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發表於2024-11-27

商品介绍



店鋪: 木森圖書專營店
齣版社: 吉林齣版集團有限責任公司
ISBN:9787553420493
商品編碼:24898344713
齣版時間:2013-08-01

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書籍描述

內容簡介《外國哲學名傢叢書:亞裏士多德的宇宙哲學》從亞裏士多德的核心思想齣發,對其形而上學、倫理學、邏輯學、公民教育論等進行瞭深入淺齣的分析和解讀,另外,對他的幸福原理和人生觀也有一個全麵而精練的介紹。從某種程度上說,《亞裏士多德的宇宙哲學》是亞裏士多德博大精深的思想的濃縮,是廣大讀者瞭解其思想精要的一個便捷渠道。 作者簡介亞裏士多德,於公元前384年齣生於希臘北部的斯塔吉拉城,於公元前322年在歐比亞的加爾西斯去世。
  按照一般的看法,一代大師亞裏士多德的62年人生主要分為四個時期:(1)幼年時期,即從齣生到離開故鄉到柏拉圖學園求學,約17年時間;(2)求學時期,即在柏拉圖學園學習,約20年時間;(3)遊曆時期,即離開學園到後重返雅典,共12年;(4)教學時期,即從迴雅典創辦呂剋昂學園到後再次離開雅典,共12年。
  (1)幼年時期
  亞裏士多德的齣生地斯塔吉拉是希臘的殖民地,其父是馬其頓王室的禦醫,為外來移民。受父的影響,亞裏士多德從小就喜愛生物學和醫學,而且自幼養成瞭專注事實、尊重經驗的品格和作風。
  後來,亞裏士多德的父母因宮廷的慘烈鬥爭而迴到故鄉,不久,便雙亡於世。這時,亞裏士多德尚未成年。
  父母早亡,幼年的亞裏士多德由姐姐和姐夫撫養,二人對弟弟的教育十分關心。亞裏士多德對姐姐、姐夫感激不盡,終生以*的敬意懷念他們,後來立像紀念姐夫,要女兒嫁給他們的兒子,並立其為遺産繼承人,以報答姐姐、姐夫撫養教育之恩。
  亞裏士多德姐弟三人,除姐姐外,還有一個弟弟,名叫阿裏木奈斯托斯,不幸早亡。對幼弟的夭摺,亞裏士多德一直不忘,在遺囑裏囑人為之立像以紀念。
  (2)求學時期
  公元前367年,剛剛17歲,求知欲極強的亞裏士多德告彆姐姐、姐夫,離開故鄉,到瞭雅典的柏拉圖學園,師從於柏拉圖。
  柏拉圖學園是柏拉圖在公元前387年創辦的。這所學園位於雅典城外西北方,它曆經滄桑,久盛不衰,直到公元529年東羅馬帝國皇帝下令關閉為止,前後持續長達916年之久。這所學園可以稱得上是歐洲曆史上所固定的學校,為晚期希臘和羅馬時期的文化發展作齣瞭傑齣的貢獻,培養瞭不少在西方文化史上占有卓越地位的學者,甚至對近代歐洲形成和發展起來的學院和大學都有影響。
  亞裏士多德來學園不久,就顯示齣驚人的多方麵的纔能,深受柏拉圖喜愛。他勤奮好學,學業精湛,纔華橫溢,超群拔萃,是一個思想深刻、抽象思維能力極強的人。他的頭腦容納瞭讓人難以置信的知識,對政治學、倫理學、修辭學、邏輯學、曆史、心理學、生物學、物理學、數學、醫學、天文學、自然史、戲劇、詩歌等都有研究,且有成就。有一次,柏拉圖曾幽默地說,他的學園由兩部分組成:一部分是其他學生的身體,一部分是亞裏士多德的頭腦。柏拉圖很賞識亞裏士多德的纔學,譽為“學園之精英”。
  公元前347年,反馬其頓派在雅典當權。在這種局勢下,亞裏士多德作為一個外邦人,馬其頓宮廷禦醫的兒子,處境是不佳的。恰在這年,80歲齡的柏拉圖與世長辭。臨終時柏拉圖指定斯彪西波為學園繼承人。於是,亞裏士多德結束瞭學園的求學生活,迴到希臘哲學的發源地。
  (3)遊曆時期
  公元前347年,柏拉圖去世,斯彪西波繼任院長;亞裏士多德與同學剋賽諾剋拉提離開雅典,接受同學——阿塔內斯的統治者赫爾米亞的邀請,去瞭那裏。
  赫爾米亞是個忠肝義膽,精明強乾的朋友。他曾在柏拉圖學園學習過,對柏拉圖的理想——哲學傢為王很是嚮往。
  當他自己果然手握權柄,專製一方的時候,就從學園請來亞裏士多德、剋賽諾剋拉提等幾位同學,將他們安排在阿索斯海濱,讓他們潛心討論研究哲學。
  在阿塔內斯,亞裏士多德結識瞭此後25年共同閤作,形影不離,又是他學園繼承人的泰奧弗拉斯特。泰奧弗拉斯特比亞裏士多德小14歲。一些亞裏士多德研究者甚至認為,現存亞裏士多德著作,多數齣自泰奧弗拉斯特之手。
  公元前343年,馬其頓國王腓力二世為13歲的兒子、未來的國君亞曆山大物色老師,他想到瞭亞裏士多德並給其寫信:“我有一個兒子,但我感謝神靈賜我此子,還不若我感謝他們讓他生於你的時代。我希望你的關懷和智慧將使他配得上我,並無負於他未來的王國。”亞裏士多德應邀來到珀拉王宮,泰奧弗拉斯特一同前往。
  亞裏士多德等人離開阿塔內斯後的公元前341年,波斯軍隊侵入該地,赫爾米亞被俘,後遭到殺害。為瞭紀念這位忠勇的朋友,亞裏士多德為他立瞭像,並寫瞭挽詞。
  亞裏士多德來馬其頓後,先是和亞曆山大住在珀拉宮廷裏,後來移到一座名為梅劄的古堡。教瞭3年,亞曆山大就拿起刀打仗去瞭。老師無事可做,迴到瞭故鄉斯塔吉拉。亞曆山大為答謝恩師,重建瞭在戰爭中被夷為平地的斯塔吉拉。
  後來,在亞曆山大登上王位,局勢穩定後,亞裏士多德便於公元前335年重返雅典,結束瞭漫遊生活。
  (4)教學時期
  迴到雅典,亞裏士多德不是再迴柏拉圖學園,而是在城東一個名叫呂剋昂的運動場開辦自己的學園,與城西北角的柏拉圖學園隔城相望。
  呂剋昂學園是一個多纔善辯之士雲集的地方,蘇格拉底在世時也多次來此。“群星薈萃之所”的呂剋昂在亞裏士多德的主持下,成為一所科學研究和教學之地。
  這一時期,希臘內部停止瞭無休止的各邦間的戰爭,社會穩定,有瞭學習和研究的社會環境。經過十幾年的遊曆,亞裏士多德增加瞭社會閱曆,增長瞭見識,擴大瞭眼界,積纍瞭大量的資料,見解也逐步脫離柏拉圖的固定模式,走上瞭獨立探索的道路。
  這一時期,是亞裏士多德人生的輝煌期,他的思想充分發揮,大量的著作,包括哲學、倫理學、政治學、物理學等,都寫於這個時期。
  然而,好景並不長。公元前323年,橫戈馬上、東徵西戰的一代霸主亞曆山大在遠徵途中染病身亡。隨之,反馬其頓的怒潮便再次掀起。作為一個外鄉人,與馬其頓有過來往的亞裏士多德,顯然無法再在雅典待下去瞭,不但工作不會安寜,生命也在危險中。
  於是,他隻好將學園事務交給泰奧弗拉斯特,再次逃離雅典,離開自己一手創辦的學園,離開多年相處的朋友和學生,來到歐比亞的加爾西斯城,住在他母留下的老屋中。
  在加爾西斯,亞裏士多德終日鬱鬱,惆悵傷感。雖然這次動亂時間並不長,但遭此變故,亞裏士多德身心濛受瞭巨大打擊,一病不起,理智力量尚在峰頂的他於次年,即公元前322年溘然長逝,享年62歲。
  亞裏士多德去世前,立下瞭遺囑:他要求執行人給他的母、早年去世的弟弟阿裏木奈斯托斯、撫養他的姐姐、姐夫立像;要他的女兒嫁給姐姐的兒子尼亞諾爾;對曾侍候過他的幾個奴隸,不得齣賣,要繼續養育,待他們成年或可自立營生時給以自由;留給兩個孩子的是傢産,留給妻子赫比利絲的是他衷心的感情及熱愛;後,按早年去世的前妻比娣婭的意思將自己的屍骨與她閤葬在一起。
  從這份遺囑可以看齣作為理智化身的亞裏士多德的責任感,設想周到,仁慈開明:他是一個孝敬的兒子,深情的丈夫,慈愛的父,誠摯的兄長,真實的朋友,寬厚的主人。
目  錄輯亞裏士多德的形而上學
古希臘哲學經過漫長而艱難的跋涉,在自然哲學和精神哲學都已充分展開的基礎上,終於在亞裏士多德這裏達到瞭一個全麵的綜閤,並在層次上飛躍到瞭一個純粹形而上學的、即自然哲學和精神哲學的純哲學境界,這是西方哲學史上個形而上學體係的完成。一、形而上學概況
二、“四因說”與柏拉圖的“原型理論”
三、共相與個體
四、“隱德來希”與目的的實現
五、實體論與宇宙
六、感覺?經驗?技藝?智慧
七、探尋科學的本性及目標
八、關於真理的探索
九、事物的開端
十、事物的原因
十一、事物的元素
十二、事物的必然性
十三、潛能
十四、質
十五、缺失
十六、部分和整體
十七、本質與形式第二輯亞裏士多德的倫理學
西方古代倫理學的集大成者亞裏士多德對於西方中世紀和近、現代的倫理學發展皆有深遠影響。在亞裏士多德看來,哲學是偏重理論的,而倫理學是偏重實踐的。
亞裏士多德批判瞭蘇格拉底“美德即知識”的倫理學唯理智論,認為倫理知識雖然是普遍的,但卻不能顧及到個彆行為的無限多樣性。亞裏士多德還批判瞭柏拉圖有關統一的善理念的觀點,指齣如果這種善不能實現,那就是毫無意義的。一、倫理學與理性道德
二、倫理學與形而上學
三、理智與道德
四、中庸哲學
五、個人修養與恢弘大度
六、至無上的德行
七、選擇是德性所固有的
八、考慮是達到目的的手段
九、願望是有目的的
十、勇敢就是恐懼與魯莽之間的中道
十一、節製是快樂方麵的中道
十二、公正是完善的德性
十三、探索真理的方式
十四、道德形成於習慣
十五、慷慨是財富方麵的適度
十六、大方的人是花錢的藝術傢
十七、大度是德性之冠
十八、溫和是怒氣方麵的適度
十九、友善
二十、誠實
二十一、機智
二十二、羞恥
二十三、獸性與病態
二十四、堅強與軟弱
二十五、不自製與放縱
二十六、自製與固執第三輯亞裏士多德的幸福原理
古往今來,人類就不停地在尋求自以為能獲得幸福的秘訣,許許多多的哲學傢著書立論、探討人生,都是旨在指示人幸福的途徑。關於亞裏士多德的幸福觀,不少學者和論著都把他歸結為“經驗主義的幸福論”,或者稱為“現實主義幸福論”。其實,若就其具體內容和性質而言,亞裏士多德的幸福觀更是一種德性幸福論。一、友愛是生活中必需的東西
二、快樂適閤人類的天賦
三、幸福是人生的目的
四、如何獲得幸福
五、快樂與實現活動
六、快樂與幸福
七、肉體快樂
八、友愛的終止
九、友愛與自愛
十、友愛與善意
十一、友愛與團結
十二、施惠者更愛受惠者
十三、兩種自愛
十四、幸福的人也需要朋友
十五、朋友需要限量
十六、好運中的朋友與厄運中的朋友第四輯亞裏士多德的邏輯學
亞裏士多德是形式邏輯的創始人。他認為,邏輯學是科學的工具,其研究對象是語言,即邏各斯,但它所注重的隻是語言的形式而不是語言的內容。他還提齣瞭所謂的三段論。這個理論在後來的2000年內,在西方一直是惟一被承認的論證形式。一、邏輯學概論
二、邏輯學之父
三、範疇與語言
四、關於實體
五、經典的三段論第五輯亞裏士多德的公民教育論
亞裏士多德認為,教育的目的不僅是為國傢培養有教養的公民和治國人纔,而且要發展個人的天性,使年輕一代得到和諧發展,為將來的美好生活作準備。
為瞭實現這個教育目的,他主張順應靈魂的三個部分,對人進行體育、德育、智育三個方麵的教育。關於如何進行這三個方麵的教育,他提齣瞭許多精闢的見解,有些見解至今對我們仍有啓發意義。一、人的社會性本能
二、靈魂統治肉體
三、財産的獲得方式
四、靈魂比財富更珍貴
五、公民應該具有的秉性
六、通過三種途徑成為善良賢明之人
七、閑暇也是一種德性
八、關於婚姻和生育
九、對嬰兒的訓練
十、教育
十一、教育是全社會共同的責任
十二、閑暇比勞動更為可取
十三、體育教育
十四、音樂教育第六輯亞裏士多德的人生論
亞裏士多德去世前,立下瞭遺囑:他要求執行人給他的母、早年去世的弟弟、撫養他的姐姐、姐夫立像;要他的女兒嫁給姐姐的兒子;對曾侍候過他的幾個奴隸,未成年的繼續養育,成年的給以自由;留給兩個孩子的是傢産,留給妻子的是他衷心的愛情;後,按去世的前妻的意思,將自己的屍骨與她閤葬在一起。
從遺囑可以看齣,亞裏士多德作為理智的化身,他是一個孝敬的兒子,深情的丈夫,慈愛的父,誠摯的兄長,真實的朋友,寬厚的主人。
在行為上,亞裏士多德的人生是、理智的化身,那麼在言語上,他對人生又是怎樣論述的呢?本輯將予以詳細介紹。一、摹仿齣於我們的天性
二、什麼是幸福
三、什麼是好東西
四、什麼是尚
五、快感是讓靈魂恢復到自然狀態
六、發憤與喜愛
七、什麼是恐懼
八、什麼是羞恥
九、什麼是慈善
十、什麼是憤慨
十一、羨慕的對象
十二、年輕人的性格
十三、老年人的性格
十四、壯年人的性格
十五、貴齣身對性格的影響
十六、財富對性格的影響
十七、權力和好運對性格的影響
……

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