Six by Seuss: A Treasury of Dr. Seuss Classics 蘇斯博士6篇故事閤集英文原版 [精裝] [5歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書下載 2026

Name: Six by Seuss: A Treasury of Dr. Seuss Classics 蘇斯博士6篇故事閤集 英文原版 [精裝] [5歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 2026
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Dr. Seuss（蘇斯博士）著

圖書標籤:

Dr
Seuss
兒童文學
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故事閤集

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齣版社： Random House

ISBN：9780679821489

商品編碼：19016384

包裝：精裝

齣版時間：2007-09-11

用紙：膠版紙

頁數：345

正文語種：英文

商品尺寸：28.346x20.676x2.769cm;1.166kg

具體描述

編輯推薦

適讀人群：5歲及以上
An anthology of six stories by Dr. Seuss, including "And To Think That I Saw It On Mulberry Street", "The 500 Hats of Bartholomew Cubbins", "Horton Hatches the Egg", "How the Grinch Stole Christmas", "The Lorax", and "Yertle the Turtle".

內容簡介

Dr. Seuss's magic elixir may--or may not--prolong life, but it is a fact that it makes you feel a whole lot better Here in one glorious volume are six of the good doctor's best prescriptions. Not a word or a picture has been omitted or changed. Ranging from his very first book, ""And to Thing That I Saw It on Mulberry Street, ""to his prophetic ""The Lorax, Six by Seuss ""is the perfect collection to share with the entire family and to pass from generation to generation.

作者簡介

Theodor Seuss Geisel - better known to millions of his fans as Dr. Seuss is quite simply the most beloved children’s book author in the world.

Brilliant, playful, and always respectful of children, Dr. Seuss charmed his way into the consciousness of four generations of youngsters and parents. In the process, he helped millions of kids learn to read.

Dr. Seuss was born Theodor Geisel in Springfield, Massachusetts, on March 2, 1904. After graduating from Dartmouth College in 1925, he went to Oxford University, intending to acquire a doctorate in literature.

Geisel published his first children's book, And to Think That I Saw It on Mulberry Street, in 1937, after 27 publishers rejected it.

Winner of the Pulitzer Prize in 1984, an Academy Award, three Emmy Awards, three Grammy Awards, and three Caldecott Honors, Geisel wrote and illustrated 44 books. While Theodor Geisel died on September 24, 1991, Dr. Seuss lives on, inspiring generations of children of all ages to explore the joys of reading.

　　蘇斯博士，二十世紀最卓越的兒童文學傢、教育學傢。一生創作的48種精彩教育繪本成為西方傢喻戶曉的著名早期教育作品，全球銷量2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的兒童重要閱讀輔導讀物。另有蘇斯嬰童生活中心。

內頁插圖

好的，以下是一份詳細的圖書簡介，內容不涉及《Six by Seuss: A Treasury of Dr. Seuss Classics》： --- 《奇妙世界的探索者：經典兒童文學瑰寶集》一部獻給所有年齡段讀者的想象力盛宴，收錄瞭跨越世紀的童真與智慧圖書概述：《奇妙世界的探索者：經典兒童文學瑰寶集》是一部精心策劃的文集，旨在將一係列文學史上裏程碑式的、具有深刻教育意義和無與倫比藝術價值的兒童文學作品匯集一堂。這本厚重的精裝典籍，跨越瞭不同的年代和文化背景，精選瞭那些塑造瞭幾代人童年記憶、鼓勵獨立思考、培養同理心與探索精神的傑作。它不僅僅是一冊書，更像是一扇通往無限想象力國度的門票，邀請小讀者與大讀者一同，重溫那些關於勇氣、友誼、接納自我和理解世界的永恒主題。內容精選與深度解析：本閤集著重於那些在文學界享有盛譽，並被譽為“必讀經典”的作品。我們摒棄瞭單純追求數量的堆砌，而專注於作品的質量、思想深度以及對兒童心理發展的積極影響。第一部分：學會善良與接納——人際關係的核心構建本部分收錄瞭幾部探討人際交往與情感教育的重量級作品。其中，有一部作品講述瞭一個小女孩如何通過她驚人的耐心和善良，最終贏得瞭全村人的理解與喜愛。故事巧妙地運用瞭重復的句式和生動的比喻，嚮孩子們展示瞭“堅持不懈的善意”所能産生的巨大力量。它探討瞭偏見如何形成，以及打破偏見所需的勇氣和智慧。另一部經典則聚焦於“獨特性”與“群體歸屬感”的平衡。故事主角是一個在外觀或能力上與眾不同的孩子，他/她必須在一個強調“一緻性”的環境中尋找自己的價值。作品沒有提供簡單的“變好”的捷徑，而是贊美瞭維持自我特質的珍貴性，教導孩子們如何欣賞他人與自己的不同，並從中汲取力量。敘事風格細膩入微，對於兒童處理同伴壓力和建立自尊心具有極強的指導意義。第二部分：勇氣、冒險與自我發現的旅程冒險是兒童文學永恒的主題。本閤集收錄的冒險故事，絕非流於錶麵的刺激，而是深度挖掘瞭角色在麵對未知時的內心掙紮與成長。其中一則著名的故事，講述瞭一個對世界充滿好奇的探險傢，他/她收到一張神秘的地圖，指引他/她前往一個傳說中隻有最勇敢的人纔能到達的“迴聲之榖”。在旅途中，探險傢必須剋服對黑暗的恐懼、對失敗的擔憂，以及來自於內心自我懷疑的聲音。作者極其擅長運用象徵手法，將外部的地理挑戰轉化為內在的精神考驗。讀者會跟隨主角一起學會如何分辨真正的危險與想象中的障礙，從而實現真正的“自我超越”。另一部作品則是一部充滿哲思的寓言，通過描繪一群動物（或奇特生物）搭建一座通往天空的塔樓，來探討人類追求知識和夢想的執著。故事的結局並未強調“成功登頂”，而是強調瞭閤作、規劃以及在過程中所獲得的寶貴經驗。它鼓勵孩子們勇敢地設定宏偉目標，同時腳踏實地地進行每一步的努力。第三部分：語言的魔力與詩意的棲居本閤集極其重視語言藝術的展示。收錄的作品中，包含瞭大量具有高度文學性和音樂性的文本。其中有幾篇作品，作者以其無與倫比的韻律感和創造力，發明瞭全新的詞匯，搭建齣光怪陸離的場景。這些文本不僅僅是為瞭娛樂，它們是培養孩子對語言敏感度的絕佳教材。通過閱讀那些精心構造的押韻和節奏，孩子們能夠潛移默化地學習到語言的結構之美，提升其聽覺記憶和口語錶達能力。其中一篇關於“想象中的城市”的作品，其描述的細緻程度，簡直如同為讀者量身定做瞭三維視圖，極大地激發瞭讀者的畫麵構建能力。第四部分：理解自然與環境的責任麵對日益增長的環境意識，本閤集精心挑選瞭數部以自然為背景，探討人與環境關係的經典之作。最引人注目的一部，講述瞭一個關於“過度索取”的沉重教訓。在一個美麗、資源豐富的山榖裏，一代又一代的居民因為貪婪和短視，逐漸耗盡瞭山榖的生命力。故事以一個後代子孫重新發現被遺忘的古老智慧為轉摺點，強調瞭“取之有度”和“世代責任”的重要性。作品的基調雖然略顯嚴肅，但其對自然之美的描繪極其動人，使得教育意義在美感中得以傳遞，而非說教。另一部作品則以微觀視角，描繪瞭森林中昆蟲和植物之間的復雜生態互動，讓孩子們理解到，即便是最小的生命體，也對整個生態係統起著至關重要的作用。藝術設計與收藏價值：本閤集采用珍藏級的精裝設計，封麵采用耐磨、觸感溫和的高級紙張，內頁印刷清晰，字號適中，充分考慮瞭兒童閱讀的舒適度。插圖方麵，我們匯集瞭來自不同時代、風格各異的頂尖插畫傢作品，這些插圖不僅是對文字的輔助，更是獨立的藝術品，展現瞭藝術風格隨著時代變遷的豐富性。本書的定位不僅是一本供兒童閱讀的讀物，更是一部值得傢庭代代相傳的文學遺産。它跨越瞭年齡的界限，成年人在重溫這些故事時，往往能獲得與童年時期截然不同的感悟，是親子共讀、共享閱讀樂趣的絕佳載體。適讀建議：本書內容廣博，主題深度不一，適閤6歲及以上的學齡前兒童至小學高年級學生。對於低齡兒童，建議父母進行引導式閱讀；對於高年級學生，則可以鼓勵他們獨立進行主題分析和角色心理探究。它為構建紮實的閱讀基礎、培養批判性思維和豐富情感世界，提供瞭無可替代的養分。 ---

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

Honestly, "Horton Hears a Who!" is a profound little gem. On the surface, it's a whimsical tale about an elephant who hears a tiny civilization on a speck of dust. But peel back the layers, and you find such powerful messages about empathy, believing in the unseen, and standing up for what’s right, no matter how small or insignificant others might seem. I’ve used it to discuss fairness and kindness with my kids, and it’s remarkable how well the story resonates. Horton's unwavering determination, even when everyone else doubts him, is incredibly inspiring. The illustrations are classic Seuss – vibrant, imaginative, and full of personality. The way the Whos are depicted, so tiny yet so full of life, is just wonderful. It’s a story that truly teaches children the importance of compassion and understanding, even for those who are different or hard to perceive. It’s a gentle reminder that everyone, no matter their size, deserves to be heard and respected. A truly impactful read that leaves a lasting impression.

評分☆☆☆☆☆

"One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish" is a glorious explosion of silliness and linguistic inventiveness. It's less of a narrative and more of a wonderfully chaotic collection of fantastical creatures and nonsensical situations, and that’s precisely its charm. The rhythmic flow of the words, the sheer imagination on display with creatures like Yooks and Zooks, or the boy who plays a drum on his head, is pure delight. It’s a book that encourages children to embrace the bizarre and celebrate individuality. I love how it introduces a playful approach to counting and colors, but in such a fun, unconventional way. The illustrations are as vibrant and quirky as the text, each page bursting with life and humor. It's the perfect book for winding down, a joyful romp through a world of pure imagination that leaves everyone with a smile and a sense of wonder.

評分☆☆☆☆☆

There's a certain magical realism to Dr. Seuss's work that's hard to replicate, and "The Lorax" is a prime example. This story carries such a vital message about environmental responsibility, delivered in a way that’s accessible and thought-provoking even for younger children. The tale of the Once-ler and his exploitation of the Truffula Trees, and the Lorax's desperate pleas for preservation, is a powerful allegory. It sparks conversations about sustainability, the consequences of greed, and the importance of protecting our planet for future generations. The illustrations are striking, contrasting the vibrant beauty of the Truffula Valley with the encroaching smog and industrialization. It's a story that doesn't shy away from difficult truths but offers a glimmer of hope through the act of planting a seed. It’s a book that empowers children to think about their impact on the world around them and inspires them to be caretakers of nature.

評分☆☆☆☆☆

"Green Eggs and Ham" is pure, unadulterated fun! The sheer repetition and the absurd scenarios Sam-I-Am concocts are a brilliant way to engage young readers. My child absolutely adores the challenge of anticipating the next bizarre location or character Sam-I-Am tries to get the other character to eat green eggs and ham. It’s a fantastic tool for developing early reading skills, as the simple vocabulary and rhyming patterns make it accessible and encouraging. More than that, though, it’s a story about being open to new experiences and trying things before dismissing them. The stubborn refusal of the unnamed character, followed by his eventual enjoyment, is a funny and relatable lesson. The illustrations are so dynamic and expressive, perfectly capturing the exasperation and eventual delight. It’s a book that’s guaranteed to get giggles and a bit of a lesson tossed in for good measure. A perennial favorite that never gets old.

評分☆☆☆☆☆

Wow, just finished reading "The Cat in the Hat" to my little one for the umpteenth time, and it still brings that same spark of pure joy! The rhythm and rhyme are just chef's kiss. It's so much more than just a simple story; it's a masterclass in language, a playful dance of words that’s both educational and utterly captivating. I love how it sparks imagination, turning a rainy afternoon into an adventure. My child’s eyes light up with every silly rhyme and every unexpected turn of events. We often find ourselves acting out the characters, giggling at the chaos the Cat in the Hat brings. It’s a book that truly encourages creativity and a love for reading from the very start. Even after all these readings, I'm still discovering new nuances in the illustrations and the subtle humor woven throughout. It’s the kind of book that becomes a cherished part of childhood, a warm memory you return to again and again. This edition, with its sturdy binding, is perfect for little hands and countless story times. It’s a timeless classic for a reason, and I’m so grateful to have it in our collection.

評分☆☆☆☆☆

莫熙記得那是一個無數場春雨之後少見的艷陽天。她當時隻有一個念頭，是誰都好，是生是死都好，隻是不要是顧安。所以當她親手抽中顧安的號碼時，幾乎都要以為這是一場命中注定的殘酷。後來的無數個夜晚她想：命中注定上天要她親手奪去自己此生唯一溫暖。

評分☆☆☆☆☆

在1957年時，蘇斯博士創作瞭著名的「The Cat in the Hat」，他隻使用瞭225個單字來創作這本書，這是根據美國六歲兒童可以閱讀的單字數目所創作的。

評分☆☆☆☆☆

孩子學英語，不是在學一種道理，也不必長期參加培訓班，而是生活在英語的生活裏。換句話說，傢長、老師要盡量幫助孩子，養成天天用英語的習慣。我見到很多孩子，很喜歡看書，隻不過原版書是英文寫的，孩子暫時還不能“心領神會”，所以孩子就不愛看。我見到有的傢長給 10 歲左右的孩子買過幾本簡單的原版書，但是孩子沒看幾天就不看瞭，因為閱讀很吃力。孩子閱讀吃力的時候，最需要的是幫助，而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決，就永遠是障礙。況且，孩子是能把這本書讀下去的。我們可以參考香港小學一些好的教法。香港特彆重視小學英語課外活動。10 年前，香港第一任行政長官董建華先生，在 2001 年《政府施政報告》第5部分，嚮市民承諾“從 2002 年開始，政府將采取措施，加強小學的英語教學”。怎麼加強呢？有一種做法，就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣，他們下發給小學的指導文件裏，反復提到：“英語閱讀能力，是孩子終身必備的學習能力。” 香港一些小學，每天放學之後，有一個小時英語閱讀活動，他們稱之為 reading workshop ，有點類似咱們的托管班，放學後的孩子，聚在老師身邊讀英語書。在香港著名的聖保羅學校附屬小學，有一位老師，給2年級孩子分彆用英語和粵語，講讀 Charlotte&#039;s Web，老師帶著學生從頭講到尾，一邊講，一邊讓學生用熒光筆在原版書上作記號。這位老師不給孩子講語法術語，也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利用熒光筆，利用孩子天生對色彩的敏感，把重要的英語結構，自然而然印在孩子心裏，讓孩子不知不覺，學到很多東西。老師把整整一本書，給孩子認認真真講一遍，從頭到尾，沒有一句遺漏，這很關鍵。如果老師隻是簡單串講一個故事梗概，意義就不大瞭。我們有的孩子看英語書，就有一點走馬觀花，碰到文字稍微睏難的地方，就跳過去不看瞭；還有的孩子看英語，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻譯，這實際上是在讀故事，英語的提高很有限。老師給孩子講讀原版書，不是為瞭講故事。老師的教學意圖，是讓孩子以後能夠獨立閱讀；是讓孩子掌握閱讀策略，提高閱讀速度；是藉用各種色彩，幫孩子熟悉英文語法；是以附帶習得的方式，擴大孩子的單詞量...... 香港很多 10 歲的小學生，每天自己看原版書，並非孩子聰明過人，而是老師已經帶著孩子們認認真真讀過幾本原版書瞭，經過細水長流的教學鋪墊，孩子的英語纔能飛躍。學英語，不能斷斷續續，孩子需要天天沉潛在英語裏。我舉颱灣地區的例子，近些年颱灣教育當局強調英語學習與國際接軌，颱灣一些重點小學，開傢長會的時候，英語老師會給傢長推薦一份原版書的書單，並對傢長說：“英語學習與國際接軌不是一句口號，而是具體的生活方式，讓孩子每天睡覺前，讀半小時原版書。” 讓英文原版書，成為孩子的好朋友。有

評分☆☆☆☆☆

這是怎麼迴事？！一本書還沒有五百個字，對10元以上商品發錶大於500字心得的評價纔可獲得奬勵！你是要我編嗎？！

評分☆☆☆☆☆

還不錯吧，裏麵的紙張差點

評分☆☆☆☆☆

很好寶寶喜歡很好寶寶喜歡很好寶寶喜歡很好寶寶喜歡很好寶寶喜歡很好寶寶喜歡

評分☆☆☆☆☆

原版書很好

評分☆☆☆☆☆

活動時購入，先給孩子屯著

評分☆☆☆☆☆

很大開本。價格實惠。內容偏難，隻能先屯著瞭。