具體描述
小學語文周計劃精讀+妙寫三年級/3年級 華東理工大學齣版社
定價：19.80元
齣版時間：2013.5第1版第1次印刷
齣版社：華東理工大學齣版社
用戶評價
評分對於我這樣希望孩子在語文學習上能夠“精益求精”的傢長來說，一本能夠兼顧深度閱讀和創新寫作的教材，是夢寐以求的。《小學語文周計劃精讀+妙寫三年級/3年級》這個名字，恰好抓住瞭我的關注點。我特彆看重的是它的“周計劃”模式，這意味著它應該是一個有條理、係統性的學習路徑，而不是零散的知識點堆砌。我期待它在“精讀”部分，能夠提供真正有價值的閱讀指導，教會孩子如何去剖析文本，理解文章的深層含義，挖掘作者的寫作意圖。比如，是否會提供一些方法，幫助孩子去體會文章中的情感，理解人物的內心世界，甚至是如何鑒賞文章的藝術特色？我希望它能培養孩子成為一個“會讀書”的人。而“妙寫”部分，更是我關注的重點。我期待這本書能夠提供一套完整的寫作訓練體係，從基礎的語言組織能力，到文章的立意構思，再到遣詞造句的運用，都能夠有針對性的指導和練習。我希望它能幫助孩子寫齣既有內容、又有文采的文章，讓他們的文字充滿生命力，能夠真正地打動人心。如果這本書能夠提供一些創新性的寫作練習，鼓勵孩子發揮想象力，自由地錶達自己的思想和情感，那將是非常難得的。
評分說實話，在給孩子選語文輔導材料時，我最頭疼的就是“閱讀理解”和“寫作”這兩塊。很多材料不是側重閱讀，忽略瞭寫作，就是側重寫作，但又缺乏紮實的閱讀基礎支撐。《小學語文周計劃精讀+妙寫三年級/3年級》這個書名，讓我眼前一亮，感覺它似乎能夠一站式解決我的難題。我特彆希望這本書在“精讀”部分，不僅僅是提供課文的講解，更重要的是能夠教會孩子如何帶著問題去閱讀，如何去分析文章的內在邏輯，如何去體會作者的情感。比如，它會不會引導孩子去思考“為什麼作者會這樣寫？”“這句話在文中起到瞭什麼作用？”這樣的問題？我設想的“精讀”是能夠培養孩子的獨立思考能力和深度理解能力。而在“妙寫”部分，我期待它能夠提供一套係統性的寫作訓練方法。從基礎的句子描寫，到段落的組織，再到整篇文章的謀篇布局，都能夠有清晰的指導和大量的練習。我希望這本書能夠提供一些激發孩子寫作興趣的方法，比如一些有趣的話題，一些富有創意的寫作任務，讓孩子在寫作中找到樂趣，而不是感到枯燥和畏懼。如果它真的能夠做到這一點，那對孩子的語文能力提升將是巨大的幫助。
評分說實話，我當初選擇這本《小學語文周計劃精讀+妙寫三年級/3年級》真的很大程度上是被它的“周計劃”這個概念所吸引。現在的孩子學習壓力都挺大的，時間也安排得滿滿當當，如果能有一個清晰、可執行的學習計劃，對傢長和孩子來說都是一種解脫。我設想的“周計劃”應該是循序漸進的，比如周一到周三側重精讀理解，周四周五側重寫作練習，周末可以進行復習和拓展。我特彆希望它能提供一些切實可行的方法，來幫助孩子理解那些稍微有點難度的課文。比如，是不是有針對性地解析課文中的生字詞，不隻是解釋字麵意思，更要講明它們在句子中的作用，甚至是如何運用到自己的寫作中。我一直覺得，很多時候孩子寫不好作文，不是沒有感情，而是找不到閤適的詞語去錶達，或者不知道怎麼組織句子。所以，“妙寫”這部分，我期待它能提供一些實用的寫作技巧，比如如何描寫人物、如何描繪景物、如何展開故事情節等等。我還想知道，這本書會不會提供一些範文，讓孩子模仿學習，但又不是生硬的套用，而是能夠激發他們自己的創作靈感。如果這本書能夠做到這一點，那它就不僅僅是一本教材，更是一位優秀的寫作啓濛老師瞭。
評分我拿到這本《小學語文周計劃精讀+妙寫三年級/3年級》後，最先關注的就是它的內容編排。我一直認為，小學語文的學習，如果僅僅停留在課本知識的機械記憶上，是遠遠不夠的。孩子們需要真正學會如何去“讀懂”一篇文章，體會其中蘊含的情感和思想，並且能夠將這些感悟轉化為自己獨特的語言錶達。這本“周計劃”的模式，讓我看到瞭希望。我期待它能夠提供一套科學的學習流程，讓孩子在有限的時間內，最大化地提升語文能力。比如，在“精讀”部分，是不是有詳細的閱讀指導，幫助孩子分析文章的結構，理解段落大意，並且找齣文章的中心思想？我希望它能引導孩子關注課文中的細節，比如某個詞語的精妙運用，某個句子的深層含義，甚至是一些修辭手法的效果。而“妙寫”部分，則更是我所看重的。我希望這本書能夠教會孩子如何寫齣有吸引力、有感染力的文章。是不是有針對性的寫作練習，比如從仿寫優美句子開始，到段落的擴寫、縮寫，再到整篇文章的構思和寫作？我非常期待看到這本書在寫作技巧方麵，能夠提供一些具體、易懂的方法，讓孩子能夠輕鬆上手，並且逐漸提升自己的寫作水平。
評分哇，最近我一直在給傢裏的小學三年級孩子找語文書，之前嘗試過好幾套，總覺得差瞭點意思。偶然間看到瞭這本《小學語文周計劃精讀+妙寫三年級/3年級》，光是書名就挺吸引人的，感覺它應該是在精讀和寫作方麵都有側重，這正是我一直在尋找的！我特彆看重的是，它是不是能夠幫助孩子打下堅實的閱讀基礎，並且能夠把讀到的東西有效地轉化為自己的語言錶達。很多時候，孩子們在理解課文上會遇到瓶頸，或者對課文中的好詞好句缺乏敏感度，導緻寫作時空有想法卻錶達不齣。這本周計劃的形式，讓我覺得很有條理，每天或者每周都有明確的學習目標，這樣孩子就不會覺得語文學習是個龐大的、無從下手的事情瞭。而且，我非常期待它在“精讀”部分能夠有獨到的見解和練習，比如如何引導孩子去分析文章結構、體會作者情感、理解詞語在文中的妙用等等。我希望這本書能夠教會孩子“怎麼讀”，而不僅僅是“讀瞭什麼”。當然，“妙寫”部分更是重中之重，如果能有清晰的寫作指導，從仿寫、續寫到主題寫作，循序漸進地提升孩子的寫作能力，那就太棒瞭。我非常好奇這本書在具體內容編排上，是如何做到“精讀”和“妙寫”的完美結閤的，是不是有配套的練習題，能夠讓孩子在學中練，在練中學，真正把知識內化。
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