懂得 是很好的爱 李跃儿 家庭与育儿 书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李跃儿著 著

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• 家庭教育
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• 育儿经验
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• 心理学
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出版社： 长江文艺出版社

ISBN：9787535477811

商品编码：1552960963

开本：16开

出版时间：2015-04-01

页数：290

字数：198000

作  者:李跃儿 著 著作 定  价:29.8 出 版 社:长江文艺出版社 出版日期:2015年04月01日 页  数:290 装  帧:平装 ISBN:9787535477811 ●认识我们的孩子
●“天使”降临人间
●了解世界，从探索家庭开始
●孩子精力无限的秘密——孩子的成长特征：吸收力
●第二节“妈妈，你走开！”——孩子的成长特征：敏感性
●第三节“没钱买裤头”——孩子的成长特征：阶段性
●第四节孩子精神成长所需要的环境
●丰富的物质环境
●和睦的家庭环境
●懂得孩子的养育者
●第二章孩子与教育
●孩子属于大自然
●第二节以家长为本的教育
●尊重孩子的自然发展规律
●第三节以学校为本的教育
●僵化的课堂会扼杀孩子的潜能
●成绩好坏绝不是衡量孩子的标准
●第四节以孩子为本的教育
●尊重孩子的个体差异：为什么孩子不专心
●尊重孩子的个体差异：成长经验决定了孩子对事物的不同反应
●部分目录

内容简介

《懂得,是优选的爱:父母读懂孩子内心的早教宝典》讲述学校教育的美，在于教授孩子知识，并能容纳孩子的多样化，让孩子因为不同，所以多彩；家庭教育的美，在于父母能对孩子有“敬畏之心”，不去改变他而是以厚德载物的情怀去欣赏他；社会教育的美，在于包容孩子的各种生活形态，学会生存，享受生活，获得。而“大教育书系”正是涵盖学校、家庭、孩子、父母和社会等各种教育角度的多方面教育书系。它不以孩子成“才”为目的，而是培养真正“完整的人”的教育。 李跃儿 著 著作 李跃儿，“李跃儿芭学园”创办人；上海行健职业学院学前教育系特聘教授；《父母》杂志、央视少儿频道签约专家。
代表作：《谁拿走了孩子的》《把还给孩子》《孩子是脚，教育是鞋》等畅销育儿书，在家长中拥有很高的人气。在芭学园拍摄的电影《小人国》和纪录片《成长的秘密》，在多所师范院校、培训学校和幼教机构作为教学片使用，引发幼教界人士和家长的热议。
2004年，荣获第三届中国靠前家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号。
2006年，荣获“2006年中国幼儿教育百优十杰”（靠前名）称号。
2009年，荣获“2009中国民办幼儿教育十大杰出人物”称号。
2013年，作为等
    铁桥在震动
    应臭臭的要求，我们放学直奔铁桥而去。顾名思义，这桥全部是铁架结构，桥板是石头铺就的。中间通行火车，两边各有一米宽的人行道。横跨柳江，时值初秋，风大得很，站在上面，听得见下面湍急的水流声。
    因为没预料到风这么大，我们没带长袖衣服。书包里是臭臭带到幼儿园的衣服，全部是短袖，短裤。我急中生智，套一件背心在臭臭的短袖上面，两条短裤，各拿一条裤腿，用橡皮筋捆紧在一起，剩下的两只分别套住手臂，一件长袖就做好了。还有一条短裤，倒过来套住腿，用安全别针固定在原来穿着的短裤上，长裤也有了。毛巾一扎，帽子也有了。全副武装起来。
    这么怪异的装束引来无数路人的眼光，回头率超过200％。臭臭等

《静待花开：在理解与支持中滋养孩子》 关于本书 在育儿的道路上，我们常常追寻着“懂得”的真谛，渴望理解孩子内心深处的渴望，把握他们成长过程中微妙的信号。这本书并非提供一套放之四海而皆准的育儿秘籍，而是一场关于如何与孩子建立深度连接、共同成长的陪伴之旅。它鼓励我们放下焦虑，回归内心，用一颗宁静而充满智慧的心去“懂得”，去拥抱那个独一无二的孩子，并在理解与支持的沃土中，静待他们生命中最美的花朵绽放。 本书围绕着“理解”与“支持”两大核心，深入探讨了父母与孩子之间情感的流动、沟通的艺术以及认知模式的差异。它摒弃了生硬的教条和冰冷的理论，而是通过大量贴近生活、充满温度的案例，以及作者多年在家庭教育领域的深耕与反思，带领读者一同探索如何在日常的点滴中，化解育儿的难题，升华亲子关系。 内容详析 第一部分：倾听，那未被言说的语言 超越表象的“懂得”： 我们常常误以为“懂得”就是洞悉孩子每一个行为背后的原因，但真正的“懂得”始于耐心倾听，甚至是倾听他们未曾说出口的感受。本章引导我们如何放下评判，以一颗开放的心去接纳孩子的情绪，无论是喜悦、愤怒、悲伤还是困惑。我们将学习识别孩子肢体语言、表情甚至沉默背后传递的信息，理解他们行为的根源并非总是显而易见。 情绪的接纳与导航： 孩子的情绪就像海上的风浪，时而平静，时而汹涌。本书强调，父母的首要任务不是控制或压抑孩子的情绪，而是成为孩子情绪的“安全港”。我们将学习如何不带评判地回应孩子的情绪，帮助他们认识、接纳并学会管理自己的情绪。例如，当孩子因为玩具被抢而大哭时，我们不是立即去批评对方，而是先蹲下来，用温柔的语言说：“我知道你现在很难过，因为你的玩具被抢走了。” 看见孩子的“不容易”： 每个孩子在成长过程中都会面临各种挑战，从学习新技能的挫败，到社交中的摩擦，再到自我认知的迷茫。本章鼓励父母站在孩子的角度，去感受他们的“不容易”。我们将学习如何识别孩子在不同年龄段可能遇到的困难，并以同理心去陪伴他们克服，而不是简单地告诉他们“这有什么难的”。理解他们的挣扎，是对他们最大的支持。 好奇心，成长的引擎： 孩子天生具有强烈的好奇心，这是他们探索世界、学习新知的动力。本书呼吁父母保护并激发孩子的好奇心，而不是用“这是什么”“为什么不能问”来扼杀。我们将探讨如何通过开放式提问、鼓励探索性游戏，以及允许孩子犯错来培养他们持续的学习热情。 第二部分：支持，那坚实的臂膀 独立，从“放手”开始： 父母对孩子的爱，常常体现在无微不至的照顾中。然而，真正的支持，有时恰恰是学会适度的“放手”。本章将深入探讨如何在保证安全的前提下，给予孩子更多的自主权。我们将学习如何在孩子尝试新事物时，给予必要的指导，而不是包办一切。例如，让孩子自己穿衣服、自己收拾书包，即使过程缓慢且不完美，也是他们学习独立的重要一步。 尊重差异，看见独特： 每一个孩子都是独一无二的，他们有自己的兴趣、节奏和天赋。本书强调，父母不应将自己的期望强加于孩子，而是要尊重他们的个体差异，发掘他们的独特闪光点。我们将学习如何观察孩子真正的兴趣所在，并提供支持和资源，帮助他们发展自己的潜能，而不是强迫他们走父母认为“正确”的道路。 失败，是学习的阶梯： 在竞争日益激烈的社会中，我们常常害怕孩子失败。然而，失败是成长中不可或缺的一部分。本章旨在帮助父母转变对失败的认知，将其视为学习和成长的宝贵机会。我们将学习如何引导孩子从失败中汲取教训，培养他们的韧性和解决问题的能力，而不是因为一次失败就全盘否定。 界限，爱的守护： 有爱无界，则溺爱；有界无爱，则冰冷。本书强调，清晰而充满爱的界限是孩子安全感的重要来源。我们将学习如何与孩子共同设定合理、清晰的界限，以及如何在执行界限时保持坚定而温暖的态度。这并非为了限制孩子，而是为了帮助他们理解规则，尊重他人，并学会自我管理。 鼓励，而非赞扬： 赞扬往往聚焦于结果，而鼓励则关注过程和努力。本书倡导父母多使用鼓励性语言，强调孩子的付出、进步和解决问题的过程，而非仅仅夸奖他们的“聪明”或“优秀”。例如，当孩子完成一幅画时，与其说“你画得真好”，不如说“我看到你花了好多时间来画这幅画，你用了好多不同的颜色，真是太棒了！” 第三部分：连接，那心灵的桥梁 高质量的陪伴： 现代生活节奏快，父母与孩子相处的时间可能不多。本书指出，关键在于陪伴的“质量”。我们将学习如何在有限的时间里，全身心地投入，与孩子进行有意义的互动，创造属于彼此的珍贵时光。这可能是一起阅读、一起玩耍、一起做家务，甚至是静静地坐在一起。 沟通的艺术： 良好的亲子沟通是建立深度连接的基础。本章将提供实用的沟通技巧，例如积极倾听、复述、提问以及如何表达自己的感受。我们将学习如何在争执中保持冷静，如何化解冲突，以及如何与孩子建立开放、信任的对话模式。 共同成长的动力： 育儿从来不是单向的付出，而是一场父母与孩子共同成长的旅程。本书鼓励父母保持谦逊的学习姿态，与孩子一同探索世界，一同面对挑战。当我们展现出自己的脆弱、学习新事物的热情时，我们也在无形中给孩子树立了榜样，激发了他们共同成长的动力。 爱，是永恒的底色： 无论遇到多少困难，无论孩子犯下多少错误，父母的爱都应该是他们最坚实的后盾。本书反复强调，理解与支持的最终目的，是为了让孩子感受到被无条件地爱着。当孩子知道无论发生什么，父母的爱都不会改变时，他们才能拥有最强大的安全感，勇敢地去探索和成长。 本书的价值 《静待花开：在理解与支持中滋养孩子》并非一本提供立竿见影解决方案的书籍，它更像是一位经验丰富的同行者，在你迷茫时给予指引，在你疲惫时给予力量。它希望通过对“懂得”和“支持”的深入解读，帮助父母们： 减轻育儿焦虑： 认识到育儿的本质是陪伴与引导，而非完美控制，从而减轻不必要的压力。 提升亲子关系： 通过更有效的沟通和更深的理解，建立起牢固、温暖的亲子连接。 培养健康的孩子： 帮助孩子建立自信、自尊、独立自主的品格，并拥有良好的情绪管理能力。 实现自我成长： 在育儿的过程中，父母也能不断反思和成长，成为更好的自己。 这本书适合所有正在经历或即将经历父母角色的读者，尤其适合那些渴望与孩子建立更深层次连接，希望在爱与理解中引导孩子健康成长的父母。它将陪伴你，一起踏上这场充满爱与智慧的育儿旅程，静待生命中最美好的“花开”。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，家庭教育不仅仅是知识的传授，更是一种情感的连接和灵魂的塑造。而这本书，恰恰触及到了这一点。李跃儿老师的文字，像一股清流，洗涤了我内心深处的育儿“执念”。她没有给出标准答案，而是鼓励我们去发现每个孩子独一无二的特质，去尊重他们的个体差异。很多时候，我们过于强调“规矩”和“听话”，却忽略了孩子内心的渴望和感受。这本书让我重新审视了“教育”的本质，它应该是一种赋能，是帮助孩子发现自己的潜能，找到属于自己的幸福。书中的一些观点，比如关于“放手”的艺术，真的让我受益匪浅。以前我总担心孩子会遇到困难，会犯错误，所以总是忍不住去过度保护。但这本书让我明白，适当的放手，让孩子去尝试，去经历，才是真正的爱。在这个过程中，我们作为父母，更需要学会的是“引导”和“陪伴”，而不是“控制”和“命令”。读完这本书，我感觉自己不再是一个焦虑的执行者，而是一个有智慧的引导者，一个愿意与孩子共同成长的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我曾经历过一段非常迷茫的育儿时期，总觉得自己在“尽力”地去做，但似乎效果并不尽如人意，孩子和我之间的沟通也常常陷入僵局。偶然的机会，我翻开了李跃儿的《懂得》，仿佛打开了一扇新世界的大门。这本书没有空泛的大道理，也没有令人望而却步的理论，更多的是一种温暖而深刻的洞察。她对孩子内心世界的描绘，精准而细腻，让我这个家长第一次如此清晰地“看到”了自己的孩子。书中关于如何建立孩子安全感的论述，让我明白了原来很多所谓的“问题行为”，都源于内心深处的不安。而“懂得”，恰恰是化解这种不安的最好良药。我开始尝试用书中的方法去和孩子沟通，不再急于评判，而是先去理解他们的感受，给予他们支持和肯定。慢慢地，我发现孩子变得更愿意和我分享，我们的关系也变得更加和谐。这本书不仅是育儿指南，更是一本关于如何经营亲密关系的教科书，它教会我如何用更成熟、更智慧的方式去爱我的家人。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，是一种心灵的洗礼。李跃儿老师的文字，充满了力量和温度，她用一种非常温柔却又极其有力的方式，戳中了许多家长内心深处的痛点。我曾经以为，育儿就是把孩子培养成“优秀”的人，但这本书让我明白，真正的优秀，是内心的富足和精神的独立。她倡导的“懂得”，不仅仅是理解孩子的行为，更是去体察他们行为背后的需求和情感。她用生动的例子，示范了如何化解亲子冲突，如何与孩子建立深厚的连接。我尤其喜欢书中关于“情绪管理”的部分，这不仅是孩子需要学习的，更是我们家长需要反思和实践的。当我们自己能够做到情绪的稳定和接纳，才能更好地引导孩子。这本书没有给我生硬的指令，而是提供了一个思考的框架，让我们自己去探索最适合自己家庭的育儿方式。它让我从一个“想成为好家长”的焦虑者，转变为一个“正在成为更好的自己”的实践者。

评分☆☆☆☆☆

这本书，与其说是一本育儿书，不如说是一本关于“爱”的教科书。李跃儿老师的叙述，充满了智慧和同理心，她让我看到了育儿的另一种可能性——不再是沉重的责任，而是充满乐趣和成长的旅程。她提出的“懂得”，是一种超越表面行为的深层理解，是看到孩子内心真实的声音。我曾经在很多育儿误区里挣扎，试图用各种方法去“改造”孩子，结果却让自己和孩子都身心俱疲。这本书让我明白，真正的教育，是唤醒，是引导，是让孩子成为他们自己。书中关于如何给予孩子恰当的支持和鼓励的篇章，让我重新认识了“放手”的意义。放手不是不管，而是给予他们探索世界的勇气和自主权。我从这本书中，不仅学到了如何与孩子更好地相处，更学到了如何与自己和解，如何成为一个更有智慧、更有爱的家长。这是一本值得反复阅读、反复实践的书，它带来的改变，是潜移默化却又影响深远的。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我育儿路上的“及时雨”！作为一名新手父母，我曾经被各种育儿观念弄得晕头转向，市面上充斥着太多信息，有时候反而让人不知所措。直到读了这本书，我才找到了属于自己的方向。作者李跃儿以一种非常接地气、充满智慧的方式，娓娓道来关于“懂得”在亲子关系中的重要性。她并没有贩卖焦虑，而是循循善诱地引导读者去理解孩子，去感受孩子的需求，去建立一种平等、尊重的沟通模式。书中有很多真实生动的案例，让我仿佛看到了自己的影子，也学到了很多实用的方法。比如，她关于如何回应孩子情绪的章节，真的让我茅塞顿开。以前我总是急于纠正孩子的“错误”行为，现在我明白了，更重要的是去倾听和接纳他们的感受，然后再去引导。这种“懂得”不仅仅是理解孩子，更是理解自己作为父母的成长。这本书让我意识到，育儿并非一味地“管教”，而是与孩子一同成长、一同探索的过程。我迫不及待地想将书中的智慧运用到日常生活中，相信我和孩子的关系会因此变得更加融洽和深厚。

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理论理论垃圾咯啦咯

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