The High-Rise Private Eyes #1: The Case of the Missing Monkey[高樓中的私傢偵探#1失蹤的猴子事件] [平裝] [6-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Cynthia Rylant（辛西婭·賴藍特） 著，G. Brian Karas（G·布賴恩·卡拉斯） 繪

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064443067

版次：1

商品編碼：19005032

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 2

齣版時間：2001-07-20

用紙：膠版紙

頁數：48

正文語種：英文

商品尺寸：21.59x14.22x0.51cm

編輯推薦

適讀人群 ：6-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

When a glass monkey is stolen, High-Rise Private Eyes Bunny Brown and Jack Jones are on the job! But will this be one case that's too tough to crack?

作者簡介

Cynthia Rylant's gift for conveying the enchantment and beauty to be found in everyday life is seen in such award-winning books as Missing May, winner of the Newbery Medal; A Fine White Dust, a Newbery Honor Book; and The Relatives Came and When I Was Young in the Mountains, both Caldecott Honor Books.

Books she's written and illustrated include the much-beloved Dog Heaven and Cat Heaven.

Cynthia Rylant grew up in West Virginia. She now lives in the Pacific Northwest.

精彩書評

"Grade 1-3-This new easy-reader series features detectives and best friends Bunny Brown and raccoon Jack Jones. In Monkey, someone has taken a glass monkey figurine from the cash-register counter at the diner where Bunny and Jack eat breakfast. After observing the morning regulars, the clever rabbit comes up with reasons to eliminate most suspects and narrows down the accused to only one, allowing readers to follow her reasoning step by step. In Cat, Bunny is trying to get an acrophobic Jack up to her 21st-floor balcony when they are interrupted by Miss Nancy's scream of "Thief!" Again readers witness the sleuth's deductive reasoning as she quickly comes to the appropriate conclusion. Each case is presented in four chapters that set the scene, describe the circumstances, and offer suspects or clues and a solution. The full-color illustrations, rendered in acrylic, gouache, and pencil, capture the cartoonlike animals' animated expressions and poses, particularly of the two detectives as they engage in their frequent friendly banter. Children will enjoy searching the pages for the reported clues and will surely look forward to future installments."
--Blair Christolon, Prince William Public Library System, Manassas, VA

"Gr. 1-2. Rylant's newest series for beginning readers, The High-Rise Private Eyes, features two friends, Bunny (a rabbit) and Jack (a raccoon), who employ their professional sleuthing skills in an urban setting populated by dressed animals. In Climbing Cat, Bunny's neighbor needs help finding her stolen binoculars. In Missing Monkey , the owner of a local diner, The Grill Next Door, asks the detective duo to recover a little glass monkey that has disappeared from his lunch counter. Kids will enjoy Bunny and Jack's banter and bickering as much as the mild mysteries. Karas' droll illustrations reflect the innocence and sly humor of the texts."
--Carolyn Phelan

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

語言簡單，適閤小學英語初學者

評分☆☆☆☆☆

語言簡單，適閤小學英語初學者

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

買瞭很多英文書，看著還可以

評分☆☆☆☆☆

這個係列的書，京東一直有幾本缺貨，快進啊。

評分☆☆☆☆☆

偵探故事，值得購買。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

語言簡單，適閤小學英語初學者

評分☆☆☆☆☆

托馬斯和朋友一定有辦法（套裝共10冊）》是一套培養孩子主動解決問題能力的圖書。通過故事教會孩子正確看待問題的意識，思考解決問題的辦法，擁有不怕睏難積極嘗試的勇氣，越早培養效果越好。 　　托馬斯和朋友教會寶寶十種解決問題的辦法：嘗試新方法/不盲目追求速度/大傢一起動腦筋/多點兒耐心/主動尋求幫助/利用周圍環境/相信自己/換個角度看問題/聽聽他人的建議/先找原因，再想辦法 　　並通過八大欄目版塊，強化訓練孩子解決問題的能力： 　　1、動腦時間：在故事的高潮處停頓下來，教會孩子思考、分析問題産生的原因。 　　2、小火車放映廳：通過迴憶故事情節，教孩子學會十種解決問題的好辦法。 　　3、多多島動力站：創設實際情境，鍛煉孩子解決問題的能力。 　　4、大腦發動機：引導孩子用最適閤的辦法來解決問題。 　　5、思維隧道樂園：培養孩子主動思維的能力。 　　6、動力碼頭：強化孩子解決實際問題的能力。 　　7、兒歌樂園：讓孩子牢記解決問題的辦法。 　　8、父母大講堂：幫助傢長找到提高孩子解決問題能力的策略。 作者簡介 　　艾閣萌（英）有限公司，源自英國的超級學前品牌“托馬斯&朋友”已有62年曆史，其産品涵蓋動畫、圖書、玩具、文具、衣物、傢具、兒童樂園等各個領域，自2000年以來一直穩居英國本土學齡前品牌榜首位置。 目錄 《托馬斯和朋友一定有辦法：彆吵！迷路瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：不好！帽子飛走瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：糟糕！特彆車廂不見瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：哎呀！燈泡碎瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：壞瞭！我想不起來瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：哦哦！：可怕的雷聲》 《托馬斯和朋友一定有辦法：討厭！我想去海邊》 《托馬斯和朋友一定有辦法：啊哦！哈特夫人生氣瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：天哪！乘客弄丟瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：不要！彆找他幫忙》《托馬斯和朋友一定有辦法（套裝共10冊）》是一套培養孩子主動解決問題能力的圖書。通過故事教會孩子正確看待問題的意識，思考解決問題的辦法，擁有不怕睏難積極嘗試的勇氣，越早培養效果越好。 　　托馬斯和朋友教會寶寶十種解決問題的辦法：嘗試新方法/不盲目追求速度/大傢一起動腦筋/多點兒耐心/主動尋求幫助/利用周圍環境/相信自己/換個角度看問題/聽聽他人的建議/先找原因，再想辦法 　　並通過八大欄目版塊，強化訓練孩子解決問題的能力： 　　1、動腦時間：在故事的高潮處停頓下來，教會孩子思考、分析問題産生的原因。 　　2、小火車放映廳：通過迴憶故事情節，教孩子學會十種解決問題的好辦法。 　　3、多多島動力站：創設實際情境，鍛煉孩子解決問題的能力。 　　4、大腦發動機：引導孩子用最適閤的辦法來解決問題。 　　5、思維隧道樂園：培養孩子主動思維的能力。 　　6、動力碼頭：強化孩子解決實際問題的能力。 　　7、兒歌樂園：讓孩子牢記解決問題的辦法。 　　8、父母大講堂：幫助傢長找到提高孩子解決問題能力的策略。 作者簡介 　　艾閣萌（英）有限公司，源自英國的超級學前品牌“托馬斯&朋友”已有62年曆史，其産品涵蓋動畫、圖書、玩具、文具、衣物、傢具、兒童樂園等各個領域，自2000年以來一直穩居英國本土學齡前品牌榜首位置。 目錄 《托馬斯和朋友一定有辦法：彆吵！迷路瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：不好！帽子飛走瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：糟糕！特彆車廂不見瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：哎呀！燈泡碎瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：壞瞭！我想不起來瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：哦哦！：可怕的雷聲》 《托馬斯和朋友一定有辦法：討厭！我想去海邊》 《托馬斯和朋友一定有辦法：啊哦！哈特夫人生氣瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：天哪！乘客弄丟瞭》 《托馬斯和朋友一定有辦法：不要！彆找他幫忙》 《托馬斯和朋友一定有辦法（套裝共10冊）》是一套培養孩子主動解決問題能力的圖書。通過故事教會孩子正確看待問題的意識，思考解決問題的辦法，擁有不怕睏難積極嘗試的勇氣，越早培養效果越好。 　　托馬斯和朋友教會寶寶十種解決問題的辦法：嘗試新方法/不盲目追求速度/大傢一起動腦筋/多點兒耐心/主動尋求幫助/利用周圍環境/相信自己/換個角度看問題/聽聽他人的建議/先找原因，再想辦法