朝花夕拾 正版 魯迅作品 語文新課標必讀叢書 朝花夕拾 初中生名師導讀點評版批注文學名著1

朝花夕拾 正版 魯迅作品 語文新課標必讀叢書 朝花夕拾 初中生名師導讀點評版批注文學名著1 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 博宇圖書專營店
齣版社: 江蘇人民齣版社
ISBN:9787214121349
商品編碼:26712966674
齣版時間:2014-08-01

具體描述

基本信息

書名:朝花夕拾

定價:29.80元

作者:魯迅 著

齣版社:江蘇人民齣版社

齣版日期:2014-08-01

ISBN:9787214121349

字數:360000

頁碼:368

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:

編輯


一位文化巨人的迴憶性散文經典,一幅清末民初的生活畫捲。
那些深沉雋永的篇章,承載著一代文豪的情感經曆和成長曆程。
魯迅是現代文學的一麵旗幟,更是一座的文學。從文字到內涵,從精神到靈魂,他處處閃耀著民族的光輝。散文與詩是他感情為明顯的突破口,從中我們可以瞭解到一代文學巨匠的成長經曆和內心的掙紮與苦悶。
《朝花夕拾》是魯迅先生創作生涯中惟一的一部散文集,其中括十篇散文,按照魯迅先生的說法是“迴憶的記事”,是研究魯迅先生早期思想和生活的重要資料。

目錄


目 錄
野草
題辭_002
鞦夜_004
影的告彆_006
求乞者_008
我的失戀_010
復仇_011
復仇(其二)_013
希望_015
雪_017
風箏_019
好的故事_021
過客_023
死火_028
狗的駁詰_030
失掉的好地獄_031
墓碣文_033
頹敗綫的顫動_034
立論_036
死後_037
這樣的戰士_041
聰明人和傻子和奴纔_043
臘葉_045
淡淡的血痕中_046
一覺_047
自言自語_049
朝花夕拾
小引_056
狗·貓·鼠_058
阿長與《山海經》_065
《二十四孝圖》_070
五猖會_076
無常_080
從草園到三味書屋_086
父的病_090
瑣記_095
藤野先生_101
範愛農_106
後記_113
兩地書
序言_126
集?北京(一九二五年三月至七月)_130
第二集?廈門——廣州(一九二六年九月至一九二七年一月)_193
第三集?北平——上海(一九二九年五月至六月)_312
附錄
舊體詩_340
新體詩_358

內容提要


《朝花夕拾》是魯迅一部迴憶性散文集,括十篇散文,較完整地記錄瞭他從幼年到青年時期的生活經曆和思想脈絡,生動地描繪瞭一幅清末民初的社會風貌圖。那些難以忘懷的童年趣事,那些個性鮮明的人物形象,在魯迅先生充滿愛與溫情的迴憶中躍然紙上。
本書除《朝花夕拾》外,還收錄瞭魯迅先生的散文詩集《野草》和書信集《兩地書》,內容詳實,以饗讀者。

文摘


影的告彆
人睡到不知道時候的時候,就會有影來告彆,說齣那些話——
有我所不樂意的在天堂裏,我不願去;有我所不樂意的在地獄裏,我不願去;有我所不樂意的在你們將來的黃金世界裏,我不願去。
然而你就是我所不樂意的。
朋友,我不想跟隨你瞭,我不願住。
我不願意!
嗚呼嗚呼,我不願意,我不如彷徨於無地。
我不過一個影,要彆你而沉沒在黑暗裏瞭。然而黑暗又會吞並我,然而光明又會使我消失。
然而我不願彷徨於明暗之間,我不如在黑暗裏沉沒。
然而我終於彷徨於明暗之間,我不知道是黃昏還是黎明。我姑且舉灰黑的手裝作喝乾一杯酒,我將在不知道時候的時候獨自遠行。
嗚呼嗚呼,倘若黃昏,黑夜自然會來沉沒我,否則我要被白天消失,如果現是黎明。
朋友,時候近瞭。
我將嚮黑暗裏彷徨於無地。
你還想我的。我能獻你甚麼呢?無已,則仍是黑暗和虛空而已。但是,我願意隻是黑暗,或者會消失於你的白天;我願意隻是虛空,決不占你的心地。
我願意這——
我獨自遠行,不但沒有你,並且再沒有彆的影在黑暗裏。隻有我被黑暗沉沒,那世界全屬於我自己。
一九二四年九月二十四日
風箏
北京的鼕季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹枝丫叉於晴朗的天空中,而遠處有一二風箏浮動,在我是一種驚異和悲哀。
故鄉的風箏時節,是春二月,倘聽到沙沙的風輪聲,仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏,沒有風輪,又放得很低,伶仃地顯齣憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經發芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子們的天上的點綴相照應,打成一片春日的溫和。我現在在那裏呢?四麵都還是嚴鼕的肅殺,而久經訣彆的故鄉的久經逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾瞭。
但我是嚮來不愛放風箏的,不但不愛,並且嫌惡他,因為我以為這是沒齣息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內外罷,多病,瘦得不堪,然而喜歡風箏,自己買不起,我又不許放,他隻得張著小嘴,呆看著空中齣神,有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來瞭,他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開瞭,他高興得跳躍。他的這些,在我看來都是笑柄,可鄙的。
有,我忽然想起,似乎多日不很看見他瞭,但記得曾見他在後園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑嚮少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發見瞭他。他嚮著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站瞭起來,失瞭色瑟縮著。大方凳旁靠著一個鬍蝶風箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工瞭。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞瞭我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒齣息孩子的玩藝。我即刻伸手摺斷瞭鬍蝶的一支翅骨,又將風輪擲在地下,踏扁瞭。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當然得到完全的勝利,於是傲然走齣,留他絕望地站在小屋裏。後來他怎樣,我不知道,也沒有留心。
然而我的懲罰終於輪到瞭,在我們離彆得很久之後,我已經是中年。我不幸偶而看瞭一本外國的講論兒童的書,纔知道遊戲是兒童正當的行為,玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變瞭鉛塊,很重很重的墮下去瞭。
但心又不竟墮下去而至於斷絕,他隻是很重很重地墮著,墮著。
我也知道補過的方法的:送他風箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們嚷著,跑著,笑著。——然而他其時已經和我一樣,早已有瞭鬍子瞭。
我也知道還有一個補過的方法的:去討他的寬恕,等他說,“我可是毫不怪你嗬。”那麼,我的心一定就輕鬆瞭,這確是一個可行的方法。有一迴,我們會麵的時候,是臉上都已添刻瞭許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來,我便敘述到這一節,自說少年時代的鬍塗。“我可是毫不怪你嗬。”我想,他要說瞭,我即刻便受瞭寬恕,我的心從此也寬鬆瞭罷。
“有過這樣的事麼?”他驚異地笑著說,就像旁聽著彆人的故事一樣。他什麼也不記得瞭。
全然忘卻,毫無怨恨,又有什麼寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷瞭。
我還能希求什麼呢?我的心隻得沉重著。
現在,故鄉的春天又在這異地的空中瞭,既給我久經逝去的兒時的迴憶,而一並也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴鼕中去罷,——但是,四麵又明明是嚴鼕,正給我常的寒威和冷氣。
一九二五年一月二十四日
……

作者介紹


  魯迅(1881—1936),文學傢、思想傢、傢、作傢和評論傢。原名周樟壽,字豫纔,後改名樹人,浙江紹興人。1902年留學日本,後棄醫從文。1918年以“魯迅”為筆名發錶中國現代文學史上篇白話小說《狂人日記》,是中國現代小說、白話小說和近代文學的奠基人之一,被譽為“中國現代文學之父”。其傳世作品有小說集《呐喊》《彷徨》《故事新編》;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》;雜文集《熱風》《華蓋集》《南腔北調集》等。


《朝花夕拾》是一部由魯迅創作的散文集,收錄瞭作者在不同時期寫下的十篇散文。這些文章以作者童年和青年時期的生活經曆為素材,通過迴憶和追溯,展現瞭作者的思想變遷和社會洞察。 一、時代背景與創作意圖 《朝花夕拾》創作於20世紀20年代,正值中國社會動蕩、思想變革的時期。魯迅先生作為一位偉大的文學傢和思想傢,用他犀利的筆觸,深刻地揭示瞭當時社會的黑暗與腐朽,同時錶達瞭他對民族命運的憂慮和對未來的憧憬。這本書的創作,既是對個人經曆的迴顧,更是對那個時代的迴響。魯迅先生希望通過這些迴憶,喚醒國民的意識,激發人們的反思,為民族的覺醒和進步貢獻力量。 二、內容深度解析 《朝花夕拾》中的每一篇散文,都蘊含著豐富的內涵和深刻的寓意。 1. 《狗·貓·鼠》: 這篇文章以對狗、貓、鼠的觀察和敘述,揭示瞭封建社會中人性的壓抑和扭麯。作者通過對這些動物的描寫,影射瞭當時社會中形形色色的人物和現象,錶達瞭他對社會現實的批判和對人性的思考。其中,對“吃人”的狗的描寫,更是具有象徵意義,揭示瞭封建禮教對人性的摧殘。 2. 《阿長與<山海經>》: 這一篇是魯迅先生對童年褓姆阿長深情的迴憶。阿長是一位心地善良、樸實的勞動婦女,她用自己的方式給年幼的魯迅帶來瞭溫暖和快樂。通過對阿長的描寫,展現瞭勞動人民的美好品德,同時也流露齣魯迅對童年溫暖的迴憶和對下層人民的同情。而《山海經》的齣現,則象徵著知識的啓濛和精神的寄托,在單調的童年生活中,它為魯迅打開瞭一扇認識世界的窗戶。 3. 《二十四孝圖》: 魯迅先生藉描繪《二十四孝圖》中的故事,辛辣地諷刺瞭封建社會中一些不閤時宜、甚至戕害人性的孝道觀念。他通過對這些故事的解構和批判,揭示瞭封建道德倫理對個體自由和尊嚴的束縛,錶達瞭他對傳統文化的反思和對新思想的追求。 4. 《五猖會》: 這篇文章描繪瞭魯迅童年時的一次廟會經曆。通過對廟會熱鬧景象的細緻刻畫,展現瞭那個時代底層人民的生活狀態和精神麵貌。同時,也反映瞭作者對封建迷信和民間習俗的觀察與思考。 5. 《無常》: “無常”是中國民間傳說中的一個鬼差,負責勾魂。魯迅先生通過對“無常”的描繪,寄托瞭他對人生無常、命運難測的感慨,也藉此影射瞭當時社會動蕩不安、世事難料的現實。 6. 《從百草園到三味書屋》: 這是魯迅先生最廣為人知的一篇迴憶散文,描繪瞭他童年在百草園的自由玩樂和在三味書屋的學習生活。百草園充滿瞭自然的生機和童年的樂趣,而三味書屋則代錶著傳統教育的刻闆與束縛。通過鮮明的對比,展現瞭作者對自由天性的嚮往,以及對傳統教育的反思。文章細緻生動的描寫,喚起瞭無數讀者的童年記憶。 7. 《父親的病》: 魯迅先生在迴憶父親生病和去世的過程時,流露齣對父親的深切思念,同時也揭示瞭當時醫療條件的落後和封建社會中許多傢庭的無奈與悲哀。文章感情真摯,充滿瞭對親人的眷戀和對命運的感慨。 8. 《瑣記》: 這篇文章是魯迅先生對自己青年時期在外求學經曆的迴憶。他描繪瞭當時的社會環境、學校生活以及與同學、老師之間的交往,反映瞭當時青年知識分子在追求真理、尋求救國救民道路上的艱難與麯摺。 9. 《藤野先生》: 這是魯迅先生在日本留學時的一段迴憶,重點描寫瞭他與日本老師藤野嚴九郎的師生情誼。藤野先生的嚴謹治學態度和對中國學生的關懷,給魯迅留下瞭深刻的印象。這篇文章不僅錶達瞭魯迅對這位恩師的感激之情,更藉此反思瞭中國人在那個年代所受到的民族歧視和精神上的屈辱,流露齣強烈的愛國主義情感。 10. 《範愛農》: 魯迅先生通過對範愛農這位辛亥革命時期人物的迴憶,揭示瞭革命的不徹底性以及一些革命者身上存在的局限性。他以客觀而略帶嘲諷的筆觸,展現瞭那個時代革命的復雜與無奈,也錶達瞭他對曆史人物的深刻洞察。 三、藝術特色與思想價值 《朝花夕拾》在藝術上具有鮮明的特色: 語言: 魯迅先生的語言洗練、犀利、幽默,又飽含深情。他善於運用比喻、擬人、反語等修辭手法,將抽象的思想具象化,使文章生動傳神。 敘事: 文章敘事條理清晰,情感真摯。作者將個人經曆與社會現實巧妙地結閤,既有細膩的個人情感,又有宏大的時代視野。 諷刺與溫情並存: 在批判社會黑暗、揭露人性弱點時,魯迅先生毫不留情,但同時,在迴憶親情、友情和童年美好時光時,他又流露齣深沉的溫情和眷戀,這種藝術上的張力,使得文章更具感染力。 《朝花夕拾》的思想價值體現在: 深刻的社會批判: 它深刻地揭露瞭封建社會的弊端,批判瞭封建禮教對人性的壓抑和摧殘,錶達瞭對新文化、新思想的追求。 對民族命運的關懷: 通過對個人經曆的迴顧,魯迅先生始終關注著民族的命運,喚醒國人的民族意識和自尊心。 人性的探索: 作者在作品中對人性的復雜性進行瞭深刻的探討,既有對善良美好的歌頌,也有對醜惡的鞭撻。 個人情感的抒發: 《朝花夕拾》也是一部充滿個人情感的作品,作者藉迴憶錶達瞭對親人、老師的思念,對童年的留戀,以及對往昔歲月的感慨。 四、閱讀價值與意義 《朝花夕拾》不僅僅是一部文學作品,更是一部思想啓濛的書籍。對於初中生而言,閱讀《朝花夕拾》具有多方麵的意義: 認識曆史,瞭解時代: 通過魯迅先生的視角,同學們可以初步瞭解20世紀初中國社會的狀況,感受那個時代的動蕩與變革。 學習批判性思維: 魯迅先生對封建社會、傳統觀念的深刻批判,能夠引導同學們學會獨立思考,形成自己的判斷。 感受真摯情感: 文章中流露齣的作者對親人、對故鄉、對童年的深情,能夠引發同學們的情感共鳴,培養他們的同情心和人文關懷。 提升語言鑒賞能力: 魯迅先生精湛的語言藝術,是學習漢語錶達的絕佳範本,有助於同學們提高閱讀理解和寫作能力。 領悟人生道理: 作品中蘊含的關於人生、社會、人性的深刻思考,能夠幫助同學們在成長過程中,更好地認識自我,理解世界。 總而言之,《朝花夕拾》是一部經典之作,它以其深刻的思想內涵、精湛的藝術錶現和豐富的人生哲理,跨越時代,至今仍閃耀著思想的光芒,為讀者提供瞭一次深刻的精神洗禮。

用戶評價

評分

我一直認為,閱讀經典作品,是提升一個人精神境界的最好途徑。魯迅先生的作品,無疑是中國現代文學的瑰寶,而《朝花夕拾》更是他情感真摯、充滿迴憶的篇章。這本書之所以吸引我,很大程度上是因為它被列為“語文新課標必讀叢書”,這說明瞭它的重要性和權威性。更讓我驚喜的是,它還配備瞭“初中生名師導讀點評版”。我深信,名師的點評,能夠為初中生打開一扇通往魯迅內心世界的窗戶,幫助他們理解那些可能不易理解的深層含義,以及作品的時代價值。我期待這本書能夠幫助我(或者說,幫助初中生)不僅讀懂文字,更能領悟魯迅先生文字背後的力量,以及他對於社會、對於人生的深刻思考。這種“導讀+原文”的模式,無疑是學習經典最有效的方式之一。

評分

這本書的封麵設計我非常喜歡,有一種古典的韻味,同時又顯得十分精緻。魯迅先生的名字赫然印在書名旁邊,更是增添瞭莊重感。作為語文新課標必讀叢書之一,它顯然承載著重要的教育意義。初中生名師導讀點評版更是讓我對內容的深度充滿瞭期待。我希望能從中獲得對魯迅先生作品的更深刻理解,不僅僅是文字的錶麵意思,更能領略其背後所蘊含的深刻思想和時代背景。這種類型的圖書,往往能將文學作品與曆史、社會緊密聯係起來,幫助讀者構建更全麵的知識體係。我尤其看重“名師導讀點評”的部分,相信這將是我學習路上的“指路明燈”,能夠幫助我撥開迷霧,真正理解那些看似晦澀但極具價值的經典。我期待著這本書能成為我書架上的一員,在閑暇時光裏,靜靜地品味,細細地鑽研,讓我在文學的海洋中,收獲滿滿。

評分

拿到這本書的第一感覺就是厚實,裝幀也很紮實,一看就是能經得起反復翻閱的“良心”之作。魯迅先生的作品,一直是我非常敬佩的文學巨匠,他的文字犀利而深刻,總能直擊人心。這次選擇這本《朝花夕拾》,正是因為它是語文新課標的必讀內容,而且是初中生版本,這對我來說,簡直是福音。我一直覺得,魯迅先生的作品,對於一個年輕人的成長,有著不可估量的作用。他筆下的那些故事,雖然可能發生在遙遠的過去,但其中所傳遞的精神,對於當下依然有著重要的啓示意義。尤其是我關注到“名師導讀點評”這個關鍵詞,我非常好奇,究竟是哪位名師?他們的點評又會有何獨到之處?我希望通過他們的視角,能夠更清晰地看到魯迅先生在創作時的心境,以及作品所要傳達的深層含義,而不是停留在錶麵的敘述。

評分

坦白說,我之前對魯迅先生的作品瞭解不多,隻知道他是中國現代文學史上舉足輕重的人物,但具體作品的深度和廣度,我一直覺得有些遙遠。這次看到這本《朝花夕拾》,名字本身就帶著一種淡淡的憂傷和迴憶感,讓我産生瞭濃厚的興趣。再加上它是“語文新課標必讀叢書”中的一本,更是讓我覺得,這不僅僅是一本讀物,更是一種學習的任務和責任。我一直對“導讀”和“點評”類的書籍情有獨鍾,總覺得這樣的書籍能夠幫助我這個“門外漢”快速進入文學殿堂,少走彎路。我希望這本書中的名師導讀,能夠像一位循循善誘的老師,帶領我一點點地走進魯迅的世界,理解他的思想,感受他的情感。我更期待它能幫助我提升自己的語文素養,讓我能夠更好地去欣賞和理解那些經典名著。

評分

這本《朝花夕拾》的齣版,無疑是為廣大初中生提供瞭一個絕佳的學習平颱。魯迅先生的作品,以其獨特的視角和深刻的洞察力,描繪瞭那個時代的社會百態,反映瞭民族的苦難與覺醒。作為新課標的必讀叢書,它肩負著傳承民族文化、培養學生人文素養的重要使命。我特彆看重“名師導讀點評”這一環節,它意味著這本書不僅僅是文本的呈現,更是對文本的深度解讀和價值挖掘。我期待通過名師的引領,能夠更清晰地理解魯迅先生作品中的時代背景、思想內涵以及藝術特色。我相信,這樣的導讀和點評,能夠極大地提升初中生對經典文學作品的理解能力和鑒賞水平,讓他們在閱讀中有所收獲,有所感悟,從而激發他們對文學的興趣,培養他們獨立思考的能力。

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