跟着《论语》写作文 下册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：跟着《论语》写作文 下册

商品编号：22834070037

店铺： 湖南教育出版社官方旗舰店

商品毛重：200.00g

货号：GZLY002

主编简介：朱春先，资深媒体人，曾先后在长沙晚报报业集团、湖南广播电视集团以及湖南日报报业集团工作，曾担任《东方新报》首席记者，时政要闻部主任，《法制周报》首席记者、深度报道部主任等职务。所创作的新闻作品，多次获得全国普及法律常识办公室、中华全国法制新闻协会颁发的全国法制好新闻深度报道类及系列报道类各种奖项若干；《艾滋少女万里追凶》《为了69名矿工兄弟》《长沙地沟油流向大调查》、《寻找最后的抗战老兵》系列报道等近百件作品，获得过湖南省新闻学会颁发的一二三等奖，新闻作品累计达数百万字。现为湖南日报报业集团金鹰报系《法制周报》编辑中心副主任。

 

内容简介：本书的基本结构分为“读《论语》”“讲《论语》”“品《论语》”“练《论语》”四个部分。其中，“读《论语》”环节每6句《论语》为一课，其体例参考《论语》传统分章方式，在章以下形成节，并以首两字为节标题，以保持原文的完整性和阅读的顺畅性。“讲《论语》”环节，立足当代社会的现实背景，用现代语言解构论语中的核心思想与对人生的指导意义。“品《论语》”环节，则以作者独特的视角，寻找与《论语》经典句段对应的新闻素材，让读者在阅读该新闻素材的同时，加深对经典句段的理解，同时为其作文积累写作素材。“练《论语》”环节共分三个小的部分，其一为作文题干：以中高考作文的出题形式设计当课作文材料，让练习者明确作文的题意，并训练其审题能力；其二为真实范文；其三为名师点评，这一环节将邀请长沙四大名校的部分初高中知名教师，对学生作文进行点评，以起到真正的示范作用。

 

编辑推荐：《跟着论语写作文》，是作者利用业余时间深耕传统文化的一次应用尝试。作者曾多年联系教育新闻的采访报道，对当代青少年德育教育和文化学习方面存在的短板有所了解，尤其是作文学习方面所存在的立意不准，素材不足，结构不正等具体问题感同身受。基于此，作者结合自己研读《论语》的切身体会和从事新闻报道的社会实践，从中高考作文母题所涉及的人生态度，理性认知、理想信念、道德追求等角度，将《论语》中的经典句子引申发展成作文话题，并以《读论语》《讲论语》《品论语》《练论语》四个环节形成若干作文主题，每个作文主题均附有名师点评，进一步深化了传统经典与现实应用之间的对应关系。全书分上下两册出版，上册共涉及49个作文主题，涵盖初中和高中学生的日常作文练习。

《跟随《论语》写作：下册》—— 融贯古今，妙笔生花 《跟随《论语》写作：下册》并非一本单纯的作文辅导书，它是一次穿越时空的思想对话，一次对中华文化精髓的深度探索，一次点燃写作灵感的智慧之旅。本书旨在引领读者，特别是对中国传统文化、哲学思想和文学创作抱有浓厚兴趣的读者，深入理解《论语》的深刻内涵，并将其转化为生动、深刻、富有感染力的文字表达。我们并非将《论语》的内容直接复制，而是提炼其精神内核，从多个维度，结合现代写作需求，为读者提供一套切实可行、独具匠心的写作方法与思路。 第一部分：从“知”到“行”—— 思维的跃迁与表达的精进 《论语》中，“学而时习之，不亦说乎？”开篇即点明了学习与实践的辩证关系。下册的第一部分，正是围绕这一核心，引导读者将对《论语》的理解，从单纯的知识积累，转化为主动的思想实践，进而升华为高超的写作技巧。 “闻道”之启迪：洞察字里行间的智慧。 我们不会逐字逐句地讲解《论语》的原文，而是精选那些最能启发思考、最富哲理的篇章，如“吾道一以贯之”、“君子求诸己，小人求诸人”等。我们将通过对这些经典语录的深入解读，帮助读者理解其背后的深层含义，例如“仁”的内涵如何从个人修养延伸至社会责任，“忠恕”之道如何成为人际交往的黄金法则，“知之为知之，不知为不知，是知也”又如何塑造严谨的治学态度。这些解读并非是枯燥的学术分析，而是融入了大量的现代生活场景和事例，让读者能够深刻体会到这些古老智慧在当下的 relevance。例如，当我们探讨“君子求诸己”时，会结合现代社会中个人成长、团队合作、解决问题等实际情境，引导读者思考如何运用这种“内求”的精神来提升个人能力，化解矛盾，并将其体现在记叙文、议论文甚至抒情散文中。 “习”之实践：化抽象为具象的艺术。 “学而不思则罔，思而不学则殆。”学习《论语》不仅仅是记住道理，更重要的是内化于心，外化于行，最终体现在写作中。本部分将提供一系列“练习题”，这些练习并非简单的填空或选择，而是富有创造性的写作挑战。例如，我们会选取“己所不欲，勿施于人”这一广为人知的概念，引导读者思考如何用一篇短文来讲述一个生活中因违背此原则而产生的冲突，以及最终如何通过理解和践行“恕道”来化解。或者，我们会选择“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，要求读者撰写一篇反思类文章，结合自己或他人的经历，阐述如何从成功和失败中汲取养分。我们还将提供不同类型的范文片段，分析其如何巧妙地融入《论语》的精神，例如在描写人物品质时，如何通过细节展现其“刚毅木讷近仁”；在论述社会现象时，如何引用“民可载舟，亦可覆舟”来阐释民意的重要性。 “说”之体验：感受文字的力量与美感。 “学而时习之，不亦说乎？”其中的“说”不仅是喜悦，更是一种豁然开朗的领悟，一种由衷的欣赏。本部分将引导读者去体会《论语》语言的精炼、逻辑的严密、意境的深远，并学习如何将这种语言的魅力迁移到自己的写作中。我们会分析《论语》中那些富有节奏感、画面感、哲理性的句子，探讨其修辞手法和表达技巧。例如，如何模仿《论语》的对仗工整，在议论文中建立清晰的论点；如何学习其简练的叙述，在记叙文中突出事件的核心；如何借鉴其委婉含蓄的表达，在散文中营造意境。我们还会引导读者去感受《论语》所传达的士人情怀，那种“知其不可而为之”的担当，那种“斯文在兹”的责任感，并将这种情怀融入自己的文字，使文章更具人文厚度和情感温度。 第二部分：贯穿古今，融汇中西—— 写作的广度与深度 《论语》虽然诞生于两千多年前，但其所蕴含的思想，如仁爱、诚信、责任、学习、自省等，却是跨越时空的普适价值。下册的第二部分，将重点在于如何将《论语》的思想，与现代社会的多元文化、复杂议题相结合，拓展写作的视野，深化写作的内涵。 “道”的现代解读：古圣先贤与当下社会的对话。 我们将针对《论语》中的核心概念，如“仁”、“礼”、“义”、“智”、“信”，进行现代化的解读。例如，“仁”的内涵在现代社会如何体现为同情心、同理心、社会责任感；“礼”在现代社会又如何转化为规则意识、道德约束、文明行为。我们会选取一些具有争议性或普遍性的社会话题，如环境保护、教育公平、科技伦理、代际沟通等，引导读者思考如何从《论语》的思想中找到解决问题的启示。例如，在论述环境保护时，我们可以联系《论语》中“泛爱众”的思想，强调人与自然的和谐共生；在探讨代际沟通时，可以借鉴“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣”的精神，理解尊重长辈的意义，但同时也要思考如何在现代社会，以更开放、平等的方式进行沟通。 “文”的创新表达：古韵今风的交融。 写作的目的是为了表达，而表达的魅力在于创新。《论语》的语言风格简洁明快，富有智慧，但现代写作需要更丰富的形式和更具时代感的语言。本部分将提供一些“跨界”的写作尝试，鼓励读者将《论语》的思想融入不同的文体和风格。例如，尝试写一篇以《论语》某句话为灵感的科幻短篇小说，探讨科技发展对“仁”的影响；或者，创作一首现代诗，用全新的意象和语言来诠释“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”的境界；甚至，可以尝试用 Vlog 的形式，将《论语》的道理融入日常生活的分享中。我们还将分析一些当代优秀作家，如何在作品中巧妙地化用古籍，汲取传统文化的营养，从而形成独特的个人风格。 “心”的深度挖掘：真情实感与哲思的结合。 好的文章，既要有思想深度，也要有情感温度。《论语》的伟大之处，在于其将深刻的哲理，与真实的人生体悟相结合。下册的第三部分，将引导读者在写作中，挖掘自己内心最真挚的情感，并将之与《论语》的思想进行碰撞。例如，在写一篇关于亲情的文章时，可以联系“父母之丧，三年然后能为之子”的孝道，思考如何在现代生活中，用更具体、更贴心的方式来表达对父母的爱；在写一篇关于友谊的文章时，可以借鉴“益者三友，损者三友”的道理，思考如何在人际交往中，辨别益友，并珍惜真挚的友谊。我们还将鼓励读者将《论语》中的“乐”与“忧”融入写作，在喜悦时，思考“不亦君子乎”的豁达；在困境时，体悟“天生我材必有用”的韧性。 结语： 《跟随《论语》写作：下册》不仅仅是一本工具书，它更是一位循循善诱的良师益友。它不会直接告诉你“应该写什么”，而是会告诉你“如何去思考，如何去感受，如何去表达”。我们相信，通过对《论语》精神的深入理解与实践，读者能够发现自己内心深处蕴藏的无限潜能，能够用文字描绘出更加广阔的天地，能够写出真正触动人心的、有思想、有温度、有力量的佳作。本书旨在帮助你打破写作的藩篱，让你的笔尖流淌出中华文化的智慧光芒，让你的文字成为连接古今、沟通心灵的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚度本身就说明了其内容的广度和深度，但我更在乎的是，它是否提供了一种可以持续发展的学习路径。我希望它不仅仅是教我如何“完成”一篇作文，而是教会我如何“构建”一套属于自己的写作思维体系。换句话说，当我合上这本书，面对一个全新的作文题目时，我是否能从中学到一种分析问题、梳理素材、组织结构的方法论，这种方法论是具有普适性的，而非仅仅针对书中所举的那些特定案例。如果它能在每一章末尾，都留有拓展阅读的方向，或者提供一些“更高阶的思考练习”，那将是极大的惊喜。这意味着作者已经将眼光放到了读者的长期发展上，将这本书视为一个起点，而不是终点。这种对读者未来能力的远见和布局，体现了一位教育者应有的责任感和专业水准。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验的角度来看，这本书的“易读性”是一个关键指标。很多时候，好的内容被糟糕的表达方式所拖累，让人望而却步。我关注这本书在章节过渡和案例呈现上的流畅度。是否能在讲解完一个理论点后，立刻跟进一个清晰明了的范例，用以佐证和示范？这种理论与实践的紧密结合，对于实际操作层面的提升至关重要。我尤其看重那些引导性的提问或者小结，它们是否能够像一个耐心的导师一样，在你读完一段文字后，适时地拍拍你的肩膀，让你停下来思考：“那么，你自己的看法是什么？”如果它能营造出一种双向的、互动的学习氛围，而不是单方面的灌输，那么这本书的价值就不仅仅停留在知识的传递，更在于思维习惯的塑造。这种潜移默化的引导力量，远比死记硬背的招式来得更有用。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对传统文化抱有敬畏之心的读者，我格外关注作者在处理经典文本时的态度——是机械地引用，还是灵动地阐释？阅读一些关于经典的作品时，最怕的就是那种“为赋新词强说愁”式的牵强附会，把一句本来平白如话的话，解读得玄之又玄，反而失去了原有的力量。我期待这本书能够展现出一种“恰到好处”的距离感：既保持对经典的尊重，不妄加臆测，又能勇敢地站在当代读者的视角，去捕捉那些可能被时光蒙尘的、与我们当下生活息息相关的智慧火花。如果它能做到这一点，那么它就不仅仅是一本应试技巧的书，而更像是一座沟通古今的桥梁，让那些历久弥新的道理，能够以一种新鲜、可感的方式，重新在我们心中生根发芽。这种深度挖掘的潜力，是吸引我翻开下一页的最大动力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面那一抹沉稳的墨绿，配上烫金的标题，散发出一种古典而又雅致的书卷气，让人一上手就觉得它不是那种快餐式的读物，而是沉下心来能读出滋味的厚重之作。我尤其欣赏它内页的排版，字号适中，行距留得恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。书脊的处理也相当扎实，即便是频繁翻阅，也能保持平整，看得出出版社在细节上的用心。拿到书后，我特地感受了一下纸张的质感，那种略带哑光的触感，使得油墨的附着力很好，读起来声音都像是沉稳的沙沙声，而非廉价纸张的刺耳摩擦。这种对实体书体验的重视，对于我们这些习惯于捧着书本阅读的“老派”读者来说，是极大的加分项。它不仅仅是一本工具书，更像是一件值得收藏的工艺品，陈列在书架上，本身就是一种对阅读的致敬。这种外在的精致，也让我对内部的内容抱有了更高的期待，它似乎在无声地承诺：内里的文字，定然也如这外表般，经过了精心打磨。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我最初被这本书吸引，是因为它封面上那个“下册”的标注，这暗示着一个完整而系统的构建，而不是零散的知识点堆砌。我之前尝试过一些号称能提升写作水平的指南，大多虎头蛇尾，或者过于理论化，读起来像是听枯燥的讲座。而这本书，从它那富有节奏感的标题中，我仿佛已经能嗅到一种循序渐进的引导。它不像是在教你如何“套用”模板，更像是在搭建一个思维的脚手架，让你能根据自己的理解，逐步向上搭建起属于自己的逻辑大厦。我好奇它在“下册”里是如何处理那些更复杂、更需要深度思辨的议题的，比如如何将抽象的哲理转化为具象的、富有画面感的叙述。这种期待，源自于对作者能否真正吃透原著精髓，并以现代人可以接受的方式进行转译的信任。我希望看到的，是那种既有古人风骨，又不失今人活力的文字，能够真正激活读者脑海中沉睡的表达欲。