全国高中化学竞赛<省级>教程标准教程 专题突破 林肃浩 奥赛考试 真题 全新正版畅销书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308141239

商品编码：26559745246

丛书名： 全国高中化学竞赛(省级)教程

出版时间：2015-04-01

基本信息：

商品名称：	全国高中化学竞赛<省级>教程	开本：	4
作者：	编者:张***	页数：
定价：	55	出版时间：	2015-04-01
ISBN号：	9787308141239	印刷时间：	2015-04-01
出版社：	浙江大学	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

目录： 上篇 经典专题
***章 原子结构
一、原子结构和核外电子的运动状态
二、多电子原子结构和周期表
三、元素基本性质的周期性变化规律
四、原子结构、元素周期系（表）的综合应用
第二章 分子结构
一、共价键理论
二、共价分子（离子）的结构
三、分子间作用力
四、分子结构综合
第三章 配合物
一、配合物基本知识
二、配位化合物的价键理论与晶体场理论
三、配位化合物的异构现象
四、配位化合物的配位平衡
第四章 晶体结构
一、点阵理论与晶体结构的周期性
二、晶胞
三、等径球的密堆积原理与金属晶体
四、几种经典的离子晶体
五、其他键型的晶体结构
第五章 气体与溶液
一、气体与溶液
二、酸碱理论
三、非水溶剂和超酸
第六章 化学平衡
一、化学反应速率及其影响因素
二、化学平衡
三、常见的几个平衡体系
第七章 电化学
一、原电池
二、电解池
三、电化学综合
第八章 元素化学
一、s区元素
二、p区元素
三、d区元素
四、ds区元素
五、f区元素
六、无机物的推断及反应方程式的书写
第九章 有机化学
一、卤代烃
二、醇酚醚
三、醛酮
四、羧酸及其衍生物
五、含氮化合物
六、活性中间体
七、有机物命名和异构
八、有机重要反应类型
第十章 化学实验
一、实验基础与实验能力
二、定性实验和物质的制备
三、定量实验与有效数字的处理
四、实验设计与创新
下篇 模拟试题
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（一）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（二）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（三）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（四）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（五）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（六）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（七）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（八）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（九）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（十）

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精 彩 页： 内容提要： 张***主编的这本《全国高中化学竞赛<省级>教 程》是依据2008年4月中国化学会在山东烟台召开的 全国高中学生化学竞赛工作会议通过的“全国高中学 生化学竞赛基本要求”编写的。在编写思路上重在引 导学生培养化学素养和思维能力，特别强调知识的基 础性、连贯性、综合性和实战性的和谐统一。
     全书分为两大部分：***部分是考点的解析与方 法点拨。将全国高中学生化学竞赛（省级赛区）基本 要求分为10个专题，每个专题再分若干小专题，按竞 赛要求设计专题重点、难点，并配以3～5个辅导题和 5个训练题，在此基础上再安排综合型小专题，旨在 强调各专题间的联系和知识的拓展与延伸，再配以10 个左右典型试题进行细致分析，以寻求方法层面的提 升。***后还附有专题测试卷及解题答案与评分标准， 可作为学生单元检测之用。
     第二部分为赛前模拟试题。有10套按全国初赛试 卷格式编写的模拟卷，试卷中有不少为原创题和改编 题，并有详细的试题分析和评分标准，可作为赛前实 战模拟之用。
     本书的主要读者是参加全国化学竞赛（省级赛区 ）的学生以及竞赛辅导教师。本书既可作为与教学同 步的竞赛辅导用书，也可作为集中进行竞赛培训的辅 导用书。
    

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作者简介：

现代文学经典选读与赏析 一、 导言：文学的永恒魅力与现代回响 本册《现代文学经典选读与赏析》旨在带领读者深入探索二十世纪以来，特别是全球化背景下，世界范围内涌现出的具有里程碑意义的文学作品。文学，作为人类情感、思想与社会变迁的忠实记录者，其魅力在于它能跨越时空，直抵人心最深处的共鸣。本书精选的篇章，不仅代表了特定历史时期或文学流派的最高成就，更蕴含着对人类生存境遇、道德困境与个体自由的深刻反思。我们将探讨的，是语言如何被锤炼成具有穿透力的艺术，以及那些不朽的故事如何塑造了我们理解世界的方式。 二、 欧洲现代主义的迷宫：意识流与碎片化叙事 现代主义文学是二十世纪初西方社会经历剧烈变革（如工业化、两次世界大战）后的精神投射。本部分重点解析三位巨匠的杰作： 1. 詹姆斯·乔伊斯与《尤利西斯》的语言实验： 我们将聚焦于《尤利西斯》中“河流般的意识流”技法。这不仅仅是模仿人物的内心独白，更是一次对传统线性叙事结构的彻底颠覆。分析将侧重于乔伊斯如何运用多音节词汇、典故的密集嵌入以及对日常琐碎的史诗化处理，构建出“人类经验的全景图”。探讨其在“布鲁姆日”一天内所展现的，个体在现代都市中的疏离感与内在的史诗潜能。 2. 马塞尔·普鲁斯特的记忆炼金术： 重点解析《追忆似水年华》中“非自主性记忆”的触发机制——如著名的玛德莱娜（可颂饼）事件。我们不仅讨论感官体验如何唤醒被时间深埋的过去，更深入剖析普鲁斯特对“时间本质”的哲学探究。他的文字结构模仿了记忆的迂回与分支，探讨了艺术创作如何成为对抗时间流逝、实现生命意义的唯一途径。 3. 弗朗茨·卡夫卡的异化与荒诞： 本部分集中研读《审判》或《变形记》。卡夫卡的文本以其冷静、精确的笔调，描绘了现代人面对无法理解的官僚系统和内在焦虑时的无助。分析将侧重于“卡夫卡式”情境的构成要素：模糊的罪名、层级森严却又逻辑失衡的权力结构，以及主人公在异化（如格里高尔变成甲虫）后的道德困境与人际关系的彻底断裂。 三、 拉美“魔幻现实主义”的奇观与批判 魔幻现实主义是拉美地区在殖民历史、政治动荡与本土文化交融中孕育出的独特文学形态。它将超自然的元素自然地融入日常叙事，以揭示历史的复杂性与现实的荒谬。 1. 加西亚·马尔克斯的史诗循环： 重点剖析《百年孤独》。本书将梳理布恩迪亚家族七代人的兴衰史，辨析“孤独”作为家族宿命的主题。分析的重点在于马尔克斯如何将神话、民间传说与哥伦比亚的政治历史（如香蕉大屠杀）并置，创造出既宏大又亲密的家族史诗。探讨“宿命论”与“自由意志”在马孔多这个微观世界中的张力。 2. 博尔赫斯的迷宫与图书馆： 探讨博尔赫斯短篇小说中对形而上学概念的文学化处理，如《巴别塔图书馆》、《环形的废墟》。他的作品通常以图书馆、迷宫、镜子为意象，探索知识的无限性与人类理解力的局限性，构建出一种纯粹的、思辨性的文学现实。 四、 后殖民语境下的身份构建与多声部叙事 二战后，随着去殖民化浪潮，作家的关注点转向了被压抑的文化记忆、身份的断裂与重建，以及权力话语的挑战。 1. 萨义德的文化批评与东方主义： 虽然萨义德主要是一位文学理论家，但其著作对理解后殖民文学至关重要。本章将选取部分章节，探讨“东方主义”如何通过西方文本的凝视，建构了对“他者”的刻板印象，从而为殖民统治提供合法性基础。 2. 托妮·莫里森的非裔美国经验： 重点研读《宠儿》。莫里森以其独特的“黑人女性主义”视角，直面奴隶制的创伤记忆及其对后代心理的持续影响。分析将集中在她如何使用鬼魂、非线性时间结构来“说出”那些被主流历史抹去的声音，探讨“爱”在极端暴力环境下的复杂性与局限性。 五、 当代文学的界限消融与实验性 进入当代，文学开始更多地吸纳媒体、哲学、科技等领域的元素，叙事边界日益模糊。 1. 翁贝托·艾柯的符号学寓言： 研读《玫瑰的名字》。这部作品是历史小说、侦探悬疑与符号学理论的完美结合。分析将侧重于中世纪修道院中关于“笑”的禁忌，探讨知识的权力结构、文本的开放性解读，以及“真理”在多重指涉系统中的不确定性。 2. 亚洲作家的现代性反思（以村上春树为例）： 选取村上春树的代表作（如《挪威的森林》或《海边的卡夫卡》），分析他如何将西方流行文化（爵士乐、西方文学）与日本特有的集体潜意识、都市的孤独感相结合，创造出一种“全球化背景下的个体疏离美学”。 六、 结语：重读经典的当代意义 本书的最终目标，是培养读者批判性阅读的能力。文学经典并非陈旧的化石，而是理解我们当下处境的透镜。通过对上述作品的深入分析，我们学习如何识别修辞策略、解构叙事偏见，并最终在人类共同的经验与情感的洪流中，找到属于自己的独特声音。每一部经典，都是一次邀请，邀请我们去更深、更诚实地面对“成为人”这件事。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的价值，我认为在于它提供了一种“预判性”的学习视角。它不仅仅是在教授已有的知识，更是在培养我们预测未来考题的能力。通过对历年真题中那些看似不相关知识点交叉命题的深入剖析，作者成功地建立起了一套“知识网络地图”。例如，它能将有机化学中的官能团反应，与热化学中的反应焓变计算巧妙地结合起来，给出一种全新的、综合性的解题思路。这种跨学科的整合能力，正是省级竞赛层次对选手的核心要求。阅读这本书的过程，与其说是学习知识，不如说是在进行一场系统的思维重构，它教会我如何将分散的知识点融会贯通，用更宏观的视角去看待每一个化学问题，而不是被局部的细节所困扰。

评分☆☆☆☆☆

在我备赛的后期阶段，时间宝贵，效率至上。这本书的结构设计非常符合这种紧迫的需求。它将庞杂的省级竞赛知识点切割成了若干个逻辑清晰、互为支撑的专题模块，使得复习和查漏补缺的工作变得井然有序。当我发现自己在无机化学的晶体结构部分感到吃力时，我可以直接翻到对应章节，书本会非常精准地定位到需要强化理解的点，而不是让我重新翻阅一整本厚厚的教材。这种模块化和索引化的设计，体现了编写者对竞赛考纲和考生复习流程的深刻理解。它不是一本从头读到尾的书，而更像是一套随时待命的、高精度的知识工具箱，确保你在任何一个薄弱环节都能找到针对性的、高质量的强化材料。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这本书的时候，我首先关注的就是它的习题难度和覆盖面。结果非常惊喜，它并没有停留在市面上很多辅导书那种‘换汤不换药’的重复训练上。这本书的选材眼光非常独到，很多题目都带有明显的竞赛特色，比如对热力学数据处理的精细要求，或者对一些非标准反应体系的平衡常数计算。更重要的是，它对真题的解析，简直是教科书级别的。不同于一些只给出简单步骤的解析，这本书的解析部分往往会详细讨论多种可能的解题路径，并对比不同方法的优劣。在我看来，这才是奥赛思维的培养核心——不是找到唯一的正确答案，而是掌握最高效、最严谨的思考框架。对于那些在模拟测试中总是在最后关头因为时间管理或思路卡壳而失分的同学，这本书提供的思路切换训练，无疑是突破瓶颈的关键。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版，虽然朴实，但读起来却让人感到非常专注。它没有花里胡哨的插图和色彩，全部的篇幅都集中在了内容的深度和准确性上。在涉及到高深理论，比如分子轨道理论在配位化学中的应用时，作者的文字表达非常凝练，避免了过多冗余的学术术语堆砌，使得我们能更快地抓住核心概念。我特别欣赏它在处理一些容易混淆的知识点时，所设置的“易错点提醒”和“辨析专栏”。比如在讲解酸碱滴定终点的判断时，它不仅提到了理论计算，还结合实际实验中常见的误差来源进行了分析，这种理论与实践的结合，极大地增强了知识的鲜活性和可操作性。它更像是一位经验丰富的老教练，用最直接的方式把核心战术传授给你，让你能迅速进入实战状态。

评分☆☆☆☆☆

这本书的讲解方式简直是为我们这种化学基础还算扎实，但总想在竞赛中更进一步的同学量身定做的。它没有把精力过多地放在高中化学的基础知识点上做重复的啰嗦，而是直奔那些在省级竞赛中经常出现的、对解题技巧要求更高的专题。比如对于一些复杂的有机反应机理，它能用非常清晰的步骤图和详细的文字描述来剖析，让你看完后不仅知道“怎么做”，更能明白“为什么是这样”。我尤其喜欢它在解析一些经典电化学难题时，那种层层递进的逻辑推理过程，它没有直接给出最终答案，而是引导我们思考电极半反应的构建和盐桥作用的本质。对于那些需要进行大量数值计算的物理化学部分，作者的公式推导也处理得非常到位，很少出现那种只是简单堆砌公式而不解释来源的情况，这点对于真正想吃透原理的人来说，是无价之宝。读完一个专题，你会感觉像是经历了一次高强度的思维训练，而不是简单的知识点记忆。