具体描述
编辑推荐
美国医学催眠学会主席、儿童心理学大师、畅销书作家琳达`汤普森融汇40年执业经验精心打磨的儿童心理治疗故事，因其quan威、专业、实用、有趣，一出版就受到追捧。
作者从动物和孩子天然的亲密关系入手，将孩子们经常遇到的问题设定在动物身上，孩子们通过故事学会解决自己的心理和生理问题。学会自己从心理上解决问题，是孩子可以受益一生的技能。
这是一本家长、老师和心理治疗师都赞不绝口的心理治疗故事，用隐喻故事打开孩子们的想象力大门，能帮助孩子一生的成长！
本书的内容是故事，也是脚本。父母既可以直接讲给孩子听，也可以根据孩子的年龄和兴趣，创作适合孩子的故事。书中的方法不仅适用于孩子，对成年人同样有效。美国医学催眠学会主席、儿童心理学大师、畅销书作家琳达`汤普森融汇40年执业经验精心打磨的儿童心理治疗故事，因其quan威、专业、实用、有趣，一出版就受到追捧。
作者从动物和孩子天然的亲密关系入手，将孩子们经常遇到的问题设定在动物身上，孩子们通过故事学会解决自己的心理和生理问题。学会自己从心理上解决问题，是孩子可以受益一生的技能。
这是一本家长、老师和心理治疗师都赞不绝口的心理治疗故事，用隐喻故事打开孩子们的想象力大门，能帮助孩子一生的成长！
本书的内容是故事，也是脚本。父母既可以直接讲给孩子听，也可以根据孩子的年龄和兴趣，创作适合孩子的故事。书中的方法不仅适用于孩子，对成年人同样有效。
父母、儿科医生、护士、青少年心理咨询师和心理治疗师值得人手一本
张德芬 倾力推荐
童书妈妈三川玲挚爱的亲子书
中科院心理研究所祝卓宏教授审校
内容简介
美国医学催眠学会主席、儿童心理学大师、畅销书作家琳达·汤普森融汇40年执业经验精心打磨的儿童心理治疗故事，因其quan威、专业、实用、有趣，一出版就受到追捧。
作者从动物和孩子天然的亲密关系入手，将孩子们经常遇到的问题设定在动物身上，孩子们通过故事学会解决自己的心理和生理问题。书中共有67个故事，并由插画大师精心设计76幅场景插画，彩色印刷。
孩子害怕尝试新事物、害怕新环境、害怕虫子、恐高、不敢上台表演、害怕看牙、比赛紧张、啃手指、尿床、怕打针吃药、忧郁、睡不着觉、多动、总是被欺负、总是乱发脾气、单亲家庭关爱缺失、不自信等，这些都是孩子成长中经常出现的问题，需要父母用爱、科学的和孩子易于接受的方式走进孩子心里，帮助孩子走出困境，让孩子养成积极乐观的思维方式。
作者简介
琳达`汤普森博士（Dr. Linda Thomson），世界lingxian的儿童心理学家，美国医学催眠学会主席，国际催眠学会会员，为数以千计的孩子顺利解决了心理和生理问题。她将40年的工作经验凝练成让孩子们哈哈大笑的动物童话故事。
译者：
周常 国家二级心理咨询师，国际注册心理咨询师。国际EAP协会会员，国际教育协会会员。曾翻译过《汤普森心理童话药书1》《汤普森心理童话药书2》《正念力》《心智成长之谜》《坐上冰火箭去太阳》,以及小说《人骨花园》和《庄园诊所谜案》等。
审校专家
祝卓宏 中科院心理研究所青年创新团队教授，中央国家ji关职工心理健康咨询中心主任。中国心理卫生协会心理咨询与治疗专业委员会委员，中国心理学会心理咨询与治疗专业委员会注册督导师，中国人力资源与社会保障部认证的心理咨询师资格认证考核组专家。
精彩书评
本书大获成功不是偶然。这是心理童话儿童文学与心理治疗的完美结合。这是适合每个孩子、每位父母和每名小儿科专家、护士、社会志愿者的手册——应该人手一本。 ——美国心理学家 康索罗`克斯洛
书中的小河马哈利是心理学催眠界的“哈利波特”。现在父母们可以和心理大师一样解决孩子的心理问题了。汤普森教给大家的故事疗法简单而有效。——美国社会心理催眠协会主席 朱莉`H.林登博士
汤普森特别擅长讲述意义深远的故事，令那些出现各种问题的孩子从故事的智慧中受益，她的故事疗法鼓励孩子独立解决问题；更让人欣喜的是故事能激发孩子的想象力和创造力，他们在听故事的过程中就会积极加入编故事的行列。——临床心理学家 迈克尔`亚普肯博士
书中的精彩想象部分能使zui焦虑的父母平静下来，父母们要准备一支红笔，把每一页出现的精彩建议特别标注出来。
它也是所有与孩子们打交道的行业所需要的zui出色的书。它能有目的地处理孩子的问题，改掉他们的不良习惯。读这些故事让你非常开心，同时具有强大的治疗效果。这些故事能帮助孩子缓解痛苦、改善行为以及快速适应新环境。此书会让孩子考试减压，还能增强孩子主动解决问题的能力。我敢说，在任何一位给孩子做治疗的治疗师的书架上都应该摆放此书，而且要放在触手可得的地方！
作为心理界前辈，我真心诚意地推荐此书！
——催眠治疗家和顾问 戴维德`斯莱特
目录
想象的能量
v 前 言
1 爸爸妈妈应该掌握的催眠知识
什么是催眠？/ 1
什么是催眠治疗？/ 2
为什么应用催眠？/ 3
什么叫隐喻/ 4
催眠在焦虑方面的应用/ 7
催眠在习惯性障碍方面的应用/ 8
催眠在缓解疼痛方面的应用/ 9
催眠在其他方面的应用/ 11
小 结/ 12
13 故事发挥疗效的7个关键点
给孩子们的故事
18 向孩子介绍催眠（哈利告诉你催眠那些事儿）
焦 虑
24 不敢独自睡觉（考拉克莱尔）
32 无端紧张害怕（小羚羊琳达）
40 入睡困难（蝙蝠布朗尼）
46 总是忧心忡忡（疣猪马琳）
51 过度害羞腼腆（小乌龟雪儿）
58 害怕打针（美洲虎乔丹）
65 恐惧雷雨闪电（水獭奥斯特）
72 怕黑和幽闭恐惧（大猩猩达伯尼）
81 害怕看牙医（大象艾尔金）
86 害怕做身体检查（海象瓦莱丽做核磁共振）
91 上台表演紧张（凤头鹦鹉华克）
99 体育比赛紧张（小猴米奇）
习惯性障碍
106 吮吸手指和啃指甲（大猩猩克里和克蒂）
113 揪自己的毛发（金刚鹦鹉茉莉）
119 一紧张就抽动（兔子小忧）
126 磨牙（斑马沃特）
131 尿床（猫鼬甜男）
136 大便失禁（美洲驼兰尼）
疼 痛
144 受伤缝伤口（海牛戴维）
149 慢性疼痛怎么办？（小貘汉德尔）
157 间歇性疼痛怎么办？（长颈鹿朱莉）
其 他
166 每天都怒气冲冲（猎豹米尔顿）
176 不停地做一件事（海狸诺尔玛和菲尔）
184 肠胃不适（鸵鸟奥拉维尔）
190 哮喘（秃鹰斯皮格）
195 厌烦定期服药打针（驼鹿马特和麋鹿艾尔干）
201 调动神奇的免疫力（树懒拉扎勒斯）
209 认识死亡（长鼻浣熊林琦）
215 动手术并不可怕（企鹅帕姆）
223 特殊家庭也有爱（有爱的家庭就是好家庭）
228 学会欣赏自己的独特和优点（世界因你更完美）
235 本书涉及的心理学术语
精彩书摘
功能性腹痛
写给讲故事的人
狮子金迪有一对非常忙碌的父母。金迪觉得在父母眼中，她一点儿都不重要，她经常被父母遗忘。每当感觉自己渺小、不被重视时，金迪就会肚子痛，这是功能性腹痛。这个隐喻故事告诉我们：大脑和身体是相关联的，人的想法和焦虑会对身体产生影响。
故事还套了一个切叶蚁的小故事。这些小到几乎看不见的切叶蚁，却能在蚂蚁家族中发挥大的作用。每个个体对于这个世界来说，都是非常重要、必不可少的。金迪学会了综合所有的感觉来进行想象，通过这样，金迪获得了安抚自己、让自己舒服的能力。
狮子金迪
金迪是一只狮宝宝，她和父母来自非洲大草原，如今居住在亚什兰动物园。金迪有一身漂亮的金毛，这也是人们为什么叫他金迪的原因。
金迪常以父母为自豪，因为狮爸狮妈在丛林中可是重要角色。她的爸爸是森林之王，而妈妈则是一大群狮妈妈和狮宝宝的领袖，指挥他们捕猎和安排他们的生活。
狮爸狮妈每天都很忙，有很多事情要做。丛林中每个动物都对他们期望很高。他们总是不停地奔波，巡视，开会。
“你可是我们的宝贝啊，小金迪！”她的父亲总是这样对她说。
可是金迪不这么认为。她觉得自己是被遗忘的宝贝，因为爸爸妈妈总是忙于工作，根本想不起自己的孩子。金迪感觉自己很渺小，一点也不重要——完全不像一个宝贝。
当他们一块儿去捕猎的时候，金迪感觉自己不是出色的猎手，还总是碍事。她在学校学习很用功，希望父母能够注意到她有多么棒，但是她认为父母会压根就没有在意过她的表现。
金迪开始感觉肚子疼，这很耽误她早晨起床。有时候，她肚子痛得没法上学和捕猎，只能呆在家里。后来，她在学校也开始肚子痛，妈妈不得不把她接回家。
不久，金迪的肚子痛得越来越频繁，连跟朋友玩耍和嬉戏都不行了。更严重的是，她学习变得非常困难，猎捕本领的学习和学校的功课都给耽误了。
她的妈妈非常担心，就带她去找动物园的医生丹博士。
丹博士为金迪做了认真的检查，说道：“你的大脑和你的身体是相连的，他们总是相互交流着。你还记得上一次你的肚子咕咕叫的时候吗？这是你的肚子在给你的大脑发信号，说你饿了，该吃东西了。平时，你的大脑也向你的身体发送信号。就让我来给你演示一下吧！来，把你的拇指和食指捏在一起，做成一个圆圈。我用力把你这个圆圈打开，而你呢，就要用力捏紧，不让我打开。”
丹博士去掰金迪的手，尝试几次后，圆圈打开了。
“现在，再次捏紧手指，并且想一些不高兴，令你担心的事情。”丹博士说。
金迪想起了自己肚子痛、父母不重视她，自己一点也不重要。在这样的情况下，丹博士轻而易举就把圆圈打开了，没费什么力气。看上去，金迪的手指一点力气也没有。
“嗯，现在，再捏一个圆圈，想一想你的高兴事，比如你是一个很值得交往的好朋友，你特别强壮，等等。”丹博士轻轻对她说。
当金迪想起来这些高兴事的时候，她感觉到了无形的力量。确实如此，当丹博士要用力打开圆圈的时候，金迪的手指非常强壮，非常有力量。
“哈哈哈”，丹博士说，“你看看，你的大脑就是这样通过不同的想法，来改变身体的。我想，一定是你想了不开心的事，而大脑把这些不开心的想法告诉了肚子，肚子就开始痛了。”
丹博士接着说：“我很好奇，为什么你的肚子总是痛呢？我也想知道，到底大脑在给肚子传达了什么信号呢？或许，你试试和疼痛交流一下，看一看到底是些什么信号。”
金迪从来和疼痛进行交流过，当她交流之后发现：每当感到自己渺小、不重要的时候，肚子就会痛起来。
原来如此！于是，丹博士开始给她讲生活在热带雨林里的采叶蚁的故事。
“在热带雨林，采叶蚁过着群居生活，两百万只采叶蚁生活在一个大家庭里。他们是地道的农民，会种植蘑菇——这是他们的食物。采叶蚁的工作就是采集树叶，并运回家。这些树叶不是用来吃的，而用来当蘑菇的肥料。一只采叶蚁可以扛起相当于体重三十倍的重量，就像人要扛起一辆拖拉机一样。他们非常强壮，做着非常重要的工作。一些人可能会认为在蚂蚁大家庭里，蚁后是重要的。事实上并非如此，真正重要的是蚁后小的孩子们——粉碎蚁，他们被称为‘小不点’，他们负责把运回家的树叶粉碎。这样，蘑菇就可以吸收到养分，长得肥美硕大，成为蚂蚁的美餐。所以，小小的粉碎蚁才是蚂蚁大家庭里重要的成员。”
“哇！真是太酷了！”金迪惊叫道。
“那，你想不想做一个想象游戏呢？”金博士问道。
“想象游戏！好啊！怎么做呢？”金迪很好奇
“我来说一些东西，你就想象它们看起来什么样子，感觉如何，听起来如何，甚至呢，你也可以想象着它们闻起来是什么气味，尝起来是什么味道。”丹博士说。
“听起来太棒了！”金迪回答道。
“做这个游戏没有什么规定，你可以睁开眼，也可以闭上，只要能让你更好更轻松地想象就行。现在，想象一只小猫咪，她的皮毛多么柔软，表情多么温顺，样子多么可爱，感觉一下她的舌头，当她轻轻舔你的时候。
“看一看日落，漫天都是金红的霞光，预示着明天会是美好的一天。
“呼吸一下妈妈做的饭菜的味道，好熟悉，好安全，尝一尝，那是你喜欢的。
“听一听爸爸的声音，就是给你讲喜欢的睡前故事的声音。来，爬上温暖的摇摇椅，你能爬上去吗？你是不是躺在别人温暖的膝盖？尽情想象吧，去享受这种温暖，享受温暖的摇摇椅。”
“感觉真是太好了！”金迪脱口而出。
丹博士说：“太好了！就让这些舒服的感觉来吧，进入你的身体，进入你经常肚子疼的地方吧。”
“我的肚子感觉非常好，一点也不疼！”金迪回答道。
“你可以在任何你需要的时候，做这种想象游戏，可以自己做，甚至可以和想象中的朋友一起做。”丹博士补充道。
金迪很善于想象，她想象着自己学校表现非常棒，肚子再也不痛了。不久，她发现不用去想象了，因为她的想象都成了现实。她感觉是大家庭里重要的一员。
自豪，正是她内心的感觉，充满了她的身体和心灵。
用户评价
这套书的纸张和装帧质量，也体现了出版方对“阅读体验”的重视。书本的触感非常温和，拿在手里有一种踏实感，而且装订非常牢固，即便是被我家那个“拆书小能手”反复翻阅和“研究”，也丝毫没有松散的迹象。这对于经常需要亲子共读的家庭来说，绝对是一个加分项，不用担心书本很快就报废。更重要的是，内页的排版设计非常人性化，字体的选择大小适中，行距舒适，即便是晚上昏暗的灯光下阅读，眼睛也不会感到疲劳。这种对物理载体的精细打磨，让阅读本身变成了一种仪式感，一种高质量的亲密时刻。它让阅读不仅仅是信息获取，更是一种感官的享受和情感的沉淀，这使得每一次打开这本书，都变成了一件令人期待的事情。
评分作为家长，我尤其欣赏它对“复杂情感”的呈现方式。很多儿童读物总是把“快乐”和“悲伤”划分得泾渭分明，但生活远比这复杂。这套书中的角色，常常同时体验着多种复杂的情感，比如既兴奋又紧张，或者既生气又爱着对方。这种对人性灰度的描绘，极大地拓宽了我家孩子对情感世界的认知边界。它帮助他们理解，拥有矛盾的情绪是完全正常的，而不是自己“坏了”或者“做错了”。最让我印象深刻的是关于“界限感”的构建，书中没有使用任何生硬的心理学术语，而是通过小小的冲突和修复过程，教会孩子如何温柔而坚定地维护自己的空间和需求，同时也尊重他人的界限。这种潜移默化的社交技能训练，比任何说教都来得有效和持久。它让我意识到，好的心理启蒙，首先要从接纳情感的全部光谱开始。
评分我必须强调一下这本书的叙事技巧的巧妙之处。它完全避开了那种居高临下的“说教式”教育，而是通过一个又一个充满想象力的情境，让孩子们自己去发现道理。比如，其中一个故事里关于“接纳不完美”的处理方式，不是直接告诉孩子“每个人都会犯错”，而是通过一个拥有奇特缺陷的小动物的冒险，让“缺陷”最终成为了解决问题的关键。这种设置的精妙之处在于，它提升了阅读的趣味性，同时也让概念的内化过程变得自然而然。我发现，当我试图跟孩子讲道理时，他们可能会敷衍了事，但当他们从故事中“找”到答案时，那种自我认同感和理解深度是完全不一样的。此外，语言的运用也极其考究，它既保持了童话的灵动和韵律感，又在不经意间植入了积极的心理词汇，对于提高孩子的语言表达能力和情绪词汇的丰富性，都有潜移默化的助益。这套书真正做到了寓教于乐，而且是高质量的“寓教”。
评分真正让我感到惊喜的是，它所提供的“心理工具箱”的实用性。这些故事不仅仅是美丽的幻想，它们就像是为孩子准备的“情绪急救包”。比如，当孩子因为某件事情感到强烈的挫败感时，我不需要急着去分析原因，而是可以回溯到书中某个角色的经历，用那个故事里的方式去引导他进行自我安抚或重新聚焦。这种“故事化”的解决方法，远比生硬地灌输“你要坚强”来得有效和持久。它为我们父母提供了一种全新的、非对抗性的亲子沟通模式。我发现，我们之间的对话不再总是围绕着“为什么你不能……”或者“你应该……”，而是变成了“记得那个小狐狸是怎么做的吗？”，这种基于共同记忆和情感连接的对话，极大地改善了我们之间的关系紧张度，构建了一种基于理解和支持的家庭氛围。
评分这套书的插画风格简直是点睛之笔！那些色彩的运用，饱和度恰到好处，既不会过于刺眼，又能牢牢抓住孩子的注意力。我特别喜欢作者对人物表情的刻画，即便是最简单的线条，也能准确传达出角色内心的挣扎与释然，这对小读者理解复杂的情绪非常有帮助。而且，故事的节奏把握得非常好，总是在最恰当的时候引入一个小的波折，然后又以一种温柔而坚定的方式化解，让孩子在阅读的过程中体验到情绪的起伏，但最终都能落脚在一个安全和积极的感受上。我观察到，我女儿在读完某些章节后，会主动跟我讨论她对角色的感受，这说明书中的情感引导是多么的细腻和有效。它不仅仅是讲了一个故事，更像是在构建一个安全的情感缓冲区，让孩子们可以无压力地去接触和消化那些他们在日常生活中可能感到困惑或害怕的情绪，比如分离焦虑或者对新环境的不安。整体而言，从视觉到叙事结构，这套书都体现了创作者对儿童心理的深刻洞察和满满的诚意，是值得反复阅读的佳作。
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