(正版特价)刻意练习:如何从新手到大师 [美] 安德斯 艾利克森(And…|1015431 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
发表于2024-11-15
(正版特价)刻意练习:如何从新手到大师 [美] 安德斯 艾利克森(And…|1015431 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
书[0名0]: | (正版特价)刻意练习:如何从新手到[0大0]师|1015431 |
图书定价: | 39元 |
图书作者: | [美] 安德斯·艾利克森(Anders Ericsson)罗伯特·普尔(Robert Pool) |
出版社: | 机械工业出版社 |
出版日期: | 2016/10/1 0:00:00 |
ISBN号: | 9787111551287 |
开本: | 32开 |
页数: | 340 |
版次: | 1-1 |
作者简介 |
安德斯 艾利克森博士, (Anders Ericsson, Phd) “刻意练习”[0法0]则研创者,佛罗里达州立[0大0][0学0]心理[0学0]教授,康拉迪杰出[0学0]者。他专注于研究体育、音乐、[0国0]际象棋、医[0学0]、军事等不同[0领0]域中的杰出人物如何获得杰出表现,以及“刻意练习”[0法0]则在其中的作用。他是该[0领0]域世界[0顶0]*研究者之一。 艾利克森博士曾出版过这一主题的几部[0学0]术专著:《从平凡到卓越:前景与局限》《通向卓越之路》《剑桥专业特长与杰出表现指南》等。《刻意练习:如何从新手到[0大0]师》是他于2016年出版的[0畅0]销书,[0首0]次向[0大0]众读者普及“刻意练习”[0法0]则,这也是他[0首0]次出版的中文书。 |
内容简介 |
4岁就[0会0]弹奏小提琴,童年时代写出多部[0名0]曲,只用一根弦也能弹完一[0首0]曲子, 瞬间记住几百个随机数字,开平方比计算器还快,一秒内说出某个日子是周几, 入行1年就获得世界跳高冠军,同时和26人下盲棋,14岁即成为世界象棋[0大0]师 所有人都以为“杰出”源于“天赋”, “天才”却说:我的成就源于“正确的练习”! 著[0名0]心理[0学0]家艾利克森在“专业特长科[0学0]”[0领0]域潜心几十年,研究了一系列行业或[0领0]域中的专家级人物:[0国0]际象棋[0大0]师、[0顶0]*小提琴家、运动明星、记忆高手、拼字冠军、杰出医生等。 他发现,不论在什么行业或[0领0]域,提高技能与能力的*有效方[0法0]全都遵循一系列普遍原则,他将这种通用方[0法0]命[0名0]为“刻意练习”。 对于在任何行业或[0领0]域中希望提升自己的每个人,刻意练习是黄金标准,是迄今为止发现的*强[0大0]的[0学0]习方[0法0]。 |
目录 |
推荐序 作者声明 引言 天才存在吗 001 我们的[0大0]脑拥有和莫扎特这样的“天才”相同的适应能力,“天才”只是更多地利用了这种适应能力。 莫扎特的完美音高 002 “天才”是训练的产物 007 本书将告诉我们什么 010 [0第0]1章 有目的的练习 一旦某个人的表现达到了“可接受”的水平,并且可以做到自动化,那么再多“练习”几年,也不[0会0]有什么进步,而且还[0会0]缓慢退化。有目的的练习则更加有效。 [0史0]蒂夫的[0超0]强记忆力 018 各[0领0]域的杰出人物都靠[0大0]量练习 022 从有目的的练习讲起 028 有目的的练习的四个特点 033 遇到瓶颈怎么办 038 有目的的练习还不够 043 [0第0]2章 [0大0]脑的适应能力 一个人遇到的挑战越[0大0],[0大0]脑的变化就越[0大0],[0学0]习也越高效,但是过分逼迫自己可能导致倦怠。因此,处在舒适区之外却离得不太远的挑战,能使[0大0]脑的改变为迅速。 伦敦出租车司机的[0大0]脑 049 [0大0]脑拥有无限的适应能力 055 走出舒适区的重要性 060 练习改变[0大0]脑结构 065 潜能可以被构筑 071 [0第0]3章 心理表征 在任何一个行业或[0领0]域,技能与心理表征之间的关系是一种良性循环:你的技能越娴熟,创建的心理表征就越好;而心理表征越好,就越能有效地提升技能。 偶然的盲棋[0大0]师 076 [0大0]师比新手强在哪里 080 心理表征是什么 085 心理表征有助于找出规律 090 心理表征有助于解释信息 093 心理表征有助于组织信息 095 心理表征有助于制订计划 100 心理表征有助于高效[0学0]习 105 [0第0]4章 黄金标准 刻意练习与一般练习的区别十分关键:[0首0]先,需要一个已经得到合理发展的行业或[0领0]域;其次,需要一位能够布置训练作业的导师。 从音乐[0领0]域开始 114 杰出的人,练习时间长 121 刻意练习是什么 127 如何运用刻意练习原则 131 1万小时[0法0]则的错与对 141 [0第0]5章 在工作中运用刻意练习原则 培养以练习为导向的心态,即不再认为工作日只能用来工作,练习只能在特殊时刻、特定场合才能进行,而是将日常[0商0]业活动转变成练习活动,将练习变为日常工作的一部分。 训练计划 150 让练习变成日常工作的一部分 154 用训练方[0法0]训练医生 159 致力于传授[0知0]识的传统方[0法0] 167 致力于改进技能的新方[0法0] 175 [0第0]6章 在生活中运用刻意练习原则 刻意训练针对的是每个有梦想的人,可以帮助每个想[0学0]习怎样画画、编程、变魔术、吹萨克斯管、写小说的人。它针对的是所有那些想掌控自己的人生、不甘心于现状的人们。 [0首0]先,找位好导师 185 专注和投入至关重要 189 没有导师,怎么办 194 跨越停滞阶段 201 保持动机 206 [0第0]7章 成为杰出人物的路线图 杰出人物拥有相同的成长路线:一,产生兴趣;二,变得认真;三,全力投入;四,开拓创新。 三位女性象棋[0大0]师 225 [0第0]一阶段:产生兴趣 228 [0第0]二阶段:变得认真 234 [0第0]三阶段:全力投入 238 年龄与适应能力的关系 240 成年人也可培养出完美音高 246 [0第0]四阶段:开拓创新 250 [0第0]8章 怎样解释天生才华 自闭症奇才并不是天生拥有某种神奇的才能。相反,他们和其他任何人一样,是通过练习来练就那些本[0领0]的。 破解“帕格尼尼奇迹” 256 破解“莫扎特传奇” 260 破解“天才跳高运动员的神迹” 265 破解“自闭症奇才” 270 “缺乏”天生才华的人 273 训练VS“天才” 277 换个角度看基因差异 286 相信天生才华的危险性 292 [0第0]9章 用刻意练习创造全新的世界 我们可以给孩子留下的重要的礼物,是帮助他们发展出本来认为自己不可能具备的能力,从而发现自己能够掌控自身潜能,也[0知0]道要使自己的梦想成真,需要用什么方[0法0]、付出怎样的努力。 用刻意练习原则教物理 300 刻意练习的前景 304 创造全新的世界 313 参考文献和注释 |
编辑推荐 |
杰出不是一种天赋, 而是一种人人都可以[0学0][0会0]的技巧! 迄今发现的*强[0大0][0学0]习[0法0], 成为任何[0领0]域杰出人物的黄金[0法0]则! 【11月10日晚20:00微课上线,希望在线[0学0]习的小伙伴加hzbook201608进群收听。】 |
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