清明上河圖尋寶記(附清明上河圖袖珍版捲軸) [9歲以上] epub pdf  mobi txt 電子書 下載

清明上河圖尋寶記(附清明上河圖袖珍版捲軸) [9歲以上] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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鄭明進 著

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發表於2025-04-04

商品介绍



齣版社: 青林國際
ISBN:9789862740262
版次:1
商品編碼:16033522
包裝:平裝
齣版時間:2011-07-01
用紙:膠版紙
頁數:28
正文語種:中文
附件:清明上河圖袖珍版捲軸

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書籍描述

內容簡介

在《清明上河圖尋寶記》中,我們以放大鏡的手法,將圖畫中許多人物、場景,全都清晰放大,讓您彷彿身歷其境,在《清明上河圖》中尋寶探索。除瞭欣賞完整的《清明上河圖》之外,我們特別設計袖珍版的捲軸,讓孩子動手做,完成自己擁有的《清明上河圖》,可以觸摸互動,隨意捲動,欣賞把玩,享受遂意逐點,觀察欣賞的樂趣。
隨書附贈「清明上河圖袖珍版捲軸」紙卡,九個簡易圖文教學步驟說明,讓孩子體驗動手操作的樂趣,立即擁有屬於自己的《清明上河圖》。
下一次,當天空開始下起雨瞭,請別再躲在傢裡,齣門去探險吧!你會發現在大自然裡,下雨天的熱鬧聚會纔正要開始!到處都藏有許多異想不到的好玩世界呢!看完這本書,相信你也會開始愛上下雨天!
以放大鏡手法,完整清晰的介紹北宋張擇端的歷史名畫钜作《清明上河圖》。
隨書附贈「清明上河圖袖珍版捲軸」紙卡,九個簡易圖文教學步驟說明,讓孩子體驗動手操作的樂趣,即可馬上擁有屬於自己的《清明上河圖》。

作者簡介

  鄭明進
  1932年齣生於颱灣颱北市。颱北師範學校藝術科畢業,國立藝專西畫組肄業;曾任國小美術教師25年。曾任多傢報社及童書齣版社公司顧問,以及「今日兒童美術教育研究會」發起人。對推廣兒童藝術不遺餘力,為國內兒童美術教育的先驅。
  喜歡收藏國內外小朋友的畫作以及各式各樣的圖畫書,著作豐富並譯介多部國外知名圖畫書,包括《旅之繪本》係列、《七隻小老鼠》係列、《喜歡畫畫兒的貓咪》等(以上皆由青林齣版)。

內頁插圖

目錄

尋寶開始啦!
『韃、韃、韃』,趕路去!
遍野的空曠樹林
一行人,潔浩蕩蕩!
休息停泊的港口
大船,即將入港!
逆流而上的『縴夫』
過得瞭『虹橋』洞嗎?
『綵樓』,招來貴客唷!
熱鬧的市集
賣的是西瓜還是大餅呢?
城門城門,氣勢如天!
『孫羊正店』,大酒傢!
『趙太丞傢創,採藥方!

前言/序言


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讀者評價

評分

很薄的一本書,圖片也看不清楚,不要買

評分

熱鬧市區街道

評分

網購己成習慣!正版,便宜,快捷,非常滿意 閑暇之餘,有人樂於下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水;餘獨愛書。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中;為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一,循序漸進。硃熹說:“讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。“所謂急不得者,功效不可急;所謂不可慢者,工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。 第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講“讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆”。 第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。 第四,切已體察。未熹主張“讀書窮理,當體之於身。”什麼叫“體之於分”?就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。 第五,著緊用力。“著緊用力”.包含有兩個意思:一是指時間上要抓緊,要“飢忘食,渴忘飲,始得。”二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。“如撐上水船,一篙不可放緩。” 第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!暈,老是在京東買書,送書的那小夥子都把我認熟瞭,傢裏有親戚朋友也讓我在京東買來著,嗬嗬,不錯的購物地方啊!

評分

很好,將傳統文化寓於幼兒圖書中。

評分

無疑問這是一本好書,京東送貨也很快,我很滿意!開捲有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化纔會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體係,直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限於教科書,如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成,那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說:功課那麼多,作業要完成,那有時間看書?其實隻要你肯擠時間來讀書,就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的: “時間就像海綿裏的水,隻要你願意擠,總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間,用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章,取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時,積少成多,積沙成塔。 同學們:“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開四季校園。

評分

很好,將傳統文化寓於幼兒圖書中。

評分

評分

《清明上河圖》不僅僅是一件偉大的現實主義繪畫藝術珍品,同時也為我們提供瞭北宋大都市的商業、手工業、民俗、建築、交通工具等詳實形象的第一手資料,具有重要曆史文獻價值。其豐富的思想內涵、獨特的審美視角、現實主義的錶現手法,都使其在中國乃至世界繪畫史上被奉為經典之作。[4]

評分

很好的一本書 無論是創意還是印刷 就是細節需要提高 有幾處圖上找不到數字標識

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