【后浪直营】开发故事创意（第2版）影视开发写作技巧 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

每个人都有动人的故事可讲

人物干瘪，情节老套，桥段烂俗？
全世界都在渐渐丢失人类天性中讲故事的能力
学校教育将我们五花大绑，封堵所有不切实际的念头
如何逃出创意枯井？如何重拾“人味儿”？ 
不妨跟随本书的指引
剖析自我，切换视角，接通灵感之源
制作CLOSAT游戏卡片，给理智与情感洗牌

这里有50多招训练题、20多篇攻略示例
助你武装头脑、释放手脚，逃离思维枷锁！

畅销全球的影视教材作者迈克尔?拉毕格谈故事的创意开发，继《导演创作完全手册》《纪录片创作完全手册》之后的第三本经典教程！
工具栏——提供对多个戏剧工具、专业术语清晰、形象化描述
审自我——教你回顾、评估自身经历，用其建立核心艺术身份
建方法——“CLOSAT”卡片游戏，归纳出有吸引力的故事元素
重练习——50余个创新习题，迅速掌握不同篇幅、题材与类型
举案例——20余个写作示例，附带对故事戏剧性的评论和分析
讲合作——适合团队交流、合作、展示、分享与实践的学习法
广泛性——适用于影视戏剧、小说、新闻广播等的创意写作课

作者简介

迈克尔?拉毕格（Michael Rabiger），曾任芝加哥哥伦比亚学院影视系主任，并建立该学院的纪录片中心，在欧洲为国际影视院校联合会（CILECT）主持跨国纪录片讲习班，曾导演、剪辑了超过35部电影作品。他是纽约大学艺术学院的客座教授，讲授故事创意、导演和高级制片课程。其他著作有《导演创作完全手册》《纪录片创作完全手册》，这些教材为世界各地电影院校、电影专业人士、电影爱好者所喜爱，并不断更新、再版，长销不衰。

胡晓钰，北京电影学院硕士，现从事电影营销工作。担任本书前言、第1—14章的翻译。
毕侃明，北京电影学院硕士。现为专职编剧，代表作《侠客行》。担任本书第15—22章的翻译。

目录

前言 
第—部分概览 
第1章本书、本书的目标，准备开始 
角色扮演 
你和你的资源 
为什么要写出故事大纲 
构思过程和原创性 
主角认同 
激活想象力 
习题 
享受乐趣 
本书的结构和目标 
准备开始 
卡片游戏 
第2章你和创意过程 
自我的旅程 
想把故事讲出来 
自我展现和给予支持 
什么是治疗，什么是艺术？ 
故事的意义 
主题和变奏 
只管去做 
大纲和扩展 
协作 
第二部分观照自身、观察生活与即兴创作习题 
第3章你的艺术个性 
置换 
习题 
深入探索 
第4章创作概述和CLOSAT游戏 
即兴创作 
保持注意力 
推销故事 
习题 
综合讨论 
第5章自传和影响 
习题 
第6章观察生活 
习题 
深入探索Ⅰ 
深入探索Ⅱ 
第三部分运用戏剧工具 
第7章开发人物和戏剧家工具 
开发人物清单 
戏剧家工具 
第8章分析一场戏 
运用工具5—调查问卷 
运用工具6—潜水镜 
运用工具7—钥匙 
运用工具8—压力表 
运用工具9—代表时间进程的秒表 
戏剧类比 
运用工具10—蛋糕刀 
习题 
第9章评估一部完整作品 
运用工具11—结构盒子 
再次运用工具8—压力表，以辨别压力来源与故事类型 
习题 
深入探索 
第10章检验故事创意、确定视点 
检验故事效果 
探讨故事的意义和目标 
故事修订工具概述 
习题 
第四部分创意写作习题 
第11章童年故事 
开展讨论 
习题 
针对习题11—1的示例 
讨论 
深入探索 
第12章家庭故事 
习题 
针对习题12—1的示例 
深入探索 
第13章重述神话、传奇和民间故事 
对口传故事的说明 
改编的问题 
习题 
讨论 
针对习题13—1的示例 
讨论 
深入探索 
第14章梦的故事 
习题 
讨论 
针对习题14—1的示例 
深入探索 
第15章改编短篇小说 
故事改编成电影的可行性评估 
习题 
讨论 
示例 
综述 
深入探索 
第16章基于新闻事件改编的十分钟故事 
制定“工作假说” 
习题 
讨论 
深入探索 
第17章纪录片主题 
习题 
针对习题17—1的示例 
深入探索 
第18章三十分钟原创故事短片 
习题 
针对习题18—1的示例 
关于喜剧 
深入探索 
第19章剧情长片 
习题 
讨论 
示例 
关于写作过程和接受批评建议 
深入探索 
…… 
第五部分作家身份逐渐成形 
第六部分把创意扩展成终形式 
出版后记

序言

前 言
如果你热爱写作，却苦于塑造的人物形象不够鲜活、情节不够充实、故事创意老套，那么《开发故事创意》会让你耳目一新。它将以同行的身份，运用少的术语直接和你交流，并提供大量建议和习题，激发你找到属于自己的故事创意，体会到其中的乐趣。这本书虽然是为有志于成为编剧的人所写的，但是它的内容是基础性、普适性的，可以很容易运用到小说、戏剧、广播、新闻写作等当中。
本书涉及的故事都以大纲的形式呈现，并对其进行评论和深入加工。作为一本培养构思能力的训练指南，这样的练习是非常奏效的。它能帮助你找到核心的创意，开发出对应的人物关系，以此支撑起所有好故事并使之产生效果。
写作这样一本书也是非常必要的。在我们年纪尚幼的时候，讲起故事来容易而又自然。但是随着一天天长大，我们开始有了自觉意识，有了自我评判，讲故事变得越来越困难。更糟糕的是，学校教育把我们圈养在一个大型机构里，那里充满竞争，却严重缺乏人情味。而且大多数学校教育只关注事实、客观和机械的死记硬背，这让自我探索看起来成了放任的、不切实际的。但是只有在情绪上、想象上、精神上与他人产生联系时，我们才能真正地拥有自我。人类一向通过讲故事、听故事来实现与他人的联系。故事是文明的氧气，是理智和智慧的灵丹妙药。如果我们想要生存发展，我们就必须听故事、讲故事。
在我半个世纪的职业生涯里，我不断和故事以及故事讲述者打交道。这让我相信每个人都有独特的经历，每个人都有动人的故事可讲。要想讲出动人的故事，首先要自我审视。要想开发出你的创造力和个体“声音”，你需要重视自身的经历，真正理解它并在此基础上建构故事。这本书是帮助你实现这些目标的助产剂。书中提到的所有概念性工具和习题都会随时通过类比和容易理解的术语来向读者解释。你还会从中学到每位故事讲述者的表演和展示能力，因为一个成功的电影剧作家必须能随时在各种角色之间进行切换，从主观到客观，从推销自己的创意到作为一位观众、批评家、分析者倾听和反馈他人的创意阐述，然

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