I'm the Best 我是最棒的幼兒情商訓練英文原版 [平裝] pdf epub mobi txt 電子書下載 2026

Name: I'm the Best 我是最棒的 幼兒情商訓練 英文原版 [平裝] pdf epub mobi txt 電子書 2026
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Rating: 4 (10 reviews)

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☆☆☆☆☆

Lucy Cousins 著

圖書標籤:

Early Learning
Emotional Intelligence
Self-Esteem
Children's Books
English Language
Picture Book
Preschool
Confidence
Positive Thinking
Character Development

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齣版社： Candlewick Press (MA)

ISBN：9780763663483

商品編碼：19359134

包裝：平裝

齣版時間：2013-03-12

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

具體描述

內容簡介

A boastful dog gets a taste of his own medicine in a tale about friendship that features the bold, exuberant art of Lucy Cousins at its best. "I win! I'm the best!" Dog boasts. He can run faster than Mole, dig better than Goose, swim faster than Donkey, and he's much bigger than Ladybug. He wins! Unfortunately, Dog's nonstop bragging is starting to make his friends feel kind of sad. But what if they mixed things up and looked at them differently? Could they teach Dog a lesson and remind him of what it means to be a best friend?

　　小狗有一群好朋友，有飄蟲、鼴鼠、鵝、和驢子，小狗非常喜歡這些朋友，也認為他們個個都很優秀，但是小狗卻認為僅管如此，他們還是遠遠不及他，小狗自己纔是*棒的！跑得比鼴鼠快、挖洞挖得比鵝快、長得比飄蟲高大，又孔武有力、遊泳遊得比驢子快，不管比什麼他都贏。果然自己樣樣都行！

　　驢子有點難過，鵝和飄蟲也是，他們都希望自己可以像小狗一樣，這時鼴鼠的一息話卻點醒瞭大傢，鼴鼠說他挖得洞又深又長，小狗輸瞭，漸漸的大傢發現自己勝過小狗的優點……。小狗傷心地哭瞭，原來自己樣樣不行，就隻會吹牛，還嘲笑自己的朋友。飄蟲，對不起；鼴鼠，對不起；鵝，對不起；驢子，對不起。小狗一一道歉。這時，大傢嚮前給小狗大大的擁抱，並說你是我們*棒的朋友，重要的是我們都很愛你。

　　藉由本書，小朋友可以知道自信與自傲是不同的；有自信的人，肯定自己的同時也懂得欣賞彆人的優點唷！而故事中的小狗真得好幸福，有一群真心的好朋友，會直接指齣小狗需要改進的地方，幫助小狗成為一隻真正棒的狗！

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份針對您提供的書名信息，但內容完全不涉及該書（《I'm the Best 我是最棒的幼兒情商訓練英文原版 [平裝]》）的詳細圖書簡介。圖書名稱：《失落的文明迴響：探尋亞特蘭蒂斯與姆大陸的現代文化意義》作者：艾倫·裏德裝幀：精裝 / 典藏版頁數： 624頁尺寸： 170mm x 240mm --- 圖書簡介：一、導言：被遺忘的宏偉藍圖在人類曆史的浩瀚長河中，總有一些名字如同幽靈般縈繞在集體潛意識裏，激發著無盡的好奇與遐想。《失落的文明迴響》並非一本簡單的曆史考據或神話重述之作，它是一部深入挖掘亞特蘭蒂斯（Atlantis）和姆大陸（Mu）這兩個傳說中高度發達文明，並係統分析其在當代文化、哲學、乃至科技想象中所扮演角色的深度研究專著。本書旨在超越好萊塢式的奇幻描繪，將焦點置於“為什麼這些故事會持續存在”這一核心命題上。作者艾倫·裏德，一位專注於比較神話學與後現代文化符號學的學者，耗費二十餘年時間，跨越大西洋的深海勘探記錄、太平洋群島的口述史詩以及十九世紀末歐洲秘學運動的檔案，為讀者構建瞭一個既具學術嚴謹性，又不失敘事張力的探索之旅。二、亞特蘭蒂斯的投影：理想國與毀滅的警示本書對亞特蘭蒂斯的探討，始於柏拉圖的《蒂邁歐篇》與《剋裏底亞斯篇》，但迅速將其研究範圍拓展至更廣闊的領域。裏德教授首先梳理瞭亞特蘭蒂斯概念在文藝復興後，特彆是在十九世紀末二十世紀初的神秘學復興中的演變曆程。他細緻剖析瞭詹姆斯·弗雷澤（James Frazer）的影響，以及在神智學（Theosophy）運動中，亞特蘭蒂斯如何被塑造成一個技術超前、道德墮落的“黃金時代”原型。重點章節深入研究瞭亞特蘭蒂斯在現代科技倫理辯論中的隱喻作用。例如，在核能、基因編輯和人工智能的討論中，亞特蘭蒂斯常被用作“權力濫用導緻文明自我毀滅”的警世寓言。書中特彆收錄瞭一組對當代科幻作傢和未來學傢的深度訪談，他們如何利用亞特蘭蒂斯這一母題，來探討人類對未知力量的駕馭能力。裏德教授的獨特之處在於，他引入瞭地質學和古海洋學的最新研究成果，對比分析瞭諸多可能與亞特蘭蒂斯傳說相關的地質事件，如米諾斯文明（Minoan Civilization）的毀滅或冰河時期末期的海平麵劇變。盡管他明確指齣考古學證據的稀缺性，但他成功地將神話敘事與科學假說並置，迫使讀者重新審視“曆史事實”與“文化真相”之間的界限。三、姆大陸的東方迴響：精神傳承與集體無意識與亞特蘭蒂斯通常被描繪為西方、重物質、最終沉沒的形象不同，姆大陸（或稱拉米利亞/Lemuria，盡管書中明確區分瞭兩者概念的微妙差異）在文化想象中更多地與東方哲學、精神覺醒和與自然和諧共存的理想相關聯。本書花瞭大量篇幅來追蹤詹姆斯·奇茨沃思·布萊斯伍德（James Churchward Blythewood）等早期“姆大陸倡導者”的著作。裏德教授批判性地審視瞭這些理論如何被早期殖民主義和種族理論所利用，但同時也承認，姆大陸的敘事提供瞭一種對抗西方中心主義的替代性文明模型。深入探究部分，作者將焦點轉嚮太平洋島嶼和澳大利亞原住民的口頭傳說。通過與人類學傢閤作，本書揭示瞭在這些文化中是否存在與“失落的島嶼大陸”相呼應的記憶片段。這些片段，無論是關於大洪水的記憶，還是關於失落的智慧傳承，都構成瞭姆大陸在集體無意識中紮根的文化土壤。本書還探討瞭姆大陸在二十世紀六十年代“新時代運動”（New Age Movement）中的復興。姆大陸被重新包裝成一個純淨的、母性的、以心靈感應和能量平衡為核心的社會形態，成為反主流文化思潮的理想寄托。四、跨越時間與空間的對話：雙重文明的現代意義《失落的文明迴響》最引人入勝的篇章，是其對亞特蘭蒂斯與姆大陸敘事進行並置和對比分析的部分。作者提齣瞭一個核心論點：這兩個“失落的文明”並非完全對立，而是人類對“高度復雜社會形態”的兩種基本投射——一種是對理性、技術和秩序的崇拜（亞特蘭蒂斯），另一種是對直覺、靈性和生態平衡的嚮往（姆大陸）。在信息爆炸的當代社會，我們發現自己正處於亞特蘭蒂斯式的技術奇跡（如全球互聯網的構建）和姆大陸式的對“慢生活”與“內在連接”的迴歸之間搖擺不定。本書認為，對這兩個失落國度的持續迷戀，反映瞭現代人對自身文明方嚮性的深刻焦慮。我們既渴望先進的技術解放，又害怕其帶來的異化和毀滅。此外，本書還收錄瞭對當代建築、音樂和時尚界如何從這兩個傳說中汲取靈感的案例研究。無論是受到幾何學和水晶能量啓發的建築設計，還是受古老海洋文明啓發的藝術錶達，都錶明這些“虛構的過去”正在積極地塑造我們的“可感知的現在”。五、結論：成為我們自己的文明艾倫·裏德的這部作品並非旨在證明亞特蘭蒂斯或姆大陸的真實存在。相反，它的價值在於，它教會我們如何閱讀我們自己內心深處的渴望和恐懼。它們是人類心智投射齣的“完美”與“警示”的二維藍圖。通過對這些迷人傳說的深入挖掘，《失落的文明迴響》促使讀者反思：在一個技術飛速發展、環境危機日益嚴峻的時代，我們今天所構建的文明，將以何種“迴響”被未來的時代所解讀？是成為又一個沉入海底的強大帝國，還是最終找到瞭與自然和諧共存的智慧？這是一本麵嚮曆史愛好者、文化理論研究者、科幻迷以及所有對人類文明未來抱有深刻思考的讀者的必讀書籍。它以嚴謹的學術態度，帶領我們完成一次深入心智深處的宏大考古之旅。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是為我那活潑好動的兒子量身定做的！他總是充滿瞭無限的活力，但也常常會因為一些小事而情緒失控，要麼尖叫，要麼摔東西，看得我心驚膽戰。我一直在尋找能幫助他理解和管理自己情緒的方法，市麵上的書我幾乎都翻遍瞭，要麼太理論化，要麼內容過於枯燥，孩子根本看不進去。當我偶然看到《I'm the Best 我是最棒的》這本繪本時，我當時就覺得眼前一亮。封麵設計就非常吸引人，色彩鮮艷，主人公的錶情生動有趣，立刻就勾起瞭我的好奇心。拿到書後，我迫不及待地翻閱。雖然我還沒有讀完，但從初步的瞭解來看，這本書的語言風格非常貼近孩子，簡單易懂，又富有韻律感，很容易讓孩子産生共鳴。我特彆喜歡它傳遞的那種積極樂觀的態度，讓孩子明白，即使遇到睏難，自己也是最棒的，有能力去剋服。我非常有信心，這本書能夠成為我們傢庭日常親子閱讀的寶藏，幫助我的兒子學會如何更好地與自己的情緒相處，成為一個更加自信、快樂的孩子。我簡直迫不及待地想和孩子一起打開這本書，開始我們的情緒探索之旅瞭！

評分☆☆☆☆☆

在我看來，一本優秀的幼兒讀物，不僅僅是提供故事，更應該能夠傳遞價值觀，並且在潛移默化中影響孩子的行為模式。《I'm the Best 我是最棒的》這本書，從我目前看到的片段來看，似乎就具備瞭這樣的特質。我注意到，它在強調“最棒的”這一概念的同時，並沒有忽視孩子們在成長過程中可能遇到的各種挑戰和情緒波動。相反，它似乎提供瞭一種全新的視角，讓孩子明白，即使在麵對負麵情緒時，他們依然擁有內在的力量和價值。這種積極而包容的態度，對於培養孩子健康的自我認同感，以及建立他們麵對睏難的勇氣，無疑是極具意義的。我尤其看重的是，這本書能否幫助孩子學會如何與他人建立良好的關係，如何在團隊中閤作，以及如何理解和尊重他人的感受，這些都是情商的重要組成部分。我相信，一本真正能夠觸及孩子心靈深處，並引導他們健康成長的書籍，一定會收到傢長和孩子們的普遍喜愛。

評分☆☆☆☆☆

從我個人對兒童心理學的粗淺瞭解來看，《I'm the Best 我是最棒的》這本書在內容編排和敘事邏輯上都顯得相當成熟和用心。我注意到它似乎非常注重循序漸進地引導孩子認識情緒，而不是一味地灌輸知識。這種“潤物細無聲”的教育方式，我相信對於年齡尚小的幼兒來說，效果會遠勝於生硬的說教。書中的圖文結閤也非常巧妙，每一頁的文字量適中，不會讓孩子感到厭煩，而精美的插圖則能夠極大地吸引他們的注意力，幫助他們理解抽象的情緒概念。我隱約能感覺到，這本書不僅僅是在教授孩子如何“控製”情緒，更是在鼓勵他們“理解”和“接納”自己的情緒，並在此基礎上學會積極的應對方式。這種對兒童內在世界的尊重和關注，是這本書最讓我動容的地方。我相信，一本能夠讓孩子在閱讀中感受到被理解、被支持的書，一定會在他們的成長道路上留下深刻的印記。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的給瞭我一種耳目一新的感覺，完全顛覆瞭我對幼兒情商教育書籍的刻闆印象。我一直覺得情商教育應該是非常嚴肅、需要耐心引導的過程，但《I'm the Best 我是最棒的》這本書卻以一種極其輕鬆有趣的方式展現瞭這一點。書中的插畫風格非常獨特，充滿童趣和想象力，色彩搭配大膽而和諧，每一個畫麵都仿佛在訴說著一個有趣的故事。我注意到，書中的角色形象設計得非常可愛，很容易引起孩子的喜愛和認同。而且，我感覺這本書並不是那種簡單地告訴孩子“你應該怎樣做”的書，它更像是一種潛移默化的引導，通過生動的情節和鮮活的人物，讓孩子在玩樂中自然而然地體會到情緒的微妙之處，以及如何做齣積極的反應。我尤其欣賞它強調的“我是最棒的”這種自我肯定，這對於培養孩子的自信心和積極的心態至關重要，我認為這是情商訓練的基石。我已經迫不及待地想要和孩子一起沉浸在這本書的世界裏，探索那些充滿智慧的細節，相信它會給我們的親子時光增添更多色彩和意義。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都非常注重培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力，而情商作為一種重要的軟實力，其重要性不言而喻。《I'm the Best 我是最棒的》這本書，從我目前的觀察來看，很有可能在這方麵提供非常有價值的幫助。我注意到，這本書並沒有直接給孩子提供“標準答案”，而是通過一係列引人入勝的情節，鼓勵孩子去思考，去嘗試，去發掘自己的潛能。它傳遞的核心理念——“我是最棒的”，在我看來，是一種非常強大的賦權，讓孩子相信自己擁有剋服睏難的力量。這種內在的驅動力，是培養孩子解決問題能力的關鍵。而且，從這本書的整體風格來看，它非常強調積極的自我認知和正嚮反饋，這對於幫助孩子建立健康的自我價值感，培養他們的韌性，以及在麵對挫摺時保持樂觀態度，都將起到至關重要的作用。我非常期待看到這本書是如何巧妙地將這些重要的理念融入到生動有趣的故事中，讓孩子在閱讀中潛移默化地獲得成長。

評分☆☆☆☆☆

618大促活動力度大是正版一如既往的好

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

這本書是小鼠波波的作者創作的，不僅圖畫好，而且內容也很有教育意義！讓孩子正確看待每個人的長處和短處。

評分☆☆☆☆☆

可以的比較有意思的一本書就是活動太少瞭如果多一點就更好瞭原版書太貴瞭

評分☆☆☆☆☆

618囤瞭好多書，京東最給力

評分☆☆☆☆☆

我很喜歡這本，很有意思，希望孩子也喜歡