2018版小学生作文辅导 思维导图+形象记忆图+文章结构图+趣味漫画神奇图解小学三四五六年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 作文辅导
• 小学生
• 思维导图
• 写作技巧
• 形象记忆
• 文章结构
• 趣味学习
• 小学三年级
• 小学四年级
• 小学五年级
• 小学六年级

店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 湖南教育出版社

ISBN：9787553951751

商品编码：25682209965

丛书名： 小学生优秀作文辅导

教 材 名 称	神奇图解小学生作文辅导
主          编		版        次	2017年7月
出   版   社	湖南教育出版社	开        本	16开
I   S   B   N	9787553951751	页        数
定          价	28.80	重        量	书本

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点亮思维，激扬文采：小学高年级作文进阶指南 这本精心编撰的《点亮思维，激扬文采：小学高年级作文进阶指南》是一本专为三年级至六年级小学生量身打造的作文辅导读物。它旨在帮助孩子们突破写作瓶颈，提升文章的整体水平，让写作不再是枯燥的任务，而是展现想象力、表达真情实感的快乐过程。我们深知，写作能力的培养并非一蹴而就，它需要方法的引导，更需要兴趣的激发。因此，本书在内容设计上，力求科学、系统、有趣，全方位地为小作者们提供坚实的写作基础和创新的写作思路。 一、 深度剖析，精准指导：化繁为简的写作技法 本书并非简单地罗列作文素材或范文，而是深入剖析了小学高年级作文的写作核心要素，并将其转化为孩子们易于理解和掌握的实用技法。 主题确立与构思： 许多孩子写作时最大的困扰便是“不知道写什么”。本书将从“审题立意”这一源头入手，教导孩子们如何准确理解题意，挖掘作文主题的闪光点，并在此基础上进行富有创意的构思。我们会引导学生思考“我想表达什么？”，以及“如何才能让我的表达更生动、更有吸引力？”。针对不同类型的作文题目，如记叙文、说明文、议论文等，本书将提供多种构思的有效途径，比如从自身经历出发，从细微处着眼，从不同角度思考，甚至是发挥想象力，创造出独特的视角。 段落组织与衔接： 文章的流畅与否，很大程度上取决于段落的清晰与衔接。本书将系统讲解如何构建主题明确、内容充实的段落，并着重强调段落之间的逻辑关系和过渡技巧。我们会教导学生如何运用关联词、过渡句，使文章的思路更加连贯，读起来一气呵成。例如，如何从“写人”自然过渡到“写事”，又如何从“铺垫”顺畅地进入“高潮”，这些都将在本书中有详尽的阐释。 语言表达的锤炼： 词汇的丰富、句式的多样、修辞手法的运用，是提升文章表现力的关键。本书将通过大量生动有趣的例子，引导学生学习如何选择恰当的词语，如何运用不同的句式来表达更丰富的情感和意思，以及如何巧妙地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让语言更加形象生动，富有感染力。我们会强调“说到点子上”、“写出味道来”，鼓励学生大胆尝试，让语言在他们的笔下焕发光彩。 细节描写的艺术： 细节是构成文章血肉的关键。本书将引导学生学会捕捉生活中的细微之处，通过对人物外貌、动作、神态，景物色彩、动态、声音等细节的精准描绘，让文章更加立体、真实，富有感染力。我们会教授学生如何用“眼睛去观察”，用“心去感受”，将平凡的生活场景描绘得栩栩如生。 情感的注入与升华： 一篇优秀的作文，不仅要有条理，更要有真情实感。本书将引导学生学会如何将自己的真实情感融入到字里行间，通过细腻的描写和真挚的表达，打动读者。我们会鼓励学生“用心去写”，挖掘内心的感受，将感动、喜悦、思考等情感自然地流露出来，从而使文章更具生命力。 二、 激发潜能，拓展思维：创新的学习体验 为了让写作学习过程更加生动有趣，本书融入了多种创新性的学习元素，旨在激发孩子们的学习兴趣和思维活力。 思维导图的应用： 思维导图是一种高效的思维工具，它能帮助我们清晰地梳理思路，捕捉关键信息。本书将引入思维导图的概念，并指导学生如何运用思维导图来构思作文。我们会从“如何围绕中心思想发散”、“如何组织文章结构”等方面，展示思维导图在作文构思中的强大功能。学生可以通过绘制思维导图，将杂乱的想法变得井然有序，为写作打下坚实的基础。 形象记忆法的辅助： 记忆力的提升对于丰富词汇量和掌握写作技巧至关重要。本书将运用多种形象记忆法，帮助学生轻松记忆和运用生词、成语、谚语等。我们会通过联想、比喻、故事等方式，将抽象的词语赋予生动的形象，让学生在轻松愉快的氛围中，丰富自己的语言库，为写作提供源源不断的素材。 文章结构图的解析： 清晰的文章结构是文章条理性的保证。本书将通过直观的文章结构图，清晰地展示不同类型文章的经典结构模式，如“总—分—总”、“总—分”等。学生可以通过对照结构图，了解文章的起承转合，学会如何合理安排段落，使文章的逻辑更加严谨，层次更加分明。 趣味漫画的启迪： 漫画以其生动有趣的形象和简洁明快的语言，深受孩子们的喜爱。本书将穿插一系列精心设计的趣味漫画，以图画的形式，形象地展示写作过程中可能遇到的问题，以及解决这些问题的巧妙方法。漫画不仅能够吸引孩子们的注意力，更能以轻松幽默的方式，帮助他们理解复杂的写作概念，将写作的乐趣融入学习之中。 三、 全面覆盖，循序渐进：满足不同年级需求 本书充分考虑了小学三至六年级不同年龄段学生的认知特点和写作需求，内容设计循序渐进，由浅入深。 三年级： 侧重于基础知识的巩固和写作兴趣的培养。从最简单的观察、模仿入手，引导学生积累生活中的点滴素材，学习简单的句子和段落表达，培养写日记、写观察的习惯。 四年级： 开始学习文章的基本结构，掌握记叙文的写作方法，如如何描写人物、如何叙述事件。同时，引入一些简单的修辞手法，拓展词汇量。 五年级： 进一步深化文章的结构和内容。学习如何写好细节描写，如何运用过渡句，如何初步运用议论文的写作方法。开始注重情感的表达和思想的渗透。 六年级： 走向写作的提升和创新。学习更复杂的文章结构，如议论文的论证方法。鼓励学生发挥想象力，进行主题的深化和拓展，追求语言的个性化和表达的独特性，为进入初中打下坚实的写作基础。 本书特色总结： 理论与实践相结合： 既有系统化的写作理论指导，又有大量的练习和范例，帮助学生将所学知识运用到实际写作中。 趣味性与启发性兼备： 运用思维导图、形象记忆、趣味漫画等多种形式，激发学习兴趣，启发思维。 系统性与针对性突出： 内容设计科学合理，覆盖小学高年级作文学习的各个方面，并根据不同年级特点进行差异化指导。 注重能力培养： 不仅教授写作技巧，更注重培养学生的观察能力、想象能力、思维能力和语言表达能力。 《点亮思维，激扬文采：小学高年级作文进阶指南》是孩子们在作文道路上的得力助手，它将带领小作者们走进一个充满无限可能性的写作世界，让每一个孩子都能成为语言的驾驭者，思想的表达者，情感的传递者。通过本书的学习，我们相信，孩子们一定能够写出更加精彩、更加动人的篇章，并在写作中找到属于自己的快乐与自信！

评分☆☆☆☆☆

我是一位小学语文老师，在我日常的教学中，常常感到在如何有效地引导学生进行写作训练时，总感觉缺少一些得心应手的工具。这本书的出现，可以说为我提供了一个非常棒的解决方案。它不仅仅是一本给孩子看的辅导书，更像是给老师和家长提供了一个教学的“宝藏”。书中“思维导图”和“文章结构图”的运用，将复杂的写作要素分解成易于理解的模块，这大大降低了学生对写作的畏难情绪。我尝试着在课堂上使用其中的一些方法，比如让学生在构思作文前，先绘制一个简单的思维导图，结果发现学生们的思路变得清晰多了，下笔也更有方向感。而“趣味漫画”和“神奇图解”的部分，则为我的课堂增添了许多乐趣，孩子们在轻松的氛围中学习，效果出奇地好。这本书的理念非常先进，它强调的是“引导”和“启发”，而不是“灌输”。它让学生从被动接受知识，转变为主动思考、主动创造。这对于培养学生的写作兴趣和能力，有着长远的积极影响。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始拿到这本书，看到书名这么长，还有那么多的“图解”，我有点担心它会不会太花哨，内容不够扎实。但当我翻开它，并且让我的孩子试着去读去练的时候，我才发现自己完全错了，而且错得离谱！这本书的“神奇图解”真的太神奇了！它不像那种一眼就能看完的简单插画，而是每一幅图都承载着很深的含义，能够把复杂的写作技巧，比如描写一个人物的性格，或者表达一种情感，都用非常直观的方式呈现出来。孩子完全能够跟着图去理解，去模仿。最让我惊喜的是，它不仅仅是教写作的“术”，更是注重写作的“道”。比如，它会引导孩子从生活中发现写作的素材，培养他们的观察力和感受力。这比单纯地告诉孩子“要怎么写”要重要得多。书中的“形象记忆图”就像一个个小小的“记忆胶囊”，把那些容易忘记的写作要点，用生动有趣的方式牢牢地印在孩子的脑海里。真的，这本书不只是给孩子提供写作的工具，更是点燃了他们内心深处对写作的热情，让他们愿意去表达，愿意去创造。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注孩子教育的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升写作能力的优秀读物。这次偶然翻阅了这本书，可以说给了我一个巨大的惊喜。它摒弃了过去许多辅导书那种单调乏味的理论讲解，而是采用了更加生动、形象、贴近儿童心理的方式进行教学。我特别欣赏其中“形象记忆图”的设计。这些图画不仅色彩鲜艳、造型可爱，更重要的是，它们能够将抽象的写作概念（比如描写景物、刻画人物的技巧）具象化，让孩子能够轻松地理解和记忆。比如，书中用一张生动的图画来解释如何运用比喻，孩子一下子就能明白“像什么”、“比什么”的区别，而不是死记硬背那些拗口的定义。而且，这本书的“趣味漫画”部分，更是将写作的枯燥过程变成了一种游戏。通过漫画中的故事情节和人物对话，孩子能够潜移默化地学习到如何遣词造句、如何运用修辞手法，以及如何构建一个有趣的故事。这不仅激发了他们的写作兴趣，更重要的是，让他们在玩乐中掌握了写作的精髓。

评分☆☆☆☆☆

这本关于小学生作文辅导的书，真的让我眼前一亮！我一直觉得，孩子的作文能力培养，不能只靠反复练习和套路，更重要的是要培养他们的“思维能力”和“表达能力”。这本书恰恰在这两个方面做得非常出色。它引入了“思维导图”的概念，这对于小学阶段的孩子来说，是一个非常新颖的学习方式。通过思维导图，孩子能够清晰地梳理思路，将零散的想法组织起来，形成一个有条理的写作框架。这一点非常重要，很多孩子写不好作文，就是因为思路不清，想到哪写到哪，导致文章结构混乱，逻辑不通。此外，书中的“文章结构图”也让我印象深刻。它用可视化的方式，将作文的开头、中间、结尾的写作要点和技巧清晰地呈现出来，让孩子对文章的整体结构有了一个直观的认识。这种“看图写话”式的教学方法，大大降低了写作的难度，也提高了孩子的学习兴趣。我发现，孩子不再是“无从下手”，而是能够更有针对性地去思考，去组织语言。这本书真的不是简单地教几个写作技巧，而是从根本上帮助孩子建立起一套科学的写作方法论。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了我家小豆芽写作世界的一扇新大门！以前，每次让他写作文，那简直比登天还难，不是“写什么都一样”，就是“写不到点子上”，每次都愁得我这个当妈的挠头。拿到这本书，我本来也没抱太大希望，想着试试看，结果惊喜连连。最吸引我的是它那种“画什么都懂”的感觉，不是枯燥的理论堆砌，而是用各种脑图、形象图，把抽象的概念变得具象化，让孩子一下子就能抓住重点。我家孩子属于比较活泼好动的类型，传统的写作指导对他来说太枯燥了。但这本书里的趣味漫画，简直就是他的“菜”！每次看他咯咯地笑，然后又能顺着漫画的思路，把故事讲得头头是道，我这个做家长的都惊呆了。而且，这本书不仅仅是教怎么写，更注重引导孩子“怎么想”。它通过各种提问和引导，激发孩子的想象力和创造力，让他从“写什么”的困境中走出来，开始思考“我想写什么”。这种由内而外的激发，比死记硬背的技巧管用多了。真的，如果你家孩子也正在为写作发愁，强烈推荐试试这本书，绝对会有意想不到的收获。它让写作变成了一场有趣的探索，而不是一项艰巨的任务。