具体描述
河南省事业单位考试行政职业能力测验考情综述（1） 一章选词填空（8） 一节词义辨析（8） 一、词语的理性义（8） 二、词语的色彩义（10） 第二节语法与语用（12） 一、词性与句法功能（12） 二、词语的习惯搭配（14） 第三节成语（16） 一、八大常见命题陷阱（16） 二、成语特殊题型之成语连用（19） 第四节虚词（20） 一、八大复句关系的类型（20） 二、八大复句关系的常用关联词（21） 三、区分易混复句关系（23） 第二章语句表达（25） 一节病句辨析（25） 一、病句六大类型（25） 二、解题指津（28） 第二节语句连贯（31） 一、题型解读（31） 二、解题指津（31） 第三章阅读理解（36） 一节主旨观点题（36） 一、题型解读（36） 二、解题指津（36） 第二节细节判断题（39） 一、题型解读（39） 二、解题指津（40） 第三节寓意理解题（42） 一、题型解读（42） 二、解题指津（42） 第四节词句理解题（44） 一、题型解读（44） 二、解题指津（44） 第五节推断下文题（46） 一、题型解读（46） 二、解题指津（46） 第六节标题添加题（50） 一、题型解读（50） 二、解题指津（50） 第七节文章阅读（52） 一、考查词语（53） 二、考查句子（55） 三、考查语句连贯（55） 四、考查细节信息（56） 五、考查主旨观点（58） 六、考查文章标题（59） 一章数字推理（62） 一节数列形式数字推理（62） 一、等差数列及其变式（62） 二、等比数列及其变式（64） 三、和数列及其变式（66） 四、积数列及其变式（68） 五、多次方数列及其变式（69） 六、分式数列（72） 七、组合数列（74） 八、整数拆分数列（75） 九、创新数列（77） 第二节数字推理实战技巧（79） 一、数项特征分析（79） 二、运算关系分析（81） 三、整体特征分析（82） 第二章数学运算（84） 一节数学运算基础知识（84） 一、数的整除特性（84） 二、zui大公约数与zui小公倍数（85） 三、奇偶性与质合性（87） 四、同余与剩余（87） 五、尾数法（89） 第二节数学运算题型分类精讲（89） 一、计算问题（89） 二、和差倍比问题（92） 三、行程问题（93） 四、工程问题（95） 五、排列组合与概率问题（97） 六、几何问题（101） 七、利润问题（103） 八、容斥问题（105） 九、推理问题（106） 十、运筹问题（107） 十一、浓度问题（108） 十二、抽屉原理（109） 十三、牛吃草问题（110） 十四、鸡兔同笼问题（110） 十五、盈亏问题（111） 十六、日期问题（112） 十七、方阵问题（112） 十八、植树问题（113） 十九、年龄问题（114） 二十、时钟问题（115） 第三节数学运算常用解题方法（116） 一、代入排除法（116） 二、特殊值法（117） 三、方程法（119） 四、图解法（121） 五、十字交叉法（123） 一章图形推理（126） 一节图形推理核心知识储备（126） 图形构成（126） 一、点线角面（126） 二、封闭开放（129） 三、图形部分（130） 四、图形种类（131） 五、元素位置（133） 几何性质（134） 一、对称性（134） | 二、重心（135） 三、面积和体积（135） 图形转化（136） 一、移动、旋转、翻转（136） 二、图形叠加（137） 第二节图形推理题型分类精讲（138） 一、类比型图形推理（138） 二、顺推型图形推理（139） 三、九宫格图形推理（140） 四、空间形式图形推理（142） 五、其他形式图形推理（144） 第二章逻辑判断（146） 一节逻辑判断题型分类精讲（146） 必然性推理（146） 一、直言命题（146） 二、复言命题（152） 可能性推理（159） 一、削弱型题目（160） 二、加强型题目（163） 三、前提型题目（166） 四、解释型题目（168） 五、评价型题目（170） 六、结论型题目（173） 第二节逻辑判断实战技巧（174） 一、找突破口法（174） 二、假设法（176） 三、排除法（178） 四、排序法（178） 五、图表法（179） 六、计算法（180） 第三章定义判断（181） 一节定义判断核心知识储备（181） 一、定义的逻辑知识（181） 二、定义判断解题原则（182） 三、定义判断解题步骤（182） 四、定义判断题型分类（182） 第二节定义判断题型分类精讲（184） 一、单定义判断（184） 二、多定义判断（190） 第四章类比推理（192） 一节类比推理核心知识储备（192） 一、类比推理考查方式（192） 二、类比推理解题步骤（193） 三、类比推理解题技巧（193） 四、类比推理出题陷阱（195） 第二节类比推理题型分类精讲（196） 一、概念间关系（196） 二、近反义关系（197） 三、描述关系（198） 四、条件关系（199） 五、语法关系（200） 一章资料分析常见概念（202） 一、百分数与百分点（202） 二、增长量（203） 三、增长率（204） 四、比重（207） 五、倍数和翻番（208） 六、进出口额（209） 第二章资料分析计算技巧（211） 一、尾数法（211） 二、首数法（211） 三、有效数字法（212） 四、特征数字法（212） 五、范围限定法（213） 六、乘除法转化法（214） 七、同位比较法（215） 八、运算拆分法（215） 九、常见算式处理技巧（216） 第三章资料分析题型分类精讲（221） 一、计算题（221） 二、排序题（222） 三、计数题（223） 四、趋势判断题（225） 五、综合判断题（226） 六、假设条件题（228） 一章国情地理（230） 一、国情概况（230） 二、自然地理（232） 三、世界地理（234） 第二章政治（235） 一、马克思主义哲学基本原理（235） 二、马克思主义政治经济学（236） 三、党和国家的方针政策（237） 第三章经济（239） 一、社会主义市场经济（239） 二、微观经济（241） 三、宏观经济（241） 第四章法律（243） 一、法理学（243） 二、宪法（244） 三、民法与民事诉讼法（245） 四、刑法与刑事诉讼法（247） 五、行政法与行政诉讼法（249） 第五章人文与历史（252） 一、文化常识（252） 二、历史常识（255） 第六章科技生活（262） 一、高新技术（262） 二、生活常识（264） 第七章行政管理（269） 一、政府职能（269） 二、行政组织（269） 三、行政执行（269） 四、行政监督（270） 河南事业单位招聘（综合类） 考试辅导课程简章（271） 中公教育·全国分部一览表（274） |
《中公版·2018河南省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：行政职业能力测验》具有如下特色：
1.解读真题，分析考点
本书开篇设置了“河南事业单位考试行政职业能力测验考情综述”板块，介绍近年来河南事业单位考试行政职业能力测验的基本情况，并精选了部分经典真题，给出详细的解析。
2.揭示方法，讲解深入
本书对历年真题进行了深入分析，确定每种题型的考点，以此为基础设定章节、体例和结构。
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《中公版·2018河南省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：行政职业能力测验》涵盖了言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断。本书正文有考情综述，含有经典真题，并配有同步视频讲解，扫描二维码即可观看。另外书中设置了“易错警示”板块，对易错、易混淆的知识点进行延伸讲解。本书还在每章标题处设置了“核心考点讲解”，对本章的知识点进行系统讲解，考生扫描二维码，即可观看视频讲解。
一部分
言语理解
一节词义辨析
词义辨析是选词填空题中一大考查重点，正确理解、准确辨析词语的含义，对解答选词填空题至关重要。
词语的含义包括两个方面：理性义和色彩义。
一、词语的理性义
词语的理性义是词语含义的核心部分。近义词，指的就是理性义相近的词语。
很多词语之所以意义相近，多是因为它们具有相同的语素；同理，之所以意义不同，则是因为具有不同的语素。因此辨析近义词词义，可以从相异语素着手，根据相异语素的字形、字义以及其组成的惯用词语来判断该近义词的范围、侧重点和轻重程度。
（一）看词义所指的范围
范围有大小的不同，也有所指对象的不同。事业单位考试中，对范围大小不同的近义词辨析考查较少，多是对词义所指对象的考查。
【示例1】“度过”vs“渡过”
度过：指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等。
渡过：渡，水字旁。指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。
【误用】社会各界好心人士捐款共计20余万元，帮助这家人暂时度过了难关。
【辨错】句中说的是“难关”，应该与“渡过”搭配。
【示例2】“驱除”vs“祛除”
驱除：驱，马字旁。赶牲口的意思。故“驱除”的适用对象为蚊虫、敌人等具体事物。
祛除：祛，示字旁，故“祛除”的适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。
【误用】经过众多专家的会诊，王教授的头风病终于被驱除了。
【辨错】句中说的是将疾病治好，疾病为抽象事物，故应用“祛除”，而非“驱除”。
（二）看词义的侧重点
有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现对象上却有着不同的侧重。做题时，考生需仔细体会选项中相近词语的不同侧重点，找出与题干内容zui相契合的一项。
【示例1】“精准”vs“精确”
精准：侧重于很符合、没差错。
精确：侧重于精细、确切，如：精确到小数点后多少位数。
【误用】8号选手的远投非常精确。
【辨错】句子说的是投篮投得准，所以“精确”应改为“精准”。
【示例2】“简洁”vs“简捷”
简洁：“洁”，干净利索。简洁侧重指说话、行文简明扼要，不啰唆，没有多余的内容。
简捷：“捷”，快捷。简捷侧重指简便、快捷，直截了当。
【误用】他的文章立意很好，行文也简捷流畅。
【辨错】句子要表达的是“简明扼要”的意思，而不是“快捷”的意思，故“简捷”应改为“简洁”。
（三）看词义的轻重程度
有的近义词虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现的程度上有着轻重、强弱的不同。
【示例1】“批判”vs“批评”
批判：指对错误的或敌对的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定，词义较重。
批评：指对书籍、文章加以批点评注，或专指对缺点和错误提出意见，词义较轻。
【误用】过去开会，有些人总是拖拖拉拉爱迟到，经过批判教育，这种不良的现象已经不再出现了。
【辨错】“批判”针对的是错误或敌对的思想、言论等，而“开会迟到”没有那么严重，不能用“批判”，应改为“批评”。
【示例2】“相信”vs“信任”vs“信赖”
相信：认为正确，不怀疑，词义较轻。
信任：相信而敢于托付，词义较重。
信赖：信任并且可以依靠，词义重。
【误用】大禹因治水有功，得到了众多部落的拥戴和舜的信赖，继舜之后担任了部落联盟的首领。
【辨错】由“继舜之后担任了部落联盟的首领”可知，句子侧重说的是舜对禹的相信与托付，故用“信任”比“信赖”更合适。
经典真题1孔子的许多教诲，说来都挺好听，诸如“刚、毅、木、讷”，“温、行、忠、信”以及“温、良、恭、俭、让”等，都不失“为人之道”。然而，这些“优良品质”历来都是统治者、强者以及教育者用来
被统治者、弱者和受教育者的，他们自己一个个却未必。国人历来“成王败寇”的逻辑，而缺乏起码的是非观念。一旦“成王”自然就占据了制高点，获得了空前未有的优势，话语更使他们的话“句句是真理”，“一句顶一万句”。
填入画横线部分zui恰当的一项是（）。
A．教训遵从遵循特权
B．告诫遵循遵从强势
C．控制遵守遵从优势
D．训诫遵从遵循霸权
解析：此题答案为D。遵从：遵照并服从，侧重于“服从”。遵循：遵照，依照沿袭，侧重于“因循”。第二空中，“这些‘优良品质’”都属于孔子的教诲，故用“遵从”更贴切。第三空中，“遵循逻辑”为常见搭配。第四空中，由题干中的“制高点”“句句是真理”“一句顶一万句”可知填“霸权”比“特权”更合适。
经典真题2当时间流逝，手边的书也渐渐发黄时，才觉察到还没有细细年轻的滋味，年轻已与我们无声告别。
填入画横线部分zui恰当的一项是（）。
A．悄悄品评B．匆匆咀嚼
C．悄然品尝D．缓缓品味
解析：此题答案为C。“匆匆”“缓缓”分别侧重于形容快慢，根据句中“才察觉到”“无声告别”可知，句子强调的是时间流逝得悄无声息，而不是快慢，故排除B、D。“品尝”侧重在“尝”，指仔细尝味道，通常与“滋味”搭配。“品评”侧重在“评”，指辨别优劣，评议高下，通常与“文章”等搭配。
经典真题3只有勤俭节约，铺张浪费之歪风，才能有效净化我们的社会风气，培育健康向上的文明风尚。
填入画横线部分zui恰当的一项是（）。
A.厉行提防漫延B.力行防止漫延C.力行防备蔓延D.厉行防范蔓延
解析：此题答案为D。一空中，“力行”的“力”常组词为身体力行，亲力亲为，故“力行”侧重亲自实践；“厉行”的“厉”是严厉的意思，故“厉行”侧重严格执行。根据“只有……才……”可知，“厉行”更适合，排除B、C。第三空中，“漫延”的“漫”为水字旁，一般用于水流向四周扩散；“蔓延”的“蔓”为草字头，一般用于植物或火灾的生长或发展，抽象事物的扩展多用“蔓延”。
经典真题4为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。火红的时代背景，他身上有古典意识的风范……
填入画横线部分zui恰当的一项是（）。
A．约束淡去B．制约淡忘
C．约束淡忘D．制约淡去
解析：此题答案为A。“约束”有制约之意，但“制约”只能来自对方，而“约束”既可以来自对方，也可以来自自己。题干中的束缚是来自“自我”，因此选“约束”。“淡去”是淡化、稀释、褪去的意思，“淡忘”指印象逐渐淡薄以至于忘记。题干说的是“火红的时代背景”，用“淡去”表示对这种鲜艳的“火红”色背景的淡化、稀释，符合句意。故第二空选“淡去”。
用户评价
这本书的纸张质量和印刷油墨的选用，真的体现了出版社的用心。长时间在灯下阅读，眼睛不容易干涩。不过，更值得称赞的是它对“应试心态”的引导。行政职业能力测试不仅仅是智力测试，更是心理素质的较量。在全书的收尾部分，它专门设置了一个“考场模拟与时间分配策略”章节，这部分内容极其宝贵。它不是简单地说“你要控制好时间”，而是提供了三种不同的时间分配模板（例如，保守型、激进型、均衡型），并详细说明了在每种模板下，你应该在哪个模块上投入多少分钟。这对于临场发挥至关重要的考生来说，无异于一份“战术指南”。我按照它推荐的流程做了一套模拟卷，发现自己比平时少用了八分钟，并且心态明显更加从容。这种从“知识点讲解”到“实战应考技巧”的无缝衔接，是许多普通教辅书所缺乏的深度和广度。
评分我得承认，刚拿到手时，我对它厚重的篇幅有些望而却步，心想是不是灌水内容太多了。但深入阅读后发现，每一页的密度都非常高，几乎没有废话。尤其是在对一些逻辑严密性要求极高的题目，比如类比推理中的“词项关系辨析”，这本书提供的分析维度非常丰富，它会从词义、语法功能、逻辑关系、语境适用性等多个层面进行拆解。举个例子，对于“树木：森林”的类比，它会列出至少五种可能的逻辑关系，然后根据选项来排除，直到找到最契合的那个。这种详尽的分析，让我对不同类型题目之间的细微差别有了更深刻的理解。它不是简单地给你一个“标准答案”，而是构建了一个完整的“判断体系”。对于基础相对薄弱的考生，这本教材的详实解析，能提供极大的安全感；而对于基础较好的考生，它提供的深度分析也能帮助他们突破瓶颈，实现更进一步的提分目标。总而言之，它是一套结构严谨、注重细节、且极具实战指导意义的复习资料。
评分这本教材的逻辑结构安排得相当精妙，体现了编者对考试重难点把握的精准度。行政职业能力测验，说白了就是对考生综合思维速度和准确性的考察，而这本书在数量关系和资料分析这两个“拉分项”上下的功夫，堪称一绝。资料分析部分的讲解，我以前总是觉得公式一堆，记不住就算了。可这本书里，它巧妙地将一些复杂的计算，通过“截位取舍法”、“速算口诀”等方式进行了简化和归类。例如，对于增长率的计算，它没有直接给出复杂的公式推导，而是通过一个“比较基期”的概念，迅速锁定核心数据，大大缩短了心算时间。我拿它附带的模拟题测试了一下，准确率果然稳中有升。更让我惊喜的是，它在判断推理模块中，对“图形推理”部分给出了不同于传统流派的解题思路，它引入了一个“动态变化模型”的概念，让我一下子豁然开朗，解决了困扰我很久的某些特定题型。这本书明显是冲着高分去的，它不是教你怎么“会做”，而是教你怎么“快速做对并留出时间给其他题目”。
评分坦白讲，我是一个对市面上所有“红皮书”都有点警惕的人，总担心是东拼西凑的过时内容。但当我仔细比对这本《中公教育2018年……行政职业能力测验》与当年河南事业单位真题（我通过其他渠道收集的）的考点分布后，我发现它的拟真度极高。它对时事热点背景知识的嵌入也处理得非常自然，不像有些资料生搬硬套。比如在常识判断中，对于2018年上半年河南本地出台的一些重要政策背景，它都有所涉及，这种针对性学习的效率是毋庸置疑的。我特别关注了它的“模块自测”设计，每讲完一个知识点，紧跟着就是同类型的真题变式，这种即时反馈机制，非常适合我这种需要不断检验学习效果的学习者。而且，它对错误选项的分析也相当到位，它会告诉你“为什么这个选项是错的”，而不是仅仅指出“正确答案是哪个”。这种对“错因”的深挖，远比单纯的答案解析更有价值，能有效避免同一种错误在不同题目中反复出现。
评分这本书的封面设计挺简洁大气的，拿在手里沉甸甸的，感觉内容肯定很扎实。我一开始是冲着“2018年河南省事业单位”这个标签来的，毕竟时效性对公考复习来说太重要了。不过，真正开始翻阅之后，我发现它对基础知识点的梳理简直是做到了教科书级别。比如，在言语理解与表达部分，对于那些拗口的成语和复杂的逻辑关系题，它没有简单地罗列答案，而是深入剖析了出题人的思维定势和陷阱设置。我尤其欣赏它对“主旨句的快速定位”这一技巧的讲解，它提供了一套非常系统化的阅读方法论，不同于我之前看过的其他资料仅仅停留在“多读多练”的空泛建议上。它会用图示来展现句子之间的层级关系，让原本晦涩的语法结构变得一目了然。说实话，光是理解和消化这部分的技巧，就已经让我感觉这趟投资值回票价了。这本书的排版也很人性化，重点内容用了不同的字号和粗体来区分，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳，这一点在备考冲刺阶段尤其关键，毕竟谁都有眼睛酸胀的时候。总的来说，从装帧到内容深度，它给我的第一印象是：专业、系统、注重实战操作性。
评分可以
评分学习ing~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
评分不错，都是好书。
评分都是最新热点
评分总体来说还行
评分书一般，但是比别处贵。
评分还可以
评分学习ing~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
评分发货速度很快！书也很好
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