孩子挑战 鲁道夫 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 鲁道夫·德雷克斯 著

图书标签:

• 儿童文学
• 冒险
• 挑战
• 勇气
• 友谊
• 成长
• 动物故事
• 鲁道夫
• 圣诞节
• 激励

店铺： 博库网旗舰店

出版社： 三联书店

ISBN：9787807680741

商品编码：1626238857

>基本信息

• 商品名称：孩子--挑战(精)
• 作者：(美)鲁道夫·德雷克斯//薇姬·索尔兹|译者:甄颖
• 定价：48
• 出版社：三联书店
• ISBN号：9787807680741

>其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2015-01-01
• 印刷时间：2015-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：32开
• 包装：精装
• 页数：445
• 字数：230千字

内容提要

鲁道夫·德雷克斯、薇姬·索尔兹著的《孩子-- 挑战(精)》告诉我们从“独裁的阶级社会”到“人人 平等的民主社会”，现代社会正在经历深刻的变化， 民主不仅是一种政治思想，也意味着生活方式、育儿 方式的改变。如何在尊重孩子、给孩子平等自由的同 时，让孩子尊重规则、承担责任、赢得合作，这是现 代教育的基础课题，也是现代父母要面对的永恒挑战 。
    

作者简介

鲁道夫·德雷克斯（1897-1972 Rudolf Dreikurs），美国儿童心理学家、精神病医生和教育家。现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了正面管教、父母PET效能等方法的提出，在西方教育界具有深刻而广泛的影响。

目录

**章 现代父母的两难处境
第二章 了解孩子
第二章 鼓励
第四章 孩子的错误目标
第五章 对惩罚与奖赏的误解
第六章 利用自然结果和合理逻辑结果
第七章 坚定而非强硬
第八章 对孩子表现尊重
第九章 发展对秩序和规律的尊重
第十章 发展对他人权利的尊重
第十一章 消除批评和减少错误
第十二章 保持规律
第十三章 花时间训练
第十四章 赢得合作
第十五章 避免给予过度关注
第十六章 避免权力之争
第十七章 退出冲突
第十八章 用行动，而不是用语言
第十九章 不要“赶苍蝇”
第二十章 不轻易取悦：有说“不”的勇气
第二十一章 避免冲动：采取孩子预设以外的行动
第二十二章 避免过度保护
第二十三章 激发独立
第二十四章 不参与战争
第二十五章 不受恐惧的影响
第二十六章 做自己的事
第二十七章 不要可怜
第二十八章 提出合理恰当的要求
第二十九章 有效跟进，前后一致
第三十章 一视同仁
第三十一章 倾听
第三十二章 注意说话的语气
第二十三章 放松．从容
第三十四章 降低“坏”习惯的重要性
第三十五章 一起享受乐趣
第三十六章 电视挑战
第三十七章 “和”他们说话，而不是“对”他们说话
第三十八章
家庭会议
养育孩子的新原则
附录 使用新方法

《童心逐梦：探索未知世界的奇妙旅程》 一、 序言：唤醒内心深处的好奇与勇气 在每个孩子的心灵深处，都埋藏着一颗探索未知、挑战自我的种子。这颗种子或许会被日常的琐碎淹没，或许会被外界的条条框框束缚，但它从未真正沉寂。当那一声来自远方的呼唤，一段尘封的传说，抑或是一场突如其来的冒险，轻轻触碰了这颗种子，它便会在孩子心中悄然萌发，渴望破土而出，去拥抱那广阔而充满惊喜的世界。 《童心逐梦》并非一本简单的故事书，它是一扇通往内心世界的窗户，是一本点燃孩子潜能的引信。它以一种温暖而坚定的笔触，描绘了一段关于成长、关于勇气、关于发现的非凡旅程。在这里，我们不再关注表面的功成名就，也不再纠结于一时的得失对错，而是将目光聚焦于孩子在每一次挑战中，所展现出的纯粹、执着与无畏。 我们相信，每一个孩子都是独一无二的宇宙，蕴藏着无限的可能性。他们并非需要被“塑造”，而是需要被“看见”，被鼓励去倾听自己内心的声音，去跟随自己最真实的渴望。当挑战来临时，与其恐惧退缩，不如迎上前去，在那未知的水域中劈波斩浪，在那陌生的山林间跋涉攀登。每一次的跌倒，都是一次重新站起的契机；每一次的迷茫，都可能是通往新发现的起点。 本书的主旨，便是以一种寓教于乐的方式，引导孩子们认识到挑战的意义，理解勇气的价值，并从中汲取成长的养分。《童心逐梦》希望成为孩子们在成长道路上的良伴，在他们感到困惑时提供启迪，在他们需要力量时给予支持，陪伴他们勇敢地迈出探索的每一步，最终绽放出属于自己的独特光芒。 二、 故事梗概：一段关于勇气的蜕变与成长的赞歌 《童心逐梦》讲述了一个关于勇敢追寻梦想，并从中获得深刻成长的故事。故事的主角，是一位名叫艾莉的普通孩子，她和其他孩子一样，对周围的世界充满了好奇，但内心深处却隐藏着一份不为人知的胆怯。她渴望像故事中的英雄一样，拥有无畏的勇气，去探索那些未知的领域，去挑战那些看似不可能的任务。 故事的开端，平静的日常生活被一场突如其来的“秘密任务”打破。这个任务的来源神秘莫测，但它所承诺的，是能够实现艾莉内心最深切的渴望——找到传说中能够点燃勇气之火的“星辰之露”。据说，“星辰之露”并非凡物，它隐藏在遥远而充满挑战的“回声峡谷”深处。 艾莉的心中涌起一股强烈的冲动，那是渴望，也是不安。她知道，这次冒险将是一次巨大的考验，她必须克服内心的恐惧，才能踏上这条充满未知的征途。在家人和朋友（虽然故事中并未详细描绘，但隐含着支持的力量）的鼓励下，艾莉毅然决然地踏上了旅程。 在前往“回声峡谷”的路上，艾莉遇到了各种各样的挑战。她需要穿越危机四伏的“迷雾森林”，在那里，辨不清方向，各种声音在耳边回荡，仿佛要吞噬她的信心。她需要攀登山势险峻的“沉寂山脉”，那里寒风凛冽，峭壁陡峭，每一次攀爬都考验着她的体力和意志。她还可能需要在“寂静河流”中寻找安全的渡口，在那里，水流湍急，暗藏礁石，需要谨慎而敏捷的判断。 每一次的挑战，都不仅仅是体能上的消耗，更是对艾莉内心世界的磨砺。在迷雾中，她学会了倾听内心的声音，辨别方向，而不是被外界的喧嚣所迷惑。在山脉上，她懂得了坚持的意义，即使跌倒，也要咬牙爬起，一次又一次地尝试。在河流边，她学会了冷静思考，权衡风险，而不是莽撞行事。 在旅途中，艾莉并非孤身一人。她可能会遇到一些奇特的生物，或是其他同样在追寻梦想的旅人。这些相遇，或许会给她带来意想不到的帮助，或许会让她看到不同的视角，或是让她意识到，在追寻梦想的道路上，并非只有自己一个人在奋斗。 最终，艾莉凭借着自己的智慧、毅力和逐渐增长的勇气，克服了重重困难，抵达了“回声峡谷”的核心地带。在那里，她并没有发现一个装满闪闪发光液体的瓶子，而是发现了一个更加深刻的道理。 三、 核心主题与价值：在挑战中看见真实的自己 《童心逐梦》的核心价值，在于它深刻地揭示了“挑战”对于孩子成长的重要性。它并非鼓励孩子去冒险或做无谓的牺牲，而是强调在面对困难时，所激发出的内在力量。 勇气的养成： 勇气并非天生，而是在一次次克服恐惧和不安中逐渐培养起来的。艾莉在旅途中，每一次克服一个小小的困难，每一次坚持住想要放弃的念头，都在为她注入勇气。她最终发现，“星辰之露”并非外在的物质，而是勇气本身——它就存在于她自己的内心深处，当她选择勇敢面对时，它便会闪耀。 自我认知与潜能发掘： 挑战是最好的自我认知工具。通过面对不同类型的困难，孩子能够清晰地认识到自己的优点和缺点，发现自己未曾察觉的潜能。艾莉在“迷雾森林”中学会了方向感，在“沉寂山脉”中发现了坚韧，这些都是她在平静生活中难以发现的宝贵品质。 解决问题的能力： 故事中的每一次挑战，都需要艾莉运用智慧去解决。她需要分析情况，制定策略，并根据实际情况进行调整。这种解决问题的过程，是孩子独立思考和创新能力的重要锻炼。 Resilience（韧性）的培养： 面对挫折和失败，是成长过程中不可避免的一部分。艾莉在旅途中可能会遇到失败，可能会感到沮丧，但她最终选择了继续前行。这种“跌倒了也能爬起来”的精神，便是韧性的体现，也是孩子未来面对人生风雨的基石。 梦想的力量： 艾莉最初的动力，是找到“星辰之露”。虽然最终她理解了“星辰之露”的真正含义，但最初的梦想，却像一座灯塔，指引着她前行的方向，给予她坚持下去的理由。本书强调，梦想是孩子前进的动力，是他们克服困难的源泉。 内在价值的肯定： 故事最终揭示，“星辰之露”并非外在的奖励，而是勇气本身。这传达了一个重要的信息：孩子的价值，并不在于他们能否成功完成某个任务，而在于他们是否敢于尝试，是否敢于挑战，是否敢于成为更好的自己。这本书，是对孩子内在品质的一种肯定与赞美。 四、 艺术特色与叙事风格：在诗意中感受力量 《童心逐梦》在艺术风格上，力求营造一种既充满想象力，又不失温情的氛围。 诗意的语言： 故事的语言会如诗歌般优美，充满意象和想象力。例如，对“迷雾森林”的描绘，不仅仅是文字的堆砌，更会通过色彩、声音、触感等细节，让读者仿佛身临其境，感受那种神秘而略带危险的氛围。对“沉寂山脉”的描写，则会运用比喻和拟人手法，赋予山脉以生命，让读者感受到它巨大的力量和威严。 象征与隐喻： 故事中的一些场景、物品或事件，都可能带有象征意义。例如，“迷雾”可以象征迷茫和困惑，“山脉”可以象征巨大的挑战，“星辰之露”则象征着内在的力量和勇气。这种象征与隐喻的手法，能够引发读者更深层次的思考。 温暖的基调： 尽管故事包含挑战和困难，但整体基调是温暖而积极的。即使在最艰难的时刻，也会有希望的光芒闪耀，有对孩子潜能的信任。这种温暖的基调，能够给予孩子安全感，让他们在阅读过程中感到被支持和鼓励。 节奏的把控： 故事的叙事节奏会张弛有度。在描绘挑战时，节奏会加快，营造紧张感；在描绘艾莉内心的思考和成长时，节奏会放缓，让读者能够深入体会角色的情感变化。 儿童视角的聚焦： 故事会始终围绕孩子的视角来展开，用孩子能够理解和产生共鸣的方式来叙述。孩子们的情感、想法和困惑，都会在故事中得到真实的展现。 五、 结语：点亮心中那片属于自己的星空 《童心逐梦》是一本关于成长，关于发现，关于爱的故事。它以一种温和而坚定的力量，鼓励每一个孩子去拥抱挑战，去探索未知，去发现那个内心深处勇敢而闪耀的自己。 它告诉你，成长并非一帆风顺，但每一次的坎坷，都将成为你成长的阶梯。它告诉你，勇气并非与生俱来，而是藏在你每一次的尝试和坚持之中。它告诉你，真正的宝藏，往往就在你的心中，等待你去发现。 愿《童心逐梦》能够陪伴每一个孩子，点亮他们心中那片属于自己的星空，让他们敢于追逐梦想，敢于挑战自我，最终成为自己生命中最耀眼的星辰。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字《孩子挑战 鲁道夫》，光是听着就让我觉得充满了奇幻和冒险的色彩。鲁道夫的故事，我相信很多人和我一样，并不陌生，他那颗闪闪发光的红鼻子，是他最显著的标志。但“孩子挑战”这个词，却给我带来了全新的想象空间。我总觉得，这本书不会仅仅停留在“鲁道夫帮助圣诞老人”这个大家熟知的结局上，而是会深入探讨他身上所体现出的“挑战”精神。我猜测，书中可能会描绘一个更加立体、更加复杂的鲁道夫形象。比如，他小时候是否也经历过被嘲笑、被排挤的痛苦？他的红鼻子，在最初的时候，是不是也让他感到自卑和困扰？而“挑战”这个词，或许就是指他如何克服这些内心的障碍，如何找到自信，并最终发现自己独特价值的过程。我喜欢那些能够激励人心的故事，我希望这本书能够让读者，尤其是年轻的读者，感受到，即使你和别人不一样，即使你拥有某些“缺陷”，你也可以通过自己的努力和勇气，去挑战不可能，去实现自己的价值。我非常好奇，书中会如何描绘鲁道夫克服困难的细节，他是否有遇到过特别艰难的时刻？他又是如何获得支持和鼓励的？我希望作者能够用细腻的笔触，去捕捉鲁道夫在成长道路上的点点滴滴，让他不仅仅是一个象征，而是一个有血有肉、有情感的角色。同时，“孩子”这个词，也让我联想到，这本书可能会用一种非常贴近儿童的语言和视角来讲述故事，让孩子们能够轻松地理解，并且从中获得乐趣和启发。

评分☆☆☆☆☆

这个书名《孩子挑战 鲁道夫》，一下子就抓住了我的注意力，让我产生了很多联想。我一直都觉得，经典的童话故事，总是有着无穷的魅力，能够跨越时空，触动一代又一代人的心。鲁道夫的故事，我相信很多人和我一样，都耳熟能详，但他身上的“挑战”精神，却是我一直想要深入了解的。我猜测，这本书很可能是在探讨“孩子”所特有的那种直面困难、不畏惧改变的勇气。也许，鲁道夫的故事，不仅仅是关于他的红鼻子，更是关于他在面对来自同伴的排挤、面对未知命运的恐惧时，是如何用孩童般的天真和执着，去迎接挑战，去证明自己的价值。我喜欢那些能够展现角色内心成长的故事，我希望这本书能够细腻地描绘鲁道夫从一个被孤立的个体，到一个被所有人需要和尊敬的英雄的过程。在这个过程中，他肯定会经历许多的挣扎、迷茫，甚至痛苦，但正是这些经历，塑造了他坚韧不拔的品格。我非常好奇，书中会如何去刻画那些“挑战”的具体内容，是关于如何融入群体，还是关于如何发挥自己独特的天赋？我希望作者能够用充满想象力和富有感染力的语言，为我们呈现一个更加立体、更加动人的鲁道夫形象。而且，“孩子”这个词，也让我觉得，这本书可能会用一种非常贴近孩子理解能力的方式来讲述，让孩子们在享受故事的同时，也能学到一些关于勇气、关于接纳、关于自我认同的重要道理。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那种能够唤醒内心童真的故事情有独钟，而《孩子挑战 鲁道夫》这个书名，就恰好点燃了我对这类故事的期待。我本身就对童话故事里的英雄人物有着天然的好感，而鲁道夫，这个在许多人心中有着特殊地位的圣诞老人助手，我觉得他的故事永远都有挖掘不尽的魅力。我非常好奇，这本书将如何去诠释“孩子挑战”这个概念。是鲁道夫在成长过程中遇到的实际困难吗？比如，他的与众不同所带来的排斥和孤立，或者是他需要面对的某个危险任务？又或者是，这本书会从孩子的视角去解读鲁道夫的故事，去发掘孩子们在阅读中可能产生的共鸣和启示？我喜欢那些能够引发思考的故事，那些看似简单的童话背后，往往蕴含着深刻的道理。我希望这本书能够不仅仅讲述一个关于驯鹿的故事，而是能够通过鲁道夫的经历，去探讨一些关于勇气、关于接纳、关于自我价值的议题。例如，他最初因为红鼻子而被大家排斥，但他最终凭借自己的独特之处成为了大家不可或缺的一部分。这个过程本身就是一种关于“挑战”的生动写照。我猜想，书中可能会有一些情节，能够让读者，特别是孩子们，感受到那种从不被理解到被认可的喜悦，以及那种为了目标而坚持不懈的精神。我特别期待看到书中对鲁道夫内心世界的刻画，他是否也曾经感到沮丧和无助？他是如何找到力量继续前进的？这些细节，往往是让一个角色鲜活起来的关键。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面就充满了童趣，那个红鼻子的小驯鹿鲁道夫，我第一眼看到就被吸引住了。我一直以来都对那些带有神话色彩或者传说背景的故事非常感兴趣，而鲁道夫的故事，虽然我早就知道，但总觉得书中一定有我没见过的角度和更深入的挖掘。我特别期待这本书能讲讲鲁道夫是怎么诞生的，他的父母是谁？他是不是从小就和别的驯鹿不一样？还有，圣诞老人是怎么发现他的？是不是有什么特别的机缘巧合？我猜想，这本书应该会花费不少笔墨去描绘那个充满魔法的北极世界，那些闪闪发光的冰雪，那些神秘的极光，还有那些可爱的北极生物。我希望作者能用非常生动的语言，把我带入那个世界，让我仿佛能感受到凛冽的寒风，听到雪花飘落的声音。同时，我也很好奇，书中会不会加入一些新的角色，或者让一些大家熟悉的角色有更鲜活的个性展现？比如，那些嘲笑鲁道夫的驯鹿，他们到底是因为什么而嘲笑他？他们后来有没有意识到自己的错误？是不是也因为鲁道夫而改变了他们看待别人的方式？我总觉得，一个好的故事，不仅要有主角的成长，也要有配角的转变，这样才能让整个故事更加丰富和有意义。这本书的标题“孩子挑战”也引起了我的注意，我猜想，鲁道夫的故事里一定包含了某种形式的挑战，而这个挑战，不仅仅是对鲁道夫自己，也可能是一种对固有观念的挑战，对偏见和歧视的挑战。我很想知道，是什么样的挑战，以及他是如何克服的。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够触动人心的经典故事怀有深深的喜爱，而《孩子挑战 鲁道夫》这个书名，在我看来，是对一个家喻户晓的形象进行了全新的解读。我猜想，这本书不会仅仅局限于对鲁道夫形象的简单复述，而是会挖掘出其中更深层次的含义。我特别好奇，“孩子挑战”是如何与鲁道夫的故事联系起来的。是象征着童真所带来的无畏和勇气，去挑战成人世界的规则和偏见吗？还是指鲁道夫本身，在成长的过程中，就如同一个孩子一样，不断地去探索、去学习、去克服自身的不足？我喜欢那些能够引起思考的故事，我希望这本书能够通过鲁道夫的经历，去探讨关于“不一样”的价值。因为鲁道夫的红鼻子，他曾经被同伴们排斥，但他最终却成为了圣诞夜里最耀眼的明星。这其中的转折，本身就蕴含着巨大的能量。我期待这本书能够细腻地描绘鲁道夫内心的挣扎与成长，他是否也曾经怀疑过自己？他是如何从一个“异类”蜕变成一个“英雄”的？我希望作者能够赋予鲁道夫更加丰满的性格，让他不仅仅是圣诞老人手中的工具，而是一个拥有独立思想和情感的生命。我也很期待书中是否会加入一些新的元素，比如，鲁道夫的家庭背景，他的童年经历，亦或是他与圣诞老人之外的其他角色之间的互动。这些细节，往往能让一个故事更加引人入胜。

评分☆☆☆☆☆

不错…………………。，……………

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

书本纸张有点黏在一起，内容看了一下还不错

评分☆☆☆☆☆

书本纸张有点黏在一起，内容看了一下还不错

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可以

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书本纸张有点黏在一起，内容看了一下还不错

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很好

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不错…………………。，……………

评分☆☆☆☆☆

很好