这个概念,恰好触及了我内心深处对于理解“为什么会这样”的渴望。我一直觉得,很多问题并非孤立存在,而是与我们所处的环境、所建立的关系网络息息相关。 我非常期待书中关于“循环提问”的具体内容。在我看来,提问是开启智慧的钥匙,而“循环”则暗示着一种不断深入、不断探索的螺旋式上升过程。我猜想,这本书中的案例教程,会生动地展示治疗师们如何通过一系列精心设计的提问,引导来访者跳出原有的思维定势,看到问题的多重面向,并最终找到解决之道。我希望这本书能够教会我,如何以一种更具建设性的方式来面对和处理生活中的挑战,不仅仅是自己,也包括我周围的人。它能否像一本实用的工具箱,为我提供一套行之有效的思考和沟通模式,这让我充满了好奇和期待。

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收到这本《预售 循环提问 系统式治疗案例教程》,虽然我还没来得及深入阅读,但光是看到这厚实的分量和封面设计,就足以勾起我极大的阅读兴趣。作为一名对心理治疗领域充满好奇的普通读者,我常常会在书店里流连,寻找那些既有理论深度,又能落地实践的书籍。这次的《预售 循环提问 系统式治疗案例教程》似乎正是我一直在寻找的那一本。 首先,从书名来看,“系统式治疗”和“案例教程”的组合,就预示着这本书的实用性和指导性。我理解系统式治疗强调的是个体在家庭、社群等关系网络中的位置和互动模式,这与我平时对心理问题的理解有着微妙的契合。而“案例教程”则意味着书中会有大量的真实或模拟案例,这对于我这种喜欢通过具体情境来理解抽象理论的人来说,无疑是巨大的吸引力。我期待着书中能够通过生动的案例,展现系统式治疗是如何被应用到各种复杂的心理困境中的,比如家庭冲突、亲子关系问题,甚至是个人成长中的瓶颈。我希望这本书能帮助我更清晰地认识到,很多时候,个体的困扰并非孤立存在,而是与周围的环境和人际关系紧密相连。

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这本书的出现,对于我这样一直以来对“如何与人沟通”和“如何理解他人的困境”感到困惑的人来说,无疑是一个重要的启示。虽然我还没有深入到书的内部,但仅仅是“系统式治疗”这个关键词,就足以点燃我探索的欲望。我一直觉得,很多时候我们遇到的问题,并非源于个体自身的“缺陷”,而是因为我们置身于一个复杂的系统之中,而我们在这个系统中的位置和互动方式,决定了问题的产生和持续。我迫切地想知道,这本书是如何通过“循环提问”这样的方法,来解构和重塑这些系统性的困境的。 我期待它能像一本操作手册,为我揭示治疗师们是如何在看似无解的局面中,找到突破口。我猜想,书中一定会有大量的对话片段,展示治疗师是如何通过巧妙的提问,引导来访者看到自己参与构建了问题的过程,从而激发他们改变的动力。这种“赋能”式的治疗思路,是我非常欣赏的。我希望这本书能够教会我,如何以一种更系统、更宏观的视角来看待人际关系中的问题,而不是简单地归咎于某一个人的“错误”。我渴望从中学习到有效的提问技巧,能够在日常生活中,也能更有效地与家人、朋友甚至同事进行沟通,避免不必要的误解和冲突。

评分

我拿到这本书的时候,首先被其厚重的质感所吸引,这是一种沉甸甸的学识积累感。尽管我还没有开始细致地研读,但翻阅目录和章节标题,我已经能感受到一种严谨而系统的学术风格。书名中的“预售”字样,让我在尚未开启阅读之前,就对这本书的价值有了初步的判断,仿佛它已经经过了市场的检验,是一种值得期待的作品。我尤其关注其中“循环提问”这一概念,在我看来,提问在沟通和理解中扮演着至关重要的角色,而“循环”则暗示了一种动态的、不断深入的探索过程。我很好奇,在系统式治疗的框架下,这种“循环提问”会以何种具体的方式被设计和运用,它如何能够引导来访者看到新的视角,或者如何帮助治疗师更准确地把握问题的核心。 这本书的作者,弗里茨·B.西蒙和克里斯特尔·莱西-西蒙,以及出版社商务印书馆,都为这本书增添了不少学术光环。这让我对书中的内容有了更高的期待,相信其在理论的阐述上会非常扎实,在案例的选择上也会具有代表性。我期待这本书能像一位经验丰富的导师,通过案例和讲解,引领我逐步走进系统式治疗的世界,去理解其中的逻辑和方法。我希望在阅读过程中,能够不断地被书中提出的观点和方法所启发,甚至能够将其中一些思考方式应用到我自己的生活和工作中,去更好地理解人与人之间的互动,去发现问题背后更深层次的原因。

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