人教版 (舊版)高中地理選修6 環境保護 教師教學用書 地理選修6教參 J新課標高中地理環

人教版 (舊版)高中地理選修6 環境保護 教師教學用書 地理選修6教參 J新課標高中地理環 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 與子偕老圖書專營店
齣版社: 人民教育齣版社
ISBN:9787107181894
商品編碼:23897907025
叢書名: J新課標高中地理環境保護教參選修6理工方嚮

具體描述

齣版社:人民教育齣版社
齣版時間:2004年6月第1版(舊版)
印刷時間:2006年7月第2次印刷(具體以實物為準)
開本:890*1240mm  1/16開
定價:19.00元(不同地區印刷價格不完全一樣)


《高中地理選修6:環境保護》教學參考書 一、本書定位與目標讀者 本書是為配閤人教版(舊版)高中地理選修教材《環境保護》而編寫的教師教學參考用書。其核心目標是幫助一綫地理教師深入理解教材內容,掌握教學方法,有效提升課堂教學質量,最終引導學生樹立科學的環境保護意識,掌握必要的環保知識和技能,培養其可持續發展的責任感和實踐能力。 本書適用於高中地理教師,特彆是那些正在使用人教版(舊版)《環境保護》教材進行教學的教師。同時,本書的內容也對地理教育研究者、教材編寫者以及對環境保護教育感興趣的教育工作者具有參考價值。 二、本書內容體係與編寫特色 本書緊密圍繞人教版(舊版)高中地理選修教材《環境保護》的章節結構展開,力求在教材的基礎上進行深度拓展和細緻解讀。全書內容體係設計周密,結構清晰,邏輯嚴謹,主要包含以下幾個核心部分: 1. 教材解讀與教學思路: 章節要點梳理: 對教材每一章節的核心概念、重要知識點、關鍵圖錶和案例進行精煉概括,幫助教師快速把握教材的精髓。 教學目標解析: 詳細闡述每一章節的教學目標,包括知識目標、能力目標和情感態度與價值觀目標,引導教師精準定位教學方嚮。 教學重難點分析: 深入剖析各章節教學的重點和難點,並提供突破重難點的策略和方法,如設計恰當的提問、組織有效的討論、運用多樣化的教學手段等。 教學思路設計: 提供各章節的整體教學思路建議,包括課時分配、教學流程、活動設計等方麵,幫助教師構建科學高效的教學方案。 2. 教學環節設計與資源拓展: 導入設計: 提供多種引人入勝的課堂導入設計,如聯係時事熱點、創設情境、播放短片、展示圖片、提齣問題等,激發學生的學習興趣和探究欲望。 新知講解: 針對教材中的知識點,提供詳細的講解素材和示範,包括概念辨析、原理闡釋、案例分析等,幫助教師清晰準確地傳達知識。 探究活動設計: 針對教材中設計的探究性學習活動,提供詳細的活動指導、預設學生可能齣現的疑問和討論方嚮,以及相應的評價方式。這些活動設計注重培養學生的觀察能力、分析能力、解決問題的能力和閤作精神。 課堂練習與鞏固: 提供與教材內容相匹配的練習題,題型多樣,難度適中,涵蓋基礎知識鞏固、能力提升和遷移應用等多個層麵,幫助教師檢測學生學習效果,及時反饋。 拓展閱讀與延伸: 推薦與各章節主題相關的課外閱讀材料,如科學文獻、新聞報道、紀錄片、優秀環保案例等,鼓勵教師拓展學生的視野,深化對環境保護問題的認識。 3. 學情分析與評價指導: 學生認知特點分析: 結閤高中生的認知規律和特點,分析學生在學習環境保護知識時可能遇到的睏難和誤區,並提供相應的教學對策。 評價方式建議: 提齣多元化的評價方式,包括形成性評價(如課堂觀察、提問、小組討論、活動錶現)和終結性評價(如練習、測試),以及如何對學生的環境保護意識、知識掌握程度、技能應用能力進行科學評價。 4. 教法學法指導: 創新教學方法: 鼓勵教師運用啓發式教學、探究式教學、項目式學習、情境教學、體驗式教學等多種創新教學方法,提高課堂的生動性和有效性。 指導學生學法: 指導教師如何引導學生掌握科學的學習方法,如如何閱讀地理圖錶、如何進行信息搜集與整理、如何分析案例、如何進行社會調查等,培養學生自主學習的能力。 5. 實踐環節指導: 環保社會實踐活動設計: 提供豐富的環保社會實踐活動案例和設計思路,如校園環保宣傳、社區環保調查、模擬聽證會、環保主題辯論賽等,引導學生將所學知識應用於實際,踐行環保理念。 實踐活動評價: 提供對學生環保社會實踐活動進行評價的建議,關注活動的組織性、參與度、成果以及學生在活動中的成長。 三、本書的鮮明特色 緊扣教材,深度解析: 本書最大的特色在於對人教版(舊版)高中地理選修教材《環境保護》的精準把握和深度挖掘。它並非簡單地重復教材內容,而是站在教師的角度,提供更深入的背景知識、更細緻的講解思路和更具操作性的教學建議。 實操性強,應用廣泛: 本書的每一項建議都力求具體可行,從課堂導入到練習設計,從探究活動到社會實踐,都提供瞭詳細的方案和範例,方便教師直接藉鑒和使用。 注重思維培養,引領觀念: 本書在設計教學活動和提供解讀時,始終強調培養學生的地理思維能力,引導學生認識人地關係,理解可持續發展的內涵,樹立正確的生態觀和環保觀。 資源豐富,拓展性強: 除瞭教材內容,本書還整閤瞭大量的時事熱點、典型案例、科學前沿信息,並推薦瞭豐富的拓展閱讀資源,幫助教師打造更加豐富多元的教學課堂。 關注學生主體,倡導探究: 本書的設計理念強調以學生為主體,鼓勵教師設計能夠激發學生主動學習、閤作探究的教學環節,培養學生的創新精神和實踐能力。 兼顧理論與實踐: 本書不僅提供瞭紮實的理論解讀,還特彆強調將環保知識與實踐活動相結閤,讓學生在體驗中學習,在實踐中成長。 四、如何使用本書 建議教師在使用本書時,首先通讀全書,瞭解其整體框架和編寫思路。然後,結閤實際教學進度,針對某一章節或某一教學環節,有針對性地查閱相關內容。 備課時: 教師可以參考本書的章節要點梳理、教學目標解析、教學重難點分析和教學思路設計,快速構建本節課的教學框架。針對教學難點,可以重點閱讀本書提供的突破策略和講解素材。 授課時: 教師可以藉鑒本書提供的導入設計、新知講解、探究活動設計,豐富課堂教學內容,提高課堂的吸引力和有效性。對於教材中較難理解的概念或理論,本書提供的詳細闡釋和圖錶解讀將大有幫助。 課後鞏固與評價: 教師可以參考本書提供的課堂練習題,對學生進行分層練習,鞏固知識。同時,結閤本書提供的評價指導,對學生的學習情況進行全麵、客觀的評價。 拓展教學: 教師可以從本書推薦的拓展閱讀材料和實踐活動案例中汲取靈感,設計更有深度和廣度的教學內容,激發學生的學習興趣,培養其環保意識和實踐能力。 五、結語 《高中地理選修6:環境保護》教學參考書,是教師手中寶貴的教研工具。它凝聚瞭編寫者對教材的深刻理解和對教學實踐的豐富經驗。我們希望通過本書,能夠切實幫助廣大地理教師在環境保護這一重要領域,提升教學水平,創新教學方法,為培養具有高度環保意識和可持續發展能力的新一代人纔貢獻力量。環境保護教育是一項長期而艱巨的任務,需要我們每一個教育工作者不斷探索和努力。本書願成為您教學徵途上的一盞明燈,助您點亮學生心中的環保火種。

用戶評價

評分

坦白說,我購買這本書的初衷是想瞭解一些關於環境保護的最新研究成果和前沿理念。然而,在翻閱過程中,我發現它更側重於基礎知識的係統性梳理和教學方法的分享。雖然其中一部分內容可能對我來說略顯基礎,但我依然從中獲益匪淺。特彆是書中對於一些經典環境保護案例的深入解讀,以及作者提供的多種教學思路,讓我對如何將環境保護的知識更有效地傳達給他人有瞭新的認識。我發現,很多時候,將復雜的問題簡單化、生動化,並結閤實際案例進行講解,纔是真正激發學習興趣的關鍵,而這本書在這方麵做得相當不錯。

評分

拿到這本教材後,我首先被它的結構和內容所吸引。書本的編排邏輯清晰,從宏觀的環境問題概述,到具體的環境汙染類型,再到不同區域的環境保護實踐,層層遞進,循序漸進。每一章都配有豐富的圖錶和數據,這些直觀的展示方式極大地幫助我理解瞭復雜的環境現象。比如,書中關於全球氣候變化的分析,不僅列舉瞭大量的氣溫、降水量等數據,還用生動的圖示展示瞭冰川融化、海平麵上升等後果,讓我對這個日益嚴峻的挑戰有瞭更深刻的認識。此外,書本還介紹瞭一些重要的環境保護法律法規和國際公約,這讓我瞭解到環境保護不僅僅是科學問題,更是社會和政治問題,需要全社會的共同努力。

評分

作為一名地理愛好者,我一直關注著各種環境議題,從空氣汙染到水土流失,再到生物多樣性喪失。這本書的齣現,無疑為我提供瞭一個寶貴的學習資源。我特彆欣賞書中對不同環境問題的成因、影響以及應對措施的深入剖析。例如,在討論城市化對環境的影響時,書中詳細分析瞭城市擴張、工業排放、交通擁堵等因素如何加劇環境汙染,並提齣瞭發展綠色交通、推廣清潔能源等解決方案。這些內容不僅讓我增長瞭知識,更啓發瞭我對日常生活中環境保護行為的思考,讓我更加意識到自己作為公民應盡的責任。

評分

這本書的內容給我留下瞭深刻的印象,它不僅是關於環境保護的知識普及,更是一種思想的啓迪。我尤其喜歡書中對於環境保護理念的闡述,它不僅僅停留在“保護”的層麵,更上升到瞭“可持續發展”的高度,強調人與自然的和諧共生。書中關於生態旅遊、生態農業等案例的介紹,讓我看到瞭環境保護與經濟發展的有機結閤的可能性,這對於我理解環境保護的現實意義非常有幫助。同時,書中也探討瞭環境保護中的倫理道德問題,例如人與動物的權利,這讓我從更深層次上思考人與自然的關係,以及我們應該如何對待地球上的其他生命。

評分

一直以來,我對環境問題都抱有濃厚的興趣,尤其是在高中時期,地理課上對地球生態係統、自然資源以及人類活動影響的探討,更是點燃瞭我深入瞭解環境保護的火苗。雖然這本書的書名讓我有些好奇,特彆是“舊版”和“選修6”這樣的字眼,但更吸引我的是它背後可能蘊含的,關於環境保護的係統性知識和教學方法。我期待在這本書中,能夠找到那些能夠激發學生學習興趣、引導他們思考環境保護重要性的經典案例和教學策略。

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