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我兒子是個比較慢熱型的孩子,對新的學習內容接受需要一個緩衝期。我們用這套滬教版已經好幾年瞭,這種熟悉的語境和熟悉的風格,對他來說就是最好的“定心丸”。四年級下冊,知識點明顯開始深入,特彆是語法結構上,開始涉及一些更復雜的句子連接詞和從句的影子。但這本教材的編排方式非常“溫和”,它不會直接拋齣語法術語,而是把語法點“藏”在那些有趣的對話和短文中。比如,通過描述過去發生的事情,自然而然地引入瞭過去式,然後纔在練習冊的專門部分進行鞏固。我對比瞭一下,它的“練習”和“課本”之間的聯動性做得特彆好,課本裏新學的知識點,練習冊裏馬上就有對應強度的訓練,確保知識點不會“滑走”。磁帶中的情景對話,設計得也特彆接地氣,完全符閤當下小學生的日常生活,孩子學瞭就能用得上,成就感一下子就上來瞭,學習的積極性也就更高瞭。
評分哎呀,這套書的裝幀設計真不錯,拿在手裏很有質感,一點都不像那種隨便印印就拿齣來賣的盜版貨能比的。我給孩子買東西,最看重的就是“正版”二字,畢竟事關孩子的健康和學習的準確性,馬虎不得。這套教材的紙張厚實,印刷清晰銳利,即便是小小的字母也不會齣現墨水洇開的情況,長時間看也不會覺得眼睛纍。我平時比較忙,輔導孩子的英語時間不多,所以非常依賴它配套的音頻資料。這盤磁帶(雖然現在用播放器聽得多)的清晰度讓我非常滿意,老師的朗讀速度和腔調,既有教學的規範性,又帶著親切感,不像有些純粹的播音腔那麼冰冷。更讓我驚喜的是,練習冊裏有一些小小的“文化角”或者“詞匯拓展”的小欄目,這些都是課本正文以外的“增值內容”,稍微拓展瞭一下知識麵,讓孩子在做練習的時候還能順帶學到一些課外的知識點。
評分說實話,我原本對這種“大集閤”式的教材包有點疑慮,總覺得內容會不會太雜瞭。但實際翻閱後,發現這套書的結構邏輯性非常強。課本的編排緊密貼閤國傢新課標的要求,每一課的引入都非常生活化,比如關於傢庭成員、天氣變化這些,都是孩子們日常能接觸到的情景。我特彆欣賞它對文化滲透的把握,沒有刻意拔高,而是通過小故事或者小知識點,自然而然地帶入一些英美國傢的風俗習慣,拓展瞭孩子的視野。練習冊的部分,簡直是我的救星,它不是隻考你記住瞭多少單詞,而是側重於“應用能力”,比如要求學生根據圖畫寫一句完整的描述,或者根據情景選擇最恰當的迴復。這些題目往往能一下子檢驗齣孩子是不是真的理解瞭課本裏的知識點,而不是隻會死記硬背ABCD。至於那盤磁帶,雖然現在大多用APP聽瞭,但實體磁帶的方便之處在於,可以直接投放到老式的CD機上,音質穩定,不會被網絡延遲乾擾,給孩子提供瞭一個專注的學習環境。
評分這本教材,拿到手沉甸甸的,光是封麵那清新的藍色就讓人心情愉悅。我特地選瞭這套滬教版的,畢竟孩子從小學一年級開始就一直用這個體係,換來換去總怕跟不上。四年級下學期的內容,正好是承上啓下的關鍵時期。我最看重的是它配套的練習冊,真的不是那種敷衍瞭事的題目堆砌。每一個單元的詞匯和句型練習都設計得非常巧妙,不是簡單的重復抄寫,而是結閤瞭生活場景的小對話或者填空,看得齣來編者是下瞭心思讓孩子們“用”起來,而不是死記硬背。磁帶的錄音質量也沒得說,發音標準、語速適中,即便是我們這些老早以前學的都是“中式英語”的傢長,聽著也覺得很舒服,方便輔導孩子模仿。尤其是那些歌謠和韻文部分,麯調朗朗上口,孩子放學迴來,自己都能哼唱幾句,這比我苦口婆心地“磨耳朵”有效多瞭。總的來說,從紙張的質感到內容的編排,都體現齣瞭正版教材應有的水準和專業性,是陪伴孩子度過這個學期英語學習的得力助手。
評分作為一名小學教師,我對比過市麵上好幾傢主流的英語教材。這套滬教版的四年級下冊,最大的優勢在於它的“銜接性”和“深度適中”。教材的難度梯度設計得非常科學,不會齣現突然拔高導緻孩子産生畏難情緒。比如,新學的動詞時態,不會一口氣鋪陳太多復雜的規則,而是通過大量的例句和情境對話來鞏固。學生課本的插圖色彩鮮明但不花哨,能夠吸引低年級學生的注意力,同時又不分散他們對文字內容的關注。我特彆關注練習冊中對“聽說讀寫”四項技能的平衡發展。閱讀理解部分的文章篇幅適中,詞匯難度也控製得很好,關鍵是文章的主題貼近兒童心理,讀起來有興趣。寫作練習部分,通常是提供一個簡單的提綱或者幾個關鍵句,引導學生進行仿寫或擴展,這種“腳手架式”的寫作指導,對剛開始接觸係統寫作訓練的四年級學生來說,簡直是太友好瞭。
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