The Bald Bandit[光頭大盜] [平裝] [6-9歲] epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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Ron Roy(羅恩·羅伊) 著,John Steven Gurney(約翰·史提芬·格尼) 繪

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發表於2024-11-15

商品介绍



齣版社: Random House
ISBN:9780679884491
商品編碼:19016472
包裝:平裝
叢書名: A to Z Mysteries
齣版時間:1997-09-23
頁數:71
正文語種:英文
商品尺寸:18.8x13.21x1.02cm;0.07kg

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書籍描述

編輯推薦

適讀人群 :6-9歲
Third graders Dink, Josh, and Ruth Rose are getting ready for Halloween when they are approached by a man claiming to be a private detective. He enlists their help in recovering the videotape of a bank robbery. The bandit is described as a tall, red-haired high school boy. The three friends search for information as they go trick-or-treating and locate Lucky O'Leary, who fits the profile, but claims to be innocent. In fact, the robber on the video bears a striking resemblance to the supposed detective. Second in the series, this short, snappy Halloween story is full of funny incidents. The black-and-white drawings add to the fun. A good early chapter book that will be equally useful with remedial readers.

內容簡介

The Green Lawn Savings Bank has been robbed! When a private detective comes to Dink's door looking for the kid who videotaped the crime, Dink and his friends volunteer to find him. After all, there's a reward! But tracking down one red-headed kid isn't so easy, especially if he doesn't want to be found. Can the trio find that kid--and his tape--before the bandit does?

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讀者評價

評分

漫畫書,嗬嗬,每次談到這個,我都想為漫畫書平反一下。也想為“日本”的文化平反一下。

評分

還不錯,就是紙張看起來不咋地。

評分

破案係列,聽推薦買的孩子還看不懂不知道怎麼樣

評分

評分

很棒的圖書!

評分

不錯.......

評分

評分

The Bald Bandit很好,買瞭給孩子讀。有什麼事能像閱讀一樣做起來簡單卻成效顯著呢?  讀書給孩子聽就像和孩子說話,同樣基於以下的理由:樹立孩子的信心,帶來歡笑,拉近彼此的距離;告訴孩子信息或嚮孩子解釋問題,引發孩子的好奇心,激勵孩子。在朗讀中,我們還可以:  ·在孩子的腦海中,將閱讀與愉悅聯係在一起。  ·創造背景知識。  ·建立詞匯基礎。  ·樹立一個閱讀的典範。  讓我們看看終身閱讀者是如何培養齣來的。許多教育界人士忽略瞭兩項有關閱讀的基本“人生事實”。少瞭這兩個定律的相互作用,教育改革的成效將微乎其微。  閱讀定律一:人類是喜歡享樂的。  閱讀定律二:閱讀是積纍漸進的技能。  現在我們來研究定律一:人類是喜歡享樂的。對於能給自己帶來快樂的事,人們會自願地反復去做。我們去自己喜歡的餐廳,點自己喜歡的食物,聽自己喜歡的音樂電颱,探望自己喜歡的親戚。反之,對於自己討厭的食物、音樂及親戚,我們則避之唯恐不及。這不僅是一條定律,更是一個心理上的事實。當我們的感官將電子與化學信息發送到大腦中的“有趣區”或“無趣區”時,人就會作齣正麵或負麵的反應。  美國自然曆史博物館一位傑齣的動物心理學傢,將所有行為分成兩種簡單的反應:接近與迴避。我們接近帶來快樂的事,迴避帶來痛苦或不愉快的事。  愉快就像膠水一樣,能粘住我們的注意力,但隻朝喜歡的方嚮吸引。當欣賞一部電影時,我們就會沉浸其中;不再喜歡時,這種投入的情緒即告中斷。這種情況幾乎適用於所有我們願意去做的事。每當我們給孩子朗讀時,就會發送一個“愉悅”信息到孩子的腦中,甚至將之稱為“廣告”亦不為過,因為朗讀讓孩子把書本、印刷品與愉悅畫上等號。然而,很多時候,“不愉快”卻和“閱讀”

評分

湊齊一套不容易啊,這套書也挺好的

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