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店铺： 学贯中西图书专营店

出版社： 江苏少年儿童出版社

ISBN：9787534681844

商品编码：25703265453

丛书名： 美味的午餐 去学校食堂用餐吧

开本：16开

出版时间：2014-04-01

小学生活没烦恼系列?美味的午餐:去学校食堂

作  者: [韩]崔亨美 著作 金美玲 译者 [译者]金美玲 定  价: 15 出?版?社: 江苏少年儿童出版社 出版日期: 2014-04-01 页  数: 61 装  帧: 平装 ISBN: 9787534681844 ●《"小学生活没烦恼"系列 美味的午餐 去学校食堂用餐吧》无目录

内容简介

崔亨美编著的《美味的午餐(去学校食堂用餐吧)/小学生活没烦恼系列》是一套引进自韩国的小学生活指导故事书。受众具体为幼升小、小学低年级学生以及他们的父母。该系列图书首批共7本，从入学准备、校园及生活安全、如何与朋友相处、喜欢自己的小学老师、培养发言习惯、如何养成良好的饮食习惯以及如何养成良好的学习习惯7个方面帮助孩子遇到问题，解决问题，很终顺利入学，并且快速融入小学生活。《美味的午餐(去学校食堂用餐吧)/小学生活没烦恼系列》不仅能促进孩子与父母之间的良好沟通，更是父母的家教好书。

崔亨美

崔亨美（韩）/著

喜欢睁大眼睛，竖起耳朵，寻找有趣故事的作家。认为作家应该是寻找忘却的记忆，并让那些记忆闪闪发光的人。主要作品有《彩虹眼镜》《我是超人？》《贴纸战争》《给我找一位不唠叨的妈妈吧》等。

朴永（韩）/绘

一直沉浸在插图的魅力中，并且不断地尝试不同风格的插画。主要作品有《姜姜公主的讨厌书》《美味的午餐》等。

《美味的午餐：去学校食堂用餐吧！》 一场关于成长、友谊与美食的校园奇遇记 这是一本充满童趣与智慧的童书，它巧妙地将孩子们在校园生活中可能遇到的真实困惑，与一次充满惊喜的午餐体验巧妙融合，带领小读者们走进一个充满阳光与欢笑的校园故事。故事的主人公，是一群活泼可爱的小学生，他们各自怀揣着对午餐的不同期待与一丝小小的忧虑，而这一切，都将在学校的食堂里，因为一道道“美味的午餐”，而发生奇妙的转变。 故事的起点：餐桌上的小烦恼 故事开始于放学铃声响起前的午后，校园里弥漫着一种期待又有些不安的情绪。对于许多小学生来说，午餐时间既是补充能量的时刻，也常常伴随着一些小小的烦恼。 小明，一个有些挑食的孩子，每次看到食堂的菜单，总是皱着眉头。他担心今天会有自己不喜欢的蔬菜，或是味道太重的食物。他常常羡慕妈妈亲手做的便当，虽然有时也吃腻了，但至少是熟悉的味道。 小红，活泼开，却在排队打饭时犯了难。食堂里人山人海，她总是担心自己排在后面，喜欢的菜就打完了。而且，那么多盘子和餐具，她有时候会觉得手忙脚乱，担心打翻饭菜，惹来别人的笑话。 小刚，是一个特别喜欢尝试新事物但又有点胆小的孩子。他总觉得食堂的食物种类很多，但不知道哪一样是最好吃的，也不知道哪个窗口排队的人多，是不是意味着那里的菜更受欢迎。他渴望吃到美味的午餐，却又害怕踩雷。 还有一些孩子，他们或许对食堂的卫生有些担心，或许是觉得一个人吃饭有点孤单，希望能在食堂里交到新朋友，一起分享美食的快乐。 这些看似微不足道的小烦恼，却实实在在地影响着孩子们每天的午餐体验，甚至影响他们下午的学习心情。作者敏锐地捕捉到了这些细微的情感，并将它们以一种轻松、幽默的方式呈现出来，让读者们感同身受。 午餐的探索：食堂里的奇遇 随着故事的推进，孩子们怀揣着各自的心情，踏入了学校那热闹非凡的食堂。食堂，在这个故事里，不再只是一个简单的用餐场所，而是一个充满无限可能的小小世界。 首先映入眼帘的，是那琳琅满目的菜肴。鲜艳的蔬菜，香气四溢的肉类，金黄酥脆的炸物，还有热腾腾的汤羹。食堂的大厨们，如同魔法师一般，将新鲜的食材变成一道道令人垂涎欲滴的美味。作者用生动形象的笔触，描绘出各种食物的色彩、形状和香气，让读者仿佛置身其中，闻到饭菜的香味，看到诱人的色泽。 孩子们开始他们的“美食探索之旅”。挑食的小明，在妈妈的鼓励和食堂阿姨的耐心推荐下，第一次尝试了他一直避讳的西兰花，却意外地发现它原来可以做得如此美味，带着一丝清甜，口感也脆脆的。他开始意识到，很多时候，我们对食物的排斥，仅仅是因为我们从未真正尝试过。 爱动的小红，在排队的过程中，主动帮助了旁边一个打饭不稳的小同学，两人因此聊了起来。原来，这个小同学也和她一样，喜欢吃食堂的红烧肉。排队打饭的焦虑，瞬间被友谊的温暖所取代。她们开始分享打饭的技巧，互相推荐喜欢的菜品，发现原来和朋友一起分享午餐，是如此快乐的事情。 胆小的小刚，在观察了一会儿后，看到一个窗口排队的人络绎不绝，而且大家脸上都洋溢着满足的笑容。他鼓起勇气上前，点了一份那里最受欢迎的宫保鸡丁。当他品尝第一口时，酸甜适中的味道，嫩滑的鸡肉，以及恰到好处的坚果，让他眼前一亮。他发现，跟随大家的步伐，有时也是发现美味的好方法。 故事中，还穿插着一些关于食堂卫生的小插曲。孩子们会看到阿姨们一丝不苟地清洁餐桌，看到洗碗机高效地运转。他们也了解到，学校食堂有着严格的食品安全标准，确保每一份食物都健康卫生。这不仅打消了他们心中的顾虑，也教会了他们基本的卫生常识。 成长的力量：从“我”到“我们” 《美味的午餐：去学校食堂用餐吧！》不仅仅是一个关于美食的故事，更是一个关于孩子成长、学会独立、融入集体、以及发现生活乐趣的故事。 通过这次食堂体验，小明学会了接纳和尝试，他开始变得更加开放，愿意去尝试更多新事物，不再局限于自己固有的喜好。这是一种重要的成长，是从“我”的固执到“我”的包容的转变。 小红在食堂里收获了宝贵的友谊。她明白了，主动关心和帮助他人，能够带来意想不到的快乐和连接。她从一个只关心自己打饭的小女孩，变成了一个乐于分享、善于与人交往的小伙伴。这是一种从“我”的孤单到“我们”的温暖的升华。 小刚则学会了观察和判断，以及勇敢迈出尝试的第一步。他发现，勇于尝试，才能发现更广阔的世界。这是一种从“我”的胆怯到“我”的自信的蜕变。 食堂，这个曾经被一些孩子视为“麻烦”的地方，在作者的笔下，变成了一个充满生活气息、充满温情、充满发现的舞台。孩子们在这里不仅满足了口腹之欲，更重要的是，他们学会了如何与人相处，如何处理生活中的小问题，如何发现平凡中的乐趣。 不仅仅是午餐，更是生活的滋味 这本书的精妙之处在于，它将“午餐”这个日常生活中看似微不足道的环节，放大成为一个浓缩的成长载体。每一道菜，每一个窗口，每一次排队，每一次与同学或阿姨的互动，都蕴含着教育的意义。 作者通过细腻的心理描写和生动的人物塑造，让孩子们在阅读过程中，能够找到自己的影子，体验到主人公们的喜怒哀乐。书中传递的价值观，如勇敢尝试、友善待人、保持卫生、积极乐观，都以一种潜移默化的方式，融入到故事之中，不会显得说教，反而让孩子们在轻松愉快的阅读体验中，自然而然地吸收。 《美味的午餐：去学校食堂用餐吧！》是一本适合所有小学生阅读的童书。它用最朴实的情感，最贴近生活的场景，讲述了一个关于成长、关于友谊、关于品味生活的美好故事。它告诉孩子们，即使是最平凡的校园生活，也可以因为我们多一份用心，多一份勇敢，多一份分享，而变得充满“美味”，充满惊喜。 这本书就像一份精心准备的“美味午餐”，它不仅填饱了孩子们的肚子，更滋养了他们的心灵，让他们明白，生活中的烦恼，往往是通往成长的小小阶梯，而真正的“美味”，就藏在那些我们用心去体验、去感受的每一个瞬间之中。它鼓励孩子们勇敢地迈出脚步，去探索，去发现，去享受，去拥抱属于他们自己的“美味午餐”，和属于他们自己的精彩校园生活。

评分☆☆☆☆☆

这本童书给我留下的最深刻印象是它所传递的那种“仪式感”。作者并没有把学校食堂仅仅描绘成一个吃饭的地方，而是把它打造成了一个充满惊喜和快乐的“美食乐园”。你看，书里对每一个菜品都有细致的描绘，从颜色到形状，再到可能的味道，都写得让人垂涎欲滴。这种对食物的尊重和热爱，在孩子们心中种下了对生活的热情。而且，书中还巧妙地融入了孩子们在食堂里的一些小互动，比如争论哪道菜最好吃，或者因为吃到一道特别合胃口的菜而兴奋不已。这些看似微不足道的瞬间，却构成了孩子们童年记忆中最闪亮的部分。我喜欢书里这种“细节控”的风格，它让孩子们在阅读的过程中，能够充分调动自己的感官，去想象食物的味道，去感受用餐的氛围。这种沉浸式的阅读体验，对于培养孩子的想象力和创造力非常有帮助。更重要的是，这本书通过描绘孩子们在食堂里愉快用餐的场景，传递了一种积极乐观的生活态度。它告诉孩子们，即使是看似平淡的日常生活，只要用心去感受，去发现其中的乐趣，也能变得充满色彩。我觉得，这本书不仅仅是一本关于食物的童书，更是一本关于如何“热爱生活”的启蒙书。它鼓励孩子们积极参与到集体生活中，去享受与同伴共同用餐的快乐，去发现生活中的小确幸。这种积极的生活态度，将伴随他们一生。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉非常“接地气”，它没有刻意去讲多么宏大的人生道理，而是聚焦在小孩子们最真实的生活场景上。我喜欢它那种朴实无华的风格，就像我小时候吃的家常菜一样，虽然简单，却能带来最踏实的满足感。书里的孩子们，他们的烦恼真的就是那么小小的，比如今天食堂有没有自己喜欢的菜，或者和好朋友一起吃饭会不会更开心。这些细小的烦恼，恰恰是我们这些成年人早已淡忘，却又在读到时感到无比亲切的。作者通过对这些小烦恼的描绘，巧妙地引导出孩子在集体生活中成长的主题。我尤其喜欢书里对孩子们在食堂里互动的刻画，比如互相夹菜，分享自己的零食，甚至是因为食堂阿姨多给了一勺饭而引起的开心讨论。这些场景充满了童趣和生活气息，让人看了会心一笑。它没有刻意去制造戏剧性冲突，而是通过日常生活中的点点滴滴，展现出孩子们的成长轨迹。我注意到，书中的语言非常简洁流畅，非常适合小读者阅读。而且，它所传递的价值观也非常正面，鼓励孩子们融入集体，享受共同用餐的乐趣，这对于培养孩子的社交能力和独立性非常有益。这本书就像一本生活指南，用最温柔的方式告诉孩子们，生活中的小烦恼并不可怕，只要敞开心扉，去拥抱集体生活，去发现其中的乐趣，一切都会变得不一样。它提醒我们，成长不仅仅是学习知识，更是学习如何与人相处，如何享受生活。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我脑海中浮现出的不是简单的故事，而是一种温暖的情感共鸣。它让我回忆起自己小时候上学的情景，虽然年代不同，但那种对午餐的期待，对食堂里熟悉味道的记忆，似乎从未改变。这本书通过一个孩子的视角，非常细腻地捕捉到了校园生活中的点滴美好，尤其是关于“吃”这件看似平常却又充满仪式感的事情。我特别欣赏作者对孩子心理的洞察，那种对新奇事物的好奇，对美食的纯粹喜爱，以及在集体环境中建立的归属感。书中的角色虽然简单，但他们的情感表达却非常真实，比如当吃到特别喜欢的菜时，那种发自内心的喜悦，那种想和好朋友一起分享的冲动，都写得那么贴切。我注意到，作者在描述食物的时候，并没有使用过于复杂或成人化的语言，而是用孩子们能理解的、充满画面感的词语，比如“香喷喷”、“软绵绵”、“脆脆的”，这些词语能够直接触动孩子的味蕾，引发他们的联想。更让我感动的是，这本书不仅仅强调了食物本身，更烘托出了一种集体用餐的氛围。大家围坐在一起，分享着同样的快乐，即使是吃到不同的菜品，也因为有了同伴而变得更加有趣。这种集体主义的温暖，以及在分享中建立的友谊，是很多孩子在成长过程中非常宝贵的体验。它传递的信息很明确：学校食堂不仅仅是吃饭的地方，更是孩子们学习社交、感受集体温暖的重要场所。这本书就像一位温柔的朋友，轻轻地在我耳边诉说着那些关于童年、关于成长、关于食物的美好故事。

评分☆☆☆☆☆

这本书的画面感真的太强了！我翻开第一页，就被那些鲜艳的色彩和生动的人物吸引住了。你看，那个胖乎乎的小男孩，他的眼睛里闪烁着期待的光芒，手里还紧紧攥着他的饭盒，好像里面装着什么宝贝一样。而周围的同学们，有的在愉快地交谈，有的在好奇地张望，整个食堂充满了生机勃勃的气息。我仿佛能闻到空气中飘散着的饭菜香，听到同学们叽叽喳喳的笑声，感觉自己也置身于那个热闹的午餐时间。作者在描绘细节上非常用心，比如餐盘里的食物，不仅颜色搭配得当，连形状都做得栩栩如生，西兰花像小树，胡萝卜片像小太阳，让人看了就很有食欲。我特别喜欢其中一个场景，小女孩小心翼翼地用勺子舀起一小块红烧肉，生怕掉落的样子，真实又可爱。而且，这本书不仅仅是关于食物，它更展现了孩子们在集体生活中的快乐和友谊。通过描绘大家一起吃饭、分享食物、互相鼓励的场景，传达了一种积极向上、快乐成长的氛围。即使是很小的细节，比如孩子们吃到美味食物时脸上满足的表情，或者因为食堂阿姨多给了一勺菜而露出的惊喜，都被刻画得入木三分，让人感受到童年的纯真与美好。这本书的插画风格非常适合孩子，温暖而不失童趣，很容易引起他们的共鸣。我甚至觉得，这本书可以成为孩子们认识学校食堂、爱上学校食堂的一个绝佳引导。它用最直观、最生动的方式，打破了孩子可能存在的对学校食堂的陌生感或顾虑，让他们对即将到来的集体用餐充满期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一剂“心灵良药”，读完之后，我感觉整个人都放松了下来。它用一种非常轻松愉悦的笔调，讲述了孩子们在学校食堂用餐的经历，但字里行间却流露出一种对童年、对成长的深刻理解。我特别喜欢书中对孩子们那种“小确幸”的描绘，比如吃到自己喜欢的菜，或者和好朋友一起分享食物时的那种满足感。这些细微的情感，被作者捕捉得非常到位，让人看了觉得很温暖。它并没有刻意去制造紧张或冲突，而是用一种舒缓的节奏，让读者跟着主人公一起体验校园生活的点点滴滴。我注意到，书中对于食堂环境的描绘也非常生动，无论是餐桌的摆设，还是食堂阿姨忙碌的身影，都充满了生活的气息。这种真实的场景再现，让孩子们很容易产生代入感，仿佛自己就置身于那个热闹而温馨的食堂。而且，这本书所传递的价值观也非常健康，它鼓励孩子们拥抱集体生活，学会分享，享受与人交往的乐趣。这种潜移默化的教育方式，远比那些说教式的教育更有效果。我觉得，这本书不仅仅适合孩子们阅读，对于我们这些成年人来说，也是一次很好的“心灵回归”。它让我们有机会重新审视自己的童年，重温那些被我们遗忘的美好时光。它提醒我们，生活中的幸福，往往就藏在那些最平凡的瞬间里。