提弹手指组合子学音乐晨语古筝趣味启蒙教程第三册（正版H 李君 人民音乐出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 音乐
• 李君
• 人民音乐出版社
• 提弹手指
• 组合子学
• 趣味

店铺： 济南天一图书专营店

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103049150

商品编码：25209127696

目录

 

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任务一 区分“夹弹”与“提弹”，学习技法“勾”
任务二 掌握技法“勾”
任务三 掌握技法“打”
任务四 技法组合“打勾”
任务五 掌握技法“抹”
任务六 技法组合“打勾抹”
任务七 掌握技法“托”
任务八 技法组合“抹托”
任务九 技法“小撮”
任务十 技法组合“勾托”
任务十一 技法“大撮”
任务十二 应用技法修炼乐音战士

内容提要

 

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《晨语古筝趣味启蒙教程（第3册）：提弹手指组合》是一部针对学习古筝的启蒙教材，它以图文并茂、寓教于乐的形式，强调“趣味性”来调动学习的积极性，以生动形象的教学方法启发学习者的想象力和创造力。《晨语古筝趣味启蒙教程（第3册）：提弹手指组合》借鉴了“中华筝五线谱教学体系”中的“五色筝弦”，为方便初学者的识音认弦，采用C调五音正声入门，并采用了先唱再奏，多听、多唱、多模仿等多种学习方式，使学生在循序渐进中掌握正确的弹奏方法，让学生从一开始学琴就能养成良好的习惯。

奏响指尖的晨曦：探寻古筝的初声与乐韵 第一章：古筝入门的温度——初识琴弦的触感与声响 踏入古筝的世界，如同迎接一场温暖的晨曦，轻柔而充满希望。这本教程，旨在以最亲切、最富趣味的方式，引领初学者零距离接触古筝，感受指尖与琴弦碰撞产生的奇妙声响。我们将从最基础的“零”开始，让您不必为任何专业术语而却步，只需一颗对音乐的好奇心和一双愿意探索的双手。 1.1 您的第一位古筝朋友：认识它，爱上它 在正式奏响第一个音符之前，我们先来认识一下这位即将陪伴您音乐旅程的伙伴——古筝。我们将以图文并茂的形式，为您细致讲解古筝的基本构造：宽广而悠扬的面板、承担发声重任的琴弦、承载智慧的雁柱、连接琴弦的琴钉、以及构成古筝灵魂的底板和边板。我们会用生动形象的比喻，让您轻松理解每个部件的功能，例如将雁柱比作调节音高的“指挥家”，将琴弦比作传递音乐情感的“歌唱家”。您将了解到不同材质的琴弦对音色的影响，以及琴体木材如何赋予古筝独特的“嗓音”。我们还会分享古筝的保养小知识，让您的爱筝保持最佳状态，如同呵护一位珍贵的朋友。 1.2 手指的第一个舞步：正确的坐姿与手型 古筝演奏的根基，在于我们自身。正确的坐姿和手型，不仅能让您演奏得更舒适、更流畅，更能保护您的身体，避免不必要的疲劳。本章将提供详细的图示和文字指导，教您如何找到最放松、最稳健的坐姿，仿佛将身体融入音乐之中。对于手型，我们将循序渐进地引导您放松手腕，使手指自然弯曲，形成最有效的触弦角度。我们会用“握鸡蛋”的比喻来形容放松的手腕，用“蝴蝶在花丛中轻舞”来形容手指的灵活性。您将学习到手指各个部位（指尖、指甲、指肉）在演奏中的不同作用，以及如何运用指力来控制音量和音色。 1.3 触碰音乐的脉搏：认识基本指法 古筝的魅力，很大程度上体现在其丰富的指法变化上。本章将为您揭开古筝基本指法的神秘面纱，用最易懂的方式，让您掌握演奏的“语言”。我们将从最基础的“抹”指法开始，让您的指尖温柔地划过琴弦，发出清脆悦耳的第一个音符。接着，您将学习“勾”指法，感受力度与音色的变化；学习“托”指法，体验声音的厚实与延绵。每个指法的学习都将配有清晰的图解，并结合简单的练习曲，让您在实践中巩固所学。我们会鼓励您“用心去感受”每个指法的细微差别，体会不同的指法所带来的情感表达。 1.4 聆听世界的第一个回响：简易音阶与单音练习 当您的手指已经可以自如地触碰琴弦，是时候让古筝发出第一个完整的音乐旋律了。本章将引导您学习最简单的音阶，例如“do re mi fa sol la si do”，让您体验音符的排列组合所产生的音乐美感。我们将提供专门设计的单音练习，让您熟练掌握在不同琴弦上发出准确的音高，并学会控制音的长短。这些练习曲都将选自耳熟能详的旋律，让您在熟悉的音乐中找到学习的乐趣。我们相信，当您第一次从古筝中听到自己奏出的完整音阶时，那种成就感将是无与伦比的。 第二章：指尖上的晨曲——探索旋律的节奏与乐句 随着对古筝基本功的初步掌握，我们将在这一章节中，深入探索音乐的灵魂——旋律与节奏。我们将带领您走出孤立的音符，开始构建属于您自己的音乐“句子”，让古筝的声音在您的指尖流淌出富有生命力的乐章。 2.1 音乐的骨架：认识节奏与节拍 旋律如同血肉，而节奏则是音乐的骨架，赋予音乐生命与活力。本章将以最直观的方式，向您介绍音乐中的节奏和节拍。我们会用日常生活中的例子来比喻，例如心跳的快慢、脚步的轻重，来帮助您理解不同时值的音符（全音符、二分音符、四分音符、八分音符等）的含义。您将学习如何数拍子，如何感受强拍与弱拍的交替，从而准确地把握音乐的脉搏。我们将提供一系列简单的节奏练习，鼓励您用拍手、跺脚等方式配合古筝的练习，让节奏感深入您的骨髓。 2.2 旋律的呼吸：学习乐句的连接与表达 音乐并非一连串孤立的音符，而是由一句句富有情感的乐句组成的。本章将教您如何将零散的音符连接起来，形成流畅而动听的乐句。我们将分析简单乐曲的乐句结构，让您理解乐句的起承转合。您将学习如何运用指法的变化和力度的控制，来表达乐句的情感，例如用稍强的力度突出乐句的重点，用渐弱的力度表现情感的收尾。我们会引导您“聆听”自己奏出的乐句，感受其中的呼吸感和起伏感，让您的演奏更加生动。 2.3 简单的旋律之旅：入门级练习曲 在掌握了基本的节奏和乐句概念后，我们将为您精心挑选一系列入门级的古筝练习曲。这些练习曲都将旋律优美、节奏明快，并且难度适中，让您在学习新技巧的同时，也能享受到演奏音乐的快乐。曲目可能包括一些耳熟能详的儿歌、民谣，甚至是改编的经典名曲片段。我们会逐一分析每个练习曲的指法、节奏和乐句，并提供详细的演奏提示。您将学会如何“读懂”乐谱，理解乐谱上每一个符号所代表的含义，并将其转化为指尖的律动。 2.4 手指的“对话”：初步学习双手配合 古筝的演奏，是双手共同协作的艺术。本章将是您迈向更高级演奏技巧的重要一步——学习双手配合。我们将从最简单的双手交替练习开始，例如左手弹奏低音，右手弹奏旋律，让您感受双手在音乐中扮演的不同角色。我们会提供专门设计的练习，帮助您协调左右手的运动，提高手指的独立性和灵活性。您将学习到如何“聆听”双手演奏出的和声效果，体会双手合奏带来的丰富音乐层次。 第三章：指尖的花园——奏响古筝的色彩与变化 当您已经能够自如地演奏简单的旋律，并且开始体验双手配合的乐趣时，我们将在这一章节中，进一步挖掘古筝的声音潜力，让您的演奏充满色彩与变化，如同在指尖的花园中，绽放出绚丽的花朵。 3.1 音色的魔法：探索“泛音”的空灵之美 古筝除了“实音”之外，还拥有一种独特而迷人的音色——泛音。本章将带您领略泛音的空灵与飘渺。我们将讲解泛音的原理，以及如何在演奏中准确地触发出泛音。您将学习到如何用指尖轻轻触碰琴弦的特定位置，从而获得那种如水晶般清澈、如泉水般甘甜的声音。我们将提供泛音练习曲，让您在音乐中体验这种独特的音色效果，为您的演奏增添一份超凡脱俗的魅力。 3.2 情感的画笔：学习“揉、按、滑”等表现手法 音乐不仅仅是音高的组合，更是情感的传递。本章将聚焦于古筝特有的表现手法，让您的演奏更具感染力。您将学习“揉”指法，通过细微的手腕运动，使音符产生自然的颤动，如同声音在“呼吸”，赋予音符生命力。您将学习“按”指法，通过按压琴弦，产生音高的变化，表达出忧伤、婉转的情绪。您还将学习“滑”指法，使音符之间连接更加流畅，如同歌声般绵延。这些表现手法的学习，将使您的演奏从“奏响”变成“倾诉”，从“模仿”变成“创造”。 3.3 音乐的故事：练习不同风格的短曲 为了让您更全面地体验古筝的魅力，本章将引入不同风格的短曲练习。您可能会接触到一些节奏明快、充满活力的乐曲，感受古筝的奔放与热情；也可能会演奏一些委婉、抒情的乐曲，体会古筝的细腻与柔情。我们会根据每首曲子的特点，提供有针对性的演奏建议，帮助您把握不同风格的音乐精髓。您将学会在不同的音乐情境中，运用不同的指法和表现手法，让您的演奏更加丰富多彩。 3.4 舞台的曙光：基础的乐理知识与表演礼仪 音乐的学习，也离不开对乐理的理解。本章将为您普及一些基础的乐理知识，例如调性、和弦等，帮助您更深入地理解音乐的构成。同时，我们也将关注舞台表演的方方面面，例如上台前的准备、演奏时的仪态、以及演奏结束后的致谢等。这些基础的乐理和表演礼仪，将为您的音乐之路打下坚实的基础，让您在未来的音乐学习和表演中更加自信从容。 结束语： 这本教程，不仅仅是一本学习古筝的书籍，更是您开启音乐之旅的“晨语”。它以最真诚、最有趣的方式，陪伴您从对古筝的一无所知，到奏响第一个音符，再到感受音乐的丰富变化。每一个章节，都凝聚着对初学者的细致关怀，力求让您的学习过程充满乐趣与成就感。我们相信，当您翻开这本书，您便已迈出了通往美妙音乐世界的第一步，而您的指尖，必将在不久的将来，奏响属于自己的绚丽乐章。

评分☆☆☆☆☆

“我们家女儿最近迷上了古筝，之前给她报了几个培训班，但她总是觉得有些吃力，进度也比较慢。了解到《提弹手指组合子学音乐晨语古筝趣味启蒙教程》第三册是李君老师编著的，而且是人民音乐出版社的正版，我抱着试一试的心态给她买了。这本书真的超出我的预期！首先，它的封面设计就很吸引孩子，色彩鲜艳，图片也很活泼。打开之后，里面的内容更是让我惊喜。教材非常注重趣味性，通过各种生动有趣的小故事和比喻，将复杂的音乐知识变得简单易懂。比如，书中关于“提弹手指组合子”的讲解，不是干巴巴的指法练习，而是将不同的指法组合融入到一个个场景中，孩子读起来就像在听故事，自然而然就学会了。而且，教材的排版也很清晰，每个乐谱旁边都有详细的指法提示和节奏说明，即使是我这样不懂音乐的人也能辅导孩子。最重要的是，这本书培养了孩子对古筝的兴趣，她每天主动要练习，还会自己模仿书里的“音乐晨语”唱唱弹弹，感觉她学习古筝的积极性被极大地激发了。这本书不仅仅是一本教材，更是一本激发孩子音乐潜能的宝典。”

评分☆☆☆☆☆

“这本教材简直是筝乐学习的‘宝藏’！我家的孩子今年刚开始接触古筝，之前也尝试过其他几本教材，但效果都不尽如人意，总觉得枯燥乏味，孩子也提不起兴趣。直到我偶然发现了这套《提弹手指组合子学音乐晨语古筝趣味启蒙教程》，简直是相见恨晚。第三册的内容设计得非常巧妙，将理论知识融入到一个个生动有趣的小故事和游戏之中，让孩子在不知不觉中就掌握了演奏技巧。比如，书中引入的“手指操”环节，非常形象有趣，孩子每天都乐在其中，感觉就像在玩游戏一样，手指的灵活性和力量都得到了显著提升。而且，教材的编排循序渐进，每一步都讲解得非常清晰到位，即使是初学者也能很快上手。我特别喜欢其中关于“乐理常识”的讲解，不再是枯燥的术语堆砌，而是用孩子们能够理解的语言和图示来解释，比如将音符比作小鸟，将节拍比作心跳，孩子一下子就明白了。学习氛围被营造得特别轻松愉快，完全没有那种“被上课”的感觉，而是激发了孩子内在的学习动力。这本教材不仅仅是教授演奏技巧，更重要的是培养了孩子对古筝的热爱和对音乐的感知力，这才是最重要的。”

评分☆☆☆☆☆

“作为一位多年从事音乐教育的老师，我深知一本好的启蒙教材对于学生的重要性。在我接触到的众多古筝教材中，《提弹手指组合子学音乐晨语古筝趣味启蒙教程》系列，尤其是第三册，给我留下了深刻的印象。它在教学理念上有着独到的创新，将手指的训练与音乐感知紧密结合，打破了以往单纯强调技术训练的模式。书中对于“提弹手指组合子”的讲解，不仅仅是技巧的拆解，更融入了对音色、力度变化的引导，让学生在练习的过程中，就能初步体会到音乐的丰富表现力。我尤其欣赏教材中对“音乐晨语”概念的阐释，这是一种非常富有诗意和生活化的音乐体验，让学生感受到音乐与日常生活的联系，从而更容易产生共鸣。第三册在继承前两册优良的基础上，进一步深化了对一些基础乐理的探讨，例如对节奏型、旋律走向的细致分析，但它并没有流于理论的枯燥，而是通过大量的实践练习和改编的民歌小曲，让学生在演奏中体会乐理，真正做到“用音乐说话”。这种教学方法，能够有效地培养学生的音乐思维和审美能力，为他们今后的音乐学习打下坚实的基础。我强烈推荐给所有致力于古筝启蒙教育的老师和家长。”

评分☆☆☆☆☆

“我是一位退休的音乐爱好者，平时喜欢拉二胡，但一直对古筝心生向往。偶然的机会，我在书店看到了这本《提弹手指组合子学音乐晨语古筝趣味启蒙教程》第三册，立刻被它的设计理念所吸引。虽然我不是初学者，但对于古筝的指法和乐理基础也知之甚少，一直觉得古筝的演奏指法很复杂，特别是左手的按、揉、滑、颤等技巧，总是难以把握。这本教材的“提弹手指组合子”部分，用一种非常形象和易于理解的方式，将各种指法动作分解开来，并且配以清晰的图示和文字说明，让我这个“半路出家”的人也能很快领悟。更让我惊喜的是，教材中“音乐晨语”的部分，将一些基础乐理知识融入到优美的文字和意境中，仿佛在进行一次心灵的对话，让我体会到古筝音乐的宁静与诗意。那些改编的小曲子，旋律优美，节奏舒缓，非常适合我这个年龄段的人练习，既能锻炼手指的灵活性，又能陶冶情操。这本书没有那种高高在上的理论说教，而是充满温度和人情味，让我感觉就像在和一位慈祥的老师对话，让我对古筝的学习充满了信心和乐趣。”

评分☆☆☆☆☆

“作为一名在国外生活多年的华人，我一直希望能让我的孩子接触到中国优秀的传统文化，古筝就是其中之一。当我在网上搜索古筝启蒙教材时，《提弹手指组合子学音乐晨语古筝趣味启蒙教程》第三册引起了我的注意。尽管我并不精通中文，但教材中丰富的图示和生动的设计，让我对它的教学理念有了初步的了解。我特意请了一位懂中文的朋友帮忙翻译了部分内容，发现这套教材在教学方法上非常先进，尤其“提弹手指组合子”这一概念，将手指的独立运动和协调配合进行了系统性的训练，这对于初学者建立正确的演奏姿势和指法基础至关重要。而“音乐晨语”的理念，更是将音乐的学习与日常的感受相结合，用一种非常自然和人文的方式，引导孩子去体会音乐的情感和意境。即使是对于一些乐理概念，也用孩子们能够理解的方式进行解释，比如通过观察自然界的声音来理解节奏和音高。这本书的语言风格也非常友好，没有生硬的术语，而是充满了诗意和鼓励。我相信，这本教材能够帮助我的孩子在异国他乡，也能感受到中国古筝音乐的魅力，并从中获得快乐和启发。”