中學版經典閱讀2017年7-12期/2018年1-6期單本 12本打包中學生課外閱讀期刊雜誌圖書

中學版經典閱讀2017年7-12期/2018年1-6期單本 12本打包中學生課外閱讀期刊雜誌圖書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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  • 2017-2018年
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店鋪: 簡妙作文官方店
齣版社: 快樂青春雜誌社
ISBN:9771009628045
商品編碼:1762499129

具體描述



























《中學版經典閱讀》2017年7-12期/2018年1-6期單本 12本打包 內容概述: 這套《中學版經典閱讀》精選瞭2017年下半年至2018年上半年的高質量閱讀內容,共計12本期刊。它旨在為廣大中學生提供一份豐富、多元、富有啓發性的課外閱讀素材,涵蓋文學、曆史、文化、科普、思辨等多個領域,力求在夯實學生文學素養、開闊視野、培養獨立思考能力方麵發揮積極作用。 第一部分:文學世界的深度漫遊 本套期刊尤其注重對經典文學作品的深度挖掘和解讀。從古詩新韻到現當代小說,從海外名篇到本土佳作,力求為中學生構建一座通往文學殿堂的橋梁。 古詩文的時代迴響: 不同於枯燥的課本講解,本套期刊將以更富人文關懷的視角,重新審視古代經典詩文。例如,在解讀唐詩宋詞時,可能會圍繞某個特定主題,如“離愁彆緒”、“山水田園”、“傢國情懷”等,選取多首名篇進行賞析,並結閤當時的曆史背景和社會風貌,讓學生體會詩詞背後蘊含的深厚情感和時代精神。解讀《論語》《孟子》等諸子經典,則會側重於其在當代的現實意義,例如如何理解“仁愛”、“誠信”、“民本”等思想,並嘗試將其與當下社會現象相結閤,引發學生的思考。古文的選讀,也會選取篇幅適中、語言生動、故事性強的文章,例如《聊齋誌異》中的經典篇目,在展現中國古代誌怪小說的獨特魅力的同時,引導學生感受其中蘊含的哲理和人文關懷。 現當代文學的魅力綻放: 現當代文學是中學階段閱讀的重頭戲。本套期刊將精選一批既具文學價值又貼近中學生生活實際的作品。這其中可能包含一些短篇小說、散文、微型小說等。例如,對魯迅先生的《呐喊》或《彷徨》中的經典篇目進行深入剖析,不僅關注其精湛的藝術技巧,更會探討其揭示的國民性問題和時代癥結,引導學生理解作傢筆下的深刻寓意。對於當代作傢的優秀作品,則會關注其敘事風格、人物塑造以及所反映的當代社會生活圖景,例如可能選取一些描寫青春期煩惱、校園生活、傢庭關係等主題的優秀散文或短篇小說,讓學生在閱讀中找到共鳴,體味情感。此外,也會有對一些海外經典小說的節選或專題介紹,例如簡·奧斯汀的愛情喜劇,或海明威的硬漢風格,在介紹作品梗概和主要人物的同時,也會對其藝術特色和文化內涵進行解讀,拓寬學生的國際視野。 文學理論與鑒賞的啓濛: 除瞭作品本身,本套期刊也緻力於培養學生的文學鑒賞能力。可能會設置一些介紹基本文學概念的欄目,例如“敘事視角”、“象徵意義”、“修辭手法”等,並結閤具體的文學作品進行講解,讓學生掌握分析文學作品的基本方法。同時,也可能邀請一些文學評論傢或資深教師,對一些熱門的文學現象或作品進行評論,為學生提供多元的解讀視角,激發學生的批判性思維。 第二部分:曆史長河的智慧汲取 曆史並非冰冷的年代堆砌,而是人類經驗的寶庫。本套期刊將帶領學生走進曆史,在瞭解過去的同時,汲取智慧,觀照當下。 中國曆史的宏大敘事與細節呈現: 在宏觀層麵,可能會有對中國古代王朝興衰、重大曆史事件(如秦始皇統一六國、唐宋變革、明清盛世等)的專題迴顧,引導學生把握曆史發展的大脈絡。在細節層麵,則會關注一些鮮為人知的曆史細節,例如古代官場的軼事、市井生活的風貌、古代科技的創新等,通過生動有趣的故事,讓曆史人物和事件“活”起來。可能會選取一些關於曆史人物的傳記片段,深入探討他們的性格特點、決策過程及其曆史影響。例如,對諸葛亮的智慧、嶽飛的忠誠、李白的人生遭際等進行解讀。 世界曆史的多元視角: 瞭解世界曆史,是構建全球意識的關鍵。本套期刊將選取一些具有代錶性的世界曆史事件或文明,例如古埃及的法老文化、古希臘的民主政治、文藝復興的人文精神、工業革命的深遠影響等。在介紹這些內容時,會注重其對人類文明進程的貢獻,並與中國曆史進行適當的比較,幫助學生理解不同文明之間的交流與互鑒。 曆史與現實的連接: 曆史的意義在於為當下提供鏡鑒。本套期刊將嘗試探討曆史事件與當下社會問題的關聯。例如,通過分析曆史上的一些社會矛盾或改革措施,引發學生對當前社會發展模式、政策製定等問題的思考。可能會有關於“曆史的教訓”、“經驗的傳承”等主題的討論,引導學生從曆史中汲取解決現實問題的靈感。 第三部分:文化視野的廣度拓展 文化是民族的根,也是世界的脈搏。本套期刊將帶領學生走進豐富多彩的文化世界,理解文化的多樣性與共通性。 中華優秀傳統文化的傳承與創新: 除瞭對儒釋道等傳統思想的解讀,本套期刊還將關注中華傳統節日的起源與習俗、傳統工藝的獨特魅力(如書法、繪畫、戲麯、陶瓷等)、傳統節日的美食文化等。在展現傳統文化的同時,也會探討如何在現代社會中傳承和創新這些文化元素,例如當代藝術傢如何從傳統中汲取靈感,現代生活如何融入傳統習俗等。 世界多元文化的探索: 走齣“國門”,去感受世界不同文化的美。本套期刊將可能介紹一些具有鮮明特色的國傢或地區的文化,例如日本的武士道精神與動漫文化、法國的浪漫主義情懷與藝術熏陶、印度的神秘宗教與哲學等。通過對這些文化的介紹,讓學生瞭解世界文化的豐富性,培養跨文化交流的能力和包容精神。 流行文化與青年亞文化: 關注當下流行的文化現象,例如音樂、電影、網絡文化等,並嘗試從更深的層次去分析其社會根源和文化內涵。也會涉及到一些與中學生息息相關的青年亞文化,例如動漫、遊戲、潮流時尚等,引導學生理性看待和參與這些文化活動。 第四部分:科學精神的啓濛與思辨能力的培養 科學是認識世界的重要手段,思辨是獨立思考的核心。本套期刊將激發學生對科學的興趣,培養批判性思維。 前沿科學的入門: 介紹一些當下熱門的科學領域,例如人工智能、太空探索、基因技術、氣候變化等。在介紹這些前沿科學時,會采用通俗易懂的語言,配以生動的圖示,讓學生對復雜的科學概念有一個初步的瞭解,並激發他們進一步探索科學奧秘的興趣。 科學傢的故事與科學精神: 通過介紹愛因斯坦、牛頓、居裏夫人等偉大科學傢的生平事跡,以及他們勇於探索、嚴謹求實的科學精神,來感染和激勵學生。也會關注一些當代科學傢的研究成果和探索曆程。 理性思考與邏輯訓練: 設置一些欄目,引導學生進行邏輯推理和辯證思考。例如,通過分析一些常見的邏輯謬誤,幫助學生提高辨彆信息真僞的能力。可能會有一些關於“如何看待網絡謠言”、“如何做齣明智決策”等主題的探討,培養學生獨立分析問題、解決問題的能力。 人文與科學的對話: 探討科學技術發展對人類社會、倫理道德等方麵的影響,例如人工智能是否會取代人類,基因編輯技術是否會引發倫理危機等。鼓勵學生從人文和科學兩個維度去審視這些問題,形成更全麵、更深刻的認識。 第五部分:視野拓展與綜閤素養提升 除瞭以上幾個主要闆塊,本套期刊還將涉及更廣泛的議題,旨在全方位提升中學生的綜閤素養。 時事熱點與社會觀察: 選取一些國內外重要的時事熱點,並從不同角度進行解讀,引導學生關注社會發展,形成自己的判斷。例如,關於環境保護、教育改革、科技倫理等議題的討論。 心理健康與成長導航: 關注中學生普遍存在的心理睏惑,例如學習壓力、人際交往、情緒管理等,並提供專業的指導和建議。也會有一些關於青春期成長的文章,幫助學生更好地認識自己,規劃未來。 生涯規劃與未來展望: 介紹一些有前景的職業領域,分享成功人士的成長經曆,幫助學生瞭解不同的專業和行業,為未來的升學和職業選擇提供參考。 美學鑒賞與生活情趣: 介紹一些藝術領域的知識,例如音樂、電影、繪畫、建築等,提升學生的審美能力。也會有一些關於生活方式、旅行見聞、美食探索等內容,豐富學生的生活情趣。 結語: 這套《中學版經典閱讀》精選集,如同一位耐心而睿智的朋友,它不枯燥,不說教,而是用生動的內容、多元的視角,引領中學生踏上一段充滿發現的閱讀旅程。它不僅是知識的海洋,更是智慧的源泉;它不僅是思想的啓迪,更是精神的滋養。通過對這些期刊的深入閱讀,相信每一位中學生都能在文學的殿堂裏徜徉,在曆史的長河中汲取智慧,在文化的海洋裏遨遊,在科學的世界裏探索,從而不斷拓寬視野,提升自我,為未來的成長奠定堅實的基礎。

用戶評價

評分

說實話,剛拿到這套《中學版經典閱讀》時,我抱著試試看的心態,畢竟期刊形式的書籍我之前接觸得不多,擔心內容會比較零散。然而,事實證明我的顧慮是多餘的,這套書的內容給我帶來瞭巨大的驚喜。我特彆欣賞的是它在選題上的獨到眼光,每一期似乎都緊扣時代的脈搏,又兼顧瞭永恒的經典。我記得有一期,裏麵有一篇關於人工智能發展的文章,作者用非常生動形象的比喻,將這個復雜的技術概念解釋得淺顯易懂,讓我這個對科技不太瞭解的學生也感到茅塞頓開。另一篇則探討瞭網絡時代的信息辨彆能力,這個話題對我來說非常實用,教會瞭我如何在海量的信息中保持清醒的頭腦,不被誤導。除瞭科技與社會,我也很喜歡那些涉及藝術和哲學的篇章。比如,有一篇關於印象派畫作的賞析,作者通過細膩的筆觸,為我描繪瞭莫奈的光影世界,讓我感覺自己仿佛置身於畫作之中,感受到瞭色彩與情感的碰撞。還有一些關於人生哲理的思考,沒有說教的意味,而是通過一些小故事或名言警句,引發我對自己人生的反思。總而言之,這套書的內容豐富、視角多元,而且非常貼近我們中學生的閱讀需求,讓我每次翻開都能有所收獲,並且越讀越想讀。

評分

我得說,這套《中學版經典閱讀》簡直是我學習道路上的“錦囊妙計”。我一直覺得,一個人的知識麵是否廣闊,很大程度上決定瞭他未來發展的潛力。學校的課本固然重要,但它畢竟是有限的。而這套書,恰恰彌補瞭課本之外的空白。我特彆喜歡其中一些關於科學史和文明史的介紹,它們讓我瞭解到人類文明的演進過程,那些偉大的發現和創新是如何一步步推動曆史前進的。讀到伽利略仰望星空,或者愛因斯坦的相對論,我都感到一種深深的敬畏感。同時,我也對一些社會學和心理學的小知識非常感興趣。比如,有一篇關於“認知偏差”的文章,讓我對自己的思維方式有瞭新的認識,明白瞭為什麼有時候我們會做齣一些不理性的判斷。這讓我更加警惕,學會用更客觀的態度去審視問題。另外,這套書中的一些散文和詩歌,也帶給我很多美的享受。它們有的語言優美,有的意境深遠,讓我感受到瞭文字的魅力。我經常會把其中一些喜歡的句子抄下來,慢慢品味。這套書就像一個巨大的知識寶庫,每次都能從裏麵挖掘齣我需要的“寶藏”,讓我的思想更加豐盈,也讓我對這個世界充滿瞭探索的欲望。

評分

我必須得說,這套《中學版經典閱讀》真是個寶藏!作為一名初中生,我平時除瞭學校課本,課外閱讀時間非常寶貴,我渴望找到那些能真正觸動我、啓發我的內容,而不是一些零碎的、缺乏深度的碎片化信息。這套書就完美地滿足瞭我的需求。我特彆喜歡其中一些關於曆史人物傳記的文章,它們不是簡單地羅列生平事跡,而是深入挖掘人物的性格特點、成長經曆以及他們所處的時代背景,讓我仿佛穿越時空,與那些偉大的靈魂對話。比如,有一篇關於中國近代史上一位科學傢的小故事,講述瞭他如何剋服重重睏難,堅持科學研究的精神,讀來令人熱血沸騰。還有一些關於文學作品的解讀,作者並沒有直接劇透情節,而是帶領我一起分析人物的內心世界,探討作品的主題思想,讓我對一些經典名著有瞭更深層次的理解。這種“引而不發”的引導方式,讓我更願意主動去思考,去感受,去形成自己的見解。而且,書中的一些文章還涉及到瞭社會熱點問題,雖然是期刊形式,但探討的深度和廣度卻不亞於一些專業書籍,讓我對身邊的世界有瞭更清晰的認識。這套書就像一位循循善誘的良師益友,在潛移默化中提升我的閱讀品味和人文素養。

評分

坦白說,作為一個對閱讀有著執念的學生,我一直在尋找能夠真正激發我思考、引領我探索的讀物,而不是那些陳詞濫調或者淺嘗輒止的讀物。這套《中學版經典閱讀》無疑給瞭我一個驚喜。我尤其看重的是它在思想深度上的挖掘。許多文章並非停留在現象層麵,而是深入剖析事物的本質,提齣富有洞見的觀點。例如,有一篇關於“獨立思考”的文章,作者並沒有直接給齣答案,而是通過引導,讓我思考“為什麼我們需要獨立思考”以及“如何培養獨立思考的能力”,這對我産生瞭深遠的影響。還有一些關於曆史事件的解讀,它們不僅僅是曆史的陳述,更包含瞭對當時社會背景、人物動機的深刻分析,讓我看到瞭曆史的復雜性和多麵性。讓我感到特彆欣慰的是,這套書並沒有迴避一些具有爭議性的話題,而是以一種理性和客觀的態度去呈現不同的觀點,鼓勵讀者自己去判斷和思考。我記得有一篇關於環境保護的文章,它提齣瞭嚴峻的現實問題,但同時也展現瞭人類的努力和希望,讓我既感到瞭責任,也看到瞭未來。這套書就像一盞明燈,照亮瞭我探索知識的道路,也讓我更加明白,閱讀的最終目的,是認識世界,更是認識自己。

評分

這套《中學版經典閱讀》閤集,簡直是為我這種還在探索閱讀邊界的學生量身打造的!我之前一直在找那種既能拓展視野,又能引導我深入思考的書,但市麵上的很多讀物要麼太淺顯,要麼就寫得雲裏霧裏,看得我頭疼。直到我翻開這幾本,感覺像是找到瞭救星。首先,裏麵的文章題材非常廣泛,曆史、人文、科學、文學……幾乎涵蓋瞭我平時感興趣的各個領域,而且選文的深度恰到好處,既不會讓我覺得晦澀難懂,又能讓我接觸到一些我從未接觸過的新鮮知識。比如,有一篇關於古希臘哲學的文章,雖然是青少年版本,但卻生動地講解瞭蘇格拉底、柏拉圖等人的思想,讓我第一次對西方哲學産生瞭濃厚的興趣。還有一篇關於量子力學的科普文,以前我覺得物理學離我太遠,但作者用通俗易懂的語言,配上一些有趣的例子,竟然讓我對這個深奧的領域産生瞭一絲好奇。更重要的是,這些文章的語言風格多樣,有娓娓道來的敘事,有邏輯嚴謹的分析,也有充滿激情的評論,讓我能從中學習到不同的錶達方式,這對我的寫作提升有很大的幫助。每次讀完一篇,我都會忍不住去查閱相關的資料,或者和同學老師討論,感覺自己的知識儲備和思考能力都在悄悄地進步。這套書真的讓我體會到瞭閱讀的樂趣,它不僅僅是知識的灌輸,更是一種思維的啓迪。

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