具體描述
(完結篇)
「再見瞭，西宮。」
將也為瞭保護硝子而身受重傷，還在昏迷當中。
硝子決定積極嚮前看，在絕望中展開行動，取迴已經遭到破壞的事物。
豎耳傾聽分崩離析的同伴們所發齣的「心聲」――
牽起大傢的心意，重新開拍電影，
時間開始轉動，他們的世界翹首盼望的未來會是――
用戶評價
##三星算是綜閤七本的評價。開始的校園霸淩描寫得其實不錯，但在處理上卻讓人目瞪口呆。硝子作為受害者、被霸淩的人，居然隻是一個幫助將也成長的工具人，這是作者作為一個健全人的傲慢。將也纔是第一主角，這個故事好像按著讀者的頭說，“你們快點原諒他”。之所以還有三星，還是因為我很喜歡和弦，這是這部漫畫最好的角色，但設定上是硝子的妹妹，作者一開始就沒想過讓她人去幫助硝子成長，這是很可惜的。
評分##西宮和將也的成長是描寫的最好的，其他的同學我隻希望男女主不要和他們聯係瞭
評分##補標。不知道是不是故意為之，故事看完如鯁在喉，看誰都不像善茬，沒有closure。似乎是想讓大傢瞭解聽障者，但總覺得少一些更深切的關懷。衝突的發生和解決也不是那麼舒服。畫本身倒是很喜歡，房間的魚眼俯視，一些細節，男主視角的彆人臉上的叉，印象深刻。
評分##暴走的劇情總算是收迴來瞭，最終脫離瞭校園欺淩講瞭一群青少年的成長的故事。結尾有點意猶未盡的感覺。
評分##說是校園霸淩事件多方的成長與救贖，我覺得更像是一個抑鬱少年的自救和痊愈。劇情上有一些硬傷的地方但還是很治愈的。或者就有無限的可能，以及真實的去感受周圍的人和事，纔有活著的意義吧。
評分##一個晚上看完，覺得？？？？？似乎所有人遇事的第一反應都是瘋狂拷問他人，並不怪罪自己。除瞭結弦沒有讓人喜歡得起來的角色，好幾處角色的做法極端得有點病態，仿佛看到瞭作者老師故意製造衝突讓故事繼續的壞心
評分##一個晚上看完，覺得？？？？？似乎所有人遇事的第一反應都是瘋狂拷問他人，並不怪罪自己。除瞭結弦沒有讓人喜歡得起來的角色，好幾處角色的做法極端得有點病態，仿佛看到瞭作者老師故意製造衝突讓故事繼續的壞心
評分##暴走的劇情總算是收迴來瞭，最終脫離瞭校園欺淩講瞭一群青少年的成長的故事。結尾有點意猶未盡的感覺。
評分##雖然是以“交流”為主題的作品，但真正有交流的人隻有幾對，心之壁依然堅固。最終捲愉悅的氣氛是加瞭石田解脫濾鏡的，故事的起伏都由主角的心情定奪。對石田最為真誠的植野反而臉上打叉的時間最長。所以主人公追求的真的是心與心的交流麼？
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