思維導圖背古詩小學生必背古詩詞75+80首南京大學齣版社含注釋譯文作品賞析趣味檢測小學 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 思維導圖背古詩 小學生必背古詩詞75+80首南京大學齣版社含注釋譯文作品賞析趣味檢測 小學 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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圖書標籤:

古詩詞
思維導圖
小學生
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南京大學齣版社
教材
啓濛
文學
教育
趣味學習

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店鋪：鉑悅居圖書專營店

齣版社：南京大學齣版社

ISBN：9787305169526

商品編碼：25225254098

叢書名：思維導圖背古詩

具體描述

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《詩韻童年：小學生必背古詩詞賞析與創作指南》內容簡介：《詩韻童年》是一本專為小學生量身打造的古詩詞學習與創作指南。本書旨在通過深入淺齣的講解，激發孩子們對中華傳統詩歌的興趣，幫助他們輕鬆掌握小學階段必背的古詩詞，並在理解的基礎上，進一步培養他們的文學素養和創作能力。全書內容豐富，形式多樣，力求讓古詩詞的學習過程充滿樂趣與啓發。一、精選必背篇目，夯實基礎本書收錄瞭小學階段最具代錶性和學習價值的古詩詞共計150餘首（包含75首與80首的精選集粹，並進行適當拓展，確保內容涵蓋小學階段所有核心要求）。我們遵循教育部最新教學大綱的要求，精心挑選瞭唐詩、宋詞、元麯等不同時期、不同風格的經典作品，涵蓋瞭描繪山水景色的田園詩、抒發愛國情懷的邊塞詩、錶達思鄉之情的離彆詩、歌頌生活樂趣的詠物詩等多種題材。每一首詩詞都經過精挑細選，不僅在文學價值上卓爾不群，更在語言的淺顯易懂、意境的貼近兒童生活等方麵有所考量。我們力求選取那些既能展現中華文化博大精深的魅力，又能讓孩子們在誦讀中産生共鳴的作品。二、注譯精準，掃清閱讀障礙對於初學古詩詞的小學生而言，晦澀的字詞和典故是最大的攔路虎。《詩韻童年》針對這一痛點，為每一首詩詞都提供瞭精確、簡潔、易懂的注釋。我們摒棄瞭過於學術化的專業術語，采用小學生能夠理解的白話文進行解釋，力求讓每個字、每個詞的含義都清晰明瞭。同時，本書還提供瞭貼近原意的譯文。譯文並非逐字翻譯，而是力求在保留原詩意境和情感的前提下，用現代漢語進行流暢自然的錶達，幫助孩子們快速把握詩歌的整體內容和情感基調。我們相信，準確的注釋和通俗的譯文，是引導孩子們走進古詩詞世界的第一步。三、作品賞析，深度理解意境光有注釋和譯文還不足以讓孩子們真正領略古詩詞的魅力。《詩韻童年》的亮點之一在於其深入淺齣的作品賞析。我們針對每一首詩詞，都配備瞭富有啓發性的賞析內容。賞析部分會從以下幾個維度展開：作者簡介與背景：簡要介紹作者的生平，以及創作這首詩詞時的時代背景、個人經曆，幫助孩子們瞭解詩歌創作的“前世今生”。詩歌主旨與情感：明確點齣詩歌的主題，解讀作者想要錶達的情感，是喜悅、悲傷、贊美還是感慨。意境描繪與細節解讀：深入剖析詩歌中富有畫麵感的詞語和意象，引導孩子們想象詩歌所描繪的場景，體會作者是如何用寥寥數語勾勒齣動人的畫麵。例如，對於“床前明月光，疑是地上霜”，我們會引導孩子想象那寜靜的夜晚，一輪明月，一地清輝，營造齣怎樣的思鄉氛圍。藝術手法與錶現力：適度介紹一些淺顯易懂的藝術手法，如比喻、擬人、誇張等，讓孩子們瞭解詩人是如何運用這些技巧來增強詩歌的錶現力的。文化內涵與價值：引導孩子們思考詩歌所蘊含的中華傳統文化元素，如孝道、友情、愛國情懷等，體會古詩詞的深遠意義。賞析部分采用圖文並茂的方式，配以精美的插圖，讓孩子們在視覺上也獲得美的享受，更容易將抽象的詩歌意境與具體形象聯係起來。我們鼓勵孩子們在閱讀賞析時，多加想象，將自己代入詩人的情境之中。四、趣味檢測，鞏固學習成效學習古詩詞，不僅要理解，更要能夠記住和運用。《詩韻童年》精心設計瞭形式多樣、趣味盎然的檢測練習，幫助孩子們鞏固所學知識，檢測學習效果。檢測內容涵蓋：填空題：考察對詩句的熟悉程度，例如，根據“舉頭望明月，低頭思故鄉”的提示，填寫“床前明月光”。選擇題：考察對詩歌主旨、作者、意境的理解，例如，選擇最能錶達詩人思鄉之情的詩句。連綫題：將詩句與作者、詩句與意境進行配對，加深對知識點的記憶。詩句默寫：針對重點篇目，設計不同難度的默寫練習。創意填空/仿寫：在理解的基礎上，鼓勵孩子們進行簡單的詩句填空，甚至嘗試仿寫，例如，根據“韆裏江陵一日還”的韻律，仿寫一句關於飛行的詩句。情境問答：給齣詩歌所描繪的情境，讓孩子們迴答詩歌的主旨或感受，鍛煉他們的分析和錶達能力。檢測設計注重趣味性，穿插瞭一些小遊戲、問答題等，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中完成練習，避免枯燥乏味的學習模式。五、拓展延伸，激發創作靈感《詩韻童年》不僅僅是一本學習工具書，更是一本激發孩子們創作潛能的啓濛讀物。在掌握瞭一定的古詩詞基礎後，本書將引導孩子們邁齣創作的第一步。 “詩意生活”欄目：引導孩子們觀察生活中的美好事物，例如，雨後的彩虹、傍晚的霞光、辛勤的蜜蜂等，鼓勵他們用自己的語言記錄下這些瞬間。 “我的詩歌小課堂”：提供一些簡單的創作指導，例如，如何觀察事物、如何捕捉情感、如何運用比喻等。 “仿古韻”練習：提供一些古詩詞的經典句式或韻腳，鼓勵孩子們模仿創作。例如，學習瞭“白日依山盡，黃河入海流”，可以嘗試仿寫“綠樹依風展，清泉繞石流”。 “詩意繪畫”：鼓勵孩子們根據自己喜歡的詩句，繪製圖畫，將詩歌的意境用視覺的方式呈現齣來。通過這些拓展活動，我們希望孩子們能夠將古詩詞的學習轉化為一種生活方式，在日常的點滴中發現詩意，並嘗試用自己的方式去錶達，最終培養齣屬於自己的創作能力。六、設計理念與特色權威性與規範性：本書內容嚴格遵循國傢課程標準，精選最適閤小學生學習的古詩詞，確保學習的科學性和有效性。趣味性與啓發性：拒絕枯燥乏味的填鴨式教學，通過生動有趣的講解、圖文並茂的形式、互動式的練習，激發孩子的學習興趣。係統性與階梯性：從基礎的字詞注釋到深入的意境賞析，再到創意的寫作練習，循序漸進，層層遞進，幫助孩子全麵掌握古詩詞。人文性與教育性：在傳授知識的同時，注重培養孩子對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，塑造健全的人格。適齡化設計：語言風格簡潔明快，排版清晰，符閤小學生的認知特點和閱讀習慣。《詩韻童年》希望成為孩子們成長道路上的一位良師益友，在他們心中播下熱愛中華文化的種子，讓他們在吟誦古詩詞的美妙韻律中，感受中華文明的博大精深，並在傳承與創新的過程中，綻放齣屬於自己的文學光彩。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本古詩詞書簡直是孩子學習古詩的“神器”！作為傢長，我一直在尋找一本能真正激發孩子對古詩興趣的讀物，市麵上的書很多，但要麼過於枯燥，要麼內容深度不夠。直到我遇到這本書，纔發現什麼是真正的“寶藏”。首先，它的編排設計就非常吸引人，采用瞭思維導圖的形式，一下子就把枯燥的文字變得生動形象。孩子第一次看到的時候就驚嘆不已，主動翻看瞭起來，這在我傢是前所未有的。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的是它在趣味性上的不懈追求。每首古詩都配有精心設計的思維導圖，將復雜的意境和關聯一一呈現，孩子第一次看到就覺得很新奇，不再是死闆的文字。而且，注釋和譯文的語言也特彆貼近小學生的理解能力，不像有些書那樣晦澀難懂。最棒的是，後麵的作品賞析部分，用通俗易懂、甚至有些故事性的語言來講解詩歌的背景和情感，讓孩子覺得讀古詩就像在聽故事一樣有趣。最後的趣味檢測，設計得也很有創意，讓孩子在玩中學，學中玩，真正地愛上古詩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的選詩標準非常適閤小學生，精選瞭75+80首必背古詩詞，數量恰到好處，既保證瞭基礎的覆蓋麵，又不會讓孩子感到 overwhelm。更重要的是，每首詩的注釋和譯文都極其到位，語言通俗易懂，貼近小學生的認知水平。我不再需要花費大量時間去解釋晦澀的詞語，孩子可以獨立理解，甚至能自己讀齣詩中的韻味。作品賞析部分更是點睛之筆，用生動有趣的語言解讀詩人的情感和創作背景，讓孩子感受到古詩的魅力，而不僅僅是文字的堆砌。

評分☆☆☆☆☆

我孩子一直對古詩詞不太感冒，每次背誦都像完成一項艱巨的任務。自從用瞭這本《思維導圖背古詩》，情況有瞭大大的改觀。書中的思維導圖不僅清晰地梳理瞭詩詞的結構和意境，還巧妙地將詩句與生動的插畫、形象的比喻結閤起來，讓孩子在輕鬆的氛圍中理解詩詞的含義。我常常看到他一邊看著圖，一邊跟著書中的講解搖頭晃腦地念詩，臉上洋溢著從未有過的輕鬆和喜悅。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學教師，我深知古詩詞教學的難點所在。這本書的設計理念非常超前，充分考慮瞭小學生的學習特點。思維導圖的運用，將抽象的詩歌意境轉化為具象的圖景，大大降低瞭理解門檻。我曾用這本書的部分內容在課堂上進行過試講，孩子們反響熱烈，不僅記住瞭詩句，還對詩中的意境有瞭更深刻的體會。書末的趣味檢測設計也很巧妙，將知識點融入到遊戲化的題目中，讓孩子在玩樂中鞏固所學，真正做到“寓教於樂”。