正版 沪教版 上海小学数学教材课本 三年级下 数学 课本+练习部分 3年级第二学期 九年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 清风伟业图书专营店

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787532099429

商品编码：25859213548

丛书名： 九年义务教育课本数学三年级第二学期(试用本)

开本：16开

出版时间：2015-11-01

 

 

《数学的奇妙世界：三年级下册趣味探索》 内容简介： 在这本精心编撰的《数学的奇妙世界：三年级下册趣味探索》中，我们旨在带领孩子们走进一个充满惊喜与乐趣的数学王国。本书紧密围绕小学三年级下学期的核心数学知识点，以激发学生学习兴趣、培养数学思维为己任，通过生动形象的语言、引人入胜的故事情节和丰富多样的实践活动，将抽象的数学概念转化为看得见、摸得着、玩得转的奇妙体验。我们摒弃了枯燥乏味的公式堆砌，转而以“学以致用”为导向，让每一个知识点都焕发出勃勃生机。 本书共包含十大章节，每一章都围绕一个或几个重要的数学主题展开，并巧妙地融入了各种趣味盎然的活动和挑战。 第一章：数的乐园——认识更大的数与运算 本章将带领孩子们从已有的知识基础出发，逐步认识千位、万位甚至更高的数。我们将通过生动的比喻和直观的图示，帮助学生理解数位的意义以及不同数位上数字的价值。例如，我们将设计一个“数字寻宝”游戏，让学生在找出藏有特定数字的宝藏过程中，熟练掌握数的读写和大小比较。在运算方面，我们将重点突破多位数加减法的进位退位问题。通过“生活中的购物”、“测量身高”等贴近实际的场景，引导学生在解决实际问题的过程中，理解加减法的算理，掌握竖式计算的正确方法。例如，我们将设计一个“小银行家”的游戏，让学生模拟存取款，计算账户余额，从而在实践中巩固多位数加减法的运算技能。 第二章：图形的魔术——认识长方形、正方形与它们的周长 几何的魅力，从最基础的图形开始。本章将带领学生走进平面图形的世界，重点认识长方形和正方形。我们将通过剪纸、折纸等手工活动，让学生亲手感知长方形和正方形的特征，理解它们的边和角的关系。在此基础上，我们将引入“周长”的概念，并通过“为教室的桌子量一圈”、“给花园围篱笆”等情境，让学生理解周长就是图形一周的长度。我们将引导学生探索计算长方形和正方形周长的方法，并鼓励他们尝试用不同的方法进行计算，培养其发散性思维。例如，我们会设计一个“图形拼搭师”的活动，让学生用不同尺寸的长方形和正方形拼搭出各种图形，并计算它们的周长，体验图形变换带来的乐趣。 第三章：时间的旅行——认识时、分、秒和时间单位的换算 时间是无形的，却又是我们生活中最重要的财富。本章将带领学生认识时、分、秒这些基本的时间单位，并理解它们之间的关系。我们将通过观察时钟、设计“我的作息表”等活动，帮助学生建立时间观念，学会准确地读写时间。在此基础上，我们将引入时间的计算，例如“放学后还有多少时间玩耍”、“一节课有多长”等问题，引导学生掌握简单的加减时间的方法。我们还将设计一些“时间旅行者”的小游戏，让学生在设定不同的时间点，推算经过的时间，从而加深对时间单位换算和时间计算的理解。 第四章：乘法的奥秘——万以内的乘法运算 乘法是数学中一个非常重要的运算，它能够帮助我们快速解决重复累加的问题。本章将引导学生认识乘法的意义，理解乘法算式与加法算式的联系。我们将重点学习两位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算方法。通过“采购大比拼”、“农场里的收获”等场景，让学生在解决实际问题的过程中，体验乘法的便捷。例如，我们将设计一个“超市促销员”的模拟游戏，让学生计算购买多件相同商品的总价，从而熟练掌握乘法运算的技巧。我们将强调理解乘法的算理，鼓励学生在计算的同时，思考“为什么这样算”。 第五章：除法的探索——万以内除法运算 除法是乘法的逆运算，它帮助我们解决“平均分”和“包含”的问题。本章将带领学生认识除法的意义，理解除法算式与乘法算式的联系。我们将重点学习有余数和没有余数的除法，以及两位数除以一位数的笔算方法。通过“分享饼干”、“分组进行游戏”等生动的情境，让学生在解决实际问题的过程中，理解除法的含义。例如，我们将设计一个“图书管理员”的角色扮演，让学生将一定数量的图书平均分给几个书架，或者计算一个书架能放多少本书，从而熟练掌握除法运算。我们将引导学生理解商和余数的含义，并学会用算式表达解决问题的过程。 第六章：认识分数——生活中的“份”与“部分” 分数是描述部分与整体关系的重要数学工具。本章将带领学生从生活中熟悉的“份”和“部分”概念入手，初步认识分数。我们将通过“分披萨”、“分苹果”等直观的活动，让学生理解一个整体可以被分成几等份，其中的一份或几份就是分数。我们将重点认识最简单分数，如1/2, 1/3, 1/4等，并理解分母和分子的意义。例如，我们将设计一个“小小画家”的活动，让学生根据指令给图形涂色，例如“涂上1/2”，从而在动手操作中理解分数的概念。 第七章：测量与估算——长度、重量与容量的测量 测量是认识世界的重要手段，本章将带领学生认识长度、重量和容量这三个常用的测量单位，并学会进行简单的测量和估算。我们将介绍米、厘米、千克、克、升、毫升等单位，并通过实际操作，如用尺子量课桌的长度，用电子秤称水果的重量，用量杯量水的体积等，让学生建立直观的测量感觉。我们将鼓励学生在测量前进行估算，并在测量后比较估算值与实际值，培养其估算能力。例如，我们将设计一个“小小建筑师”的游戏，让学生根据给出的尺寸图纸，测量制作模型所需的材料长度，或者估算需要多少材料，在实践中巩固测量知识。 第八章：解决问题的策略——多步应用题的挑战 在掌握了基本的运算和概念后，本章将重点训练学生解决复杂问题的能力。我们将引导学生学习如何分析应用题的题意，找出已知信息和问题，并选择合适的运算方法。我们将介绍一些常用的解题策略，如画图法、列表法、逆推法等，并通过大量的例题和练习，帮助学生掌握解决多步应用题的方法。我们将设计一系列“侦探游戏”，让学生扮演小小侦探，通过分析线索，一步步解开应用题的谜团。 第九章：数据与统计——制作简单的统计图表 数据和统计在现代社会中扮演着越来越重要的角色。本章将带领学生认识最基本的统计图表，如条形图和象形图，并学习如何制作和解读这些图表。我们将通过收集班级同学喜欢的水果、喜欢的颜色等数据，引导学生动手制作简单的统计图，从而直观地了解数据的分布情况。例如，我们将设计一个“班级人气王”的评选活动，让学生收集同学们投票的数据，并制作成条形图，直观地展示每个同学获得的票数，培养其数据分析能力。 第十章：数学的实践与创新——生活中的数学游戏和思维训练 学以致用，数学的乐趣在于实践。本章将精选一系列生活化的数学游戏和趣味谜题，让学生在轻松愉快的氛围中，巩固所学知识，并进一步提升数学思维能力。我们将设计一些逻辑推理游戏，培养学生的分析和判断能力；设计一些数字游戏，锻炼学生的计算和策略能力；设计一些空间想象游戏，激发学生的创造力。例如，我们将引入“数独游戏”、“七巧板游戏”、“迷宫游戏”等，让学生在挑战中发现数学的无穷魅力，体验数学带来的成就感。 《数学的奇妙世界：三年级下册趣味探索》不仅仅是一本教材，更是一扇通往数学世界的奇妙之门。我们相信，通过本书的引导，孩子们定能爱上数学，并在这个充满智慧的领域里，勇敢地探索，自信地成长！

评分☆☆☆☆☆

我对这本教材的“严谨性”印象最为深刻。在数学学习中，特别是涉及到单位换算和逻辑推理时，哪怕是一个小小的符号错误或定义模糊，都可能导致孩子理解上的偏差。沪教版在这方面做得非常一丝不苟，无论是文字描述还是数学符号的使用，都保持了高度的规范性。例如，在介绍“面积”的概念时，它非常清晰地区分了长度、周长和面积这三个容易混淆的概念，并通过对比图例明确指出它们的区别。配套的练习册中，对于那些需要多步骤计算的题目，它会特别强调“写出单位”和“最后检验”的步骤，潜移默化中培养了孩子严谨细致的科学态度。这不仅仅是数学课的要求，更是对未来学习习惯的提前培养。很多时候，我们觉得孩子粗心，其实是教材没有把规范性强调到足够的高度，而这本教材恰恰弥补了这一点。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对上海的教材抱有一点点“高大上、太超前”的刻板印象，但深入使用后发现，沪教版的这本教材在把握“深度”与“广度”的平衡上做得非常出色。它并不是一味地追求难度，而是非常注重思维方式的培养。例如，在“图形与空间想象”的部分，它不像有些教材那样只停留在简单的辨认，而是引导孩子动手操作，用剪纸、折纸的方式去理解对称性和平移的概念。我儿子在操作完那些几何小任务后，自己都惊叹于原来数学可以这么“好玩”。配套的练习册中，有些开放性的问题设计得尤其巧妙，它没有标准答案，而是鼓励孩子去阐述自己的解题思路。这极大地激发了他主动思考的内在动力，不再是“为了做对而做题”，而是“为了弄懂而探索”。这种对“过程”的重视，我认为是现阶段小学数学教育中最宝贵的财富。它不仅仅是知识的传递，更是一种学习态度的塑造。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重教材的“实战性”和“易懂性”。这套教材在这两方面确实下了不少功夫。我注意到教材中很多情境设置都紧密贴合三年级孩子的生活圈子，比如学校的运动会、家庭的购物预算、社区的活动组织等等，这些场景让数学概念不再是悬浮在空中的理论。再来说说练习册，它的难度梯度设置简直是教科书级别的范本。基础题保证了基础知识点的全面覆盖和牢固掌握，而后面的综合应用题则开始训练孩子提取信息、整合信息的能力。我记得有一次他在做一道关于“时间计算”的题目时卡住了，我本想直接告诉他方法，但翻看教材的讲解部分，那里用时间轴的方式清晰地标示了起点、经过时间和终点，让我一下就明白了如何引导他自己找出答案。这种“授人以渔”的设计理念，使得我们家长在辅导时也感到轻松不少，不再需要自己去“二次加工”教材内容。

评分☆☆☆☆☆

从教研的角度来看，这套教材的编写团队无疑是深谙儿童认知发展规律的。它没有急于求成，而是稳扎稳打地构建知识体系。我观察到，新的知识点出现时，往往会巧妙地与上学期学过的旧知识点进行关联，形成一个知识的网络，而不是孤立的点。例如，在引入“除法”时，教材会先回顾“平均分”的概念，用具体物体的分配来理解除法的意义，然后再过渡到竖式计算。这种“回顾—新知—应用”的闭环设计，极大地增强了知识的记忆深度和提取效率。练习册的设计也体现了这一点，它会穿插一些前面单元的知识点作为复习巩固，确保孩子们不会“学了就忘”。总的来说，这套教材就像一位经验丰富的老师，知道什么时候该放慢脚步，什么时候该适度挑战，真正做到了尊重孩子的认知节奏，为其打下坚实的数学思维基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计得非常简洁明快，蓝白相间的色调让人一眼就觉得清爽、专业。我特意翻阅了一下前几页，发现它的版式布局考虑得非常周到，字体大小适中，行间距也处理得恰到好处，即便是我们家那个视力不太好的孩子看久了也不会觉得吃力。更让我惊喜的是，每道例题的讲解都配有清晰的图示和步骤分解，这一点对于刚接触到一些抽象概念的孩子来说，简直是雪中送炭。比如，在讲到“乘法口诀的灵活运用”那一单元时，它不仅仅是罗列口诀，而是通过生活化的场景，比如“买文具”、“分糖果”等，让孩子们直观地感受到数学和生活的联系，而不是死记硬背的枯燥公式。练习册部分的设计也很有层次感，从基础巩固到稍有难度的拓展思考题，循序渐进，真正做到了因材施教。我特别欣赏它在一些易错点上设置的“小贴士”栏目，那些简短精炼的提醒，往往能一语中的地指出孩子们容易犯的错误类型，非常实用。总的来说，这本教材在视觉呈现和内容组织上都达到了相当高的水准，为孩子的学习打下了一个坚实的基础。