中公教育2018公务员考试用书题库：申论考前必做158题 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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核心考点（1） 核心考点1归纳概括现状（1） 核心考点2归纳概括问题（1） 核心考点3归纳概括原因（1） 核心考点4归纳概括做法（1） 核心考点5拟制标题（1） 核心考点6语句填充（2） 核心考点7宣传标语（3） 基础限时训练（4） 难点综合强化（36） 核心考点（65） 核心考点1词句理解阐释（65） 核心考点2启示型分析题（66） 核心考点3评论型分析题（67） 核心考点4关系型分析题（68） 基础限时训练（69） 难点综合强化（100） 核心考点（119） 核心考点1单一型对策题（119）

核心考点2复合型对策题（119） 基础限时训练（121） 难点综合强化（145） 核心考点（164） 核心考点1通用结构型公文（164） 核心考点2灵活写作型公文（166） 基础限时训练（168） 难点综合强化（194） 核心考点（213） 核心考点1立意（213） 核心考点2标题（214） 核心考点3开头（215） 核心考点4布局（215） 核心考点5论证（216） 核心考点6结尾（219） 核心考点7妙用修辞（220） 基础限时训练（222） 难点综合强化（249） 中公教育·全国分部一览表（274）

《中公版·公务员录用考试申论考前必做158题（版）》从不同的角度以多种题型设置习题，为考生提供较多练笔素材，引导考生培养应试思维，巩固作答方法，提高备考效率。
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《中公版·公务员录用考试申论考前必做158题（版）》严格按照公务员申论考试大纲及考情，设置五大专项，即归纳概括题、综合分析题、提出对策题、应用文写作题和文章论述题，每个专项均包括核心考点、基础限时训练、难点综合强化三大板块，在介绍题型之后提供大量练习题，题型全面、难易结合、针对性强，助力考生提高解题技巧，实现科学训练。
归纳概括现状一般要求考生对当前的状况、局面进行概括，其出题形式一般为“概括现状”“概括当前状况”等。

　　现状指的是现在的状态、境况。一般来说，现状可以是成绩、问题，也可以是虽然包含问题但呈现积极趋势，或虽然看似良好但危机重重。我们在概括现状时，要秉持客观、辩证的态度，仔细寻找材料中涉及当前事物发展内容的全部要点。
　　归纳概括问题一般要求考生就相关资料中的主要问题进行概括，其出题形式一般为“概括主要问题”“指出隐患”“指出困境”等。
　　问题指的是材料中的负面信息，应该治理、需要补救的具体缺陷。
　　归纳概括原因一般要求考生就相关资料中某一现象发生的原因进行概括。考查形式主要有“概括主要原因”“梳理主要理由”“指出主要原因”等。
　　原因，是指造成某种结果或引起一件事情发生的条件。唯物辩证法认为，原因分为内因与外因两种。内因是指事物发展、变化的内部原因，它是事物发展、变化的根据。外因是指事物发展、变化的外在原因，它是事物发展、变化的条件。申论作答中如果答案要点繁多，我们可以根据内、外因或者主、客观原因等方面加以归类，条理清晰地表达出来。
　　归纳概括做法一般要求对相关资料中措施类的要点进行概括。通常以“概括主要措施”“概括具体建议”“归纳总结经验”等形式出现。
　　做法，是指处理事情的方法和措施，既包括成功的做法，也包括失败的做法。
　　拟制标题，要求考生为给出的一则或者几则资料拟定标题。其出题形式有“在横线处填入／拟制这则资料的标题和?菖个部分的小标题”。
　　1.何为拟制标题
　　拟制标题是指概括给定资料主旨，然后按照字数要求写出标题。这里的标题可能是几则材料的标题，也可能是某一则或某一段材料的标题。在2014年上半年进行的公务员考试中，陕西、安徽、云南、深圳等省市均出现了拟制标题类试题。值得关注的是，这种命题方式在2015年国家公务员考试地市级申论中也曾登场。
　　2.作答基本方法
　　步，概括主旨。
　　概括主旨的方法有三种：一是提炼给定资料中引用的观点、主张；二是提取给定资料的高频词句；三是归纳给定资料的核心思想。在实际作答中，三种方法常常需要结合使用。
　　概括主旨是快速理解给定资料的有效手段，可广泛应用于归纳概括的各类题型。
　　第二步，形式加工。
　　作为标题的语句，不仅需要反映材料主旨，还需满足形式上的要求。形式要求有以下三点：一是标题要满足一定结构要求。无论是两句式标题还是一句式标题，都要求主谓或主谓宾结构完整，其中两句式标题间要空一格。二是标题字数必须符合作答要求。三是同时拟制两个或两个以上标题，要尽量保持标题结构及字数的统一。
　　语句填充，要求考生对给定资料横线处的空格进行填充，使其成为完整的语句。连接横线的词语通常为一组关联词，如“不仅……同时……因而……”“虽然……但是……由此可见……”。其出题形式有“在横线上各填一句话，使该则资料的结论语义连贯完整”。
　　1.何为语句填充
　　语句填充是指在给定资料中，会出现由一组关联词连接而成的不完整语句，要求考生在总结材料主旨的基础上，联系上下文，将恰当的语句填入空缺处，使其形成完整的意思表达。这种题型作答难度较高，在2015年国家公务员考试省级申论试题中出现，能较好地测查考生的阅读理解能力和文字表达能力。
　　2.作答基本方法
　　步，理解关联词内涵。
　　在申论材料中，经常出现的关联词有以下几种：
　　并列关系：有的……有的……、一方面……一方面……、有时候……有时候……；
　　选择关系：是……还是……、或者……或者……、不是……就是……、要么……要么……；
　　转折关系：虽然（虽是、虽说、尽管、固然）……但是（但、可是、然而、却）……；
　　因果关系：因为（由于）……所以（因而）……、既然（既）……就（便、则、那么）……；
　　条件关系：只要……就……、只有……才……、不管……总……；
　　递进关系：不但（不仅）……而且（更）……、何况、甚至；
　　假设关系：如果（倘若、要是）……那么（就）……、即使（哪怕）……也（仍然）……；
　　取舍关系：宁可……也不……、与其……不如……。
　　在申论试题中，会出现包含两种或者两种以上关系的一组关联词，这就需要考生仔细分解关联词的内部关系。例如，在2015年国家公务员考试省级申论题中，就出现了“不仅……同时……因而……”这一组关联词。它看似简单，但实则包含两种关系。其中，“不仅……同时……”是递进关系，“不仅……同时……”与“因而……”之间是因果关系。理解关联词内涵是考生准确作答的前提。

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