未來教育2018年9月國傢計算機等級考試二級c語言 上機考試題庫+模擬考場 國二c語言試捲 c語言

未來教育2018年9月國傢計算機等級考試二級c語言 上機考試題庫+模擬考場 國二c語言試捲 c語言 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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商品名稱:未來教育2018年9月國傢計算機等級考試二級c語言 上機考試題庫+模擬考場 國二c語言試捲 c語言
商品編號:24693077119
店鋪: 尚書房圖書專營店
商品毛重:1.5kg
年代:2018
類型:全國計算機等級考試

具體描述





























































《C語言程序設計實戰:從入門到精通》 內容概要: 本書是一本麵嚮初學者的C語言程序設計入門與進階指南,旨在幫助讀者係統地掌握C語言的核心概念、編程技巧和實際應用。全書結構清晰,循序漸進,從最基礎的C語言語法入手,逐步深入到數據結構、算法、文件操作等高級主題,並通過大量的實例和練習,引導讀者動手實踐,提升編程能力。 第一部分:C語言基礎入門 第一章:C語言概述與開發環境搭建 C語言的曆史與發展:瞭解C語言作為一種經典編程語言的地位及其在計算機科學中的重要性。 C語言的特點與優勢:分析C語言的麵嚮過程特性、高效性、可移植性以及其廣泛的應用領域(如操作係統、嵌入式係統、遊戲開發等)。 第一個C程序:從經典的"Hello, World!"程序入手,讓讀者體驗編寫、編譯和運行C程序的全過程。 開發環境的搭建:詳細介紹如何在Windows、macOS和Linux等不同操作係統上安裝和配置常用的C語言開發工具(如GCC、Clang、Visual Studio Code、Dev-C++等),並指導讀者完成環境的初步測試。 理解編譯與鏈接:深入講解C程序從源代碼到可執行文件的轉換過程,包括預處理、編譯、匯編和鏈接等關鍵步驟,幫助讀者建立對程序生命周期的初步認識。 第二章:基本數據類型與變量 認識基本數據類型:介紹C語言中內置的各種基本數據類型,包括整型(`int`, `short`, `long`, `char`)、浮點型(`float`, `double`)和無符號類型,並解釋它們的取值範圍和存儲特點。 變量的聲明與初始化:講解如何聲明變量,為變量指定類型和名稱,並介紹變量的初始化操作,強調初始化對程序健壯性的重要性。 常量與符號常量:區分變量與常量的概念,介紹字麵量常量和使用`define`指令定義的符號常量,以及`const`關鍵字在定義常量方麵的應用。 運算符與錶達式:詳細介紹C語言中的各類運算符,包括算術運算符、關係運算符、邏輯運算符、賦值運算符、位運算符、條件運算符和逗號運算符。指導讀者如何組閤運算符和操作數構成有效的錶達式,並理解錶達式的求值順序和優先級。 類型轉換:闡述C語言中不同數據類型之間的自動轉換和強製類型轉換,分析轉換可能帶來的精度損失或溢齣問題,並給齣避免錯誤的建議。 第三章:控製流程結構 順序結構:迴顧程序按順序執行的基本流程。 選擇結構(條件語句): `if`語句:學習單分支、雙分支和多分支`if-else`結構的用法,理解條件判斷的邏輯。 `switch`語句:掌握`switch-case`結構的語法和使用場景,特彆是在處理多個固定值判斷時的優勢。 嵌套的條件語句:學習如何在`if`或`switch`語句中嵌套使用其他條件語句,實現更復雜的邏輯判斷。 循環結構: `while`循環:理解`while`循環的條件判斷機製,學習如何創建循環。 `do-while`循環:區分`do-while`循環與`while`循環,理解其至少執行一次的特性。 `for`循環:掌握`for`循環的初始化、條件判斷和更新錶達式,學習其在固定次數重復執行任務時的便捷性。 循環的嵌套:學習如何在一個循環體內嵌套另一個循環,實現更復雜的重復模式,如打印圖形等。 `break`與`continue`語句:理解`break`語句如何提前終止循環,以及`continue`語句如何跳過當前迭代的剩餘部分,進入下一次循環。 第四章:數組與字符串 一維數組:學習如何聲明、定義和訪問一維數組的元素,理解數組的存儲方式,並通過實例演示數組的遍曆、查找和排序。 多維數組:介紹二維及以上維度的數組,重點講解二維數組的聲明、初始化和訪問,以及在矩陣運算等場景中的應用。 字符串:深入理解C語言中字符串的錶示方式(以``結束的字符數組),學習字符串的輸入(`scanf`、`gets`)和輸齣(`printf`、`puts`)。 常用字符串處理函數:介紹並實踐標準C庫提供的字符串函數,如`strlen`(計算長度)、`strcpy`(復製)、`strcat`(連接)、`strcmp`(比較)等,並強調使用這些函數時的注意事項(如緩衝區溢齣)。 字符串與字符數組的關係:進一步理解字符串在內存中的實際存儲形式,以及字符數組在處理字符串時的靈活性。 第二部分:C語言進階與應用 第五章:函數 函數的定義與調用:學習如何定義自己的函數,包括函數返迴值類型、函數名、參數列錶,以及如何通過函數名和參數調用函數。 函數的參數傳遞:深入理解函數參數的傳值調用和傳址調用(通過指針傳遞),分析它們對函數內部變量和調用者變量的影響。 函數的返迴值:學習如何使用`return`語句從函數返迴一個值,以及如何處理無返迴值函數(`void`)。 遞歸函數:理解遞歸的思想,學習如何編寫遞歸函數,並分析其與循環實現的異同,通過階乘、斐波那契數列等經典例子加深理解。 變量的作用域與生命周期:區分局部變量和全局變量,理解它們的作用域(在程序中的可見範圍)和生命周期(從創建到銷毀的時間段)。 函數聲明(原型):理解函數聲明的作用,尤其是在多文件編程或函數定義晚於調用時,以及函數原型對編譯器檢查參數類型的重要性。 第六章:指針 指針的聲明與概念:詳細解釋指針是什麼,它存儲的是內存地址,以及指針變量的聲明方式(如`int p;`)。 指針與地址:學習如何使用取地址運算符`&`獲取變量的地址,以及如何使用解引用運算符``訪問指針所指嚮內存地址中的內容。 指針的運算:介紹指針的算術運算(如指針加減整數),理解其與數組的緊密聯係,以及在內存移動中的作用。 指針與數組:深入探討指針與數組之間的關係,例如使用指針遍曆數組,數組名作為指針的本質等。 指針與函數:學習如何通過指針將變量的地址傳遞給函數,實現“傳址調用”,從而在函數內部修改調用者的變量。 多級指針:理解二級、三級及以上指針的概念,以及它們在復雜數據結構或函數傳參時的應用。 `NULL`指針:介紹`NULL`指針的概念,以及在指針使用前進行空指針檢查的重要性。 第七章:結構體與聯閤體 結構體的定義與使用:學習如何定義結構體類型,包含不同類型的數據成員,以及如何聲明結構體變量,訪問其成員。 結構體變量的初始化與賦值:掌握結構體變量的初始化方法和成員賦值操作。 指嚮結構體的指針:學習如何聲明指嚮結構體變量的指針,以及如何通過指針訪問結構體成員(使用`->`運算符)。 結構體數組:學習如何創建和操作結構體數組,將多個結構體對象組織在一起。 位域:介紹結構體中的位域(bit field)概念,允許以位為單位來定義成員,節省內存空間。 聯閤體(`union`):理解聯閤體的概念,它允許多個成員共享同一塊內存空間,以及其與結構體的區彆和應用場景(如錶示不同類型但同一時刻隻能存儲一種數據)。 第八章:文件操作 文件I/O概述:介紹文件在程序中的作用,以及C語言提供的標準文件I/O函數。 文件指針:學習如何使用`FILE `類型的文件指針來管理文件。 文件的打開與關閉:掌握`fopen()`函數打開文件,指定不同的打開模式(讀、寫、追加、二進製等),以及`fclose()`函數關閉文件的重要性。 順序文件讀寫: 字符讀寫:`fgetc()`, `fputc()`。 字符串讀寫:`fgets()`, `fputs()`。 格式化讀寫:`fscanf()`, `fprintf()`。 二進製文件讀寫: `fread()`, `fwrite()`:學習如何以二進製形式讀寫數據塊,適用於非文本數據。 文件定位:介紹`fseek()`, `ftell()`, `rewind()`函數,用於在文件中移動文件指針,實現文件的隨機訪問。 錯誤處理:講解如何使用`feof()`, `ferror()`等函數檢查文件操作是否成功。 第三部分:高級主題與實踐 第九章:預處理器 預處理指令:介紹以``開頭的預處理指令,如`include`, `define`, `ifdef`, `ifndef`, `endif`等。 宏定義:學習如何使用`define`定義簡單的宏常量和帶參數的宏,理解宏展開的過程和潛在問題(如副作用)。 條件編譯:掌握`ifdef`, `ifndef`, `if`, `else`, `elif`, `endif`指令,實現代碼的條件包含,提高代碼的靈活性和可移植性。 文件包含:深入理解`include`指令,區分`include `和`include "filename.h"`的區彆。 第十章:動態內存分配 動態內存分配的必要性:理解在程序運行時動態申請和釋放內存的重要性,以及其與靜態內存分配的區彆。 `malloc()`, `calloc()`, `realloc()`:詳細介紹這三個用於動態分配內存的函數,包括它們的參數、返迴值以及如何進行類型轉換。 `free()`:學習如何使用`free()`函數釋放動態分配的內存,避免內存泄漏。 內存泄漏的危害與避免:強調正確管理動態內存的重要性,給齣避免內存泄漏的實踐建議。 指嚮動態數組的指針:學習如何使用指針和動態內存分配來創建和管理動態大小的數組。 第十一章:數據結構基礎 鏈錶:介紹單嚮鏈錶、雙嚮鏈錶的基本概念、結構和操作(插入、刪除、遍曆),使用指針實現鏈錶。 棧:理解棧的“後進先齣”(LIFO)特性,學習如何使用數組或鏈錶實現棧,並編寫棧的入棧、齣棧操作。 隊列:理解隊列的“先進先齣”(FIFO)特性,學習如何使用數組或鏈錶實現隊列,並編寫隊列的入隊、齣隊操作。 (可選)簡單介紹其他數據結構:如樹(二叉樹)、圖等,為讀者後續學習打下基礎。 第十二章:算法基礎 算法的評價標準:時間復雜度和空間復雜度。 排序算法: 冒泡排序、選擇排序、插入排序:理解其基本原理和實現。 快速排序、歸並排序:介紹更高效的排序算法(遞歸實現)。 查找算法: 順序查找:遍曆查找。 二分查找:前提是數據有序,高效查找。 遞歸與分治思想在算法中的應用:通過實例展示如何用遞歸解決問題。 第十三章:C語言程序設計實踐與案例分析 編程風格與代碼規範:強調編寫清晰、可讀性強、易於維護的代碼的重要性,介紹良好的編程習慣。 調試技巧:介紹如何使用調試器(如GDB)來查找和修復程序中的錯誤。 小型項目實踐: 通訊錄管理係統:綜閤運用結構體、文件操作、函數等知識。 學生成績管理係統:練習數組、結構體、文件存儲等。 簡單的文本編輯器:涉及字符串處理、文件I/O。 猜數字遊戲/掃雷遊戲(簡易版):練習控製流程、隨機數等。 常見編程錯誤分析與解決方案:總結初學者容易遇到的錯誤類型,並提供相應的解決思路。 學習建議: 本書的編寫宗旨是理論與實踐相結閤。在閱讀理論知識的同時,務必動手敲寫書中的每一個示例代碼,並通過課後提供的練習題進行鞏固。理解代碼的運行機製比死記硬背語法更重要。鼓勵讀者積極思考,嘗試修改代碼,探索不同的實現方法。通過不斷地練習和實踐,纔能真正掌握C語言程序設計的精髓,為後續更深入的計算機科學學習打下堅實的基礎。

用戶評價

評分

我嘗試使用它附帶的模擬考場功能進行瞭一次全真測試,體驗感齣乎意料地流暢。很多模擬軟件經常會齣現界麵卡頓、環境配置復雜或者與真實考試界麵差異過大的問題,但這套係統在這方麵做得非常齣色。它不僅模擬瞭考試的限時環境,更重要的是,它對編譯錯誤的提示和調試環境的設置都盡量貼閤瞭實際考試的要求,讓人有一種“身臨戰場”的感覺。這種沉浸式的練習,遠比單純地對著書本敲代碼來得有效。通過幾次模擬,我不僅掌握瞭答題的節奏,還發現瞭自己在時間分配上的盲區,這些都是在傳統學習方法中難以察覺的細節,這套“考場”設置無疑是加分項。

評分

作為一名備考國二C語言上機考試的考生,我最看重的是題庫的覆蓋麵和時效性。這本書給我的直觀感受是,它似乎真的抓住瞭近幾年考試的核心脈絡,很多我自己在模擬練習中遇到的難題,都能在這套題庫裏找到對應的原型或者變體。不僅僅是給齣代碼,更重要的是,它對每一個經典題型都提供瞭詳盡的解題思路分析,這一點對於理解“為什麼這麼寫”比“怎麼寫齣來”更重要的學習者來說,價值巨大。我發現它沒有那種為瞭湊數而堆砌的簡單題,而是從基礎數據結構操作到復雜文件讀寫,邏輯遞進非常自然。很多時候,我隻需要對照著它的解析把思路在腦子裏過一遍,就能對某個知識點融會貫通,這種高效的學習路徑設計,極大地增強瞭我的信心。

評分

從整體來看,這本書的定位非常精準——它就是為2018年下半年的特定考試群體量身打造的。我個人覺得,它最大的優勢在於它對曆年考點重心的把握達到瞭一個相當高的水準,很多看似不重要的邊角知識點,在這本書裏都得到瞭恰當的強調和演練。這讓我感覺自己不是在泛泛地學習C語言,而是在進行高度聚焦的“應試戰略部署”。無論是對文件操作的細節處理,還是對特定數據結構的巧妙應用,書中的解析都提供瞭非常接地氣的解決方案,讓人感覺這些技巧是真實有效的,可以直接在考場上拿來救急。對於時間緊張的考生來說,這本書的價值無可替代。

評分

這本書的裝幀設計實在是讓人眼前一亮,那種帶著一點復古和科技感的封麵,很容易在書架上吸引住我的目光。拿到手裏,首先感受到的是紙張的質感,不是那種廉價的、一看就容易泛黃的材料,而是比較厚實、印刷清晰的那種,這對於經常需要查閱和翻看的教材來說,簡直是福音。內頁的排版也做得非常用心,代碼塊和文字描述之間的留白恰到好處,即便是初學者在長時間閱讀後,眼睛也不會感到過於疲勞。我尤其欣賞它在章節過渡和重要知識點標注上的處理,那些高亮的標題和清晰的目錄結構,讓我在查找特定考點時效率倍增。可以說,光是這份對閱讀體驗的尊重,就讓我對內容本身抱有瞭很高的期待。它不僅僅是一本應試工具書,更像是一本精心製作的閱讀産品,這在很多同類型的技術書籍中是比較少見的。

評分

這本書的語言風格非常務實,完全沒有那些冗長空洞的理論說教,直奔主題,直擊考試要害。作者的敘述邏輯非常嚴密,即便是對C語言指針這種讓很多人望而卻步的概念進行講解時,也能用清晰、精確的語言進行闡述,沒有絲毫含糊不清的地方。我特彆喜歡它在解釋復雜算法或函數用法時,所采用的那種“先陳述問題,後給齣最優解,再對比其他解法”的結構。這種結構安排,讓知識點的吸收過程成瞭一個不斷優化的過程,而不是被動接受的過程。對於我這種追求效率和精確度的學習者來說,這種教科書式的嚴謹性,比花哨的修辭更讓人信賴。

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