The New Baby[新生儿] [平装] [3岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Mercer Mayer（美世·梅尔） 著

图书标签:

• 新生儿
• 婴儿
• 家庭
• 兄弟姐妹
• 成长
• 亲情
• 绘本
• 儿童
• 3-6岁
• 故事

出版社： Random House

ISBN：9780307119421

商品编码：19014264

包装：平装

丛书名： Look-Look

出版时间：2001-03-13

页数：24

正文语种：英文

商品尺寸：20.32x0.51x20.32cm;0.07kg

内容简介

In this well-loved Little Critter picture book, our funny young hero has to get used to a new baby sister. What a problem. The baby doesn't pay attention when Little Critter reads to her. She cries when he makes silly faces. And she can't understand the jokes he tells. It's seems like an impossible task, but Little Critter finally figures out what you CAN do with a new baby -- and becomes a very good brother.

启蒙之光：儿童早期认知与情感发展指南 一本为学龄前儿童及照护者精心打造的百科全书，旨在激发好奇心，培养情商，并为孩子未来的学习奠定坚实基础。 本书汇集了儿童心理学、早期教育专家以及一线教师的智慧结晶，以深入浅出、图文并茂的方式，全面覆盖了3至6岁儿童认知、社交、情感、语言和运动技能发展的关键里程碑。我们深知，童年是塑造人生的黄金时期，每一个闪光的瞬间都蕴含着巨大的学习潜能。因此，本书不仅仅是一本参考手册，更是一份陪伴孩子成长的、充满温情的向导。 第一部分：大脑的奇妙旅程——认知发展与学习基础 本部分专注于解析学龄前儿童惊人的学习能力和思维发展规律。我们首先从神经科学的角度，探讨儿童大脑如何通过日常经验进行连接和重塑，揭示“敏感期”的科学内涵与实践意义。 逻辑思维的萌芽： 详细介绍如何通过游戏（如积木搭建、分类活动、简单的排序谜题）来培养孩子的初步逻辑推理能力。内容包括“部分与整体”的概念建立、简单的因果关系理解，以及如何引导孩子提出“为什么”和“如果……会怎样”的假设性问题。我们提供了大量可以立即应用的家庭小实验，例如利用水和沙子进行体积比较，用不同颜色的珠子制作图案等。 数字与空间感： 深入探讨儿童对数字的具象理解过程，从“数数”到理解“数量”的本质。我们强调不依赖死记硬背，而是通过触摸、移动实物来理解“一”、“多”、“零”的概念。空间认知方面，我们讨论了形状识别、方向感（上下左右前后）的建立，以及如何利用室内外环境（如迷宫游戏、地图指引）来提升空间推理能力。 专注力与执行功能培养： 针对现代社会普遍存在的注意力分散问题，本章提供了循序渐进的训练方法。内容涵盖如何通过“听指令游戏”、“延迟满足练习”来强化执行功能，即计划、组织和自我控制的能力。我们详细分析了不同时长任务的设置原则，确保既能挑战孩子，又不会带来挫败感。 第二部分：语言的魔力与表达的力量 语言是思维的外化工具。本章致力于提供最有效的语言刺激策略，帮助孩子从牙牙学语走向流畅表达。 从词汇到叙事： 探讨如何建立丰富的词汇库，重点不在于数量，而在于词汇的准确使用和情感色彩的理解。我们提供了“情景对话卡”的制作方法，鼓励家长在日常交流中多使用描述性形容词和动词。更重要的是，我们指导家长如何引导孩子从简单的“我想要”过渡到完整的“我做了什么”和“我感觉如何”的叙事结构。 阅读的仪式与深层理解： 本节超越了简单的“读书”，聚焦于“理解”。我们分享了“互动式阅读技巧”，例如预测故事走向、扮演不同角色、讨论书中人物的动机。对于非母语学习者或双语家庭，我们提供了平稳过渡的策略，强调在保持母语优势的同时，自然地引入新语言的环境。 非语言沟通的解读： 强调身体语言、面部表情在早期沟通中的重要性。通过观察和模仿，帮助孩子识别和命名不同的情绪信号，为后续的情感发展打下基础。 第三部分：社交世界的导航图——情商与人际关系 情商（EQ）是衡量未来幸福感和成功率的重要指标之一。本部分是关于“心智的培养”。 情绪的命名与接纳： 核心内容是帮助孩子认识自己的“情绪光谱”。我们提供了一套“情绪词汇表”，帮助孩子区分“生气”、“沮丧”、“失望”的细微差别。关键在于，我们教导家长如何进行“情绪验证”（Validation）——不评判情绪本身，而是承认情绪的合理性，从而安全地引导孩子处理负面情绪。 同理心与换位思考： 通过角色扮演和“如果我是他/她，我会怎么做？”的提问，逐步构建孩子的同理心。我们探讨了“视角转换”的难度，并提供了针对不同年龄段的阶梯式练习，例如在观看绘本时，暂停并询问“你觉得小兔子现在开心吗？为什么？” 冲突解决的艺术： 学龄前是学习分享与合作的阶段。本章提供了非惩罚性的冲突处理模型，强调“共同寻找解决方案”（Win-Win Scenario）。内容包括设定清晰的界限、使用“我”的陈述句来表达需求，以及如何将争吵转化为学习合作机会。 第四部分：身体的律动与感官的融合——运动与健康发展 精细动作和粗大动作的发展直接影响孩子的自信心和对世界的探索能力。 大动作的基石： 涵盖跑、跳、平衡、投掷等基础运动技能的练习方法。我们强调户外探索的重要性，并提供室内雨天也能进行的低成本运动游戏。例如，如何通过“动物模仿操”来提升身体协调性。 精细动作的精进： 这是为书写和自理能力做准备的关键。本章详细介绍了如何从捏、抓、拧、穿线等活动中训练手部小肌肉群。内容包括使用橡皮泥、乐高积木、剪刀安全使用技巧，以及穿脱衣物、系鞋带的分解步骤教学法。 感官统合的平衡： 针对感觉输入过敏或不足的孩子，本节提供了家庭环境中的感官友好性调整建议。我们解释了前庭觉、本体觉和触觉对学习和行为的影响，并提供了如“重力游戏”（如推重物、拥抱挤压）来帮助孩子更好地调节自身状态。 第五部分：构建安全的家园——习惯养成与规则建立 一个清晰、可预测的环境是孩子安全感和自律的基础。 积极的作息管理： 讨论如何通过一致性来建立健康的睡眠、饮食和如厕习惯。我们强调“视觉时间表”和“仪式感”在减少入睡困难和磨蹭行为中的作用。 界限的艺术： 区分“惩罚”与“自然后果”。本章指导家长如何设定清晰、合理且与行为直接相关的后果，从而让孩子学会为自己的选择负责。重点在于保持冷静，坚定地执行规则，而非情绪化的爆发。 培养责任感： 从分配简单的家务（如摆放餐具、整理玩具）开始，逐步赋予孩子力所能及的责任。我们提供了一份年龄适配的家务清单建议，帮助家长将“任务”转化为“家庭贡献”，从而提升孩子的自我价值感。 结语：成为观察者而非指挥家 本书的最终目标，是赋能照护者，使他们从一个“执行者”转变为一个敏锐的“观察者”和“引导者”。我们鼓励家长慢下来，用心去捕捉孩子每一个细微的进步和挣扎，理解行为背后的需求，用耐心和爱浇灌出他们独特的潜能之花。这份指南，承诺为您提供科学的框架和温暖的陪伴，共同迎接孩子成长的每一段精彩旅程。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了《新生儿》这本绘本，主要目的是想借此帮助家里即将到来的小生命，让我的大宝能更好地理解和接纳。出乎意料的是，这本书带来的启发和感动远超我的预期。它没有采用那种夸张或过于简化的手法，而是以一种非常细腻、真实的笔触，描绘了新生儿如何悄无声息地融入一个家庭。从孩子能直观感受到的，比如家里突然多了一些奇奇怪怪的“新装备”，爸爸妈妈的作息被打乱，到一些更深层次的情感变化，这本书都一一涵盖。 我最看重的是，这本书并没有回避孩子可能产生的负面情绪。它理解，当孩子的世界被一个新成员“入侵”时，不安、嫉妒、甚至一点点的小失落都是难以避免的。而这本书，正是以一种极其温和、充满理解的方式，去引导孩子认识到这些情绪的正常性，并教导他们如何去表达和处理。书中始终贯穿着父母对大宝的爱，即使有了小宝宝，这份爱也从未减少，只是变得更加丰富和有层次。我印象深刻的是，书中描绘了妈妈在照顾小宝宝的同时，依然会给大宝一个大大的拥抱，或者是在睡前，悄悄地在他耳边说“我爱你”。 绘画风格也是我非常喜欢的一点。色彩运用得非常柔和，人物形象亲切可爱，每一个表情都充满了故事感。孩子在翻阅这本书时，很容易被这些生动的画面吸引，并从中找到自己的影子。书中也有很多有趣的小细节，比如大宝好奇地打量小宝宝，或者尝试模仿父母照顾小宝宝的动作，这些都为阅读增添了许多欢乐。总而言之，《新生儿》不仅仅是一本关于新生命的书，它更是一本关于家庭、关于爱、关于成长的书。它用一种非常贴心的方式，为孩子们打开了一扇理解和接纳新生命的窗口，我极力推荐给每一个有类似需求的家庭。

评分☆☆☆☆☆

这本《新生儿》真的给了我一个非常大的惊喜！我最近一直在寻找一本能够帮助我的大宝理解和接纳家里即将到来的小宝宝的书，而这本书简直就是我一直在找的。它没有采用那种过于成人化的说教方式，而是以一种非常贴近孩子视角的语言和画面，去展现新生儿到来后，家庭里所发生的种种变化。我特别喜欢书中对“变化”的描绘，它并没有刻意去放大新生儿的可爱，而是真实地呈现了家里多了很多婴儿用品，父母会变得很忙碌，以及大宝需要学习分享和等待等等。 这本书最让我感动的是它对孩子情绪的敏感和理解。它知道，孩子在面对这样一个“新成员”时，可能会感到好奇、兴奋，也可能会有不安、嫉妒，甚至觉得自己的“地位”受到了威胁。而这本书，用一种非常温柔、包容的方式，去引导孩子认识到这些情绪都是正常的，并教会他们如何去表达和处理。书中反复强调了父母对大宝的爱是不会因为小宝宝的到来而减少的，这一点让孩子感到非常安心。我记得有一个场景，妈妈在哄小宝宝睡觉的时候，依然会抽出时间给大宝读故事，或者只是紧紧地抱抱他。这些细节都充满了爱的力量。 绘画风格也是我非常欣赏的一点。色彩柔和，线条流畅，人物表情刻画得非常生动。尤其喜欢书中对大宝表情的描绘，常常能看到他脸上复杂而又真实的情绪。这种贴近生活的描绘，让孩子在阅读时更容易代入。而且，书中的一些小细节，比如大宝偷偷观察小宝宝睡着的样子，或者笨拙地想去帮忙，都充满了童趣和温暖。这本书不仅仅是关于“新生儿”的到来，更是一次关于成长、关于家庭、关于爱的深刻探讨。我毫不犹豫地将它推荐给所有即将成为哥哥姐姐或者妹妹的家庭。

评分☆☆☆☆☆

这次入手《新生儿》这本书，纯粹是抱着试一试的心态，毕竟家里有个小家伙，我一直想找些能让他接触到“新成员”概念的书。没想到，这本书的表现远超我的预期。它并没有采取那种大张旗鼓、戏剧化的方式来描述新生儿的降临，而是用了非常平和、写实的笔调，一点点地渗透进家庭的生活。我特别喜欢书中对“日常”变化的描绘，比如突然增加的尿布堆，半夜此起彼伏的哭声，以及父母忙碌的身影。这些都是孩子能够切身感受到的，也更容易让他们理解“新生儿”不是一个抽象的概念，而是真正融入了他们生活的一部分。 让我惊喜的是，这本书的叙事逻辑非常清晰，它能够一步步地引导孩子理解，为什么家里会发生这些变化。从最初的好奇，到中间可能出现的些许不适应，再到最终学会接纳和爱护。书中并没有刻意去“美化”新生儿，而是真实地展现了他作为一个“新生命”所带来的所有可能性——包括那些让大人头疼的夜晚，以及那些让大人欣慰的微笑。我最看重的是，这本书在处理孩子情绪方面做得非常出色。它鼓励孩子去表达自己的感受，即使是那些听起来有点“负面”的情绪，也能得到书中的理解和引导。 比如，当大宝因为父母将注意力更多地放在小宝宝身上而感到失落时，书中并没有简单地安抚，而是通过一些具体的情节，让大宝感受到父母对他的爱依然牢固。也许是一次睡前悄悄的拥抱，也许是爸爸在忙碌之余，依然耐心地听他分享学校里的趣事。这些细节的处理，让这本书显得格外有温度。绘画风格也十分讨喜，色彩明亮但不刺眼，人物形象亲切可爱，能够有效地吸引孩子的注意力。总的来说，这是一本非常适合亲子共读的书，它不仅能够帮助孩子理解新生儿，更能教会他们什么是爱、什么是分享、什么是成长。

评分☆☆☆☆☆

《新生儿》这本书，说实话，我是带着一丝“考验”的态度去翻阅的，因为最近家里确实即将迎来一位小小的家庭成员，我希望通过阅读来给我的大宝做一些心理铺垫。结果，它带来的惊喜是实实在在的。这本书最让我赞叹的是它的“生活化”叙事，它没有用过多的童话色彩去包装，而是从一个非常接地气的角度，去描绘新生儿来到家庭后，大家所经历的各种真实变化。它就像一面镜子，映照出孩子在面对这个新生命时，可能会产生的种种好奇、疑惑，甚至是一些细微的失落感。 我特别欣赏书中对于“变化”的处理方式。它没有回避那些可能让孩子感到不安的方面，比如父母时间的分配，家里的新规矩，以及大宝需要学会的“等待”。这些都被巧妙地融入到了故事情节中，让孩子在阅读的过程中，自然而然地去理解和接受。而且，这本书最打动我的是它对孩子情绪的细腻捕捉。它懂得，孩子面对新事物时，会有各种复杂的情感涌现，而这本书正是用一种极其温和、理解的方式，去引导他们认识、接纳，并最终学会与这些情绪共处。 书中那些看似微不足道的细节，却充满了深刻的教育意义。例如，妈妈在喂奶的间隙，依然会温柔地抚摸大宝的头发，或者爸爸在夜深人静时，悄悄地为大宝掖好被角。这些都传递了一个明确的信息：即便有了小宝宝，大宝在家中的地位和重要性丝毫不会减损。绘画风格也十分出色，色彩运用自然和谐，人物表情丰富而真实，很容易引起孩子的共鸣。这本书不仅仅是一本关于“新生儿”的书，它更是一次关于家庭关系、关于成长、关于爱的深刻教育。我强烈推荐给即将迎来二胎的家庭，它绝对会成为你们的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是我最近发现的宝藏！我一直想找一本能够帮助我家大宝理解和接纳即将到来的小弟弟的书，而《新生儿》完美地契合了我的需求。这本书的叙事方式非常细腻，它没有刻意去描绘新生儿的“可爱”或者“萌”，而是从一个更贴近孩子视角的角度，展现了“新生儿”的到来所带来的变化。我喜欢书中对于“变化”的描绘，比如家里突然多了很多婴儿用品，爸爸妈妈的时间被挤占，以及大宝突然需要学会分享和等待。这些都是非常真实且能引起孩子共鸣的情境。 更重要的是，这本书并没有回避大宝可能会有的负面情绪，比如嫉妒、不安，甚至是一点点的小失望。它用一种温和而又充满理解的方式，去引导孩子认识到这些情绪是正常的，并教会他们如何去处理。书中也强调了父母依然爱着大宝，只不过这份爱因为小生命的到来而变得更加丰富和有层次。我最喜欢的一个片段是，妈妈在哄睡小宝宝的时候，依然会抽出时间给大宝讲故事，或者仅仅是紧紧地拥抱他。这种细微之处的处理，让孩子感受到即使有了小弟弟，自己在家中的重要性也不会被削弱。 绘画风格也是我非常欣赏的一点。色彩柔和，线条流畅，人物表情刻画得非常生动，尤其是大宝的脸上，常常能看到他纠结、好奇、又带着一丝丝甜蜜的表情。这种真实的描绘，让孩子在阅读时更容易代入。而且，书中的一些小细节，比如大宝偷偷观察小宝宝的睡颜，或者笨拙地尝试喂奶瓶，都充满了童趣和温暖。这本书不仅仅是关于“新生儿”的到来，更是一次关于成长、关于家庭、关于爱的深刻探讨。它用一种非常贴近孩子的方式，为他们打开了一扇认识新生命、学习爱与分享的大门。我毫不犹豫地将它推荐给所有即将成为哥哥姐姐或者妹妹的家庭。

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下次有活动再来买！

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罗 兰在家中排行老二，上有姐姐玛莉，下有妹妹琳琳、葛丽丝和弟弟菲德烈克。玛莉十四岁时因感染猩红热而失明，菲德烈克在九个月大时就夭折了。姐姐、弟弟的不 幸与开拓家园的艰辛，使罗兰从一个天真的小女孩长成坚强勇敢的少女。十六岁时，为了帮助玛莉去读昂贵的盲人学校，她便独自离家去教书。同时她认识了一个踏 实的农庄男孩——阿曼乐•怀德。十八岁时，罗兰和大她十岁的阿曼乐结婚，后来生下了女儿玫瑰。

评分☆☆☆☆☆

经典小毛人，推荐来买的，又好又便宜

评分☆☆☆☆☆

生活化， “或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响。……孩提时，所有的书都是‘预言书’，告诉我们有关未来的种种，就好像占卜师在纸牌中看到漫长的旅程或经由水见到死亡一样，这些书影响到未来。”可见，对孩子来说，有一些书，有一些故事，童年时读到了、听到了，也就是永远地读到了、听到了；相反，童年时错过了、省略了，也可能是永远地错过和省略了。它们可能会成为一个人终生的缺失和遗憾。

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正是因为“逻辑狗”具备以上的诸多特点，使它不同于我国目前市场上推广的儿童教育类图书或玩具，它是一套真正国际品牌的逻辑思维训练学具，通过“逻辑狗”的系统训练，从小抓起，就能使我国儿童与世界儿童同步成长。

评分☆☆☆☆☆

纵观中国绘画的发展，自起源以来。是深植根于我国特有的文化土壤之中的，是随着社会的发展，在社会实践过程中逐渐发展起来的。她有着很强的生命力，从开始的实用主义到教化意义以及与此同步的宗教功能（以神话和道教、佛教为题材的画），再到“学不为人，自娱而已”的自娱功能，以及后来的歌功颂德的助人伦，及讽喻和劝谏。乃至完全的借物写心，游戏笔墨，聊写胸中逸气再到文人画的普及和商品化。最后成为政教的产物被奴役化。奴役化的同时开始寻找自我的我自用我法的完全主观化。又开始了百家争鸣。中国绘画史的发展也是人性的发展，她标志着人性对绘画对自然的了解和认识，从实用到审美，再到自娱或者相互并存。绘画史的发展就是一部文化史，而掌握文化的文人画是中国绘画的主流，而文人画既讲究师造化、明理、出己意，写我之精神、有我在的主观化，山川即我，我即山川。同时又讲求诗情画意的精神寄托，尚人品、学问和才情思想。而且中国画又讲师承、有借鉴，讲笔墨。文人画的关键也是“笔墨当随时代”，要与时俱进，有创新。那么中国绘画的功能还是以自娱为主的：文已达吾心，画以适吾意而已。画，不过意思而已，间或歌功颂德、教化，助人伦、讽喻和劝谏。 板桥先生的后文是这样写的：“设以房、杜、姚、宋在前韩、范、富、欧阳在后，而已二子厕乎其间，吾不知其居何等而立何地矣！门馆才情，游客伎俩，只合剪树枝，造亭榭、辨古玩。门茗茶，为扫除小吏作头目而已，何足数哉！愚兄少而无业，长而无成，老而穷窘，不得已亦借此笔墨为糊口觅食之资，其实可羞可贱。愿吾弟发愤而雄，勿蹈吾兄故辙也。古人云：‘诸葛君真名士。’名士二字，是诸葛才受得起。近日写字作画，满街都是名士，岂不令诸葛怀羞，高人齿冷？”板桥先生刻刻以“一枝一叶总关情”为教义，关乎庶民。所倡之画之功用与适时相背，难怪乎板桥先生骂人了。不过板桥先生所言也有可取处。给孩子科学启蒙用，生命是如何开启的？我们脚下的地壳正在移动吗？水是怎样循环的？为什么极端天气越来越多？什么是“碳足迹”？什么是食物链？……在这本不可思议的趣味科普立体书里寻找答案吧，立体、翻翻、拉拉、转盘、折页、迷你小书……众多精彩互动，带给小读者一个又一个惊喜！生命是如何开启的？我们脚下的地壳正在移动吗？水是怎样循环的？为什么极端天气越来越多？什么是“碳足迹”？什么是食物链？……在这本不可思议的趣味科普立体书里寻找答案吧，立体、翻翻、拉拉、转盘、折页、迷你小书……众多精彩互动，带给小读者一个又一个惊喜！生命是如何开启的？我们脚下的地壳正在移动吗？水是怎样循环的？为什么极端天气越来越多？什么是“碳足迹”？什么是食物链？……在这本不可思议的趣味科普立体书里寻找答案吧，立体、翻翻、拉拉、转盘、折页、迷你小书……众多精彩互动，带给小读者一个又一个惊喜！生命是如何开启的？我们脚下的地壳正在移动吗？水是怎样循环的？为什么极端天气越来越多？什么是“碳足迹”？什么是食物链？……在这本不可思议的趣味科普立体书里寻找答案吧，立体、翻翻、拉拉、转盘、折页、迷你小书……众多精彩互动，带给小读者一个又一个惊喜！

评分☆☆☆☆☆

女儿出生后，每天都是儿歌作背景音，当然此前都是中文儿歌，在她不会开口说话时，也经常跟她单向交流，孩子1岁左右，就能说些单字，之后语言发展就很顺利了，而让人惊讶的是，没有刻意教她的儿歌，她在说话后，能接上很多首；这让我深信语言输入的作用；遗憾的时，没有意识到英语的启蒙，充其量也就是偶尔告诉她一些常见的事物，如cup,car,moon,star,cookie,apple,等，记得1周1时，孩子看月亮时，说了“月亮，cookie”，表达了月亮象饼干的意思。读：开始淘了些英语绘本，有点盲目，有些书囤早了，绘本每周加一本，分级读物没有刻意安排，目前有读了《the very hungary caterpillar》《adventures in reading -pre 1》《Does a kangaroo have a mother,too?》《rosie's walk,》《goodnight gorilla》,《goodnight moon》,《step into reading 1-The Berenstain Bears Ride the Thunderbolt》,《step into reading 1-Richard Scarry's Watch YOur Step,Mr.Rabbit!》,《step into reading 1-Jack and Jill and Big Dog Bill》,海尼曼GK中两三本，对书中涉及到的物品，基本能指认，也能说些单词，生活中有时看到些东西，还会问我怎么说，但多数是难倒我，就让我去查一下。《鼠小弟过生日》《弗洛格开party》拿了一套新书《小怪物就是我》出来，讲了《小怪物就是我-小糖纸》，是环保主题的，总觉得对2岁娃，会不会难于理解呢<不一样的儿歌 银色卷>：儿歌若干g---这本彩图版儿歌，选的儿歌还算经典押韵，孩子比较喜欢除了早期的认识卡，最早接触的要数那些宝爸同事给的旧婴儿画报了，最早撕得多，甚至咬了吃了，印象中第1个故事是10个月左右讲的《大狮子挠痒痒》，听几遍后一说大狮子，或者下楼看到大狮子摇摇车，她就做挠的动作，慢慢地，故事听得多了，一起带她补书，就不再撕了，偶尔弄破了就大叫爸爸妈妈修理，得感谢这些旧画报开启了芽儿的阅读之门。 接着就慢慢开始囤书了，基本都是当当活动时，多是五星书，《小熊宝宝》，《我爸爸》，《我妈妈》，《大卫不可以》，《可爱鼠小弟》，《汤姆小兔》，《迪士尼阅读真奇妙》，《神奇校车》，除了《神奇校车》这些基本都读过了，没发现不爱的，现在给做个简易书立，玩着玩着就拿本看看，看完还插回去，早上起来也会从床头拿书看看，不得不说，习惯还真是养成的。

评分☆☆☆☆☆

A cozy bed, a snoring granny, a dreaming child, a dozing dog, a snoozing--WAIT! There's a surprise in store, and little ones will want to discover it over and over again. So pull on your sleeping cap and snuggle in for a timeless cumulative tale that's truly like no other.