小学生新华字典(彩色版第二版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 上海书城旗舰店

出版社： 四川辞书出版社有限公司

ISBN：9787557902315

商品编码：24625198358

基本信息

书名:小学生新华字典(彩色版第二版)

：38.00元

作者:汉语大字典纂处 著；汉语大字典 编

出版社：四川辞书出版社

出版日期：2018-01-01

ISBN：9787557902315

字数：

页码：

版次：4

装帧：精装

开本：大64K

商品重量：

编辑推荐

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内容提要

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收录汉语单字7000多个，包括3500个通用规范汉字一级字。3500字多功能展示，包括部首、结构、五笔、英语、笔顺、释义、组词、成语等；此外的字头则出注音、释义。

目录

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修订前言1 首版前言2 凡例4 汉语拼音音节索引5 部首检字表8 (一)部首目录8 (二)检字表11 (三)难检字笔画索引53 字典正文1 附录799 一、汉字笔画名称表799 二、汉字笔顺规则表799 三、汉语拼音方案800 四、常用标点符号用法简表802 五、中国历史纪年简表805 n

作者介绍

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《汉语大字典》编纂处的成员由全国从事语言文字研究的专家、学者组成，他们具有丰富的字典编纂经验，编纂出版了一批的工具书，所编《汉语大字典》先后荣获国家图书奖、中国图书奖等奖项。

序言

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修订前言1 首版前言2 凡例4 汉语拼音音节索引5 部首检字表8 (一)部首目录8 (二)检字表11 (三)难检字笔画索引53 字典正文1 附录799 一、汉字笔画名称表799 二、汉字笔顺规则表799 三、汉语拼音方案800 四、常用标点符号用法简表802 五、中国历史纪年简表805 n

《中华传统美德故事集》 一部滋养心灵、传承智慧的经典读本 面向全体中小学生及家庭阅读 --- 【书籍概述】 《中华传统美德故事集》是一部精心编纂的读物，旨在系统而生动地呈现中华民族数千年来积淀下来的核心道德观念与优秀品质。本书聚焦于“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等传统美德，通过一系列引人入胜的古代故事、历史典故和民间传说，将抽象的道德理念转化为具体可感的人物形象和情节场景。 本书摒弃了枯燥的说教模式，采用富有画面感和代入感的叙事手法，力求让青少年读者在阅读故事的过程中，自然而然地领悟何为高尚，何为正直，从而在潜移默化中塑造健全的人格和高远的志向。 【内容结构与特色】 本书共分为六大篇章，精心挑选了三百余个经典故事，每个故事都配有精美的插图（此处假设为彩绘或线描插图），并附有“美德点睛”的简短解析，帮助理解故事蕴含的深刻哲理。 第一篇：仁爱之本——孝与悌 此篇是全书的基石，着重阐述家庭伦理道德的重要性。 孝道篇： 收录了如“卧冰求鲤”、“扇枕温衾”、“丁兰刻木奉母”等二十四孝的精选故事，不仅展示了古代子女对父母的恭敬与奉养，更深入探讨了“孝而不愚”的现代诠释。重点在于理解孝顺并非盲从，而是建立在感恩与理解基础上的责任与关爱。 悌道篇： 讲述了手足之情。例如“羊续悬丝”（兄长教诲弟妹）、“庾公之子还铠”（兄弟间的相互扶持与谦让）。强调家庭内部的和谐与团结是社会稳定的前提。 第二篇：立身之基——诚与信 诚信是为人处世的根本。本篇故事侧重于言出必行、表里如一的品质。 诚信典范： 包括“季布一诺千金”、“曾子杀彘”（母亲信守承诺教育儿子）、“宋弘负薪候妻”（对爱人的承诺）。这些故事跨越了阶层和时代，彰显了信用在人际交往中的至高价值。 言行一致： 探讨了如何区分真诚与虚伪，教会读者建立可信赖的个人形象。 第三篇：修身之范——礼与义 此篇是关于社会规范和道德选择的指引。 礼仪之美： 介绍了古代礼节的起源与意义，如“程门立雪”（尊师重道）、“孔融让梨”（谦让之道）。礼是尊重他人的外在表现，是内在修养的外化。 道义抉择： 重点讲述了“义”的考验，例如“管鲍之交”（患难与共的友谊）、“柳下惠坐怀不乱”（坚守气节与原则）。这些故事教育孩子在利益面前，应以道义为先。 第四篇：克己之要——廉与耻 廉洁与羞耻心是防止个人堕落的内在约束力。 廉洁自守： 收集了大量关于清贫与拒绝贿赂的故事，如“杨震暮夜却金”、“海瑞罢官”的早期事迹。强调“德不配位，必有灾殃”的道理，引导孩子树立正确的财富观和权力观。 知耻而后勇： 探讨了羞耻心的积极意义，如“晏子使楚”中对国家尊严的维护，以及个人在犯错后勇于承认并改正的勇气。 第五篇：抱负与担当——忠与勇 此篇着眼于家国情怀与个人责任感的培养。 忠诚之义： 涵盖了对国家、集体和事业的忠诚，如“精忠报国岳飞”、“苏武牧羊”的坚贞不屈。 见义勇为： 展现了面对不公或危险时，挺身而出的勇气。这些故事旨在激发青少年的正义感和使命感。 第六篇：美德的传承与应用 本篇将传统美德与现代生活相结合。 古今对话： 选取了部分当代人物的感人事迹，与古代典故进行对照，说明美德在现代社会的适应性与必要性。 美德自测： 设计了互动环节，引导学生思考：“如果你是故事中的主角，你会如何选择？” 【阅读价值】 《中华传统美德故事集》不仅是一本知识性的读物，更是一本实践性的修身指南。它帮助小学生构建起清晰的是非观和价值观，培养其同情心、责任感和自律能力。通过阅读这些经过时间沉淀的优秀故事，孩子们将学会如何成为一个品德高尚、受人尊敬的现代公民。本书适合作为家庭共读材料，由家长引导孩子讨论故事背后的深层含义，实现家校教育的有效衔接。 --- 【书籍装帧信息（假设）】 开本： 16开 装帧： 精装/函套（视版本定位） 目标读者： 小学中高年级学生（8-14岁），教师及家长 页数： 约500页（全彩印刷） ISBN： （此处省略具体编码）

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这本词典的耐用度让我这个“精打细算”的家长感到非常满意。要知道，小学生对书本的“爱护”程度，那简直是教科书级别的“破坏力测试”。我的孩子可不是什么爱惜物品的主儿，书本经常被他当作垫脚凳、积木，甚至是临时餐垫！然而，这本词典的装帧和纸张质量，竟然能扛住这一轮又一轮的“酷刑”。封面结实，内页不易撕扯，即便是被他不小心弄上点果汁或者蜡笔痕迹，用湿布轻轻擦拭后，大部分污渍也能清除干净，这对于延长工具书的使用寿命来说，简直是太重要了。很多时候，买给孩子的书，用不了多久就得报废重买，但如果能像这本一样，陪伴孩子度过好几年的小学阶段，那它的性价比就绝对是超值的了。这种坚固耐用的特质，让我对它的“使用价值”评估大大提高了。

评分☆☆☆☆☆

从教学辅助的角度来看，这本书简直是一个宝藏。我曾尝试用一些传统的、没有彩图的字典来教孩子辨认生字，结果往往是孩子注意力涣散，几分钟后就开始打哈欠。但是换了这本彩色版后，情况完全不同了。每一个解释性的插图都非常精准地配合了词语的意义，比如解释“奔跑”的时候，那动态的画面感一下子就让孩子明白了动作的幅度。这种“图像先行”的教学法，极大地降低了抽象概念的理解难度。更妙的是，它在一些容易混淆的形近字辨析上做得尤为细致，清晰地指出了它们在读音、笔画和使用语境上的细微差别，这对于正在打基础的小学生来说，是避免未来书写和阅读产生偏差的有力保障。可以说，它不仅仅是一个查字工具，更是一本“视觉化的语言学习指南”。

评分☆☆☆☆☆

哎呀，说起这本词典，我真是又爱又恨，主要是我家那小子，自从有了它，家里的“十万个为什么”简直是爆炸式增长！他现在对每一个生字都充满了好奇心，拿起字典就爱不释手，好像在进行一场寻宝游戏。有时候我问他：“这个词什么意思呀？”他就能噼里啪啦给我解释一通，讲得头头是道，让我这个大人都得佩服。不过，也正因为这样，我们家的“睡前故事时间”变得更长了，他总是在睡前拉着我，一个字一个字地查，生怕漏掉了什么“绝世珍宝”。看到他求知的欲望这么强烈，做家长的自然是高兴的，但有时候，我真的好想偷偷把字典藏起来，让他乖乖睡觉呀！这本词典的印刷质量确实不错，彩色的插图活泼生动，对低年级的孩子来说吸引力太大了，几乎是零门槛的阅读引导。孩子在翻阅的过程中，那些复杂的笔画和偏旁部首似乎都不那么吓人了，变得清晰易懂，这对于培养他独立查阅工具书的习惯，绝对是一个绝佳的开端。

评分☆☆☆☆☆

老实说，作为一名略微有些“完美主义”的家长，我对工具书的权威性和内容的准确性是抱有极高期望的。这本《小学生新华字典(彩色版第二版)》在我多次比对和孩子使用反馈后，给我的感觉是相当靠谱的。它的选词覆盖面广，既包括了教材中常见的核心词汇，也收录了一些在课外阅读中可能会遇到的新词，非常与时俱进。最让我放心的还是它在释义上的严谨性，尽管是面向小学生的版本，但在确保通俗易懂的同时，核心含义的准确性却丝毫没有含糊。我甚至发现它在一些成语的解释后面，还巧妙地加入了简单的典故或出处简介，这无形中为孩子的文化素养打下了更深厚的基础，让他们在掌握“工具”的同时，也接触到了更广阔的文化背景。这种知识的深度和广度兼备，使得这本书的价值远远超过了“查字典”本身的功能。

评分☆☆☆☆☆

这本字典的设计简直是为我们家那个活泼好动的“小捣蛋”量身定做的，色彩的运用非常到位，既不会过于花哨让人眼花缭乱，又足够鲜明来抓住孩子的注意力。我特别注意到它的排版布局，字体大小和间距处理得非常人性化，即便是初学认字的孩子，也能轻松定位到自己想找的那个字，不至于在密密麻麻的文字堆里迷失方向。而且，听说这个版本在释义上做了很多贴近孩子日常生活的优化，不像以前那些老旧的工具书，动不动就冒出一些孩子根本接触不到的“之乎者也”，这本新版显然是深入研究了当代小学生的认知特点。说实话，我刚拿到手的时候，自己也忍不住翻看了几页，发现它不仅是给孩子准备的，连我这个常年不碰书的成年人，都能从中找到一些被遗忘的、或者理解得不太准确的词语的准确含义，它更像是一个家庭共同学习的桥梁，增进了我们亲子间关于语言表达的交流深度。