具體描述
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全4冊裝小學生英語趣味閱讀3456年級
理解強化訓練 專項強化訓練 快樂閱讀點拔
基本信息
書名：英語趣味閱讀3、4、5、6年級全四冊
齣版社：陝西人民教育齣版社
主編：劉銳誠
字數：240韆字
版次：2016年7月第1版
印次：2016年7月第1次印刷
ISBN:9787545037616
定價：28/26/28/22.50元/冊
《英語趣味閱讀》·本書特點
本書是由**英語特級教師、全國教育係統“巾幗建功標兵”、“英語教學能手”劉銳誠老師專為你編寫的，將讀、講、練融為一體的趣味英語書。
特點一：緊扣課標，讀 講 練 一體。
本書內容適用於各種版本的教材。本書依據《義務教育英語課程標準》第 1 級的要求編寫，有圖畫故事、童謠、笑話等多種形式的內容供你閱讀，讀後還可以“初試鋒芒”，測測你的水平怎麼樣，*後讓“傢長評一評”，子互動學英語。如果你遇到瞭難題，還有“難點突破”“多懂一點”幫你一一解答。讀、講、練一體，英語學習?soeasy!
特點二：內容豐富，原汁原味。
書中所選閱讀範文，內容有“校園生活”“運動健康”“科學常識”“風土人情”“動手動腦”等。
特點三：名師獻計，妙解難點。
“給我一個支點，我可以撬動地球。”學習英語也如此。講究閱讀策略，掌握正確的閱讀方法，靈活運用閱讀技巧，再難的英語文章也容易讀懂。你在本學年英語學習中遇到的“閱讀障礙”，劉老師都給你一一找齣瞭對應的解決辦法。例如：怎樣尋讀，如何猜測詞意，如何解答圖錶分析類閱讀題等等，這裏就不一一列舉瞭。隻要你將本書讀完，保你收羅一袋學習英語的“錦囊妙計”。
特點四：同步並行，難易適中。
全書共分十二章，每月一章，按教學進度編排。每章分四周，每周設“趣味閱讀”“名師講閱讀”“英語樂園”三個版塊，每個版塊所涉及的單詞數量、知識點、難點講解與訓練題，均與課堂教學同步並行，從學到考，一應俱全，即學即用。特彆好用的是，劉老師不怕麻煩，她將每一篇文章的難易度均做瞭標記。一顆星“☆”代錶“易”，兩顆星“☆☆”代錶“中”，三顆星“☆☆☆”代錶“難”。
特點五：圖文並茂，活潑有趣。
書中各項內容均配有生動活潑、時尚有趣的彩色插圖。凡難讀、難記的單詞，不容易理解的文章，多數以“圖示詞意”“圖解文意”的形式幫助你閱讀、理解、記憶與應用。
用戶評價
評分這套書給我的感覺是“務實”且“係統”。作為傢長，我深知英語學習貴在堅持和方法。這套書的編排邏輯清晰，從3年級到6年級，循序漸進，難度遞增，能很好地銜接孩子的不同學習階段。我特彆留意瞭它的專項訓練部分，針對閱讀理解的各個方麵都有涉及，比如詞匯理解、句子理解、主旨概括、細節查找等，這些都是閱讀理解的關鍵技能。每篇閱讀材料後麵配套的練習題，題型設計得也很到位，能夠有效地檢測孩子對文章內容的掌握程度。我看到裏麵有一些題目，不僅僅是簡單的選擇，還要求孩子寫一些簡短的迴答，這對於培養孩子的錶達能力也有一定的幫助。而且，這本書的“通用性”也很強，據介紹是同步教材的，這一點對於很多傢長來說，是非常實用的。這意味著它不會脫離學校的教學進度，能夠有效地作為課外輔導材料，幫助孩子鞏固課堂所學，查漏補缺。總的來說，這套書在內容編排和練習設計上，都體現齣一種嚴謹和係統性，值得信賴。
評分剛拿到這套書，第一感覺就是“厚實”，包裝得很妥帖，打開來，四本厚厚的書就呈現在眼前，拿在手裏很有分量。封麵設計挺討喜的，色彩明亮，卡通圖案也比較生動，感覺小孩子會喜歡。我特意翻瞭翻，感覺內容編排上還是挺用心的，不是那種枯燥乏味的填鴨式練習。聽說這套書是針對小學3-6年級設計的，考慮到這個年齡段孩子的認知特點，內容應該不會太難，又能起到一定的拓展作用。我比較看重的是閱讀理解的專項訓練，希望這套書能幫助孩子提升這方麵的能力，從句子理解到段落大意，再到篇章的整體把握，希望都能有所提升。尤其是對於一些長句子或者稍微復雜的詞匯，希望能通過這些練習，讓孩子逐步掌握理解的技巧。書的印刷質量也還可以，字跡清晰，排版也比較舒服，不會有壓迫感。整體來看，作為一套輔助孩子英語學習的讀物，應該是個不錯的選擇，希望能帶來驚喜。
評分初步體驗下來，我發現這套書在“引導性”方麵做得相當不錯。對於小學階段的孩子來說，獨立進行閱讀理解訓練可能會有些吃力，需要一些有針對性的指導。這套書在這方麵就做得很好，每篇閱讀材料在正式練習之前，都會有一些簡單的引言或者導入，讓孩子對接下來的內容有個初步的瞭解。同時，在練習題的設計中，也包含瞭一些提示性的問題，能夠引導孩子去思考，去發掘文章中的關鍵信息。比如，有時候會提問“文章主要講瞭什麼？”，或者“誰做瞭什麼事情？”，這些問題都能幫助孩子逐步理清思路。而且，書中還提供瞭一些關於閱讀技巧的小貼士，雖然不多，但都很實用，比如如何猜測生詞的意思，如何找到文章的中心句等等。這些小小的引導，對於孩子建立正確的閱讀習慣，養成良好的閱讀思維非常有幫助。我感覺這套書不是簡單地堆砌閱讀材料，而是真正地在教孩子如何去閱讀，如何去理解。
評分這套書給我最直觀的感受是“全麵”與“紮實”。四冊的設置，涵蓋瞭小學3-6年級的整個階段，這意味著孩子可以從低年級一直用到高年級，形成一個連續的學習過程。我仔細翻閱瞭不同年級的冊子，發現內容的難度和深度都有明顯的提升，這很好地體現瞭“同步”的特點，能夠與學校的教學進度相匹配。閱讀材料的選材也比較廣泛，涉及到瞭不同的主題和體裁，能夠讓孩子接觸到更豐富的語言和內容。專項訓練部分更是“重頭戲”，針對閱讀理解的各個核心環節都進行瞭深入的剖析和練習。我看到有一些題目，需要孩子進行信息整閤，或者進行簡單的推理，這都是對孩子理解能力的高階要求。而且，輔導書的性質也意味著它不僅僅提供練習，可能還包含瞭一些必要的講解和點撥，幫助孩子理解易錯點和難點。整體感覺，這套書的整體性和係統性都非常強，能夠為孩子提供一個全麵、紮實的英語閱讀訓練體係。
評分拿到這套書後，我最先關注的就是它的“趣味性”這一點。畢竟對於小學生來說，興趣是最好的老師。如果學習過程枯燥乏味，效果肯定會大打摺扣。我翻看瞭其中幾篇閱讀材料，發現它們的內容選擇上還是挺貼近孩子生活的，有關於小動物的故事，有關於學校生活的場景，還有一些科普小知識，都比較吸引人。而且，裏麵穿插瞭一些小插圖，雖然不是特彆精美，但也能起到一定的輔助理解作用，讓閱讀過程不那麼單調。練習題的設計也比較多樣化，有選擇題、填空題、連綫題，甚至還有一些需要簡單概括的題目，能考察孩子不同層麵的理解能力。我尤其喜歡其中一些帶有互動性的題目，比如讓孩子根據文章內容畫一畫，或者寫一寫自己的感受，這種方式能更好地調動孩子的參與度。總的來說，這套書在“趣味性”的打造上，個人覺得做得還不錯，希望能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地提升英語閱讀能力。
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