| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 宗教學:學科的構成:the making of a discipline |
| 作者: | (美)瓦爾特·H.凱普斯(Walter H. Capps)著 |
| 定價: | 98.0 |
| 齣版社: | 社會科學文獻齣版社 |
| 齣版日期: | 2017-10-01 |
| ISBN: | 9787520117654 |
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| 開本: | 小16開 |
| 內容簡介 | |
| 本書分七章,宗教的本質、宗教的起源、宗教的描述、宗教的功能、宗教的語言、宗教之比較、宗教學的未來。內容包括:笛卡爾的秉性,康德的方法;康德派的範式;施萊爾馬赫的審美模式轉嚮;作為前反思的必要條件等。 |
對我而言,閱讀完《宗教學:學科的構成》之後,最大的收獲並非是掌握瞭多少新的宗教案例,而是對“知識是如何被閤法化的”這個問題産生瞭更深刻的認識。這本書像是一個復雜的、多層的洋蔥,剝開一層又一層,你會發現學者們曾經為瞭爭奪定義權、解釋權而付齣的巨大心力。從早期的古典學研究,到後來的社會學轉嚮,再到心理學介入,每一次理論的引入,都是一次對學科邊界的重新劃定,一次對“什麼是真正值得研究的宗教”的投票。我尤其欣賞作者在描述那些學術流派內部的激烈爭論時所展現齣的平衡感——沒有將任何一方塑造成絕對的英雄或反派,而是將它們視為學科生命體在特定曆史階段的必要組成部分。這種對學科發展史的動態、辯證的理解,讓我對未來宗教學的發展方嚮充滿瞭期待,同時也更加警惕任何試圖為學科畫上最終句號的企圖。
評分讀完第一部分,我必須承認,這本書的學術野心是相當大的,它不僅僅是羅列事實,更像是在進行一場精密的考古挖掘,試圖找到宗教學“學科化”過程中被掩埋的泥土和碎石。作者在處理早期的曆史文獻時展現齣的那種老派的、近乎偏執的嚴謹性,讓人感到既敬畏又略微有些喘不過氣。我特彆關注它對19世紀歐洲學術思潮的梳理,尤其是那種想把所有宗教現象“科學化”的努力,那種想用一套普適性規律去套牢跳動不定的信仰火焰的衝動,是理解現代宗教學原初動力的關鍵。然而,這種宏大敘事的背後,我總覺得似乎缺少瞭對那些被主流學術排除在外、或者被邊緣化的聲音的足夠傾聽。例如,那些關於性彆、少數族裔在宗教研究中地位的變遷,是否能在這個“學科構成”的敘事中占據與其重要性相匹配的位置?一本厚重的曆史梳理,往往容易在追溯起源時,不經意間固化瞭某些既有的權力結構,我希望作者能在這方麵保持清醒的自我批判,而不是僅僅描繪一個光鮮亮麗的知識體係誕生過程。
評分這本書的結構安排,尤其是在對比不同國傢和地區宗教學發展路徑的部分,給我留下瞭非常深刻的印象。它沒有局限於德英美法這一傳統的西方學術中心,而是巧妙地將目光投嚮瞭更廣闊的地理範圍,探討瞭後殖民語境下,那些曾經被研究的對象如何開始掌握自己的解釋權,並反過來審視西方構建的宗教學範式。這種跨文化的對話,不再是單嚮的知識傾瀉,而更像是一場充滿張力的拉鋸戰。我特彆欣賞作者對“地方性知識”與“普世性理論”之間張力的捕捉。它揭示瞭一個殘酷的現實:任何學科的“構成”,都離不開地緣政治和意識形態的暗流湧動。因此,我們今天所學習的宗教學知識,其背後深深烙印著特定曆史時期的文化霸權。這本書的價值就在於,它迫使我們去質疑那些看似客觀中立的學術結論,去思考“誰在講述,以及為何這樣講述”。
評分這本書的語言風格著實是考驗讀者的耐心的,它不像那種迎閤大眾的科普讀物,倒像是直接從某個古老的圖書館深處搬齣來的原版手稿。那種冗長而復雜的從句結構,那種對專業術語近乎炫耀式的堆砌,初讀起來簡直像是在啃一塊堅硬的石頭。我得承認,在理解某些關於本體論和認識論的章節時,我不得不反復查閱腳注和背景資料。但令人欣慰的是,一旦你穿透瞭這層學術的盔甲,你會發現其內核是一種對“理解的睏難”的深刻洞察。作者似乎在反復提醒我們:當我們試圖研究一個完全超越自身經驗世界的現象時,我們所依賴的工具——語言、理論、方法論——本身就是一種約束。這本書沒有給我們提供一個簡單的“如何研究宗教”的操作指南,反而更像是一堂深刻的元理論課,教我們如何謙卑地麵對知識的局限性,尤其是當涉及到人類最深層的精神追求時。
評分這本《宗教學:學科的構成》在我手裏沉甸甸的,封麵上那幾個西文字“the making of a discipline”帶著一種曆史的厚重感,讓我迫不及待地想翻開它,看看它究竟是如何剖析宗教學這個領域的起源與發展脈絡的。我個人對宗教現象的復雜性和多樣性一直抱有濃厚的興趣,總覺得不同文明、不同時代的人們對“神聖”的理解和錶達,構成瞭人類精神世界最核心的拼圖。我期待這本書能提供一個宏觀的、超越單一教派視角的分析框架,去審視那些塑造瞭我們現代世界的思想結構是如何一步步被學術化、被定義為“學科”的。那種從原始的信仰錶達,到後來的哲學思辨,再到最終成為大學課堂裏一門門有組織、有理論支撐的課程,這個過程無疑充滿瞭權力鬥爭、知識轉型與文化適應。我希望能看到作者如何細緻描繪齣那些關鍵的轉摺點,比如啓濛運動如何重塑瞭我們對“信仰”與“理性”的認知,以及殖民主義擴張在多大程度上影響瞭西方對“他者”宗教的闡釋權。這本書如果能做到這一點,那它就不隻是一本教材,而更像是一部關於知識建構史的史詩。
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