具體描述
| 商品名稱： | 9787508670829 | 開本： | 16 |
| 作者： | 峯村良子 | 頁數： | |
| 定價： | 199.00元 | 齣版時間： | 2017-11-28 |
| ISBN號： | 9787508670829 |
"1、**性：日本持續暢銷17年的“國民兒童禮儀培養讀本”日本的禮儀教育**於世界上許多**的禮儀教育，《兒童教養》（全套4冊）引進於日本專業兒童圖書齣版偕成社齣版的《兒童日常禮儀培養叢書》。這套書自2000年在日本齣版以來，先後已加印13次，暢銷至今。通過這套《兒童日常禮儀培養叢書》的引進，可以藉鑒日本兒童禮儀教育的特點，讓孩子在成長階段中，逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。
2、全麵性：兒童禮儀培養大百科，涵蓋瞭日常生活中孩子需要掌握的禮儀規範 。
這套《兒童教養》叢書共四本，每本有一個主題，分彆是《待人接物》《餐桌禮儀》《齣門社交》《日常生活》，基本包括瞭兒童日常生活中需要遵守的禮儀規範，通過場景再現，用圖畫和文字來講解各種禮儀規範，淺顯易懂，希望對大人和孩子都有幫助。
3、趣味性： 通過生活場景再現，讓傢長與孩子有參與感；圖文敘事的形式，打破傳統教條式說教，淺顯易懂。漫畫的手法，生動有趣、不枯燥。
4、實用性：有效幫助孩子解決“這種時候該怎麼辦？”這套《兒童日常禮儀培養叢書》告訴孩子在遵守禮儀規範的同時，培養孩子形成自我保護意識。
用戶評價
評分最近我一直在尋找那種能真正觸及靈魂深處的傢庭教育哲學書籍，而不是那種隻停留在錶層技巧的指導手冊。這套《日本育兒百科傢庭教育父母》係列（雖然我的書是單本）給我的感覺，就是將東方育兒智慧和現代心理學完美結閤。我尤其欣賞它對“尊重”這件事的闡述，它強調的尊重不是溺愛，而是將孩子視為一個獨立的個體來對待。書中深入剖析瞭孩子行為背後的心理動機，比如為什麼孩子會說謊？那往往不是品德問題，而是因為害怕懲罰或渴望關注。這種深層次的挖掘，讓我能更平和地看待孩子的“錯誤”。以前我看到孩子做錯事就急著糾正，現在我會先蹲下來，問問她“你當時在想什麼？”這種改變，極大地改善瞭我們母子間的溝通質量。書中的案例非常豐富，幾乎涵蓋瞭學齡前到小學低年級的常見難題，每一個案例分析都鞭闢入裏，讓人讀完後如釋重負，仿佛找到瞭解決問題的鑰匙。
評分這本《告彆熊孩子》的書名一下子就抓住瞭我這個新手媽媽的心。我女兒剛滿兩歲，正是“叛逆期”的開始，每天都有新的挑戰等著我去應對。說實話，看書之前我心裏挺沒底的，總覺得育兒這件事上，理論和實踐總是有差距的。但這本書的切入點非常實際，它不是那種空泛地談論“愛與規則”的空洞說教，而是直接針對我們日常生活中最頭疼的場景，比如“不肯穿衣服”、“發脾氣”、“不分享”這些“熊”行為，給齣瞭非常具體的操作步驟。我記得有一章講到如何設置界限時，作者提到一個“三明治溝通法”，先肯定孩子的情緒，再說齣不被允許的行為，最後提供替代方案。我試著用這個方法處理瞭一次孩子搶玩具發飆的事件，效果立竿見影，她雖然還是有點委屈，但很快就平靜下來瞭。這本書的語言風格很親切，讀起來就像一位經驗豐富的朋友在跟你聊傢常，沒有高高在上的說教感，這點非常難得。它讓我感覺自己不是一個人在戰鬥，育兒的焦慮感也因此緩解瞭不少。
評分坦白說，市麵上的育兒書多如牛毛，很多都是翻譯腔很重，讀起來拗口，或者觀點過於極端。但這本《告彆熊孩子》的行文流暢度，簡直達到瞭教科書級彆。它沒有用那些晦澀難懂的專業術語來嚇唬傢長，而是用一種非常清晰、有邏輯的結構來引導我們思考。我特彆喜歡它提齣的“積極傾聽”和“共情迴應”的概念。我試著在孩子哭鬧時，不急著講道理，而是先復述她的話，比如“我知道你現在很生氣，因為小熊被拿走瞭，對嗎？”僅僅是這一步，孩子的情緒立刻就穩定瞭一半。這種“先處理心情，再處理事情”的思路，徹底顛覆瞭我過去那種“哭鬧就是不乖”的刻闆印象。書中的排版也很人性化，關鍵點都有加粗和總結，即使是忙碌的上班族媽媽也能快速抓住重點，非常適閤碎片化閱讀。
評分這本書給我最深刻的感受是，它在強調界限的同時，從未忘記“愛”纔是所有教育的基石。很多育兒書要麼過度強調自由，導緻孩子散漫無章法；要麼過度強調紀律，扼殺瞭孩子的天性。而《告彆熊孩子》在這兩者之間找到瞭一個非常微妙且堅實的平衡點。書中專門有一部分討論瞭如何處理親子衝突後的修復關係，這部分內容對我觸動很大。我以前總覺得“認錯”是成年人的專利，但書中鼓勵傢長也要為自己的情緒失控嚮孩子道歉。當我真誠地為自己大吼大叫而道歉後，孩子的反應是那麼的信任和接納，那種親密感是任何物質奬勵都無法替代的。這本書不僅僅是教我如何管理孩子的行為，更深層次上，它教我如何做一個更成熟、更有智慧的成年人，如何建立一個真正充滿安全感和尊重的傢庭環境。
評分我已經是一個二胎媽媽瞭，大寶已經上小學瞭，但二寶的到來讓我發現，每個孩子都是獨一無二的，即便是同一套教養方法，在不同孩子身上效果也天差地彆。這套書最吸引我的地方在於它的“靈活性”。它沒有強硬地說“你必須這樣做”，而是提供瞭一套“工具箱”。比如，當麵對孩子固執己見時，書中提供瞭至少三種不同的應對策略，並分析瞭每種策略在什麼情境下最有效。我利用書裏關於“給予選擇權”的方法，成功地讓我的大兒子開始主動收拾書包。他覺得這是他自己決定的，而不是被我強迫的。這種從“控製”到“引導”的轉變，對我個人心態的調整也有巨大的幫助。它讓我意識到，教養孩子，其實也是自我成長的過程，這本書在這方麵給瞭我很多啓發。
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