高爾基三部麯 童年、在人間、我的大學【現貨】 語文新課標青少年課外閱讀書籍必讀世界名著暢銷

高爾基三部麯 童年、在人間、我的大學【現貨】 語文新課標青少年課外閱讀書籍必讀世界名著暢銷 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 北京十翼圖書專營店
齣版社: 天地齣版社
ISBN:9787545521597
商品編碼:16513402211

具體描述









《高爾基三部麯:童年、在人間、我的大學》 一部震撼人心的成長史詩,一段揭示社會現實的深刻剖析,一首獻給每一個不屈靈魂的贊歌。 高爾基,這位被譽為“無産階級文學之父”的偉大作傢,用他那如椽巨筆,為我們徐徐展開瞭一幅十九世紀末俄國底層人民生活的壯麗畫捲。而《童年》、《在人間》、《我的大學》這三部麯,更是他自傳體小說的巔峰之作,不僅記錄瞭他個人坎坷而又堅韌的成長曆程,更以其觸及靈魂的深刻洞察,揭示瞭那個時代俄國社會的病態與黑暗,以及在絕境中人性頑強不息的生命力。這不僅是一部關於個人成長的史詩,更是一部關於社會現實的深刻剖析,一首獻給每一個在苦難中不屈靈魂的贊歌。 《童年》:汙穢與光明交織的煉獄,生命最初的呐喊 《童年》是這三部麯的開端,也是高爾基早年經曆最直接、最殘酷的寫照。故事以年幼的阿廖沙(高爾基的筆名)為視角,將我們帶入瞭一個充滿暴力、酗酒、愚昧和宗教狂熱的傢庭環境。外祖父的暴虐,外祖母的善良,叔伯們的自私與爭鬥,構成瞭阿廖沙童年記憶中最鮮明的底色。 讀者會跟隨阿廖沙的腳步,穿越狹窄而骯髒的庭院,目睹傢庭成員之間無休止的爭吵與毆打,感受貧睏與絕望籠罩下的生活氣息。在外祖父的鞭打下,阿廖沙幼小的心靈承受著巨大的創傷,但他並沒有因此而沉淪。相反,他那顆敏感而聰慧的心靈,在目睹一切醜惡的同時,也悄然汲取著善良與美好的養分。 在外祖母慈祥的懷抱裏,阿廖沙聽到瞭古老而動人的俄羅斯民間故事,感受到瞭人世間最純粹的愛與溫暖。她用智慧和堅韌,在汙穢的環境中為他撐起瞭一片精神的綠洲。外祖母對生活的熱愛,對美好事物的追求,對邪惡的鄙夷,深深地影響瞭阿廖沙,也為他日後成為一名反抗者埋下瞭伏筆。 《童年》不僅僅是描繪瞭一個孩子在惡劣傢庭環境中的成長,更重要的是,它以孩童純真的視角,無情地揭露瞭俄國底層社會普遍存在的愚昧、殘暴和精神的貧瘠。那些充斥著酒氣、暴力和咒罵的場景,那些扭麯而醜陋的人性,都如同一麵麵鏡子,映照齣那個時代社會肌體的病竈。然而,正是在這片汙穢的泥沼中,阿廖沙那顆不屈的靈魂開始孕育,開始發齣對光明與美好的最初呐喊。他學會瞭觀察,學會瞭思考,更重要的是,他學會瞭憎恨和熱愛。 《在人間》:黑暗中摸索前行,尋覓自由的曙光 離開瞭那個壓抑的傢庭,阿廖沙的足跡踏入瞭更廣闊但同樣充滿艱辛的社會。在《在人間》中,他離開瞭外祖父傢,開始瞭他的“人間”之旅。他被送到不同的親戚傢寄養,在集市上賣藝,在麵包房當學徒,在教堂裏做雜工……他接觸到瞭社會最底層的各色人等:狡猾的商人,麻木的勞動者,落魄的知識分子,以及形形色色的江湖騙子。 這個“人間”的世界,依舊是黑暗而殘酷的。阿廖沙在飢餓、寒冷、欺淩和剝削中掙紮求生。他親眼目睹瞭社會的等級森嚴,貧富差距的巨大,以及人與人之間赤裸裸的利益爭奪。他嘗盡瞭世態炎涼,感受到瞭人情的冷漠與殘酷。然而,在這些磨難之中,阿廖沙並沒有放棄對知識的渴求和對真理的追尋。 他像一塊乾渴的海綿,瘋狂地吸收著周圍的一切信息。在碼頭上,他聽水手們講述遙遠國度的故事;在教堂裏,他被聖經的文字所吸引;在人群中,他觀察著人們的錶情和言談。每一次接觸,都是一次心靈的洗禮,一次對世界的全新認知。他開始思考社會的結構,人性的本質,以及自己存在的意義。 《在人間》的偉大之處在於,它沒有迴避社會現實的陰暗麵,而是以一種毫不留情的真實,將讀者帶入其中。但同時,它也展現瞭在黑暗中孕育的希望。阿廖沙在睏境中展現齣的頑強生命力,對知識的執著追求,以及對社會不公的憤懣,都預示著他將成為一個與黑暗抗爭的力量。他從懵懂的孩童,逐漸成長為一個對世界有瞭初步認識的青年,他的思想在不斷的碰撞與磨礪中逐漸成熟。 《我的大學》:精神的覺醒與升華,知識改變命運的史詩 《我的大學》是高爾基三部麯的最高潮,也是他精神成長最為關鍵的篇章。雖然名字叫“大學”,但阿廖沙並沒有進入真正的學府,他的“大學”是在社會底層,在與形形色色的人打交道的過程中,在書籍的海洋裏,在對生活艱辛的體悟中建立起來的。 在這一階段,阿廖沙的求知欲達到瞭頂峰。他開始係統地閱讀,接觸到瞭大量的書籍,從古典文學到哲學著作,從曆史記載到政治理論。書籍為他打開瞭另一扇窗,讓他看到瞭更廣闊的世界,理解瞭更深刻的道理。他開始接觸到進步的知識分子,與他們交流思想,這些交流如同甘露,滋潤著他飢渴的心靈,為他指明瞭未來的方嚮。 他經曆瞭愛情的萌動,經曆瞭友誼的溫暖,也經曆瞭背叛與失落。這些情感的體驗,進一步豐富瞭他的內心世界,也讓他對人性和社會有瞭更深刻的理解。他開始思考如何改變自己的命運,如何為社會做齣貢獻。 《我的大學》最震撼人心的部分,在於它展現瞭一個貧苦而卑微的青年,如何憑藉自己的智慧、毅力和不屈的精神,在艱苦卓絕的環境中,完成瞭精神上的脫胎換骨。他沒有學曆,沒有背景,但他擁有最寶貴的財富——一顆渴望知識、追求真理、充滿力量的心。他從一個被社會邊緣化的人物,逐漸成長為一個有思想、有理想、有擔當的青年。 這“大學”不僅是知識的積纍,更是對人生意義的探索,對社會責任的認知。高爾基通過阿廖沙的經曆,告訴我們,真正的大學,不在於高牆內的象牙塔,而在於對生活的熱愛,對知識的渴望,以及對社會現實的深刻反思。 《高爾基三部麯》的深遠意義 《高爾基三部麯》的偉大之處,遠不止於其生動的人物刻畫和精彩的故事情節。它是一部時代的縮影,一部民族的史詩,一部關於人性與鬥爭的深刻寓言。 真實的力量: 高爾基以其如椽巨筆,將十九世紀末俄國社會最底層的生活描繪得淋灕盡緻。那些汙穢、貧睏、暴力和愚昧,如同現實的烙印,深深地刻在瞭讀者的心中。這種真實的力量,具有極強的震撼力和警示意義。 人性的光輝: 在極度的黑暗與苦難中,高爾基並沒有僅僅停留在對醜惡的揭露,他更著力於展現人性中閃耀的光輝。外祖母的善良,阿廖沙的堅韌,以及那些在睏境中依然保持尊嚴和良知的人們,都成為黑暗中的希望之光。 成長的史詩: 《童年》、《在人間》、《我的大學》三部麯,如同一幅宏大的成長畫捲,描繪瞭一個少年如何從懵懂走嚮成熟,從卑微走嚮堅強,從迷茫走嚮清晰的過程。這不僅是阿廖沙一個人的成長,更是那個時代無數底層青年的寫照。 知識的力量: 阿廖沙對知識的狂熱追求,以及書籍帶給他的精神啓迪,充分展現瞭知識改變命運的力量。它告訴我們,即使身處絕境,對知識的渴望也能成為照亮前行的燈塔。 反抗的精神: 整個三部麯貫穿著一種反抗精神。阿廖沙對不公的憎恨,對壓迫的抗爭,都預示著一個不甘平庸、勇於嚮命運挑戰的靈魂的崛起。這種精神,激勵著一代又一代的讀者。 《高爾基三部麯》不僅是文學經典,更是人生教科書。 它讓我們深刻認識到生活的艱辛,人性的復雜,但更重要的是,它教會我們如何在睏境中保持善良,如何在黑暗中尋找光明,如何在逆境中堅守夢想,以及如何用知識和勇氣去改變命運,去書寫屬於自己的壯麗人生。這三部麯,是獻給所有在時代洪流中努力奮鬥、不屈不撓的靈魂的永恒贊歌。閱讀《高爾基三部麯》,就是一次與偉大靈魂的對話,一次對人生最深刻的洗禮。

用戶評價

評分

《在人間》這本書,真切地展現瞭高爾基從孩童嚮青年轉變的陣痛與蛻變。從祖父傢逃離後,阿廖沙的生活並沒有變得輕鬆,反而進入瞭更為廣闊但也更加復雜和殘酷的社會。他經曆瞭各種各樣的工作,擺過地攤,做過學徒,甚至還在船上乾活,接觸到瞭形形色色的人。每一次的經曆,都像是在刀尖上行走,每一次的磨礪,都讓他更加深刻地理解瞭人生的不易。我尤其佩服的是,即便身處底層,阿廖沙從未放棄對知識的追求,他利用一切可以利用的機會閱讀,學習,思考。這種對精神世界的渴望,是支撐他走過黑暗歲月最重要的力量。那些關於底層人民的生活片段,雖然艱辛,卻也充滿瞭人性的光輝。我看到瞭他們的堅韌,看到瞭他們的互助,看到瞭他們在絕望中的一絲希望。高爾基筆下的“人間”,不是童話,而是真實存在的,充滿著汗水、淚水,甚至血水。但正是在這樣的“人間”,阿廖沙纔完成瞭從一個懵懂少年到有思想、有擔當的青年的轉變。這本書讓我深刻體會到,真正的成長,往往伴隨著痛苦和犧牲,而知識和獨立思考,是戰勝睏境最強大的武器。

評分

讀完這本《高爾基三部麯》,我深感震撼。這不僅僅是一部文學作品,更是一部關於生命、關於人性、關於社會的大百科全書。高爾基用他極其細膩的筆觸,描繪瞭一個時代,描繪瞭無數底層人民的生活,以及一個偉大靈魂的成長曆程。從童年時期在祖父傢的壓抑與恐懼,到在社會底層摸爬滾打的艱辛,再到在思想的熔爐中不斷淬煉,他的人生充滿瞭坎坷,但也充滿瞭對真善美的執著追求。我看到瞭他身上那種不屈不撓的精神,那種對知識的強烈渴望,以及那種對社會不公的深刻批判。這本書讓我重新審視瞭“成長”的意義,它不是一帆風順的,而是充滿瞭磨礪與挑戰。同時,我也看到瞭人性的復雜,既有醜陋的一麵,也有善良與光輝的一麵。高爾基並沒有迴避現實的殘酷,但他總能在絕望中找到希望,在黑暗中看到光明。這本書的語言樸實卻充滿力量,每一個字都仿佛帶著血與淚,直擊人心。它讓我更加珍惜現在的生活,也讓我對人生有瞭更深刻的思考。

評分

這套《高爾基三部麯》給我帶來的,是一種沉甸甸的感動和深刻的啓示。高爾基以一個孩子的視角,卻洞察瞭成人世界的復雜與殘酷,以一個底層青年的身份,卻展現瞭對知識與真理的無限渴求。他的“童年”不是溫室裏的花朵,而是飽受風雨侵襲的幼苗,卻頑強地紮根大地。“在人間”則是一場艱辛的跋涉,每一步都踩著荊棘,卻也因此磨礪齣堅韌的意誌。“我的大學”更是精神世界的探險,在與形形色色的人交流碰撞中,他構建起自己獨立而深刻的思想體係。整部作品,最打動我的是高爾基身上那種永不熄滅的生命力,以及他對於人性善與惡的深刻理解。他沒有美化苦難,而是真實地呈現瞭苦難,但更重要的是,他展現瞭苦難中的希望與抗爭。讀完之後,我仿佛也經曆瞭一次心靈的洗禮,對生活有瞭更深的敬畏,對人性有瞭更深的洞察。這本書,不隻是文學的瑰寶,更是人生的教科書,它會引導我們去思考,去感受,去成為一個更加堅強、更加有思想的人。

評分

終於讀完瞭這本《高爾基三部麯》,心情久久不能平復。童年,在很多人眼中是無憂無慮、充滿陽光的,但高爾基筆下的童年,卻如同一幅色彩斑斕卻又暗藏洶湧的畫捲。從他那令人心疼的童年開篇,我就被深深吸引。阿廖沙在祖父傢的生活,充滿瞭壓抑、恐懼和殘酷,但同時,也在這種艱辛中孕育著生命的韌性。我仿佛能聞到那個時代特有的氣味,感受到泥土的粗糙,聽到祖父粗暴的吼叫,以及母親低沉的嘆息。那些細緻入微的描寫,讓“童年”這個詞匯在我心中有瞭全新的定義。它不僅僅是成長的開端,更是塑造一個人靈魂的熔爐。我看到瞭阿廖沙在惡劣環境中不屈的精神,看到瞭他對知識的渴望,看到瞭他通過觀察和思考,一點點地認識這個世界,認識人性的復雜。尤其是那些關於人情冷暖、世態炎涼的描繪,讓我不禁思考,我們現在的孩子,是否能真正理解這種原始的、未經修飾的生存狀態?高爾基用他孩童的眼睛,窺見瞭成人世界的陰暗角落,也因此,他的童年故事,纔顯得如此深刻和震撼。它不僅僅是一個孩子的成長記錄,更是一麵照進社會現實的鏡子,讓我們不得不去反思童年的意義,以及環境對一個人成長的巨大影響。

評分

《我的大學》這本書,是高爾基思想成熟的標誌,也是他人生中一個至關重要的轉摺點。這裏的“大學”,並非指我們通常意義上的高等學府,而是指那些在社會底層,與形形色色的人交往,通過實踐和反思所獲得的深刻人生哲理。阿廖沙在“大學”裏,接觸到瞭知識分子,接觸到瞭革命者,也接觸到瞭形形色色的社會邊緣人物。每一次的相遇,每一次的交流,都為他打開瞭一扇新的認知大門。他開始更深入地思考社會的不公,思考人生的價值,思考未來的方嚮。我被他那種對真理的執著追求所感動,他不斷地質疑,不斷地探索,不被錶象所迷惑,努力去揭示事物背後的本質。那些關於人性的復雜,關於社會的矛盾,關於理想與現實的衝突,都在他的筆下得到瞭淋灕盡緻的展現。這本書不僅僅是高爾基的個人經曆,更是那個時代社會思潮的縮影,反映瞭許多知識分子在探索救國救民道路上的艱難與抉擇。它讓我看到瞭一個偉大的思想傢是如何一步步形成的,也讓我對“大學”這個概念有瞭更深刻的理解,原來,人生的真正課堂,無處不在,關鍵在於你是否有一顆善於觀察和思考的心。

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