正版全新人教版小学 品德与生活 1一年级上册教师教学用书含两张光盘H课标品德与生活1上教师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107158704

商品编码：24709911167

丛书名： H课标品德与生活1上教师教学用书(含CD)义

出版时间：2007-11-01

《品德与生活（一年级上册）教师教学用书》 编著者： 人民教育出版社 本书特色： 这是一本专为小学一年级上册《品德与生活》课程设计的教师教学用书，旨在为一线教师提供全面、系统、实用的教学指导和资源支持。本书紧密围绕新课标要求，以儿童为中心，注重培养一年级学生良好的品德习惯和初步的社会意识，引导他们在生活实践中学习，在体验中感悟，在交往中成长。 内容详述： 本书在设计理念上，强调“生活化”与“实践性”，力求将抽象的品德概念融入一年级学生的日常生活情境之中，让他们在熟悉的环境中理解、践行。全书围绕一年级上册教材的十二个单元，为每一课都提供了详尽的教学设计方案。 单元教学设计： “我是幼儿园的小主人”：本单元旨在帮助学生建立集体归属感，理解幼儿园大家庭的意义。教学设计将侧重于引导学生观察和体验幼儿园的集体生活，学习分享、互助，并初步认识到自己作为集体一员的责任。活动设计可能包括制作“我的幼儿园”剪贴画、编排关于幼儿园生活的短剧等，让学生在动手操作和角色扮演中感受集体的温暖。 “认识我的好朋友”：本单元的核心是引导学生学会与人交往，建立友谊。教学设计将围绕“朋友”这一主题，通过故事、游戏等形式，让学生理解朋友意味着什么，如何成为一个好朋友。教学活动可能包括“给好朋友画张像”、学习分享玩具、练习简单的问候语和请求语等，培养学生初步的社交技能和合作意识。 “我爱我的家”：本单元旨在培养学生的家庭情感，让他们认识到家的重要性，并学会关爱家人。教学设计将引导学生观察和描绘自己的家庭成员，了解家庭的温馨之处，学习力所能及地为家庭做一些事情。活动可以设计成“我的家庭树”绘画、分享“我为家里做的一件事”等，加深学生对家庭的依恋和责任感。 “我的身体真棒”：本单元关注学生的身体健康和自我保护意识。教学设计将以生动有趣的方式，引导学生了解自己的身体部位，认识到保持身体健康的重要性，并学习一些简单的自我保护方法。教学活动可能包括“身体部位你来找”、学习饭前便后洗手、认识危险物品的标志等，培养学生初步的健康生活习惯和安全意识。 “秋天真美丽”：本单元通过观察和体验秋天的自然景象，激发学生对大自然的热爱和好奇心。教学设计将引导学生关注秋天的色彩、声音、气味，鼓励他们用多种感官去体验秋天。活动可以设计成“秋天的画板”、捡拾落叶制作标本、观察秋天的果实等，培养学生观察自然、热爱生活的情趣。 “我爱我的幼儿园”：本单元是对“我是幼儿园的小主人”的深化，进一步巩固学生对幼儿园的认同感和喜爱之情。教学设计将引导学生回顾在幼儿园的快乐时光，用语言和行动表达对幼儿园的喜爱，并学习为幼儿园做贡献。活动可以设计成“我为幼儿园添色彩”的涂鸦、为教室制作装饰品等。 “过好集体生活”：本单元着重于培养学生的集体观念和规则意识。教学设计将通过模拟集体活动中的常见场景，引导学生理解集体生活需要遵守规则，学会与他人协调，共同完成任务。教学活动可能包括“排队不挤”、“按时完成集体任务”等情境模拟，让学生在亲身体验中理解集体的重要性。 “我能帮助别人”：本单元的核心是培养学生的助人意识和乐于助人的品德。教学设计将通过提供具体的帮助他人的机会和情境，引导学生体验帮助他人的快乐。活动可以设计成“帮助老师做力所能及的事”、为同学捡起掉落的物品、为需要帮助的同学提供力所能及的支援等。 “冬天来了”：本单元引导学生观察和体验冬天的自然特征，感受冬天的美好，并学习适应冬天的生活。教学设计将引导学生关注冬天的天气变化、动物的冬眠、人们的冬日活动等，激发他们对大自然的探索欲望。活动可以设计成“冬天的色彩”、制作雪花剪纸、了解冬季的保暖知识等。 “我学会了分享”：本单元是对“认识我的好朋友”的延伸，重点培养学生的分享精神。教学设计将通过创设分享的场景，引导学生理解分享的快乐，学习主动分享自己的物品、食物和时间。活动可以设计成“分享我的小零食”、“分享我的玩具”等，让学生在分享中感受快乐，增进友谊。 “快乐地成长”：本单元是对学生自我意识的初步引导，让他们认识到自己在不断成长，并为自己的成长感到快乐。教学设计将鼓励学生回顾自己在过去一段时间内的进步和变化，发现自己的闪光点，建立自信心。活动可以设计成“我的成长日记”（绘画或简单文字记录）、“我的小秘密”（与成长相关的分享）等。 “过新年”：本单元将围绕中国传统的新年习俗，让学生了解新年的意义，感受新年的喜庆氛围，并学会参与新年的庆祝活动。教学设计将引导学生了解贴春联、放鞭炮（安全提示）、吃饺子、拜年等习俗，体验家庭团聚的温暖。活动可以设计成制作新年贺卡、学习拜年礼仪、分享自己新年愿望等。 教学指导与资源支持： 教学目标与重点难点分析： 每课都清晰列出本课的教学目标，并对教学的重点和难点进行深入分析，帮助教师准确把握教学方向。 教法与学法建议： 提供多种教学方法和学法指导，如情境教学法、游戏化教学法、合作学习法等，鼓励教师根据学生的特点和教学内容选择最适合的教学策略。 课前准备与教学过程： 详细列出课前教师需要准备的材料，如图片、道具、音乐等，并提供清晰的教学流程设计，包括导入、新授、练习、巩固、延伸等环节。 课堂活动设计： 提供丰富多样的课堂活动，包括小组讨论、角色扮演、手工制作、户外观察、游戏竞赛等，确保课堂教学的趣味性和实效性。 评价与检测： 提供多元化的评价方式，如观察评价、表现性评价、作品分析等，并提供简单易行的检测题，帮助教师及时了解学生的学习情况。 拓展阅读与延伸活动： 鼓励教师根据学生实际情况，拓展课外阅读材料，设计延伸活动，如亲子合作项目、社区实践活动等，进一步巩固和深化教学内容。 多媒体资源运用： 本书特别包含两张光盘，提供了丰富的多媒体教学资源，包括动画短片、歌曲、图片集、互动游戏等，极大地丰富了教学手段，增强了课堂的吸引力和互动性。这些资源经过精心设计，与教材内容紧密结合，能够有效地辅助教师进行教学，帮助学生更好地理解和掌握品德与生活知识。 本书的价值： 本书不仅仅是一本教学参考书，更是教师在品德与生活教学道路上的得力助手。它所提供的全面指导和丰富资源，能够帮助教师： 提高教学效率： 详尽的教学设计和资源支持，能够有效减轻教师的备课负担，提高教学效率。 激发学生兴趣： 创新的教学方法和多媒体资源的运用，能够激发学生的学习兴趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。 培养品德素养： 紧扣课标，注重实践，能够有效地培养一年级学生的良好品德和行为习惯。 促进全面发展： 引导学生在生活中学习，在体验中成长，促进其认知、情感、社会性等多方面的发展。 本书的编写理念和内容设计，充分体现了对一年级学生身心发展特点的关怀，以及对新课标教育理念的深刻理解。相信通过本书的指导，教师能够更好地开展《品德与生活》课程，为培养具有良好品德和健全人格的下一代贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为一名家长，我对于《品德与生活》这类课程的教学方法一直有些困惑，总觉得需要找到一种既能传达知识，又能让孩子真正内化的方式。这次偶然看到了人教版一年级上册的《品德与生活》教师教学用书，简直是一本“救星”。这本书的内容编排非常人性化，它不仅仅是给老师看的，对于家长来说，也能从中获得很多启发。书中的“生活情境”分析，让我能够更好地理解孩子在不同生活场景下的想法和行为，从而找到更合适的引导方式。我特别喜欢其中关于“尊敬长辈”、“分享快乐”等主题的讨论，书中提供了很多生动的故事和具体的案例，能够帮助孩子理解这些抽象的道德概念，并尝试在生活中付诸实践。而且，书中的“活动建议”和“家庭游戏”，都非常有创意，让我在家也能和孩子一起进行品德教育，让学习过程充满乐趣。光盘里的互动式练习，也让孩子在玩乐中巩固所学，我觉得这种寓教于乐的方式，对于一年级孩子来说是最好的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在一线教学的老师，我深知一本好的教师用书对于教学质量的提升有多么关键。这次特地选择了人教版一年级上册的《品德与生活》教师教学用书，果然没有让我失望。首先，从装帧设计上来看，这本书就显得专业且有质感，崭新的书本和完好的光盘，都体现了其正版品质。更重要的是，书中的内容设计，充分体现了以学生为中心的教育理念。我反复研读了关于“我的身体”、“遵守规则”等章节，里面的教学活动设计，都紧密围绕着一年级学生的生活经验，能够有效地引导他们认识自我、了解社会。书中提出的“问题情境”和“讨论引导”环节，都非常巧妙，能够激发学生主动思考，而不是被动接受。我特别注意到书中提供了多种评价方式，这对于我全面了解学生的品德发展情况非常有帮助，能够让我及时调整教学策略。附带的两张光盘，更是锦上添花，里面的课件和视频资源，相信会大大提升课堂的趣味性和有效性，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。

评分☆☆☆☆☆

终于收到了心心念念的人教版一年级上册《品德与生活》教师教学用书，迫不及待地翻开。这套书的包装很扎实，一看就是正版行货，书本崭新，没有一点折痕或污损，光盘也是密封完好的。作为一名初入教育行业的老师，我一直对人教版的教材非常看重，因为它代表着权威性和科学性。这本书的编排逻辑非常清晰，每个单元都围绕着孩子们的生活实际展开，内容贴近他们所能理解的范围，这对于一年级的小朋友来说至关重要。我特别喜欢其中关于“认识自己”、“我的家”等主题的设计，非常有温度，能够引导孩子建立积极的自我认知和对家庭的认同感。书中的教学建议也非常实用，提供了多种活动设计和教学方法，比如一些情境创设、角色扮演的建议，我感觉这些都非常有操作性，能够帮助我更好地激发学生的学习兴趣和参与度。而且，书中还附带了两张光盘，这一点真的非常贴心，我相信里面的多媒体资源一定能让课堂更加生动有趣，克服我作为新手老师可能存在的课堂表现力不足的问题。整体来说，这本书的质量和内容都让我非常满意，感觉找到了一个得力的教学助手。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直在犹豫要不要购买这本《品德与生活》的教师用书，毕竟市面上教材配套资料很多。但当我拿到这本正版全新的人教版一年级上册时，我悬着的心就放下了。不得不说，人教版的教材内容始终是教学的基石，而这本教师用书更是将教材的精髓进行了深度挖掘和细致解读。书中的课程标准解读部分，条理清晰，点明了每一课时的教学目标、重难点，并且对这些目标进行了非常具体的阐释。这一点对于我这种需要细致准备每一堂课的老师来说，简直是雪中送炭。我尤其欣赏书中关于“家风家训”的教学设计，如何引导一年级的小朋友理解并感受家庭的美好，从而从小树立正确的价值观，这部分的内容让我受益匪浅。另外，书中还提供了大量的拓展性活动和家校合作的建议，这让我看到了如何将课堂延伸到家庭，让品德教育真正融入到孩子的生活中去。光盘里的资源也让我眼前一亮，一些动画小故事和互动游戏的设计，非常符合一年级孩子的认知特点，相信能让枯燥的德育课变得生动有趣，提高课堂的吸引力。

评分☆☆☆☆☆

我一直对人教版的教材有着特别的信任，所以当我的孩子需要学习《品德与生活》时，我毫不犹豫地选择了人教版一年级上册的教师教学用书。这本书不仅仅是一本教师指南，更像是一位经验丰富的教学顾问。书中的每一课，都进行了深度剖析，从教学背景、目标设定，到每一个环节的活动设计，都做得非常细致。我注意到书中关于“文明交往”、“爱护环境”等主题的讨论，设计得非常贴合一年级孩子的认知水平，能够引导他们从小养成良好的行为习惯和道德品质。最让我惊喜的是，书中的实践活动设计非常丰富，比如一些手工制作、户外探索的建议，都能够让孩子们在动手实践中学习，加深对品德知识的理解。而且，书中的“教师小贴士”和“家校联系”板块，为我提供了很多与孩子沟通的思路和方法，让品德教育不再局限于课堂。光盘中的多媒体资源，更是为孩子的学习增添了不少乐趣，让我在家也能和孩子一起愉快地学习。