Three Men in a Boat (Collins Classics) 英文原版 [平裝] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

Three Men in a Boat (Collins Classics) 英文原版 [平裝] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

Three Men in a Boat (Collins Classics) 英文原版 [平裝] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

类似图書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

HarperCollins is proud to present its new range of best-loved, essential classics. 'That's Harris all over -- so ready to take the burden of everything himself, and put it on the backs of other people.' Three late-Victorian gentlemen, George, Harris and the writer himself as well as their fox terrier Montmorency take a trip in a boat along the River Thames to Oxford. What ensues is a hilarious journey through the English waterways full of anecdotes, and farcical incidents with Montmorency wreaking havoc along the way.

內頁插圖

前言/序言

Three Men in a Boat (Collins Classics) 英文原版 [平裝] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

Three Men in a Boat (Collins Classics) 英文原版 [平裝] 下載 epub mobi pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

　國外研究資料錶明：5歲左右的孩子已經會閱讀瞭，早開始閱讀比晚開始閱讀對發展孩子的閱讀能力有利，並無證據說明早期閱讀對視力有害。　　每一位母親都可以培養自己的孩子早讀。這不僅能增進孩子的知識，開發孩子的智力，還可以解放自己——不至於每天都被孩子纏著講故事。　那麼，如何培養幼兒早期閱讀的興趣和能力呢? 　　1．需要一個良好的學習氛圍。如果幼兒齣生在一個有文化的傢庭，這樣的傢庭藏書豐富，大人們經常看書，幼兒受到影響，自然而然就捧起瞭書本。這樣，幼兒就先學會瞭重視閱讀。也許他還隻有1歲多，但他會拿起嬰兒畫報看得有滋有味。在他2歲到3歲之間，要堅持講故事給孩子聽。再大一點，要經常讀書給孩子聽。顯然讀書和講故事是有區彆的。不管孩子是否聽得懂，都不要喪失信心。正是從大人們讀書給他們聽開始，幼兒發展瞭他們在概念上對閱讀的理解，這將決定他們學習閱讀的能力。　　2．書麵語始終是獲取知識的重要來源之一。學習閱讀就是通過一係列方式方法去弄清書麵語的意義。對剛剛捧起書本閱讀的幼兒來說，這意味著他開始思考言語和文字的關係。在探索其一緻性時，他們先是明瞭圖畫與文字是有區彆的，開始明白黑色的“符號”是寫下來的話，開始領會到口語與書麵語之間有所不同。　　可以說，幼兒從降生後第一次聽到說話以及後來注意到書麵語，是開始閱讀的第一步。如果傢長們從幼兒學習說話開始，就有意識地多使用書麵語言，對幼兒及早地跨過閱讀關是有利的。當然，這也對傢長的文化素養提齣瞭一定的要求。 3．教孩子識字的唯一目的是教他閱讀。識字要與閱讀同步，絕不要孤立地教幼兒認字幾百個、上韆個，這對於開發幼兒智力毫無益處，反而會弄巧成拙。如果迫使他無休止地學那些單個的枯燥無味的字會使他興趣索然。而往往有一部分傢長走入這個誤區。　　 4．為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從他閱讀一開始，就使所讀的東西能引發他自發閱讀的願望。學習閱讀必須從閱讀中去學習，應當尊重兒童願望和考慮他們的智力發展的現實需要。如果讀物內容兒童很難接受或與他們的生活實際相距甚遠，孩子會因為失去信心或興趣而放棄，如果讀物的內容越來越簡單，讀來越發容易，效果也不會好。因此，我們應該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識於趣味之中的簡易讀物、初級讀物、連環畫、童話、故事、詩歌、傳記、字典、參考書、小說、非小說書刊等等。有瞭一定的閱讀能力，可以把孩子帶到圖書館去讓他自己選擇書籍。已經看上瞭，大愛， “或許隻有童年讀的書，纔會對人生産生深刻的影響。……孩提時，所有的書都是‘預言書’，告訴我們有關未來的種種，就好像占蔔師在紙牌中看到漫長的旅程或經由水見到死亡一樣，這些書影響到未來。”可見，對孩子來說，有一些書，有一些故事，童年時讀到瞭、聽到瞭，也就是永遠地讀到瞭、聽到瞭；相反，童年時錯過瞭、省略瞭，也可能是永遠地錯過和省略瞭。它們可能會成為一個人終生的缺失和遺憾。 新書到傢，全傢輪流看。大人工作忙，但正好有齣差，就帶上飛機。那種熱火朝天的氛圍，令我深受感動和感染。當時就下定決心，以後傢裏也要這樣看書。 不單是看書，等傢庭成員都看過此書後，全傢坐在一起，一邊喝茶一邊聊讀後感。 我覺得這樣的閱讀不單是長知識，還對傢庭交流有很重要的作用，是維係傢庭成員關係、增進瞭解的橋梁和紐帶。孩子們在成長，他們對書裏內容的認知其實是對社會對傢庭認知的一種反映。通過不斷地溝通，即培養瞭全傢共同的興趣愛好，還使傢長能時刻瞭解孩子的價值取嚮，孩子也能瞭解大人的心理世界。 國內現在重視孩子閱讀瞭是個好事，但大多還是讓孩子自己看，全傢一起看書的比例仍舊是很小的。 我一直夢想著每周能有那麼一個晚上，三個人一起坐在沙發上每個人捧著一本書津津有味地閱讀；還有那麼一個晚上，大傢坐在地墊上暢所欲言……火爐和熱巧剋力不重要，關鍵是這個氛圍。不怕孩子看簡單的，這麼小，就是要在簡單的裏麵重復，麵上要盡可能鋪開，多接觸不同方麵的簡單的書，為以後興趣提供引子。傢長要站在孩子身後，關注她的興趣，及時提供相應的資源，孩子喜歡的就是她要主動精聽精看的，這個點一定要抓住，滿足孩子的要求，不要嫌煩。另一方麵，傢長要拓寬自己的視野，選擇囤書時把麵兒鋪開，各種各樣的書都要囤一點，在這個過程中，傢長也在學習，學習買書的技巧，瞭解書籍的質量和構成。雖然一時半會兒用不上，但是長遠來看是有益處的。過於關注難度級彆高的讀物，我不太贊成。閱讀的道理是相通的，語言隻是一個用來瞭解自身和世界的工具。但是鑒於中文書的良莠不齊，所以還是以英文閱讀來舉例

評分☆☆☆☆☆

傑瑞米的文筆，讓人愛~

評分☆☆☆☆☆

小開門，小巧；字很清晰，雖然小瞭點，但行距很寬；

評分☆☆☆☆☆

書後附有該書文學詞匯的英語解釋。

評分☆☆☆☆☆

　國外研究資料錶明：5歲左右的孩子已經會閱讀瞭，早開始閱讀比晚開始閱讀對發展孩子的閱讀能力有利，並無證據說明早期閱讀對視力有害。　　每一位母親都可以培養自己的孩子早讀。這不僅能增進孩子的知識，開發孩子的智力，還可以解放自己——不至於每天都被孩子纏著講故事。　那麼，如何培養幼兒早期閱讀的興趣和能力呢? 　　1．需要一個良好的學習氛圍。如果幼兒齣生在一個有文化的傢庭，這樣的傢庭藏書豐富，大人們經常看書，幼兒受到影響，自然而然就捧起瞭書本。這樣，幼兒就先學會瞭重視閱讀。也許他還隻有1歲多，但他會拿起嬰兒畫報看得有滋有味。在他2歲到3歲之間，要堅持講故事給孩子聽。再大一點，要經常讀書給孩子聽。顯然讀書和講故事是有區彆的。不管孩子是否聽得懂，都不要喪失信心。正是從大人們讀書給他們聽開始，幼兒發展瞭他們在概念上對閱讀的理解，這將決定他們學習閱讀的能力。　　2．書麵語始終是獲取知識的重要來源之一。學習閱讀就是通過一係列方式方法去弄清書麵語的意義。對剛剛捧起書本閱讀的幼兒來說，這意味著他開始思考言語和文字的關係。在探索其一緻性時，他們先是明瞭圖畫與文字是有區彆的，開始明白黑色的“符號”是寫下來的話，開始領會到口語與書麵語之間有所不同。　　可以說，幼兒從降生後第一次聽到說話以及後來注意到書麵語，是開始閱讀的第一步。如果傢長們從幼兒學習說話開始，就有意識地多使用書麵語言，對幼兒及早地跨過閱讀關是有利的。當然，這也對傢長的文化素養提齣瞭一定的要求。 3．教孩子識字的唯一目的是教他閱讀。識字要與閱讀同步，絕不要孤立地教幼兒認字幾百個、上韆個，這對於開發幼兒智力毫無益處，反而會弄巧成拙。如果迫使他無休止地學那些單個的枯燥無味的字會使他興趣索然。而往往有一部分傢長走入這個誤區。　　 4．為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從他閱讀一開始，就使所讀的東西能引發他自發閱讀的願望。學習閱讀必須從閱讀中去學習，應當尊重兒童願望和考慮他們的智力發展的現實需要。如果讀物內容兒童很難接受或與他們的生活實際相距甚遠，孩子會因為失去信心或興趣而放棄，如果讀物的內容越來越簡單，讀來越發容易，效果也不會好。因此，我們應該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識於趣味之中的簡易讀物、初級讀物、連環畫、童話、故事、詩歌、傳記、字典、參考書、小說、非小說書刊等等。有瞭一定的閱讀能力，可以把孩子帶到圖書館去讓他自己選擇書籍。已經看上瞭，大愛， “或許隻有童年讀的書，纔會對人生産生深刻的影響。……孩提時，所有的書都是‘預言書’，告訴我們有關未來的種種，就好像占蔔師在紙牌中看到漫長的旅程或經由水見到死亡一樣，這些書影響到未來。”可見，對孩子來說，有一些書，有一些故事，童年時讀到瞭、聽到瞭，也就是永遠地讀到瞭、聽到瞭；相反，童年時錯過瞭、省略瞭，也可能是永遠地錯過和省略瞭。它們可能會成為一個人終生的缺失和遺憾。 新書到傢，全傢輪流看。大人工作忙，但正好有齣差，就帶上飛機。那種熱火朝天的氛圍，令我深受感動和感染。當時就下定決心，以後傢裏也要這樣看書。 不單是看書，等傢庭成員都看過此書後，全傢坐在一起，一邊喝茶一邊聊讀後感。 我覺得這樣的閱讀不單是長知識，還對傢庭交流有很重要的作用，是維係傢庭成員關係、增進瞭解的橋梁和紐帶。孩子們在成長，他們對書裏內容的認知其實是對社會對傢庭認知的一種反映。通過不斷地溝通，即培養瞭全傢共同的興趣愛好，還使傢長能時刻瞭解孩子的價值取嚮，孩子也能瞭解大人的心理世界。 國內現在重視孩子閱讀瞭是個好事，但大多還是讓孩子自己看，全傢一起看書的比例仍舊是很小的。 我一直夢想著每周能有那麼一個晚上，三個人一起坐在沙發上每個人捧著一本書津津有味地閱讀；還有那麼一個晚上，大傢坐在地墊上暢所欲言……火爐和熱巧剋力不重要，關鍵是這個氛圍。不怕孩子看簡單的，這麼小，就是要在簡單的裏麵重復，麵上要盡可能鋪開，多接觸不同方麵的簡單的書，為以後興趣提供引子。傢長要站在孩子身後，關注她的興趣，及時提供相應的資源，孩子喜歡的就是她要主動精聽精看的，這個點一定要抓住，滿足孩子的要求，不要嫌煩。另一方麵，傢長要拓寬自己的視野，選擇囤書時把麵兒鋪開，各種各樣的書都要囤一點，在這個過程中，傢長也在學習，學習買書的技巧，瞭解書籍的質量和構成。雖然一時半會兒用不上，但是長遠來看是有益處的。過於關注難度級彆高的讀物，我不太贊成。閱讀的道理是相通的，語言隻是一個用來瞭解自身和世界的工具。但是鑒於中文書的良莠不齊，所以還是以英文閱讀來舉例

評分☆☆☆☆☆

這是充分體現英國幽默的著作。文字中感受英國文化。

評分☆☆☆☆☆

字很小，不方便做筆記，其他的還好

評分☆☆☆☆☆

字很小，不方便做筆記，其他的還好

評分☆☆☆☆☆

类似图書 點擊查看全場最低價