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作  者:(美)格雷格·托波(Greg Toppo) 著；何威,褚萌萌 译 定  价:59 出 版 社:华东师范大学出版社 出版日期:2017年07月01日 页  数:291 装  帧:平装 ISBN:9787567564688 ●序言 亲身体验是一种学习方式（文/基思·德福林）
●导读 作为媒介的数字游戏（文/何威）
●前言 艰难的乐趣
● 一种的放纵
●我怎么会对视频游戏感到好奇
●第二章 五分钟往返月球
●对集权的蔑视和玩耍的冲动如何带来了“无所不在的超级计算机”
●第三章 “别亲发动机，爸爸，否则车厢就不会认为它是真的发动机了”
●游戏是怎样通过让我们嗨起来而生效的
●第四章 游戏层
●三位充满创意的老师如何用竞赛原则吸引学生参与
●第五章 无字数学
●如果欧几里得有台iPad，他会怎样教数学？
●第六章 鲁布·戈德堡机器让我们团结
●纽约市的一群教师和游戏设计师如何重新定义学校
●第七章 “我不擅长数学，但我的化身很擅长”
●一位颠覆性的郊区老师如何用《魔兽世界》来教人文学科
●第八章 独角兽项目
●冷酷的传媒集团如何为教育游戏开启了黄金新时代
●第九章 林中漫步
●部分目录

内容简介

数字时代，人们逐渐发现网络游戏强调专注、激发和相信人的方式是传统学校教育办不到的。网络游戏让孩子们有机会了解自己的节奏，承担风险，培养更深的理解，“失败，立刻、马上再试一次”。格雷格·托波著的这本《游戏改变教育(数字游戏如何让我们的孩子变聪明)》介绍了一群深具远见和胆识的教育工作者数十年来在持续推动“让游戏遥控器回到学习者的手中”的教育改革，希图引导父母、老师思考如何用网游拓展儿童和青少年的多方面学习（如学科教育、思考训练等）。 (美)格雷格·托波(Greg Toppo) 著；何威,褚萌萌 译 格雷格·托波，《今日美国》资历教育记者，哥伦比亚大学新闻学院斯宾塞教育奖学金得主，该奖学金用于鼓励对美国教育系统的改革进行调查式写作，以加深大众对此领域的了解。托波曾供职于美国公立及私立学校，有丰富的一线教学经验。成为报社记者后，他亦时常以教育记者的身份参加学校的董事会会议，并亲历多项教育项目的制定过程。托波现居住在巴尔的摩附近，有两个已经长大成.人的女儿。
何威，北京师范大学数字媒体系副教授，数字创意媒体研究中心副主任，研究领域包括数字媒体传播、文化创意产业、流行文化等。出版有英文专著《Networked Public: So Media an等

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