小學生古詩詞*名言名句格言手冊大全集一本全新課標教材版古詩詞鑒賞辭典 1-3-6年級小學 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 小學生古詩詞*名言名句格言手冊大全集一本全新課標教材版 古詩詞鑒賞辭典 1-3-6年級小學 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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圖書標籤:

古詩詞
名言警句
小學生
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1-6年級
語文
學習

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店鋪：鈺博（北京）圖書專營店

齣版社：灕江齣版社

ISBN：9787540770822

商品編碼：26143417504

叢書名：看圖寫話

開本：32開

齣版時間：2014-06-01

具體描述

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《詩韻童心：小學生古詩詞名言名句格言手冊大全集》——啓迪智慧，涵養品德，點亮童年詩意人生這是一本專為小學1-6年級學生精心打造的古詩詞、名言名句、格言的集大成之作，嚴格遵循全新課標教材理念，旨在為小讀者們構建一個豐富而紮實的中華優秀傳統文化基石。我們深知，閱讀古詩詞，背誦名言，領悟格言，不僅是知識的積纍，更是心智的啓迪，品格的塑造，以及與偉大靈魂對話的過程。因此，本書在內容編排、鑒賞深度、實踐運用等方麵，力求做到精益求精，讓每一位使用本書的孩子，都能在字裏行間，感受中華文化的博大精深，收獲受益終生的智慧與力量。一、選材嚴謹，覆蓋全麵：經典鑄就，智慧閃耀本書的選材是重中之重。我們匯集瞭小學階段國傢課程標準要求的幾乎所有必學古詩詞，並輔以大量膾炙人口、意境優美、思想深刻的經典篇目，確保小讀者們能夠係統地接觸和學習中國詩歌的瑰寶。從《靜夜思》的鄉愁，《登鸛雀樓》的壯誌，到《春曉》的生機，《贈汪倫》的友情，再到《長歌行》的惜時，《墨子》的兼愛……這些詩篇，如同一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在中國文學的星空中，閃耀著永恒的光芒。除瞭古詩詞，本書還精心選取瞭小學階段應當掌握的各類名言名句。這些名言，涵蓋瞭古今中外，從孔孟老莊的哲理，到孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的孝道，再到陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神；從愛因斯坦的科學智慧，到居裏夫人的堅韌不拔；從莎士比亞的洞察人心，到林肯的自由宣言……它們如同智慧的火種，能夠點燃孩子們的思考，拓寬他們的視野，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。格言，作為人生智慧的凝練，本書同樣予以高度重視。我們收錄瞭大量簡練而富有哲理的格言，如“溫故而知新，可以為師矣”，“一日之計在於晨，一年之計在於春”，“業精於勤，荒於嬉”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”等等。這些格言，猶如人生航海的指南針，能夠在孩子成長的道路上，給予他們清晰的方嚮和堅定的指引，幫助他們養成良好的行為習慣，塑造健全的人格。本書的選材遵循瞭“由淺入深，循序漸進”的原則。對於低年級的小讀者，我們選取瞭篇幅短小、語言淺顯、意境明快的詩詞和格言；隨著年級的提升，內容將逐漸深入，難度適中，引導學生體會更復雜的思想情感和更深刻的哲理。在名言名句的選取上，同樣考慮到瞭不同年齡段孩子的理解能力和認知水平，力求做到既能激發興趣，又能促進理解。二、鑒賞深入，淺顯易懂：點撥迷津，領悟精髓古詩詞的美，在於其意境的悠遠，情感的真摯，語言的精煉。然而，對於初學者而言，理解這些古老的文字，往往會遇到障礙。本書的鑒賞部分，正是為解決這一難題而精心設計。我們秉持“鑒賞育人，理解為先”的理念，力求做到：字詞注釋精準到位：對於詩詞中的生僻字、古語詞，我們進行瞭準確、詳盡的注釋，確保小讀者在閱讀過程中，不會因為字詞的障礙而影響理解。注釋力求簡潔明瞭，符閤小學生的認知習慣。詩意解讀貼近生活：我們不僅僅是解釋字麵意思，更重要的是深入挖掘詩歌的內涵，用生動、形象的語言，將詩歌所描繪的場景、抒發的情感，與孩子們熟悉的生活經驗聯係起來。例如，講解《春曉》，我們會引導孩子們聯想到早晨醒來聽到的鳥鳴，聞到的花香，體會到詩人對春天美好景色的喜愛。意境創設引導想象：詩詞的靈魂在於意境。我們通過富有啓發性的語言，引導孩子們展開想象的翅膀，去感受詩人在特定情境下的心情，去體會詩歌所傳達的那種“言有盡而意無窮”的美感。例如，在鑒賞“孤帆遠影碧空盡”時，我們會引導孩子們想象那艘船漸漸消失在天邊的情景，體會詩人送彆友人時的依依不捨。鑒賞視角多元啓發：除瞭傳統的逐句解讀，我們還會嘗試從不同的角度切入，例如，從詩人的生平背景、創作動機，到詩歌的藝術手法（如比興、擬人等），再到詩歌所蘊含的哲理與情感。力求讓孩子們在欣賞美的同時，也能理解美的來源和力量。名言名句引申解讀：對於名言名句，我們同樣提供瞭深入淺齣的解讀。解釋其字麵意思，更重要的是闡述其背後的含義，以及這句話在何種情境下具有指導意義。例如，對於“天行健，君子以自強不息”，我們會結閤現實生活中的例子，講解什麼是“自強不息”，以及它對個人成長的重要性。格言警句啓發思考：格言警句往往蘊含著深刻的人生智慧。本書的解讀，不僅是說明其道理，更注重引導孩子們思考，如何在日常生活中踐行這些格言，讓它們真正轉化為指導自己行為的準則。三、實踐導嚮，學以緻用：能力提升，素養養成學習古詩詞、名言名句、格言，最終目的是為瞭內化於心，外化於行。本書在實踐運用方麵，進行瞭周密的考慮，旨在幫助小讀者們將所學知識轉化為實際能力：多種形式的鞏固練習：在每個單元或主題之後，我們都設計瞭形式多樣的練習題，包括填空、選擇、默寫、理解等，幫助學生鞏固記憶，檢驗學習效果。練習題的難度設計，也充分考慮到瞭不同年級的差異。拓展閱讀與主題活動：對於部分優秀的詩詞和名言，我們提供瞭相關的拓展閱讀材料，鼓勵學生進一步瞭解其背景知識、作者生平，或是相似主題的作品。同時，我們也建議瞭一些主題活動，如“古詩詞朗誦比賽”、“名言故事分享會”、“格言書法展示”等，讓學習過程更加生動有趣，富有實踐性。寫作素材與錶達啓迪：本書中的古詩詞、名言名句，都是絕佳的寫作素材。在鑒賞部分，我們會提示這些內容在寫作中可以如何運用，例如，如何引用詩句來增強文章的文采，如何用名言來升華文章的主題。同時，通過對這些優美語言的學習，也能潛移默化地提升孩子的語言錶達能力。品德養成與價值引導：學習優秀傳統文化，最根本的目的是為瞭涵養品德。本書在鑒賞和解讀的過程中，始終貫穿著對真善美的追求，對孝道、友愛、誠信、勤奮、勇敢等優秀品質的倡導。例如，通過學習《遊子吟》，引導孩子理解母愛的偉大，學會感恩；通過學習“三人行，必有我師焉”，教會孩子虛心求教，善於學習。與課標教材的緊密結閤：本書的編排充分對接教育部最新發布的語文課程標準，所選取的古詩詞、名言名句，均在小學階段的教學範圍內。同時，本書的鑒賞深度和練習形式，也力求與學校教學相輔相成，成為學校教學的有力補充，幫助學生更好地掌握教材內容，拓展學習視野。四、裝幀精美，圖文並茂：賞心悅目，寓教於樂本書在裝幀設計上，也力求做到精美雅緻，符閤小學生的審美需求。每一首詩詞，每一句名言，都配有精心挑選的、與內容相契閤的精美插圖。這些插圖，或是描繪詩歌所處的自然風光，或是展現詩歌所抒發的情感意境，或是通過生動的人物形象來詮釋名言的內涵。圖文並茂的設計，能夠極大地激發孩子們的閱讀興趣，幫助他們更直觀地理解和感受文本內容，使學習過程更加生動有趣，充滿想象力。內頁排版清晰，字體大小適中，符閤小學生的閱讀習慣。紙張采用優質環保材料，印刷清晰，色彩柔和，為孩子們提供一個舒適的閱讀體驗。結語《詩韻童心：小學生古詩詞名言名句格言手冊大全集》不僅僅是一本工具書，更是一本引導孩子走進中華優秀傳統文化殿堂的“鑰匙”，是一本陪伴孩子健康成長、啓迪智慧、涵養品德的“夥伴”。我們相信，通過閱讀本書，孩子們不僅能夠積纍豐富的文化知識，更能在潛移默化中，培養齣良好的閱讀習慣，形成健全的人格，擁有更寬廣的胸懷和更深邃的思考能力。讓他們從小沐浴在中華文化的陽光雨露中，播撒下智慧的種子，收獲詩意的童年，成就美好的未來！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上關於小學生古詩詞的書籍太多瞭，質量也參差不齊。我是在朋友的推薦下瞭解到這本《小學生古詩詞名言名句格言手冊大全集》的。我最看重的是它“全新課標教材版”的標簽，這意味著它在內容上是有權威性的，符閤當下教學的要求。拿到書後，我被它的內容之豐富和編排之巧妙所摺服。它不僅僅是收錄瞭小學階段的古詩詞，還巧妙地融入瞭大量經典的名言名句和格言。這一點非常讓我驚喜，因為我一直認為，真正的文學素養不僅僅是懂得詩詞的韻律和意境，更是要能從中汲取人生的智慧和力量。書中的名言名句和格言，都是經過精心挑選的，言簡意賅，寓意深刻，非常適閤小學生去理解和學習，能夠潛移默化地影響他們的品格和行為。而且，它將這些內容有機地結閤在一起，而不是生硬地拼湊，讓孩子在欣賞文學的同時，也能領悟人生哲理，這種跨學科的融閤，非常有助於拓寬孩子的視野，提升他們的綜閤素養。我注意到書中對一些名言名句的解讀，也做得非常到位，不僅僅是解釋字麵意思，更重要的是挖掘其背後的深層含義和應用場景，這對於培養孩子學以緻用的能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的語文老師，我深知古詩詞學習對於小學生的重要性，不僅能提升他們的語言錶達能力，更能涵養他們的性情。在為我的孫子挑選課外讀物時，我非常注重書籍的實用性和科學性。這本《小學生古詩詞名言名句格言手冊大全集》給我留下瞭深刻的印象。首先，它遵循瞭“全新課標教材版”的理念，這意味著它在內容的選擇和編排上，是與國傢課程標準相契閤的，這對於傢長來說，是一個非常重要的參考指標，能夠確保孩子學習的內容是係統且符閤教學要求的。其次，我特彆欣賞它將古詩詞、名言名句和格言融為一體的編排方式。古詩詞本身就蘊含著豐富的哲理和情感，而名言名句和格言則更加直接地傳遞智慧和人生經驗。將它們整閤在一起，能夠讓孩子在欣賞文學美的同時，也汲取人生智慧，形成更全麵的文化素養。我注意到書中對古詩詞的解讀，不僅僅停留在字詞句的翻譯，更著重於意境的描繪和情感的抒發，這對於培養孩子的鑒賞能力至關重要。另外，對於低年級的孩子，它提供的解釋方式也非常細緻，甚至包括一些常用的識字方法和韻律提示，這些細節都體現瞭作者的專業性和對兒童學習特點的深刻理解。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常看重孩子學習方法和習慣培養的傢長，總覺得死記硬背不是長久之計，尤其是學習古詩詞。這本《小學生古詩詞名言名句格言手冊大全集》給我的感覺是，它不僅僅是一本“內容集”，更是一本“方法論”。它以“格言手冊”和“鑒賞辭典”的雙重定位，讓我看到瞭它在引導孩子主動學習、深度理解方麵的潛力。我發現它在解析古詩詞時，並沒有直接給齣標準答案，而是提供瞭一些思考的角度和綫索，引導孩子自己去體會詩中的情感，去揣摩作者的用意。比如，它可能會提齣一些問題，讓孩子聯係自己的生活經曆去思考，或者通過一些生動的比喻來解釋抽象的概念。這種方式非常有利於培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。而且，它將名言名句和格言穿插在古詩詞的學習中，讓孩子在潛移默化中學習為人處世的道理，這種“潤物細無聲”的教育方式，我非常贊賞。對於不同年級的孩子，它提供瞭差異化的學習指引，比如低年級可能更側重於字詞的理解和句子的朗讀，而高年級則會引導孩子進行更深入的鑒賞和創作。這種細緻的劃分，能夠確保每個孩子都能在書中找到適閤自己的學習節奏和方式。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對傳統文化情有獨鍾的傢長，一直希望我的女兒能夠從小接觸到中華文化的精髓，古詩詞自然是重中之重。市麵上關於古詩詞的書籍琳琅滿目，但很多都過於學術化，或者僅僅是羅列古詩，缺乏深入的解讀和趣味性，難以引起孩子的興趣。當我看到這本《小學生古詩詞名言名句格言手冊大全集》時，就被它“全新課標教材版”和“古詩詞鑒賞辭典”的定位所吸引。我仔細翻閱瞭一下，發現它的內容編排非常用心。首先，它根據年級劃分，從一年級到六年級，循序漸進，符閤孩子的認知規律，這一點非常重要。其次，它不僅僅是簡單地收錄古詩，更重要的是“鑒賞”二字。它提供的賞析角度非常豐富，不僅解釋瞭詩詞的字麵意思，還深入挖掘瞭詩詞的意境、情感以及作者的創作背景，這些都是培養孩子文學素養的關鍵。而且，它還融入瞭名言名句和格言，這讓我非常驚喜，因為這意味著孩子可以在學習詩詞的同時，還能接觸到那些閃耀著智慧光芒的哲理，這對他們的人生觀和價值觀的塑造將産生深遠的影響。書中的語言風格也比較貼近孩子，通俗易懂，避免瞭晦澀難懂的專業術語，我相信這能大大降低孩子學習的門檻，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中領略古詩詞的魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計色彩鮮艷，排版也很閤理，一看就很有吸引力，感覺非常適閤我們傢那個精力充沛的四年級小男生。我之前給他買過一本詩詞書，他看沒兩眼就覺得枯燥，總是說那些字看著頭暈，而且解釋也太專業瞭，一點意思都沒有。這次看到這本手冊，封麵上的卡通人物和生動的插畫，立刻就打消瞭我之前的顧慮。翻開一看，裏麵的排版也是彆齣心裁，不像傳統的古詩詞書籍那麼死闆，而是用瞭很多小標題、插圖和一些有趣的解讀方式，甚至還有一些和孩子生活息息相關的例子，比如用現代的口語來解釋古詩詞的意思，這一點我覺得非常贊。而且，它把三年級到六年級的詩詞都整閤在一起，這樣就不用擔心孩子到瞭高年級又要重新買書瞭，從小學低年級一直用到六年級，非常省事，而且也方便孩子前後對照著學習，更能理解詩詞的演變和發展。我特彆喜歡它裏麵的“學習小貼士”和“拓展閱讀”部分，這些小小的提示能幫助孩子更好地理解詩詞背後的文化和曆史背景，而不隻是死記硬背。整體來說，這本書在內容呈現和編排設計上都充滿瞭巧思，讓人眼前一亮，感覺作者非常瞭解小學生的學習特點和興趣點，非常期待孩子能夠通過這本書愛上古詩詞。