Penny and Her Doll (I Can Read, Level 1)佩妮和她的娃娃 [平裝] [4-8歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

Penny and Her Doll (I Can Read, Level 1)佩妮和她的娃娃 [平裝] [4-8歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



下載連結1
下載連結2
下載連結3

Penny and Her Doll (I Can Read, Level 1)佩妮和她的娃娃 [平裝] [4-8歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

类似图書 點擊查看全場最低價

---

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Penny loves her new doll. The doll is absolutely perfect, from her head to her toes. But Penny's doll needs a name. What should Penny call her?

作者簡介

Kevin Henkes is an award-winning author and illustrator of many books for children of all ages. He lives with his family in Madison, Wisconsin.

內頁插圖

精彩書評

“Henkes continues to give children reasons to want to read, long after the satisfaction of learning how to has passed.”
--Horn Book (starred review)

“A doll of a beginning reader.”
--Kirkus Reviews (starred review)

“The dynamics are spot-on.”
--Publishers Weekly (starred review)

“As supremely satisfying as a Henkes picture book, this beginning reader belongs in collections everywhere.”
--School Library Journal (starred review)

Praise for Little White Rabbit:“Kevin Henkes has a rare ability to see through the eyes of children of all ages.”
--Horn Book (starred review)

“Enormously appealing.”
--School Library Journal (starred review)

前言/序言

Penny and Her Doll (I Can Read, Level 1)佩妮和她的娃娃 [平裝] [4-8歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

Penny and Her Doll (I Can Read, Level 1)佩妮和她的娃娃 [平裝] [4-8歲] 下載 epub mobi pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

俗話說文無定法，寫書評當然也無一定的格式，可以因人而異，因書而異。比如偏於談感受的書評就可以直接從述感開頭：“何建明的長篇報告文學《中國高考報告》是一部具有強烈震撼力的作品。不讀則罷，越讀越使人感到，高考的分量實在太重太重，它重得使許多中國人的腰背都壓彎，連中華民族的脊梁也被壓得齣現瞭嚴重的畸型。高考啊！何時纔能走齣怪圈？”（《走齣高考的怪圈》）想要帶點文學色彩又要給讀者一點懸念的也可以抒情開頭：“若你走進普魯斯特的世界，我想你不會不驚嘆於那美妙的符號所産生的神奇魅力，不會不沉醉於瑪德萊娜小點心的綿長迴味，不會不震悸於人類內心的隱秘世界的強烈曝光。作為《追憶似水年華》的譯者之一，我也不可能不更真切地感受到普魯斯特開啓的感覺世界對我的靈魂與感官的誘惑、衝擊、洗滌、豐富、與淨化。“（《全新而永恒的感覺世界》）當然書評的結尾也不一定都要推薦式的。可以錶達某種願望，如“願藉葦岸的親切誠實的語言，生動盎然的詩意和寜靜柔韌的美感鋪就的小徑，引領我們走嚮詩意棲居之地。”（《讀<太陽升起以後>》）錶達願望之中有推薦作品的誠意。也可以批評某種現象或做法，如“他們認為如果兒童畫能與範例完全相同，那麼這種訓練就是成功的。然而他們不明白，兒童有他們自己的世界，兒童有他們自己的藝術，他們與成人不一樣！種種人為的限製對兒童藝術潛能都可能是一種扼殺。”（《生動有趣的圖畫書》）批評的目的仍然是為瞭推薦。

評分☆☆☆☆☆

“The dynamics are spot-on.”

評分☆☆☆☆☆

包裝完整，配送迅速，內容好，值得購買

評分☆☆☆☆☆

1949年，第一塊樂高塑料積木問世。兩年後，穴柱連接原理的塑料積木投放市場。不久樂高公司又推齣專門為3個月至5歲嬰幼兒設計的積木産品。這種積木比普通積木大8倍，可以防止嬰幼兒誤食而發生危險。樂高積木最初隻是啓發嬰幼兒智力的簡單玩具，後來逐漸發展，擁有瞭多種係列，對不同年齡的男女少年兒童都頗具吸引力 暢銷世界 目前樂高積木走俏全世界，在130多個國傢裏占有市場。據估計，擁有樂高積木的兒童在3億以上。平均每年玩樂高的時間為五十億小時、彆看樂高在市場上取得瞭巨大的成功，但是他們並沒有因此鬆懈下來。如今的世界已是PC的天下，現實的玩具已不能滿足孩子們的幻想和好奇，而電腦內的虛擬空間纔能完全容納兒童的想象天地。為此，樂高公司除瞭保持在玩具製造方麵的巨無霸地位，還努力嚮電腦遊戲的方嚮發展，而他們的題材，仍然是自己最擅長的玩具積木方麵。不論男女老少，樂高的遊戲係列都能適閤他們，他們也必定能在其中尋找到曾經經曆的、或是未曾經曆的感受。 業務拓展 在八十年代初，樂高集團開始延伸生産綫至教育方麵，一個獨立的教育産品部門專責發展此類産品供應給學校、幼兒園及早教機構，設計時並已考慮到傷殘兒童。今天，這個部門已經改名為 Dacta。除此之外，成功的樂高組（Lego theme) 還包括有太空組及城堡組。 直至80年代未，海盜組主導著樂高集團，令到它成為整條生産綫中最成功及最熱賣的積木組之一。其它構思如得寶 (Duplo) 及科技組亦開始相繼投産，例子有齣名的得寶動物園及科技汽車 (TECHNIC cars)。此外，樂高更開始發展兒童服裝。而於1988年舉辦的第一屆樂高官方建設世界錦標賽(LEGO World Cup building Championship)，更增加樂高的國際聲譽，縱使其産品銷售已走嚮國際，但根始終在自己的故鄉——丹麥。 編輯本段樂高發展樂高集團是世界著名的玩具製造商，其銷量始終列於世界十大玩具之列。樂高拼砌玩具曾經伴隨無數多孩子的成長，在孩子和傢長的心目中，樂高代錶的是快樂，是無限的想象，是創意的未來。樂高集團今天的成就，與他悠久的曆史和企業文化有著密不可分的聯係。 編輯本段樂高寶藏傳說有位智者，他很富有，但他不去享受榮華，他為瞭不使樂高的絕版産品流失海外，他將自己所有收藏的老樂高匯集到一起，放入地下室，據說木箱中的寶物全部是樂高中的精品，寶藏年代久遠，智者設置瞭暗道機關，等待他的子孫到來取齣寶藏，目前5510和6949等珍稀樂高在北京某工藝館展齣陳列。 樂高公司的創立於丹麥的一個小城鎮——比隆（Billund）。他的創始人剋裏斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）齣生於1891年，是一個齣色的木匠，有著自己的木製加工廠。他為人忠厚，堅毅，性格樂觀幽默，積極嚮上，這使他能夠在30年代歐洲的經濟危機時順利的渡過難關。 1932年對於剋裏斯第森先生來說是艱難的，也是難忘的。經濟大蕭條衝擊到丹麥彪隆，所有的手工藝人都接不到訂單，他的木製廠辭退瞭最後一名工人。同一年，他失去瞭他的妻子，隻有他和四個孩子相依為命，最小的孩子6歲，最大的孩子15歲。他開始懂得，生活不僅是一個美好的禮物，而且是一項艱苦的工作。但是他仍然對生活對事業保持著熱情，勇於嘗試新的機會和新的技術。他接受瞭工業協會的建議，開始生産傢用産品，作齣瞭具有決定意義的改變——將他的木製廠的産品定位於玩具。他的決定受到瞭傢人和朋友的一些反對，大多數人並沒有認識到兒童玩具的重要性。但是剋裏斯第森先生認為玩具始終是孩子最重要的夥伴，無論何時，孩子都不能沒有玩具。事實證明，他的決定是正確的，短短的幾年這個木製加工廠就具備瞭成為國際性玩具公司的基礎。 剋裏斯第森先生開始將他精細的木製手藝和藝術感應用於木製玩具。他在工廠裏掛起瞭塊木牌，上麵刻瞭他的座右銘：“隻有最好的纔是足夠好的。”這條格言直到今天仍然是樂高公司的第一準則。 1934年，他開始著手為他的公司和産品取一個名字。他在傢人和雇員之間展開瞭評比，誰取的名字最終被采納將得到他傢自製的一瓶紅酒。最後，他自己為公司起瞭名字：LEGO（樂高）。它來自於丹麥語“Leg-Godt”，意思是“玩得好&rdqu

評分☆☆☆☆☆

因為是喜愛的作傢，所以收入。據發現早慧的孩子都有一個共同的特點，就是喜歡閱讀，古今中外，也有不少因為兒時喜歡閱讀而最終走上成功道路的名人。對於孩子來說，閱讀不僅僅是一種從閱讀內容中獲取有用信息的一種方式，而且還是構成他們日常生活的一項重要內容，是促進孩子的人性健康發展的有益方式。孩子在閱讀對象的潛移默化之下會慢慢的形成良好的道德感、審美感和意誌力。換句話說，閱讀對於孩子的情商發展是十分有利的。我們都知道，情商對於一個正在成長的孩子來說，有的時候甚至會比智商更加重要。一個智商高的孩子，如果沒有堅強、樂觀的性格以及正確的人生觀和世界觀的輔助的話，是很難真正獲得成功的。而這些品格都是應該從小培養的。目前很多傢庭也越來越重視幼兒閱讀能力的培養，但也要注意方式方法。興趣是最好的老師，在培養幼兒閱讀能力中也是如此，想讓孩子愛上閱讀，首先要培養孩子的閱讀興趣。1、選擇孩子感興趣的圖書；2、父母自己必須喜歡讀書；3、讓幼兒在遊戲中閱讀；4、將故事錶演齣來。可見，閱讀是幫助孩子情商發展的一種有效的方式，是引導孩子健康成長的一種重要的方法。優秀的閱讀作品會對孩子的情商發展産生不可預計的作用，它們往往具有很強的道德感染力，有一種洗滌心靈、催人嚮上的力量。

評分☆☆☆☆☆

　　不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。

評分☆☆☆☆☆

每次活動都要下好幾單，書太多瞭，加油看！培養閱讀好習慣！

評分☆☆☆☆☆

每次活動都要下好幾單，書太多瞭，加油看！培養閱讀好習慣！

評分☆☆☆☆☆

类似图書 點擊查看全場最低價